Ludico

INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS: O LÚDICO, JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA
CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Simone Helen Drumond Ischkanian
OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS E RECURSOS
CONHECIMENTO DE SI E DO
MUNDO
Construir o conhecimento de si
e do mundo, proporcionando
experiências sensoriais
envolvendo o lúdico e as
diversas habilidades infantis;
Desenvolver a compreensão,
por meio das perspectivas
expressivas e corporais para
possibilitar a movimentação.
Experiência 1
Experiência corporal
Experiência 7
Vivências estéticas da
família e da comunidade
Experiência 10
Atividades com sucatas
Dia da Família - Organizar exposições de
desenhos em forma de porta retrato ou de
fotografias das crianças e sua família no
mural escolar;
Possibilitar por meio de musicas, confecção
de lembranças, jogos, brinquedos e
brincadeiras a interação afetiva e lúdica com
os membros da família;
Realizar a apresentação musical e
dramatizada, com a música “A minha
Família”, valendo-se de cartazes alusivo aos
trechos da música;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Explorar texturas, cores,
odores, sabores e sons
diferenciados, usando o
corpo como instrumento
de conhecimento do
mundo.
Experiência
Experiência com
cores, sabores e sons.
Experiência
Expressão plástica
Utilizar cotonetes e tinta guache para desenhar e pintar
elementos da natureza, pertinentes a história da Arca de
Noé;
Organizar experiências com sucos coloridos, onde as
crianças possam perceber o sabor e as cores de cada suco;
Realizar pinturas com giz de cera branco em uma superfície
escura;
Promover a pintura das formas geométricas com tinta
guache e barbante;
Possibilitar o conhecimento da matéria prima e fabricação
do carvão vegetal, após promover desenhos interpretativos
sobre as queimadas;
Realizar a técnica de respingar tintas sobre o papel sulfite,
dobrá-lo ao meio e identificar o desenho que surgiu;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Explorar
experiências
expressivas e
corporais
Experiência 1
Exploração e
conhecimento
do mundo
Experiência 1
Experiência
expressialho
infantil;va
Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil –
Promover a rodinha de conversa e dialogar sobre o
tema: Dia Mundial de Combate ao Trabalho
Infantil;
Utilizar cartazes, vídeos educativos, histórias e
relatos pessoais infantis, afim de incentivar a
construção de um painel com desenhos
interpretativos sobre “Dia Mundial de Combate ao
Trabalho Infantil” ;
Promover brincadeiras, onde as crianças possam
identificarem imagens as características negativas
do trabalho infantil;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
LINGUAGENS E
FORMAS DE
EXPRESSÃO
Favoreçam a imersão
das crianças nas
diferentes linguagens e
o progressivo domínio
por elas de vários
gêneros e formas de
expressão: gestual,
verbal, plástica,
dramática e musical.
Experiência 2
Expressão gestual
e verbal
Experiência 11
Folclore, objetos e
fantasias.
Possibilitar a criação e composição de gestos e
movimentos criativos, através, das músicas do projeto
“FESTIVAL DE CANTIGAS DE RODAS”;
Incentivar as brincadeiras folclóricas de: Pular corda, pular
elástico, Corre Cutia, Seu mestre mandou, Amarelinha,
Passa Anel, Cabra Cega, Dança da cadeira e empinar no
pátio Pipas/papagaio ou Curicas de Papel;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Expressar-se através
da linguagem
dramática.
Experiência 2
Expressão
dramática
História: Voa pipa, voa - Incentivar a leitura,
dramatização e construção de pipas ornamentais,
por meio do grafismo colorido, contextualizando
com as datas comemorativas da escola;
Organizar atividades no pátio da escola, onde as
crianças possam empinar pipas de papel (no
contexto trabalhar a ação do vento franco e forte);
Incentivar o desenvolvimento da linguagem oral,
nos diálogos interpretativos sobre a história: Voa
pipa, voa;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Expressar-se através da
linguagem plástica:
desenho, pintura e
construções
tridimensionais.
Experiência 2
Experiência 11
Folclore, objetos e
fantasias.
Estimular a criação de imagens com origami, massa de
modelar, e tangran;
Realizar experiências com tinta usando o fundo da garrafa
pet, proporcionando a descoberta dos materiais
retornáveis;
Oportunizar experiências criativas com os carimbos de
folhas, pedir para as crianças trazerem de casa folhas de
diferentes formas, que acharem caídas no chão, para
fazerem registros artísticos com cola colorida;
Elaborar com as crianças um mural artístico com as lixeiras,
explicar o porquê das cores das lixeiras, orientá-los que de
acordo com as normas mundiais da coleta seletiva de lixo,
procedem assim: coletor amarelo: metal, coletor azul:
papel; coletor vermelho: plástico e coletor verde: vidro;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Expressar-se
através da
linguagem
musical.
