презентація

1. ВИКОРИСТАННЯ
ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
У РОБОТІ З ДІТЬМИ
ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Неминуща В.Е. – методист
Гадяцького НМЦ

2. Нормативно - правова база щодо
здійснення інноваційної
діяльності у ДНЗ
- Закон України " Про інноваційну діяльність"
від 04.07.2002 №40-ІV
- Положення про порядок здійснення
інноваційної діяльності , затверджене наказом
МОН№522 від 7 листопада 2000року

3. ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
В ГАЛУЗІ ОСВІТИ
Спадщина Софії Русової (“ Український
дитячий садок ”)
Суть технології: виховання повинно бути
індивідуальним, пристосованим до природи
дитини, відповідати соціально-культурним
вимогам часу, виховувати любов до
національної культури

4. СИСТЕМА ОСВІТИ “ДОВКІЛЛЯ”
АВТОР –
В. Ільченко
Система формує
цілісну свідомість
дитини, виховує
ціннісне ставлення
дитини до
себе,світу,природи,
народу,рідної землі

5. ТЕХНОЛОГІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
М. Єфименка(Театр фізичного розвитку та
виховання дітей)
Проведення
фізкультурних
занять у формі
ігрових дійств –
горизонтальний
пластичний балет
(пластик – шоу), де
поєднується
музичність,
хореографічність,
естетичність
дійства

6. Методика навчання дітей читанню
Миколи Зайцева
Унікальна методика
навчання читанню і
лічбі на основі
оригінальних кубиків,
які заповнюються
відповідним
матеріалом.
Система Зайцева дає
прекрасну можливість
для професійного
росту педагогів,
колективної творчості
педагогів і дітей

7. ТЕХНОЛОГІЇ ДО
ВИКОРИСТАННЯ У ДНЗ
• Педагогіка М.Монтессорі (“ Будинок
вільної дитини ”);
• Вальдорфська педагогіка (“ Вальдорфський
дитячий садок ”);
• Діагностична методика Т.О.Піроженко
“ Мовленнєве зростання дошкільника ”;
• Технологія розвитку творчої особистості
• Г. Альтшуллера (ТРВЗ);

8. ТЕХНОЛОГІЇ ДО
ВИКОРИСТАННЯ У ДНЗ
- Методика використання схем-моделей для
навчання дітей описовим розповідям (автор Т.
Ткаченко);
- Методика використання схем-моделей у
лексично – граматичній роботі(автор
К.Крутій);
- Методика розвитку творчих здібностей на
заняттях з малювання (автор Л.Шульга) і інші.

9. ТЕХНОЛОГІЇ, ЯКІ
ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ У ДНЗ
РАЙОНУ
- Спадщина Софії Русової, Василя Сухомлинського
(ДНЗ №2 “ Берізка ” ДНЗ міста, сільські ДНЗ);
- система освіти “ Довкілля ” ( ДНЗ району);
- Теорія розв'язання винахідницьких завдань
Альтшуллера;
- Технологія фізичного виховання М.Єфименка;
- Методика вивчення віршів напам'ять за методикою
С.Лисенкової;
-Розвиток дитини засобами взаємодії різних видів
мистецтва і інші.

10. УМОВИ УСПІШНОГО ВТІЛЕННЯ У
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС
ІННОВАЦІЙ
• Високий рівень володіння педагогами
методичними аспектами упровадження
інноваційних технологій;
• Урахування обсягу знань дітей та їхніх освітніх
потреб;
• Спільні проекти з дітьми в умовах партнерства,
взаємодії в опануванні інтелектуальних та інших
дій;
• Залучення кожної дитини до участі у спільних
справах;
• Активна співпраця із сім‘єю, показ результативності
упровадження інноваційних технологій

11. СПОДІВАЄМОСЯ, ЩО У ВАС, ШАНОВНІ
КОЛЕГИ,ВІДКРИЮТЬСЯ НОВІ
ДІАПАЗОНИ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ
ЦІКАВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗНАХІДОК!