O documento descreve os sete eixos da educação infantil: Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita, Identidade e Autonomia, Artes Visuais, Movimento, Música e Matemática. Cada eixo é importante para o desenvolvimento das crianças e para ajudá-las a aprender sobre o mundo em que vivem e se comunicarem.
2. Os Eixos da Educação Infantil.
• Sabemos que na educação infantil, existe os eixos
norteadores, que são necessários para a educação
escolar, muito importantes na educação infantil, é na
escola, onde a criança tem o primeiro contato com o
mundo, muito diferente do ambiente que se vive em
casa.
• São compostos por sete eixos, todos, essencialmente
necessários no ambiente escolar, iremos conhecer
melhor, cada um deles.
3. Natureza e Sociedade :
• Nesse eixo, os conteúdos são trabalhados junto com as
crianças, realizando atividades e projetos, que integram no
mundo social e natural.
• Elas irão interagir no meio social e natural, na qual vivem, vão
aprender sobre o mundo, vai ser onde, farão diversas
perguntas, esperando por respostas que atendem a suas
perguntas, irão questionar também, pois, as crianças são
muito curiosas. Irão vivenciar experiências e compartilhar
sobre elas, e assim, irão construindo, um conjunto de
conhecimentos sobre o mundo, aprendendo a construir,
ideias, valores, conceitos e outros.
4. Linguagem Oral e Escrita :
• Para aprender a ler e a escrever, a criança precisa entender o que a
escrita representa e de que forma, ela representa para ela. Precisam
entender que a escrita alfabética, representa a linguagem, e que
aprendê-la, é se integrar na sociedade, e participar dela.
• Mas para isso, é obrigação do educador, estimular a criança nessa
fase da leitura e escrita, tentar desenvolver em cada uma, ás
competências linguísticas básicas, que é falar, escutar, ler e escrever.
• O objetivo principal é fazer com que a criança compreenda e
aprenda essas quatro competências básicas.
5. Identidade e Autonomia :
• O professor, deve ser para a criança uma fonte de significados,
ele sempre deve reconhecer e valorizar a relação interpessoal,
nesse eixo, o educador deve demonstrar, a confiança,
afetividade, incentivo, elogios e alguns limites.
• Estabelecendo um ambiente agradável para trabalhar com as
crianças, realizando sempre ações de auto cuidado com elas,
como em relação a higiene, alimentação, e o repouso.
• É necessário trabalhar para que a criança consiga criar
vínculos com os adultos e os seus colegas de classe.
6. Artes Visuais :
• A arte é uma das formas mais importantes de fazer com que a
criança, se expresse e se comunique , por isso, a arte está
presente na educação escolar, e se faz muito necessária.
Dentro das atividades artísticas, materiais, e nas atividades de
expressões , valorizando a cultura, além de trabalhar a
solidariedade das crianças, o cuidado com o meio ambiente, o
respeito com o outro.
• A arte visual, aflora os sentidos, as sensações, os
pensamentos, contribuem para a iniciativa da criatividade do
aluno, o gosto para habilidades artísticas, seja desenvolvendo
dentro das aulas, ou aprimorando um talento, já existente.
7. Movimento :
• O objetivo é trabalhar com o movimento com as
crianças, ao realizar as atividades de acordo com
cada faixa etária, irá desenvolver os aspectos da
motricidade neles, além, de trabalhar nas
posturas corporais, que são realizadas nas
atividades do cotidiano.
8. Música :
• A música tem um pouco a ver com a arte, a
música é capaz de desenvolver sensações,
sentimentos e pensamentos, expressões entre o
som e o silêncio. Quando a iniciação musical é
iniciada na educação infantil, acaba estimulando
o desenvolvimento cognitivo da criança,
despertando também, o desenvolvimento de
outras linguagens, ajuda na interação, na
comunicação social.
9. Matemática :
• O trabalho com a matemática na educação infantil,
pode ser realizada de diversas maneiras, muitas
vezes, as crianças aprendem um pouco da
matemática, sem que o adulto ensine, pois, ela está
presente em muitas coisas, como na arte, nas
músicas, em histórias e muitos outros.
• Porém, é necessário, que o educador se disponha a
pensar em como aplicar a matemática para seus
alunos, quais materiais aplicará, para que assim, os
alunos possam entender e aprender as noções
básicas da matemática.
