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1. “AÑO DE LA UNIDAD, PAZ Y DESARROLLO”
UNIDAD 3
CIENCIAS SOCIALES – CUARTO AÑO
ACTIVIDAD 6: ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS EN EL PERÚ
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente
Comprende las relaciones
entre los elementos
naturales y sociales
Genera acciones para
conservar el ambiente local y
global
Evaluaremos los problemas ambientales, a partir del análisis de
interacción entre distintos elementos naturales y sociales involucrados,
esto lo lograremos a través del análisis de videos y textos, con ello
podremos conocer las áreas nacionales protegidas y reconocer que los
actores sociales juegan un papel importante en la consercvación
de las mismas.
DURACIÓN PRODUCTO
2H Identifican un área natural protegida de tu comunidad y presenta un informe sobre ella
El Perú es uno de los países con mayor riqueza natural del mundo, tanto en flora como en fauna. Sin embargo en
muchos casos el uso inadecuado de los recursos, la sobreexplotación o la poca planificación en su
aprovechamiento, pone en peligro esta riqueza. Para afrontar esta problemática y promover la conservación de
nuestra diversidad, el Estado ha creado áreas naturales protegidas destinadas a la conservación de ambientes
naturales, ya que de ello también depende la salud de nuestra población
1. Observa los videos, luego responde:
PROFONANPE: Fondo de Promoción de las Área Naturales Protegidas en el Perú
https://www.youtube.com/watch?v=CQGC-De-NSo&ab_channel=SERNANP
a. ¿Por qué se dice que el Perú es uno de los países más biodiversos del mundo?
En todos los aspectos referentes a la diversidad biológica el Perú está entre los 7 países de mayor diversidad de la Tierra,
conocidos como "países megadiversos", por su diversidad de ecosistemas, de especies, de recursos genéticos y de
culturas aborígenes con conocimientos resaltantes.
b. ¿Estás de acuerdo con que el Perú es el país más increíble del mundo?¿por qué?
l accidentado relieve y la particular historia natural del Perú ha causado que este sea un país megadiverso, con una gran
variedad de ecosistemas y, consecuentemente, de flora y fauna. Según WWF, los ecosistemas andinos más altos
corresponden a la puna y el páramo.
A pesar de tener toda la gran riqueza que poseemos, no hemos sabido aprovechar nuestros recursos de una
manera sana ni equilibrada, algunas veces hemos llegado a tener emergencias ambientales que ponen en riesgo
la vida de todas las personas, animales, plantas y medio ambiente
Una emergencia ambiental es la ocurrencia de un daño ambiental súbito y significativo generado por causas
naturales, humanas o tecnológicas que deteriore el ambiente, ocasionando un problema de salud pública como
consecuencia de la contaminación del aire, el agua o el suelo.
Asimismo, otra forma de analizar la realidad ambiental es desde sus múltiples dimensiones: naturales, sociales,
económicas, políticas, sanitarias, culturales, etc.
Desde la dimensión de la salud, por ejemplo, podemos afirmar que la
contaminación del aire, suelo y agua, tiene efectos perjudiciales en la
población, que van desde infecciones respiratorias hasta cáncer al pulmón,
por ello es importante conservar nuestras áreas naturales protegidas.
En el Perú, el deterioro del ambiente y de los recursos naturales es de preocupación: alta
contaminación del agua y deterioro de las cuencas; mala disposición de los residuos sólidos;
ciudades desordenadas y con alta contaminación del aire; pérdida de los suelos agrícolas por
erosión, salinización y pérdida de la fertilidad; destrucción de al menos 10 millones de hectáreas de bosques, 221 especies de la fauna
en peligro de extinción; pérdida de cultivos nativos y sus variedades.
La pobreza ejerce fuerte presión sobre los recursos naturales y el ambiente y por consiguiente, su deterioro. Pero también afectan a
las poblaciones en dos sentidos: reducen los recursos naturales indispensables para sus actividades productivas (suelos, agua,
bosques, fauna, pesca, etc.) y tienen a su vez un fuerte impacto sobre su salud y estabilidad social.
En el Perú se ocurren diversos problemas ambientales en todas las regiones. En la costa hay escasez de agua, desertificación,
salinización, lluvia ácida, contaminación marítima, pesca indiscriminada, contaminación del aire, agua, suelo y el mar, entre otros,

