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Courageous conversations worth having

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Reframing the Standards

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Beyond the gold

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Cross campus collaboration

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Tilc -ut library-takeout

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Shake Up the Sediment

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Zen in the Library Classroom

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Crafting Student Creators

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Teaching Citations at Explanations

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Emotionally Intelligent Library Instruction

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Writing on the Walls: Using Whiteboard Walls to Engage Student Learning

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What Has Twitter Done for You Lately? Encouraging Students to Build a PLN

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Balancing Relationships – Librarians, Instruction, and Social Capital

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Co-Owners in Engaged Learning: Reimagining the Library-First Year Writing Partnership as a Community of Practice

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“Animals in human situations” OR “Forest & forestry--Menstruation”: Using Subject Headings and Controlled Vocabularies in Beginning Information Literacy Instruction

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Embracing the Hulk: Maintaining Your Instruction Program’s Smashing Success

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Creating Learner Personas for the Library Classroom

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Students as Knowledge Creators: Metacognition and Discussion

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Chasing the White WHALE: iPad-Based Library Instruction

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Teaching, Learning, and Leading: Be a professional triple threat

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Hole in One: Marketing YOUR Library Services on the Green

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Instruction is for Everyone: Including Technical Services Staff in Library Instruction Programs

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A Single Shot of Critical Pedagogy: Lessons Learned & Best Practices

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“But I Can’t Go to the Library:” Embedding Librarians in Online Courses

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They Want Me to Teach APA for 75 Students?: Transforming Citation Instruction for Large (or Small) Classes

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Ready for the Next Step: Combining Information Literacy with Digital Literacy Instruction in e-Portfolio Creation

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It’s how you play the game: utilizing an online quiz tool to enhance and assess your library’s instruction program

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Building a bridge: Using metaphor to teach Information Literacy Fun

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Innovating the FYE Proposal: Moving Beyond “Library Week”

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Maximizing “Down Time”: Innovative Strategies to Build Student Engagement before the Start of Class

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Using the design thinking process to address today's unique educational challenges

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Tilc2015 preliminary program

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The Innovative Library Classroom 2015 Preliminary Program

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A Fine Wine

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Handout: Emotionally Intelligent Library Instruction

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TILC 2016 Program

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Seeing What Students See: Bringing Virtual Reality to the Library Classroom with Google Cardboard presented b Mike Courtney & Leanne Mobley | Indiana University

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Balancing Theory and Practice: Using the ACRL Framework to Teach "How Academic Research Works"

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The More, the Media-er

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Gender and Scholarly Publishing: What Do Students Need to Know?

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Letting Go: How Students Can Find Their Own Way

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TILC 2017 Program

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Ready for the Next Step: Combining Information Literacy with Digital Literacy Instruction in e-Portfolio Creation - Handout

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Treasure Hunts at the Library: Raiders of the Lost (AR)k

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One-On-One Research Help: Designing Services that Support Enduring Relationships with First-Year Students

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Innvovating handoutInnovating the FYE Proposal: Moving Beyond “Library Week” - handout

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Maximizing “Down Time”: Innovative Strategies to Build Student Engagement before the Start of Class - handout

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Meeting your student where they are: Making the most of your school’s LMS

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TILC 2018 Program

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