1. ‫األعمال‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫أهدافنا‬
‫خبراتنا‬
‫التدريب‬ ‫في‬ ‫أسلوبنا‬
‫التدريب‬ ‫لبرامج‬ ‫فهمنا‬
‫التدريب‬ ‫متطلبات‬ ‫و‬ ‫أدوات‬
2
‫المـحـتـوى‬

2. ‫لبناء‬ ‫والتدريب‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫االستش‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫نكون‬ ‫أن‬
‫ـركاؤنا‬‫ـ‬‫لش‬ ‫متميزة‬ ‫إدارية‬ ‫أنظمة‬
‫ـتوى‬‫ـ‬‫بمس‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫واألفراد‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫تمكي‬
‫عملهم‬ ‫أماكن‬ ‫ـادرة‬‫ـ‬‫لمغ‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫عالم‬
‫في‬ ‫وخبراء‬ ‫مدربين‬ ‫ـتقطاب‬‫ـ‬‫واس‬ ، ‫عالمية‬ ‫بكفاءة‬ ‫ـرية‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـوادر‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تطوي‬
‫وتحقيق‬ ‫األداء‬ ‫لتطوير‬ ‫ـارية‬‫ـ‬‫االستش‬ ‫الحلول‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫أفض‬ ‫وتقديم‬ ‫المجاالت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كاف‬
‫الجودة‬ ‫معايير‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫أعل‬
‫واإلبداع‬ ‫المبادرة‬ ‫ــــ‬ ‫ـودة‬‫ـ‬‫بالج‬ ‫اإللتزام‬ ‫ــــ‬ ‫ـاة‬‫ـ‬‫الحي‬ ‫مدى‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫والتطوي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التعل‬
‫الوطنية‬ ‫بالهوية‬ ‫ـزار‬‫ـ‬‫واالعت‬ ‫االنتماء‬ ‫ــــ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المجتمعي‬ ‫ـاركة‬‫ـ‬‫المش‬
‫رؤيـتـنـا‬
‫رسـالـتـنـا‬
‫هـدفـنـا‬
‫وإلتزامنا‬ ‫قيمنا‬
3

3. ‫خبراتنا‬ ‫على‬ ‫ـرف‬‫ـ‬‫التع‬
‫التدريب‬ ‫منهجية‬
‫التدريب‬ ‫أسلوب‬
‫منها‬ ‫ونماذج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫التدريبي‬ ‫برامجنا‬ ‫عن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫لمح‬
. ‫معكم‬ ‫العمل‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫من‬ ‫ـنضيفها‬‫ـ‬‫س‬ ‫التي‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫الرئيس‬ ‫القيمة‬
. ‫المتدربين‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫لتحس‬ ‫ـتمرة‬‫ـ‬‫المس‬ ‫اجراءاتنا‬
‫التدريب‬ ‫بعدعمليات‬ RIO ‫ـتثمار‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫على‬ ‫العائد‬ ‫05%من‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫نس‬ ‫ـنحقق‬‫ـ‬‫س‬ ‫كيف‬
‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫المه‬ ‫بتطبيق‬ ‫الكرام‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫مظفوك‬ ‫ـيقوم‬‫ـ‬‫س‬ ‫.كيف‬
4
‫العرض‬ ‫أهداف‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ـرف‬‫ـ‬‫التع‬ ‫ـتطيعون‬‫ـ‬‫تس‬ ‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬

4. ‫التعلم‬ ‫صناعة‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫عالمية‬ ‫وخبرتنا‬ ‫ـيات‬‫ـ‬‫الجنس‬ ‫متعددة‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫أبع‬ ‫ذات‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وعالمي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عربي‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫خبرتن‬ ‫إن‬
. ‫والتطوير‬
. ‫والعملية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫النظري‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫ثروة‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فريقن‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫يمل‬
‫يحظون‬ ‫وجميعهم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المنظم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫نج‬ ‫في‬ ‫ـاهموا‬‫ـ‬‫س‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫فريقن‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫يتك‬
. ‫العمل‬ ‫ـوق‬‫ـ‬‫س‬ ‫في‬ ‫معروفة‬ ‫ـمعة‬‫ـ‬‫بس‬
‫ودولية‬ ‫محلية‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫جه‬ ‫من‬ ‫ومرخصون‬ ‫معتمدون‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫مدرب‬ ‫هم‬ ‫التدريب‬ ‫فريق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫أعض‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جمي‬
.
5
‫خبراتنا‬

