O documento discute estratégias para ensinar noções de grandezas e medidas para pessoas com autismo. Atividades práticas como culinária e passeios ao supermercado são sugeridas para que os estudantes possam comparar objetos e explorar unidades de medida de forma concreta e lúdica.

1. GRANDEZAS E MEDIDAS
Volume
2
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

2. GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

3. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Na educação de um
pessoa autista,
pais e educadores
devem partir de práticas
com concretos para
propor
situações-problemas,
para que o
educando autista possa
ampliar,
aprofundar e construir
novos sentidos
para seus
conhecimentos.

4. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
As atividades de culinária, por exemplo,
possibilitam um rico trabalho, envolvendo
diferentes unidades de medida, como o
tempo de cozimento e a quantidade dos
ingredientes: litro, quilograma, colher,
xícara, pitada etc.

5. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Dia ...../...../......
( ) Na escola ( ) Na clinica ( ) No espaço de terapias
Teremos atividades com culinárias. Iremos estudar:
( ) Unidades de medida ..............................
( ) O tempo de cozimento
Quantidades dos ingredientes
( ) litro,
( ) quilograma,
( ) colher,
( ) xícara,
( ) pitada etc.................................................
Para essa atividade legal devo trazer:
........................................................................
........................................................................
........................................................................

6. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Quando a atividade para o
educando autista for preparada,
efetue a comparação entre dois ou
mais objetos respondendo a
questões como:
QUAL O NOME DESSE ALIMENTO?
ELE É GOSTOSO?
QUANTOS ALIMENTOS COMO ESSE
É POSSÍVEL ENCONTRAR NA
COZINHA? VAMOS VERIFICAR?
QUANTAS VEZES É MAIOR?
QUANTAS VEZES CABE?,
QUAL É A ALTURA?
QUAL É A DISTÂNCIA?,
QUAL É O PESO?” ETC.

7. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A comparação de comprimentos, pesos e capacidades, a
marcação de tempo e a noção de temperatura são
experimentadas desde cedo por todos os seres humanos,
permitindo-lhes
pensar,
num
primeiro
momento,
essencialmente sobre características opostas das
grandezas
e
objetos,
como
grande/pequeno,
comprido/curto, longe/perto, muito/pouco, quente/frio etc.
Entretanto, esse ponto de vista pode se modificar e as
comparações feitas passam a ser percebidas e
anunciadas a partir das características dos objetos, como,
por exemplo, a casa branca é maior que a cinza; minha
bola de futebol é mais leve e menor do que a sua etc.
O DESENVOLVIMENTO DESSAS
CAPACIDADES COMPARATIVAS NÃO
GARANTEM, PORÉM, A COMPREENSÃO DE
TODOS OS ASPECTOS IMPLICADOS NA
NOÇÃO DE MEDIDA.

8. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
As pessoas aprendem sobre medidas, medindo.
A ação de medir inclui: a observação e comparação
sensorial
e
perceptiva
entre
objetos;
o
reconhecimento
da
utilização
de
objetos
intermediários, como fita métrica, balança, régua etc.,
para quantificar a grandeza (comprimento, extensão,
área, peso, massa etc.).
Inclui também efetuar a comparação entre dois ou
mais objetos respondendo a questões como:
QUANTAS VEZES É MAIOR?
QUANTAS VEZES CABE?
QUAL É A ALTURA?
QUAL É A DISTÂNCIA?
QUAL É O PESO?, ETC.
A construção desse conhecimento decorre
experiências que vão além da educação infantil.
de

9. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!

10. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Quantas pessoas estão na cozinha?
Vamos contar: - 1, 2 e 3.

11. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

12. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

13. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

14. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

15. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

16. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

17. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

18. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

19. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

20. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
MEDIDA DE PESO
Pinte os objetos que utilizamos o peso para comprá-los.

21. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

22. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
MEDIDAS DE HORA

23. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

24. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

25. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
NOÇÕES DE GRANDEZAS E MEDIDAS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

26. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Uma atividade bastante
significativa é levar a
pessoa
autista
ao
supermercado
para
um
passeio,
permita-lhe
compreender na pratica
como compramos as frutas,
legumes e hortaliças.
Brinque de escolher e pesar.
Explore cores e formas.
Explore também a textura e
cheiros.
Reserve esse dia somente
para o lúdico entre. Assim,
os objetivos pertinente ao
aprendizado serão coesos.
Hoje vamos
aprender
medidas
no
supermercado!

27. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Dia ....../....../.....
Vamos brincar de supermercado.
Para essa atividade, vou precisar
de: .................................................
.......................................................
.......................................................

28. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

29. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

30. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Explore um material de cada vez, esses são apenas
modelos de objetos que você pode explora.
NÃO COLOQUE MUITOS OBJETOS
PARA TRABALHAR!

31. PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO.
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
O SUPERMERCADO
Esse é um jogo
bastante interessante
para brincar:
http://www.jogosegamesdahora.com.br/jogos_
online_path/1869/O-Supermercado/