SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Материал, разработанный организацией TACA.
 Во-первых, знание основных этапов развитияВо-первых, знание основных этапов развития
ребенка;ребенка;
 Во-вторых, внимательное наблюдение заВо-вторых, внимательное наблюдение за
поведением ребенка.поведением ребенка.
 Канадские ученые установили, чтоКанадские ученые установили, что
люди с аутизмом часто обладаютлюди с аутизмом часто обладают
более высоким интеллектом, чемболее высоким интеллектом, чем
ранее предполагалось. Многие изранее предполагалось. Многие из
них могут достичь огромныхних могут достичь огромных
успехов в сферах математики,успехов в сферах математики,
науки и права.науки и права.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Семінар на тему: Особистість працівника психологічної служби в умовах змін...
Семінар на тему: Особистість  працівника психологічної  служби  в умовах змін...Семінар на тему: Особистість  працівника психологічної  служби  в умовах змін...
Семінар на тему: Особистість працівника психологічної служби в умовах змін...
 
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokistДитяча жорстокість та бійкиhorstokist
Дитяча жорстокість та бійкиhorstokist
 
Subkulturi
SubkulturiSubkulturi
Subkulturi
 
Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.Попередження агресивного поводження серед дітей.
Попередження агресивного поводження серед дітей.
 
Etika
EtikaEtika
Etika
 
Prezentacia
PrezentaciaPrezentacia
Prezentacia
 
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенціїДитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
Дитячі страхи. Психологічний супровід. Методи роботи та межі компетенції
 
Profesvigoran
ProfesvigoranProfesvigoran
Profesvigoran
 
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
Позитивне мислення як метод зняття стресів та стресостійкість в учасників нав...
 
Розвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матеріРозвиток дитини в утробі матері
Розвиток дитини в утробі матері
 
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГАФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
ФІЗИЧНЕ ТРАВМУВАННЯ ДИТИНИ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА
 
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...Мовленнєвий розвиток   дитини дошкільного віку  як важлива складова  особисті...
Мовленнєвий розвиток дитини дошкільного віку як важлива складова особисті...
 
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьмиу роботі вихо...
Наступність у використанні прийомів тілесного контакту з дітьми у роботі вихо...
 
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
Профілактика та подолання синдрому «професійного вигорання»
 
Jorstokist
JorstokistJorstokist
Jorstokist
 
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
 
Vpliv alkogoly
Vpliv alkogolyVpliv alkogoly
Vpliv alkogoly
 
Щоденник
Щоденник Щоденник
Щоденник
 
Filosofiya
FilosofiyaFilosofiya
Filosofiya
 
Мій вибір
Мій вибірМій вибір
Мій вибір
 

Más de Psyholog Kiev

Más de Psyholog Kiev (20)

Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…Небезпечні ігри, в які грають діти…
Небезпечні ігри, в які грають діти…
 
Селфи
СелфиСелфи
Селфи
 
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угрупованьНебезпека залучення до деструктивних угруповань
Небезпека залучення до деструктивних угруповань
 
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтівБезпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
Безпека дітей в Інтернеті та відвідування сайтів
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
Анорексія
АнорексіяАнорексія
Анорексія
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
 
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
 
Простір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освітиПростір в організації роботи працівників освіти
Простір в організації роботи працівників освіти
 
Правове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільниківПравове виховання дошкільників
Правове виховання дошкільників
 
«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля«Важкий підліток» – виховання без насилля
«Важкий підліток» – виховання без насилля
 
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного вихованняПравове виховання учнів як складова системи національного виховання
Правове виховання учнів як складова системи національного виховання
 
Гіперактивність
ГіперактивністьГіперактивність
Гіперактивність
 
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТОБОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
БОЄЦЬ ПОВЕРТАЄТЬСЯ З АТО
 
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
Інноваційний досвід впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної прог...
 