2. esto se debe a que ésta región alberga a la mayor parte de la población, lo que incrementa la necesidad de recursos y servicios
ambientales. En la sierra uno de los principales problemas es la contaminación del aire y el agua debido a la emisión de relaves
mineros, la degradación de los suelos y por una inadecuada producción agrícola y ganadera y la pérdida de biodiversidad. En la selva
hay pérdida de biodiversidad en flora y fauna, deforestación, lluvia ácida, contaminación del aire, agua y suelo, éstos son los problemas
más frecuentes.
¿Por qué es importante conservar las áreas naturales protegidas?
Muchas de ellas nos proveen de agua para consumo humano, para la agricultura, para la generación de energía eléctrica y otras
actividades económicas. En un momento en que las presiones sobre los ecosistemas se están intensificando más que nunca, hay
también un creciente reconocimiento de que los ambientes naturales son un pilar fundamental para la salud humana y el bienestar.
De todos esos factores, muchos se relacionan directamente con lo que genéricamente se ha llamado “espacios verdes”, y por tanto
con conexiones múltiples con el papel de las áreas protegidas.
El Estado ejecuta políticas públicas que protegen ecosistemas y especies de la flora y fauna, a través de leyes, decretos, resolucines,
etc., para controlar las actividades humanas sobre el ambiente.Es el Ministerio del Ambiente quien se encarga de coordinar la política
ambiental del país.
Según el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas (SERNANP), las áreas naturales protegidas son los espacios continentales
o marinos del territorio nacional, expresamente reconocidos y declarados para conservar una muestra representativa de la
diversiadad biológica del Perú, así como por su contribución al desarrollo sostenible del país.
Entre las áreas naturles protegidas existen categoría, estas son:
 Parque Nacional: aquí existen grandes unidades ecológicas, por
ejemplo El Manu
 Santuario Nacional: aquí se protege el hábitrad de la flora y fauna,
por ejemplo Los manglares de Tumbes
 Santuario histórico: contiene valores naturales y patrimonio
monumental y arqueológico, por ejemplo Macchu Picchu
 Reserva Nacional: se conserva la diversidad biológica y la
utilización sostenible de la flora y fauna por ejemplo por ejemplo
Pampa Galeras
 Refugio de vida silvestre: áreas que requieren la intervención del
hombre, para mantener el hábitad y la reproducción de especies,
por ejemplo Los pantanos de Villa
 Bosque de Protección: para garantizar la protección de las
cuencas, causes y riberas de los ríos por ejemplo: Alto Mayo
 Reserva Paisajística: se protegen lugares de armonía entre el
hombre y la naturaleza, por ejemplo Subcuenca del Cotahuasi y la
Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas
 Reserva comunal: se conserva flora y fauna para el beneficio de
las poblaciones rurales vecinas, por ejemplo Asháninka
 Coto de Caza: se aprovecha la flora y fauna mediante la caza
deportiva regulada, por ejemplo Coto de Caza Sunchubamba y el
Coto de Caza El Angolo.
ACTIVIDAD 2: TEMA AMBIENTAL EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA
Art 2 Inc 22
Toda persona tiene derecho a la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso así como a gozar de un
ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.
Art 67
El Estado determina la política nacional. Promueve el uso sostenible de los recursos naturales
Art 2 Inciso 22 Art. 67
¿Cómo se enfoca el tema ambiental?
¿Qué decisiones puede tomar el estado
según este enfoque
PARQUE NACIONAL HUASCARÁN

3. Se ubica en los Andes centrales peruanos, en la denominada “Cordillera
Blanca”. Es una joya natural que contiene notables ecosistemas y una
amplia gama de especies de animales silvestres endémicos propios de
la zona. Su protección hace posible la preservación de la gran diversidad
biológica, no sólo contenida dentro del área protegida; sino también la
biodiversidad del área circundante.
Posee imponentes glaciares, que bañan la cordillera y son el origen de
caudalosos ríos, con una flora y fauna de cientos de especies y con 33
sitios arqueológicos para conectarse con la historia.Aquí crece la
puya de Raimondi, planta de 12 metros, encontramos también las lagunas turquezas más lindas del mundo. Posee el pico más alto
del Perú el Nevado del Huascarán de más de 6768 msnm.
ACTIVIDAD 3 COMPLETA EL CUADRO
PARQUE NACIONAL HUASCARÁN
Ubicación y extensión Características Ecosistemas que
protege
Poblaciones humanas Amenazas
ÁREA DE CONSERVACIÓN REGIONAL EN TACNA:
En Tacna contamos con área de Conservación Regional Vilacota Maure:
El Área de Conservación Regional Vilacota Maure tiene por
objetivo conservar los ecosistemas altoandinos y especies de flora y
fauna silvestre, endémica, en situación de amenaza.
La área de conservación regional Vilacota Maure abarca la provincia
de Tacna, Tarata y Candarave, perteneciente al departamento de
Tacna en el Perú. Fue establecida el 27 de agosto de 2009 mediante
Decreto Supremo N.º 015/2009-MINAM. El objetivo del área de
conservación regional es conservar los recursos de flora y fauna
silvestre como el Suri (Rhea pennata) y la protección de la cuenca del río
Maure y la laguna Vilacota. Se encuentra en el altiplano que comprende
tolares, gramadales, bofedales y lagunas. Las pocas poblaciones en la
zona se dedican principalmente a la actividad ganadera de camélidos.
La zona se ha reportado 80 especies de aves resaltando el suri y los
flamencos.
Se ubica en los ámbitos geográficos de los distritos de Palca, Susapaya,
Ticaco, Tarata y Candarave y protege una superficie de 124 313,18 ha.3
En esta zona se protege a:
Las lagunas permanentes de Vilacota, Taccata, Ñeque, Camiri y Paucarani, además de la laguna temporal de Ancocota.
La cuenca tacneña del río Maure hasta su encuentro con el río Callapuma.
La cuenca alta del río Calientes y,
La cuenca del río Jaruma
ACTIVIDAD 4: Investiga y elabora un informe sobre el área de conservación regional Vilacota Mauure
ACTIVIDAD 5:
a. ¿Por qué los actores sociales juegan un papel importante en la consercvación de las ANP?
b. ¿De qué manera te servirá lo aprendido en la clase?

4. Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Criterios de evaluación
Lo
logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Observé videos y comprendí la importancia de las ANP
Reconoce el papel del Estado para el cuidado y promoción de las ANP
Identifico y ubico las áreas de conservación regioanl de Tacna
Propuse acciones para valorar y conservar las áreas naturales protegidas
considerando la importancia que tienen para la conservación de la salud