5. 6
‫ألنشطتنا‬ ‫األساسية‬ ‫الركائز‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫برامج‬‫اإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫برامج‬
‫المدربين‬ ‫تدريب‬ ‫برامج‬
‫والخدمات‬‫المبيعات‬‫برامج‬‫فرق‬ ‫لبناء‬ ‫تفاعلية‬ ‫برامج‬
‫العمل‬
‫والمحاسبية‬ ‫المالية‬ ‫البرامج‬
‫القانونية‬ ‫البرامج‬
‫ميدانية‬ ‫زيارات‬

6. ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬
‫األداء‬ ‫إدارة‬
‫األزمات‬ ‫إدارة‬
‫التغيير‬ ‫إدارة‬
‫األفراد‬ ‫إدارة‬
‫ـتراتيجي‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫التخطيط‬
T.O.T ‫المدربين‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫تدري‬
‫والتقييم‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المقاب‬
‫الخاص‬ ‫التدريب‬
‫تغيير‬ ‫نظم‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫إنش‬
‫العمل‬ ‫آداب‬
‫تحفيزه‬ ‫وكيفية‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الفري‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬
‫الفريق‬ ‫على‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫التأثي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫كيفي‬
‫العمليات‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫هندس‬
‫اإلدارات‬ ‫هيكلة‬
7
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬

7. ‫اإلتصال‬ ‫مهارات‬ ‫إتقان‬
‫اإلجتماعات‬ ‫إدارة‬
‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التحك‬
‫والتنظيم‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫التخطي‬
‫الفعال‬ ‫التواصل‬
‫التفاوض‬ ‫مهارات‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدورة‬
‫العاطفي‬ ‫الذكاء‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫و‬ ‫ـكالت‬‫ـ‬‫المش‬ ‫حل‬
‫الفعالة‬ ‫التواصل‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬
‫والتقديم‬ ‫العرض‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬
‫الجسد‬ ‫لغة‬
‫والفاعلية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اإليجابي‬
‫المهني‬ ‫التطور‬ ‫و‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الذاتي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الخط‬
‫الوظيفي‬ ‫االحتراف‬
8
‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫برامج‬

8. ‫األحداث‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫فريق‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫بن‬
‫الفريق‬ ‫ـاكل‬‫ـ‬‫مش‬ ‫حل‬
‫األداء‬ ‫عالي‬ ‫فريق‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫قي‬
‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬
‫القيادة‬ ‫مبادئ‬
‫القيادة‬ ‫أساسيات‬
‫العاطفي‬ ‫ـذكاء‬‫ـ‬‫بال‬ ‫القيادة‬
‫المرنة‬ ‫القيادة‬
‫ـاد‬‫ـ‬‫اإلرش‬ ‫و‬ ‫التوجيه‬ ‫مهارات‬
) ‫لواحد‬ ‫(واحد‬ ‫للقادة‬ ‫ـخصي‬‫ـ‬‫الش‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫التدري‬
‫القيادي‬ ‫الحس‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫إحي‬ ‫إعادة‬
9
‫واإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫برامج‬
‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫لبناء‬ ‫تفاعلية‬ ‫برامج‬
‫الوظيفي‬ ‫التميز‬
‫ـتراتيجي‬‫ـ‬‫االس‬ ‫التخطيط‬
‫األداء‬ ‫مؤشرات‬