Experiência 2
Expressão
musical
Canção: Loja do mestre André - Oportunizar a
construção de instrumentos musicais com
materiais reutilizáveis, para trabalhar ritmos,
movimentos corporais e sons;
Cantar e dançar com as crianças, a canção:
Loja do mestre André ;
Explorar os sons dos instrumentos musicais
confeccionado com os materiais reutilizáveis;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
NARRATIVAS E
GÊNEROS TEXTUAIS,
ORAIS E ESCRITOS
Possibilitem às crianças
experiências de
narrativas, de
apreciação e interação
com a linguagem oral e
escrita;
Explorar as diversas
formas de linguagem
oral, escrita, visual.
Experiência 3
Falada
Experiência 3
Escrita
Experiência 2
Experiência 12
Filmagens
Era uma vez, um gato Xadrez – Estimular a criatividade,
linguagem oral e escrita, através da contação da história
do GATO XADREZ;
Promover aprendizagens com: jogos, brincadeiras,
dramatização, desenhos, dobraduras, pinturas e recontos
de histórias, com ênfase nas linhas, cores, formas e ações
do Gato Xadrez;
Oportunizar as crianças um momento de reconto da
história do GATO XADREZ, com seus desenhos autorais;
Permitir que as crianças criem pequenas canções sobre o
GATO XADREZ;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Expressar-se nas
diferentes situações
que envolvam a
linguagem oral e
escrita.
Experiência 3
Combinação de
Linguagens Visual
/ escrita / falada
Experiência 12
Criticas Televisivas
Experiência 10
Atividades com
sucata
Boneco reciclável do aniversário das Vogais - Oportunizar
a vivencia com diferentes gêneros textuais, pertinentes a
história imaginaria “O aniversário das Vogais“, e promover
um mural com desenhos interpretativos;
Estimular a linguagem oral por meio de músicas
relacionadas as letras;
Estimular a construção do boneco reciclado das vogais;
Promover a atenção, concentração e reconhecimento das
letras, por meio da brincadeira “AS VOGAIS SAEM DA
TOCA”;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Ampliar
vocabulário.
Experiência 3
Mediações
críticas
Experiência 7
Vivências
estéticas da
família e da
comunidade
Ouvir a música arco íris;
Promover movimentos corporais com a música arco
íris;
Dialogar sobre as cores do arco íris e instigar disciplina
(noção de ordem, respeito, momento de falar e ouvir,
vez etc.);
Registrar com guache o que mais chamou atenção da
criança na música;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Desafiar a construção de
noções de tamanho, cores,
formas, espessura e
quantidade.
Experiência 4
Medir e quantificar
Oportunizar a vivencias lúdicas, no circuito psicomotor, envolvendo
cores, formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo).
tamanho, altura, comprimento, espessura, largura, conjunto e
numerais associados a quantidades.
Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se
e interagir, para conversar sobre as cores primárias e algumas
secundárias e sobre as formas (quadrado, retângulo, círculo e
triângulo).
Realizar experiência com anilina nas cores primárias com água em
recipiente transparente para que observem o resultado.
Apresentar os blocos lógicos e valorizar suas cores primárias,
permitindo que as crianças manuseiem. Conversar sobre os blocos
lógicos. Quais são essas figuras geométricas? Quais suas cores? Quais
seus tamanhos? O que podemos formar com essas formas?

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS
INDIVIDUAIS E
COLETIVAS
Ampliem a confiança e
a participação das
crianças nas atividades
individuais e coletivas;
Identificar e
compreender a sua
pertinência nos
diversos grupos sociais
dos quais participa.
Experiência 5
Identidade da
criança e do
grupo.
Carteira de Identidade - Incentivar o autoconhecimento
infantil, por meio do trabalho com a carteira de
identidade infantil gigante;
Ampliar o vocabulário e as formas de se compreender a
realidade (óticas) na exploração da imagem pessoal na
atividade com a carteira de identidade;
Compreender o crescimento humano (infância,
adolescência e idade adulta) e as mudanças do corpo, o
conceito de idade (criança, juventude e velhice);

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS LIVRES: CUIDADO
PESSOAL, AUTO-ORGANIZAÇÃO,
SAÚDE E BEM-ESTAR
Possibilitem situações de
aprendizagem mediadas para a
elaboração da autonomia das
crianças nas ações de cuidado
pessoal, auto-organização, saúde
e bem-estar;
Experiência 6
Cuidados com o corpo,
saúde e bem-estar.
