Pràctica sobre els recursos educatius web

1. WEB 4, 3, 2, 1…
CIBERESPAI!

3. WEB 1.0
 P rso s co cta e
e ne nne d s
a l a wb
e
 C m ca ó
o uni ci
d re o l
i cci na
 Wb e
e s stà ti q s
ue
 E ml e re
xe p curs
e uca u wb 1. 0
d ti e :
Wb ue
e Q st, C ce s d l
a re e
tre r, JC i c…
so l

5. WEB 1.0
 Exemple de recurs educatiu web 1.0,
sobre la realització d’un viatge per una
Comunitat Autònoma, en format
Webquest (clicar sobre el següent
elllaç)
http //wwp wb ue
: w. hp e q st.
o /ca l a e q st/so o _ta b d
rg ta /wb ue p rte b e _w
. p ? d cti vi d d 4 & d a i na
hp i _a a =16 9 i _p g =1
(AUTORES: Coni i Ariadna, CEIP Fortià Solà, Torelló)

6. WEB 2.0

7. WEB 2.0
 Persones connectades a
persones
 Comunicació
bidireccional
 Xarxa
colaborativa/participati
va
 Webs dinàmiques
 Gestió de continguts
 Exemples de recursos
educatius web 2.0:
Quaderns Virtuals, Blogs ,
Wikis…

9. WEB 2.0
 Exemple pràctic i didàctic de com crear un
quadern virtual.
http://clic.xtec.cat/qv_biblio/act.jsp
?activity_id=129
Quadern Virtual de demostració amb tipus de
recursos molt diversos: vídeos de YouTube i
d'Edu3.cat, presentacions fetes amb
SlideShare, applets de JClic i GeoGebra,
àudios de Voki...
(AUTORA: Sara Arjona, serveis TAC, Departament d’Educació)

10. WEB 3.0
 Evolució i desenvolupament
de les potencialitats del
web 2.0
 Semànitca= llenguatge
natural per a la creca
 Compartir i crear
coneixement.
 Aplicacions web connectant-
se a aplicacions web
 Més autonomia i intuïtiva

11. WEB 3.0
 Web semàntica en permanent procés de construcció, procés evolutiu
que es basa en la participació dels internautes.
 XARXA SOCIAL +AUTONOMIA= augment de la interactivitat i de la
movilitat a través de la creació de MICROFORMATS (estanderitzar un
conjunt de formats en el que emmagetzamar coneixement bàsic)
Perez Crespo (telefònica I+D)
 Maria Jesús Lamarca = construcció de nous agents per a poder
entendre millor la web com està aviu en dia)
 Tim Berners-Berners -Lee i Eric Molinero “un ambient a on les dades
poguessin ser compartides i processades per les eines
automatitzades, així com per a la gent” (
http://unblogenlared.es/que-es-la-web-30, més les imatges
anteriors)

14. 1, 2, 3…EVOLUCIÓ

16. WEB 4.0
 Web- sistema -operatiu -
(WebOS) = sistema operatiu
en línea
 Projecció per a la segona
dècada de 2000
 Planteja incògintes a nivell
d’aplicacions educatives
(PERILLS =privacitat de
documents (GH)

18. 1.0, 2.0, 3.0, 4.0… Evolució o
revolució?

20. Reflexions
 Que mostren els darrers gràfics sobre l’evolució de la tecnologia web?
Segons el gràfic (molt acertat i que ja té uns anys) és veu clarament com
la tecnologia guarda una relació directa amb la innovacio de la
metodologia educativa però que en cap cas aquesta pot anar en
dertiment del aprenentatge. És a dir, la innovació educativa ha d'anar
orientada al procés i depenent de les necessitats s'emapararà un o
altre mètode per a l'ensenyament-aprenentatge.
Cada tecnologia té les seves avantatges i potser cal passar una per una
per entendre la següent, però la velocitat i les noves solucions
multimèdia ens permeten crear constanment coneixement i a més
compartir-lo.
Una modesta opinió fòrum
Per llegir més

21. Fonts d’informació
 Materials Activitat 4
 Qué es la Web 3.0
 Maestrosdelweb
 Innovacioneducativa
 Gavinetedeinformatica