IV Форум финансовой грамотности

1. ПРОВЕДЕНИЕ ОЦЕНКИ БАЗОВЫХ ФИНАНСОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

2. ПРОВЕДЕНИЕ ОЦЕНКИ БАЗОВЫХ
ФИНАНСОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Цель:
Оценка динамики параметров финансового поведения учащихся,
учителей и преподавателей общеобразовательных и
среднепрофессиональных учреждений.
Задачи:
• Анализ результатов оценки базовых финансовых компетенций
• Анализ изменения уровня знаний по финансовой грамотности
• Разработка плана развития и предложений по развитию
программы финансовой грамотности в г. Москве на 2016 год.
Контингент:
• Административно-управляющий и преподавательский состав
образовательных организаций
• старшеклассники и обучающиеся колледжей
Сроки проведения:
12 октября – 05 декабря

3. Количество участников
Учащиеся – 82 497
Преподаватели – 12 899
Руководители – 1 153

4. 0
22,500
45,000
67,500
90,000
Руководители Преподаватели Учащиеся
1,183
8,846
55,458
1,161
12,990
83,518
2014 2015
Количество участников по годам

5. Участники по округам
ЗАО
10 222
ЗелАО
3 744
ВАО
13 187
ЮЗАО
11 965
ЮВАО
12 212
САО
9 398
СВАО
11 797
СЗАО
7 506
ТиНАО
1 416
ЦАО
7 061
ЮАО
9 161

6. ТОР 10 МРСД по количеству участников
3,195
3,457
3,480
3,671
3,744
3,764
4,142
4,393
4,655
6,948
МРСД школы № 924
МРСД школы № 1259
МРСД «Гимназия № 1554»
МРСД «Гимназия № 1538»
МРСД «Лицей № 1557»
МРСД школы № 2017
МРСД школы № 1352
МРСД «Гимназия № 1637»
МРСД "Гимназия № 1409"
МРСД «Гимназия № 1573»

7. ТОР 10 образовательных организаций по среднему баллу
62.29
62.60
62.89
64.34
65.27
65.32
65.50
66.10
66.64
69.75
МГПУ
Школа № 1179
Технологический колледж № 24
МОК "Кузьминки"
Финансовый колледж № 35
Гимназия №1514
Гимназия №1925
Измайловская гимназия № 1508
Школа № 374
Школа №1252 имени Сервантеса

8. Средний бал
0.
17.5
35.
52.5
70.
Руководители Преподаватели Учащиеся
61.72
56.51
41.23
66.02
59.77
40.05
2014 2015

9. Результаты мониторинга
0%
25%
50%
75%
100%
Руководители Преподаватели Учащиеся
109 1423
23868
418
7003
51793
640
4597
5870
Баллов ≤ 30 30 < Баллов ≤ 70 Баллов > 70

10. 1. Ввести в школах и колледжах курс по финансовой грамотности,
позволяющий дать минимально необходимые знания, навыки и
умения, которые дадут возможность обеспечить финансовую
безопасность.
2. Использовать в качестве пособий методические материалы
программы. Материалы предоставляются ТемоЦентром по запросу
организаций
3. Переработать имеющиеся курсы по экономике или разработать
принципиально новые курсы, направленные на вопросы обеспечения
собственной финансовой безопасности.
4. Увеличить количество образовательных организаций принимающих
участие в развитии программы
Выводы