9. ‫الدولية‬ ‫التجارة‬
‫المالي‬ ‫التحليل‬
‫فعال‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫ـداول‬‫ـ‬‫الت‬
‫وثاني‬ ‫أول‬ ‫ـتوى‬‫ـ‬‫مس‬ ‫الدولية‬ ‫المالية‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التقاري‬
‫المالية‬ ‫الدراسة‬
‫المالية‬ ‫ـتقات‬‫ـ‬‫المش‬
‫المخاطر‬ ‫تقييم‬ ‫و‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحلي‬
‫التعادل‬ ‫نقطة‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحلي‬
‫والميزانية‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫التكالي‬ ‫مراقبة‬
‫الجدوى‬ ‫دراسات‬
‫اإللكترونية‬ ‫ـبية‬‫ـ‬‫المحاس‬ ‫البرامج‬
10
‫والمحاسبية‬ ‫المالية‬ ‫البرامج‬
‫الضرائب‬

10. ‫والمناقصات‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫للعق‬ ‫النموذجية‬ ‫الصياغة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫اإلداري‬ ‫والقرارات‬ ‫اللوائح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫وصياغ‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫إع‬
‫الحديثة‬ ‫المعايير‬ ‫ـوء‬‫ـ‬‫ض‬ ‫في‬ ‫القضائية‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المنازع‬ ‫في‬ ‫والداخلي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الدول‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التحكي‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫قواع‬
) E-LEAGAL( ‫اإللكترونية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫القانوني‬ ‫اإلدارة‬
‫القانونية‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫المه‬ ‫وتنمية‬ ‫القانوني‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫المستش‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫إع‬
‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫اإلم‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫القانوني‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ونظامه‬ ‫وإجراءاتها‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫العق‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫صياغ‬
. ‫اإلداري‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫الفس‬ ‫وضوابط‬ ‫اإلدارية‬ ‫التحقيقات‬ ‫في‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الحديث‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫اإلتجاه‬
.. ‫القانونية‬ ‫ـرات‬‫ـ‬‫المذك‬ ‫وتقديم‬ ‫وصياغة‬ ‫إعداد‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫الدولية‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫المعايي‬
.. ‫اإلدارية‬ ‫العقود‬ ‫على‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المترتب‬ ‫القانونية‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫واآلث‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫الممارس‬ ‫أفضل‬
.. ‫اإلداري‬ ‫التحقيق‬ ‫إدارة‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫مه‬
‫القانونية‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫والمراس‬ ‫المذكرات‬ ‫كتابة‬ ‫ومهارات‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫فن‬
‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ضريب‬ ‫مالمح‬
‫اإلنتقالية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الضريب‬
11
‫القانونية‬ ‫البرامج‬

11. ‫ـتويات‬‫ـ‬‫مس‬ ‫ثالث‬ ‫المبيعات‬ ‫إدارة‬
‫المصدقة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعرف‬ ‫إدارة‬
‫البيع‬ ‫ـتراتيجيات‬‫ـ‬‫اس‬
‫للبيع‬ ‫الذكية‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫الحل‬
‫اإلدارية‬ ‫العالقات‬
‫العمالء‬ ‫تجارب‬
‫اإللكتروني‬ ‫التسويق‬
‫السري‬ ‫المتسوق‬
‫البيع‬ ‫تدريب‬
‫المبيعات‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫مدرب‬ ‫تدريب‬
‫الخدمة‬ ‫جودة‬
‫الهاتفية‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫المبيع‬ ‫جودة‬
‫المتميزة‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫العم‬ ‫خدمة‬
‫األول‬ ‫اإلنطباع‬ ‫خلق‬
12
‫والخدمات‬ ‫المبيعات‬ ‫برامج‬

12. 12
6
789
10 11 12
34
5
1
34
2
13
‫منهجيتنا‬

13. . :
. :
:
:
.
:
.
:
.
.
.
.
14
‫العمل‬ ‫دوافع‬ ‫تحليل‬ : ‫األولى‬ ‫المرحلة‬

14. ،
.
. ( )
‫ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬‫ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺓ‬
15
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬

15. :
: PESTLE
.
. ( )
. ( )
.
. ( )
. ( )
16
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬

16. ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
1
23
‫ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬
1
23
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ‬
‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺍﺀ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﻳﻦ‬
17
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬

17. 18
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬

18. ‫المنظمة‬ ‫ـاعدة‬‫ـ‬‫لمس‬ ‫المخطط‬ ‫لهذا‬ ً‫ـ‬‫ـ‬‫وفق‬ ‫التدريبية‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫نتائ‬ ‫تخصيص‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يت‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫س‬
.‫لها‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫بالنس‬ ‫حقا‬ ‫ومهم‬ ‫عاجل‬ ‫ماهو‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫التركيز‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬
:‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫التدريب‬ ‫تخصيص‬ ‫و‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫تحقي‬ ‫في‬ ‫ـاعدكم‬‫ـ‬‫يس‬ ‫المنهج‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫وه‬
‫توقعات‬ ‫مع‬ ‫تلتقي‬ ‫ـدات‬‫ـ‬‫وح‬ ‫أنماط‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫تلقائ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫قادرا‬ ‫ـتكون‬‫ـ‬‫س‬
.‫معًا‬ ‫الموظفين‬ ‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ورؤي‬
.‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫عملية‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وكذل‬ ‫ـتثمار‬‫ـ‬‫اإلس‬ ‫على‬ ‫العائد‬ ‫عملية‬ ‫كبير‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫توضح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫العملي‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬
‫التدريب‬ ‫على‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫المبذولي‬ ‫الجهد‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تقلي‬ ‫على‬ ‫العملية‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـاعد‬‫ـ‬‫تس‬
.‫التدريب‬ ‫من‬ ‫الموظفين‬ ‫ـتفادة‬‫ـ‬‫اس‬ ‫من‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وتزي‬
19
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫األولويات‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريب‬

19. 20
‫للتدريب‬ ‫التحضير‬ : ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫األولويات‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريب‬

20. ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫ـص‬‫ـ‬‫تخصي‬ ‫ـيتم‬‫ـ‬‫س‬ ‫وتحديدها‬ ‫التدريب‬ ‫أولويات‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـاق‬‫ـ‬‫بعداإلتف‬
:‫التحليل‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫معنا‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫للنتائج‬ ً‫ـ‬‫ـ‬‫،ووفق‬ ‫التدريبية‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫اإلحتياج‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يالئ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫بم‬
‫لهم‬ ‫األمثل‬ ‫ـلوب‬‫ـ‬‫األس‬ ‫الختيار‬ ‫الحضور‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحلي‬
‫المجموعة‬ ‫و‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫الفري‬ ‫ديناميكية‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫تحلي‬
‫بكم‬ ‫الخاص‬ ‫العمل‬ ‫ـلوب‬‫ـ‬‫أس‬ ‫يالئم‬ ‫بما‬ ‫واقعية‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫ضم‬ ‫و‬ ‫إدخال‬
‫إحتياجاتكم‬ ‫و‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫معك‬ ‫اإلتفاق‬ ‫وفق‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫المناس‬ ‫التمارين‬ ‫و‬ ‫ـاب‬‫ـ‬‫األلع‬ ‫إدراج‬
‫التدريبي‬ ‫التوجه‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ضم‬ ‫ـالتها‬‫ـ‬‫رس‬ ‫و‬ ‫ـركتكم‬‫ـ‬‫ش‬ ‫رؤية‬ ‫إضافة‬ ‫و‬ ‫إدراج‬
‫التدريب‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫الرئيس‬ ‫الدوافع‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫التركي‬
‫اإلعتمادات‬ ‫لعملية‬ ‫ـداد‬‫ـ‬‫اإلع‬
21
‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫وتصمي‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫تجهي‬
:‫الثانية‬ ‫المرحلة‬‫األولويات‬ ‫تحضير‬ ‫و‬ ‫التدريب‬

21. ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫أس‬ ‫على‬ ‫المبدئي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التقيي‬
: ‫من‬ ‫وتتكون‬ ‫البرنامج‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫أثن‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التقيي‬
‫ـلوك‬‫ـ‬‫والس‬ ‫والمعلومة‬ ‫المهارة‬ ‫تقييم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يت‬ ‫بحيث‬ ‫للمتدربين‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫يوم‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫بش‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تقيي‬
‫التدريب‬ ‫أداء‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تقيي‬
‫ـرين‬‫ـ‬‫المباش‬ ‫المدراء‬ ‫مع‬ ‫ـيطة‬‫ـ‬‫بس‬ ‫نماذج‬ ‫تعبئة‬
‫الموادالتدريبية‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫االطالع‬
‫وقياس‬ ‫تقييم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫عملي‬
: ‫من‬ ‫وتتكون‬ ‫التدريب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫قب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬
: ‫من‬ ‫وتتكون‬ ‫التدريب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫قب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التقيي‬
‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫تقييم‬
‫ـخص‬‫ـ‬‫ش‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫مفصل‬ ‫تقرير‬
: ‫من‬ ‫وتتكون‬ ،‫التدريب‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التقيي‬
22
: ‫يلي‬ ‫كما‬ ‫وهي‬ ‫مراحل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الصفي‬ ‫التدريب‬
‫التدريب‬ ‫تنفيذ‬ :‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬

22. ‫ـة‬‫ـ‬‫المؤسس‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬
‫التعليمية‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫الحل‬ ‫من‬ ‫مزيج‬
‫التدريب‬ ‫عملية‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ودراس‬ ‫لتحليل‬ ‫حقيقية‬ ‫ـاالت‬‫ـ‬‫ح‬
‫والمهارة‬ ‫والخبرة‬ ‫ـاءة‬‫ـ‬‫الكف‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬ ‫واقعية‬ ‫ـيناريوهات‬‫ـ‬‫لس‬ ‫ومحاكاة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫تجريبي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تعلي‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫بيئ‬
‫الحاالت‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ودراس‬ ‫الخبرات‬ ‫مع‬ ‫العلمية‬ ‫النظرية‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫مابي‬ ‫المزج‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫يت‬
20/80 ‫قاعدة‬ ‫تنفيذ‬ ‫و‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫إدخ‬
‫المتدربين‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫م‬ ‫الخبرات‬ ‫ويتبادلوا‬ ‫القاعة‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ‫لينضموا‬ ‫الثقافة‬ ‫ـددي‬‫ـ‬‫متع‬ ‫ـخاص‬‫ـ‬‫األش‬ ‫بعض‬ ‫ـوة‬‫ـ‬‫دع‬
‫للمتدربين‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫اإلستش‬ ‫وتقديم‬ ‫العمل‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫ـراف‬‫ـ‬‫اإلش‬
‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫الراجعة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫التغذي‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تقدي‬
‫التدريب‬ ‫تلي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫الت‬ ‫ـهر‬‫ـ‬‫أش‬ 3 ‫خالل‬ ‫لتطبيقها‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطة‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫وض‬ ‫ـيتم‬‫ـ‬‫س‬
‫التدريب‬ ‫نهاية‬ ‫تقييم‬ ، ‫النتائج‬ ‫ومراقبة‬ ‫الجودة‬ ‫لتقييم‬ ‫اإلدارية‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تقديم‬ ‫سيتم‬
23
:‫الثانية‬ ‫المرحلة‬‫التدريب‬ ‫تنفيذ‬
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ـيحتوي‬‫ـ‬‫س‬ ‫الصفي‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫التدي‬

23. ‫التدريب‬ ‫تأكيد‬ ‫بمرحلة‬ ‫أيضا‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
،‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫والتقارير‬ ‫التقييمات‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫االنتهاء‬ ‫وبعد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المرحل‬ ‫ـذه‬‫ـ‬‫ه‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫تقدم‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫وس‬ ، ‫بطريقتين‬ ‫معدة‬ ‫النتائج‬ ‫ـتكون‬‫ـ‬‫وس‬ ،‫عدمه‬ ‫أو‬ ‫باالجتياز‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫إم‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫النتائ‬ ‫ـتكون‬‫ـ‬‫س‬
‫للتدريب‬ ‫الذكية‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الرؤي‬ ‫مركز‬ ‫فريق‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫عب‬
‫المتدربين‬ ‫ـيحصل‬‫ـ‬‫س‬
‫البرنامج‬ ‫اجتياز‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬
‫عالي‬ ‫بنجاح‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫والتقيي‬
‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫ـيحصل‬‫ـ‬‫س‬
‫على‬
‫معتمدة‬ ‫ـهادة‬‫ـ‬‫ش‬
‫ورصد‬ ‫تقييم‬ ‫ـيتم‬‫ـ‬‫س‬
‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جمي‬
‫ـروع‬‫ـ‬‫المش‬ ‫تقييم‬ ‫ويتم‬
‫المحدد‬
‫البرنامج‬ ‫ـيضيف‬‫ـ‬‫س‬
‫و‬ ‫للمتدربين‬
‫سيساعدهم‬
‫أعمالهم‬ ‫إنجاح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫الحقًا‬
12
3
24
‫التدريب‬ ‫دورات‬ ‫متابعة‬ : ‫الرابعة‬ ‫المرحلة‬
‫أشهر‬ 6 ‫مدة‬
4

24. ‫المتابعة‬
‫التدريب‬ ‫تقييم‬
‫التقييم‬ ‫مراكز‬
‫العمل‬ ‫أثناء‬
‫المراجعة‬
‫لشخصية‬‫ا‬
25
‫ـهر‬‫ـ‬‫أش‬ 3 ‫مدة‬ ‫فيها‬ ‫ويمر‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫النج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مرحل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ً‫ـ‬‫ـ‬‫تلقائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ينتق‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫االجتي‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫عليها‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫المتف‬ ‫القنوات‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫طري‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫التقاري‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫رف‬
‫إضافية‬ ‫ـارات‬‫ـ‬‫واستش‬ ‫تدريب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تقدي‬
‫العمل‬ ‫ـاريع‬‫ـ‬‫ومش‬ ‫خطط‬ ‫مع‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫مرف‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ثان‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫إختب‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تقدي‬
‫أخرى‬ ‫إضافية‬ ‫دورة‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ل‬ ‫يقدم‬ ‫الثاني‬ ‫ـار‬‫ـ‬‫االختب‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫االجتي‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
‫ـهر‬‫ـ‬‫أش‬ 3 ‫مدة‬ ‫فيها‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫يم‬ ‫و‬ ‫ـاح‬‫ـ‬‫النج‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مرحل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬ ً‫ـ‬‫ـ‬‫تلقائي‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫االجتيازينتق‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
.‫ـمالتدريب‬‫ـ‬‫البشرية/قس‬ ‫ـوارد‬‫ـ‬‫الم‬ ‫إدارة‬ ‫إلى‬ ‫اإلحالة‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تت‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫االجتي‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
: ‫مايلي‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫خ‬ ‫من‬ ‫تتم‬ ‫ـاز‬‫ـ‬‫االجتي‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬
:‫الرابعة‬‫المرحلة‬‫أشهر‬6‫مدة‬‫التدريب‬‫دورات‬‫متابعة‬
‫االجتياز‬ ‫عدم‬ ‫آلية‬

25. : ‫التالي‬ ‫على‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫لدين‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ترك‬
‫تفاعلية‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫للتدري‬ ‫برامجنا‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫جمي‬
‫بالتجربة‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫التعل‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫منهجي‬
‫بالتدريب‬ ‫ـاركين‬‫ـ‬‫المش‬ ‫وآراءجميع‬ ‫والمهارات‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫المعرف‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تطوي‬
‫المتدربين‬ ‫ـادة‬‫ـ‬‫إلف‬ ‫مواردنا‬ ‫جميع‬
‫تدريبنا‬ ‫أن‬ ‫ونتأكدمن‬ )‫البصرية‬ – ‫ـمعية‬‫ـ‬‫الس‬ - ‫(اللفظية‬ ‫اإلتصال‬ ‫ـائل‬‫ـ‬‫وس‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫اس‬
‫نقدمه‬ ‫تدريب‬ ‫وكل‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫جلس‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الدائمة‬ ‫المتعة‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫عنص‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إضاف‬
26
‫ـيات‬‫ـ‬‫األساس‬ ‫02%من‬ ‫ـبة‬‫ـ‬‫ونس‬ ‫التفاعل‬ %80 ‫ـبة‬‫ـ‬‫نس‬ ‫يحقق‬
‫التدريب‬ ‫في‬ ‫أسلوبنا‬