Experiência Explorações em
espaços naturais e
modificados
Experiência 12
Sala multimeios
Experiência 12 - Filmagens
Confeccionar um mural com figuras escolhidas pelas crianças sobre os cuidados com
o corpo e com a saúde;
Registrar a cor vermelha: pintar com guache o coração e relatar boas atitudes que
fazem bem para o coração;
Registrar a cor azul: pintar um céu com buchinha e guache e colar estrelas,
destacando por meio da linguagem oral a importância do sono para saúde e bem-
estar;
Registrar a cor amarela: pintar um girassol com cola colorida e permitir que as
crianças relatem seus sentimentos quando observam a flor;
Registrar a cor verde em desenhos criativos, com papel crepom molhado e por meio
da linguagem oral, destacar sua perspectiva artística;
Dialogar com as crianças, sobre as cores do arco-íris e estimular por meio de mistura
de cores de tintas, a descoberta de novas cores, após permitir que as crianças
destaquem sua experiência pessoal;
Conversar com as crianças sobre as cores da natureza e seres vivos que vivem na
água (peixes, conchinhas, etc).
Incentivar que as crianças façam a mistura de areia com tinta guache, após permita-
os desenharem seres que vivem na água;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Expressar vontades, desejos
com autonomia.
Adotar hábitos de auto cuidado,
demonstrando atitudes
relacionadas com higiene,
alimentação, conforto e
segurança
Experiência 6
Oportunidade de auto-
organização
Experiência 12
Criticas Televisivas
Organizar atividades nas quais a criança exercite seu poder de escolha de
materiais, como fazer esculturas com massa de modelar ou materiais recicláveis,
usar as cores de sua preferência, ou ainda, em um mesmo objetivo, propor
diferentes atividades para alcançá-lo, permitindo que a criança escolha a que
mais lhe agrada;
Organizar atividades para ouvir a música “Aquarela”, após registrar a música,
usando lápis de cor ou giz de cera;
Organizar a brincadeira de esconde as formas geométricas coloridas pela sala de
aula e pedir que as crianças as encontrem, após incentivar as acrianças dizerem
o nome e a cor da forma que encontraram. Pedir que colem a figura em uma
folha e a partir dela façam um desenho;
Era uma casa muito engraçada - Construir uma casinha com formas
geométricas (blocos lógicos ou caixas), e pedir que as crianças montem,
identificando qual é cada forma. Fazer também um prédio e comparar as formas
geométricas usadas, após canta e dramatizar a música, era uma casa muito
engraçada, não tinha teto, não tinha nada...;
Promover brincadeiras com massinha de modelar nas cores do arco íris, para
esculpir os animais da Arca de Noé;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Possibilitem vivências
éticas e estéticas com
outras crianças e
grupos culturais, que
alarguem seus padrões
de referência e de
identidades no diálogo
e conhecimento da
diversidade.
Experiência 7
Vivências éticas de
respeito ao
individual e
coletivo
Experiência 12
Convergências
Tecnológicas
Organizar atividades onde a criança possa praticar hábitos
de higiene, cuidados pessoais e de alimentação saudável;
Ampliar as relações sociais, aprendendo a articular seus
interesses e pontos de vista;
Aprender a respeitar a diversidade e desenvolver atitudes
de ajuda e colaboração ampliando sua interação social;
Despertar o interesse da criança pela cultura, esporte e
meio ambiente;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Desenvolver o senso estético. Experiência 7
Vivências estéticas da
família e da comunidade
Experiência 8
- Tempo
Incentivar as crianças para reconhecer segmentos e elementos do próprio
corpo, por meio da observação no espelho;
Oportunizar brincadeiras imitativas, com os cartões de ações da Turma da
Mônica;
Expressar as sensações e ritmos corporais por meio de gestos e imitações
dos animais da Arca de Noé;
Estimular a linguagem oral, por meio de diálogos descritivos das temáticas
em estudo;
Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina e de pinça, por
meio das atividades relacionadas aos animais da Arca de Noé;
Despertar a curiosidade e o interesse pelo ambiente externo, visitando a
árvore de mangueira que está próximo a escola;
Manipular e explorar objetos e brinquedos em situações organizadas;
Incentivar as crianças para reconhecer segmentos e elementos do próprio
corpo;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS: MUNDO
FÍSICO E SOCIAL, O
TEMPO E A NATUREZA
Incentivem a curiosidade,
a exploração, o
encantamento, o
questionamento, a
indagação e o
conhecimento das
crianças em relação ao
mundo físico e social, ao
tempo e à natureza;
Experiência 8
Mundo físico e social
Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas,
estabelecer contato com pequenos animais (formigas, aranhas),
com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e
interesse;
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e
natural, formulando perguntas, imaginando soluções para
compreendê-lo, manifestando opiniões próprias sobre os
acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias;
Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico
de seu grupo social e de outros grupos;
Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas
de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para
a preservação das espécies e para a qualidade da vida;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Incentivar a
curiosidade em
relação ao mundo
natural.