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ   З  БАТЬКАМИ
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ
 
Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
 
Попередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярівПопередження агресивної поведінки серед школярів
Попередження агресивної поведінки серед школярів
 
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянинаКонституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина
 
СПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯСПІЛКУВАННЯ
СПІЛКУВАННЯ
 

Как распознать ранние признаки аутизма

  • 2.
  • 3.  Во-первых, знание основных этапов развитияВо-первых, знание основных этапов развития ребенка;ребенка;  Во-вторых, внимательное наблюдение заВо-вторых, внимательное наблюдение за поведением ребенка.поведением ребенка.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  Канадские ученые установили, чтоКанадские ученые установили, что люди с аутизмом часто обладаютлюди с аутизмом часто обладают более высоким интеллектом, чемболее высоким интеллектом, чем ранее предполагалось. Многие изранее предполагалось. Многие из них могут достичь огромныхних могут достичь огромных успехов в сферах математики,успехов в сферах математики, науки и права.науки и права.

Notas del editor

  1. See TACA for the video; http://www.talkaboutcuringautism.org/index.php Or at… http://www.youtube.com/watch?v=1VA6Q3vTC_o Talk About Curing Autism (TACA) provides information, resources, and support to families affected by autism. For families who have just received the autism diagnosis, TACA aims to speed up the cycle time from the autism diagnosis to effective treatments. TACA helps to strengthen the autism community by connecting families and the professionals who can help them, allowing them to share stories and information to help people with autism be the best they can be.
  2. При аутизме раннее вмешательство играет ключевую роль. Поэтому важно знать и вовремя распознать самые ранние признаки этого расстройства. Что для этого необходимо? Во-первых, знание основных этапов развития ребенка; Во-вторых, внимательное наблюдение за поведением ребенка.
  3. Что для этого необходимо? Во-первых, знание основных этапов развития ребенка; Во-вторых, внимательное наблюдение за поведением ребенка.
  4. Важно понимать, что если в поведении ребенка проявляются отдельные признаки, похожие на аутизм, это еще не значит, что у него действительно это расстройство. Внимательно наблюдайте за ребенком и делитесь вашими опасениями с доктором.
  5. Шаг 1. Обратите внимание, когда ваш ребенок начинает лепетать. Обычно лепет развивается к 5 месяцам.
  6. Шаг 2. К 6-9 месяцам дети обладают хорошим зрительным контактом. Это время, когда ребенок начинает улыбаться в ответ на улыбку родителей.
  7. Это время, когда ребенок начинает улыбаться в ответ на улыбку родителей. Дети с аутизмом часто с младенчества избегают зрительного контакта.
  8. Шаг 3. Если ребенок что-то лепечет, симитируйте его лепет и слушайте, ответит ли он тем же. Дети с аутизмом обычно не участвуют в подобных вербальных играх, их также не привлекают игры типа «Ку-ку» или «Где мама?».
  9. Шаг 4.Откликается ли ваш ребенок на имя? К 10 месяцам большинство детей реагируют на их имя. Дети с аутизмом часто игнорируют попытки других завладеть их вниманием и сами не пытаются никого привлекать.
  10. К 10 месяцам большинство детей реагируют на их имя. Дети с аутизмом часто игнорируют попытки других завладеть их вниманием и сами не пытаются никого привлекать. Если ваш ребенок не откликается на имя, в первую очередь, проверьте его слух. Проблемма может заключаться именно в этом.
  11. Шаг 5. К 12 месяцам дети начинают использовать указательный палец, чтобы обратить ваше внимание на предмет его интереса, машут до-свидания, хватают все, что попадается под руку, и пытаются говорить.
  12. Шаг 6. Насколько чувствителен ваш ребенок ко звукам и прикосновению
  13. С другой стороны, они иногда слабо реагируют на боль.
  14. Шаг 7. На что ваш ребенок обращает внимание? Фиксируемся ли он на каких-то предметах или их отдельных частях до такой степени, что его не интересуют люди, дети его возраста?
  15. Шаг 8. Повторяющиеся движения тела, такие как раскачивание, махание руками, кружение часто характерны для аутизма.
  16. Шаг 9. Наблюдайте за тем, насколько устоявшиеся у ребенка привычки.
  17. Наблюдайте за тем, насколько устоявшиеся у ребенка привычки. Дети с аутизмом часто сильно противостоят любому изменению в их распорядке.
  18. Шаг 10. Следите за развитием словарного запаса ребенка. К 18 месяцам большинство детей произносят с десяток слов, а к 2м годам используют простые двухсловные фразы.
  19. Шаг 11. Некоторые дети развиваются без проблем до полутора-двух лет, а потом их развитие останавливается либо регрессирует. Если вы заметили что-то подобное или видите проявление ранее упомянутых признаков у ребенка, немедленно обратитесь к вашему доктору.