Experiência 8
Natureza
Projeto: Arca de Noé de Vinicius de Moraes -
Conscientizar as crianças a preservação do meio
ambiente, assim como, o cuidado com os animais;
Conhecer algumas espécies de animais (tipo de
locomoção, hábitat, cobertura do corpo e utilidade para a
vida humana);
Integrar o tema “animais” as demais áreas do
conhecimento, facilitando o processo de ensino
aprendizagem;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Perceber a
passagem do
tempo.
Experiência 8
Tempo
Projeto: Arca de Noé de Vinicius de Moraes –
Estimular a percepção da passagem do tempo
na história: Arca de Nóe;
Propor atividades lúdicas, onde as crianças
possam compreender o dia e a noite na
história: Arca de Nóe;
Oportunizar a brincadeira DENTRO e FORA da
Arca de Noé;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS COM
MÚSICA, ARTES
PLÁSTICAS E GRÁFICAS,
CINEMA, FOTOGRAFIA,
DANÇA, TEATRO, POESIA
E LITERATURA
Promovam o
relacionamento e a
interação das crianças
com diversificadas
manifestações de música,
artes plásticas e gráficas,
cinema, fotografia, dança,
teatro, poesia e literatura.
Experiência 9
Programas culturais:
Excursões, aulas-
passeio e exposição
na Unidade de Ensino
Desenvolver na criança o conjunto de habilidades que
englobam o domínio do esquema corporal, da
lateralidade, da coordenação viso motor e da relação
espaço-temporal, mas também o desenvolvimento das
percepções, por meio de jogos e circuitos psicomotores;
Conhecimento do próprio corpo e de seus movimentos,
por meio do uso e da exploração de suas habilidades
físicas, motoras e perceptivas nas brincadeiras de correr e
pular no pátio;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS,
BIODIVERSIDADE,
SUSTENTABILIDADE E
RECURSOS NATURAIS
Promovam a interação, o
cuidado, a preservação e
o conhecimento da
biodiversidade e da
sustentabilidade da vida
na Terra, assim como o
não desperdício dos
recursos naturais.
Experiência 10
Atividades com
sucata
Desenvolver a percepção viso motora e a discriminação
auditiva e visual, assim como a linguagem oral, por meio
da construção de animais com sucatas;
Reconhecer o traçado de algumas letras pertencentes ao
nome de alguns animais estudados, utilizando tampinhas
de garrafas e brinquedos educativos;
Priorizar o desenvolvimento de estruturas do
pensamento lógico-matemático, com base na vivência da
criança e com a manipulação de animais de brinquedos
construídos com sucatas;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Respeitar o meio
ambiente. Construir
objetos com materiais
reutilizáveis.
Experiência 10
Brincadeiras com
água
Projeto: Arca de Noé de Vinicius de Moraes – Confeccionar
com as crianças dobraduras de barquinhos em forma de arca,
para navegar em uma bacia de água;
Oportunizar as crianças experiências concretas sobre os
estados da água (líquido (atividades na torneira da escola) ,
sólido (pegar e brincar com o gelo) e gasoso (observar as
nuvens);
Ressaltar a importância da água para nossa sobrevivência e os
benefícios para a saúde quando bebemos bastante água;
Ouvir e cantar músicas sobre a água, assistir filmes e fazer o
jogo enchendo baldes e brincadeiras dirigidas para
familiarizá-los com o tema de forma lúdica

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
Construir objetos
com materiais
reutilizáveis.
Experiência 10
Explorações em
espaços naturais
e modificados
Experiência 12
Sala multimeios
Experiência 12
Filmagens
Semana Municipal do Meio Ambiente - Promover
a exposição de diferentes plantas ornamentais ou
medicinais, após elaborar cartazes e placas alusivas
as plantas ornamentais e medicinais, para expor no
pátio da escola;
Permitir que durante a Semana Municipal do Meio
Ambiente, as crianças cuidem das plantas regando
e protegendo;

OBJETIVOS DE
DESENVOLVIMENTO
BRINCADEIRAS E
MANIFESTAÇÕES DE
TRADIÇÕES
CULTURAIS
BRASILEIRAS
Propiciem a interação
e o conhecimento
pelas crianças das
manifestações e
tradições culturais
brasileiras.
Experiência 11
Folclore, objetos e
fantasias.
Festival de Cantigas de roda - Disponibilizar
dramatizações e danças que fazem parte das tradições
folclóricas;
Promover brincadeiras cantadas e dramatizadas dando
ênfase as músicas: O sapo não lava o pé / Alinda Rosa
Juvenil / Cai, cai balão / Capelinha de melão / Da abobora
faz melão

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