SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
KONSEP DASAR
PEMBAHASAN SOAL
2
Barisan adalah fungsi yang domain-nya adalah bilangan asli , yang memetakan ke sembarang
bilangan real.
𝑓: 𝑁 ⟶ 𝑅
KONSEP DASAR
Deret : Jumlah dari semua suku dalam Barisan.
𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯ , 𝑎𝑛
𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯
𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑛
𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯
Finite
Infinite
Barisan Aritmatika adalah Barisan yang jarak antar suku berurutan-nya tetap. Jarak disebut
juga beda (common difference)
Contoh : 1,4,9,16, ⋯ 𝑎𝑛 = 𝑛2
, 𝑛 ∈ 𝐴
1
2
,
2
3
,
3
4
,
4
5
, ⋯ 𝑎𝑛 =
𝑛
𝑛 + 1
, 𝑛 ∈ 𝐴
1,3,5,7, ⋯ 𝑎𝑛 = 2𝑛 − 1, 𝑛 ∈ 𝐴
1,3,7,13,21, ⋯ 𝑎𝑛 = 𝑛2
− 𝑛 + 1, 𝑛 ∈ 𝐴
1,1,2,3,5,8, ⋯ 𝑎1 = 𝑎2 = 1, 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 − 𝑎𝑛−2, 𝑛 > 2, 𝑛 ∈ 𝐴
2,3,5,7,11,13, ⋯ ∴ 𝑇𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑏𝑎𝑟𝑖𝑠𝑎𝑛 𝑏𝑖𝑠𝑎 𝑑𝑖𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑠𝑖𝑘𝑎𝑛
Barisan Aritmatika
𝑎1 = 𝑎1
𝑎2 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎3 = 𝑎2 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎4 = 𝑎3 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎2 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎
⋮
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + ⋯ + 𝑏𝑒𝑑𝑎
(𝑛 − 1)
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎𝑛 = 𝑎𝑝 + (𝑛 − 𝑝)𝑏𝑒𝑑𝑎
Deret Aritmatika/Hitung adalah Jumlah Semua Suku dalam Barisan Aritmatika :
𝑎1 = 𝑎1
𝑎2 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎3 = 𝑎1 + 2. 𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎4 = 𝑎1 + 3. 𝑏𝑒𝑑𝑎
⋮
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
= 𝑛 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎𝑛−1 = 𝑎1 + (𝑛 − 2)𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎𝑛−2 = 𝑎1 + (𝑛 − 3)𝑏𝑒𝑑𝑎
𝑎𝑛−3 = 𝑎1 + (𝑛 − 4)𝑏𝑒𝑑𝑎
⋮
𝑎1 = 𝑎1
+
+
+
+
= 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
= 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
= 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
= 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
= 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
⋮
𝑆𝑛 𝑆𝑛
+
𝑆𝑛 + 𝑆𝑛 = 𝑛 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑆𝑛 =
𝑛
2
2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎
+
𝑆𝑛 =
𝑛
2
𝑎1 + 𝑎𝑛
3
KONSEP PENTING
𝑈𝑛 = 𝑆𝑛 − 𝑆𝑛−1
𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑈𝑛 − 𝑈𝑛−1
𝑏𝑒𝑑𝑎 =
𝑈𝑝 − 𝑈𝑞
𝑝 − 𝑞
𝑎, 𝑏, 𝑐 membentuk barisan aritmatika jika:
2𝑏 = 𝑎 + 𝑐
4
Jika suku ke 9 dari suatu deret aritmatika adalah 0 maka suku ke 29 adalah … dari suku ke
19 :
Multiple Choice
A
1
a) 3 ×
b) 2 ×
c) Τ
1
2 ×
d) Sama Dengan
Jumlah dari 20 suku pertama dari suatu deret aritmatika 𝑎𝑛 = 7 − 3𝑛 :
2
a) 382
b) 420
c) -490
d) -382
Dalam suatu deret aritmatika jumlah dari n suku pertama adalah
3𝑛2
2
+
13𝑛
2
maka suku ke 25
adalah :
a) 80
b) 120
c) 60
d) 78
3
Jumlah semua suku pertama dari suatu deret aritmatika bersuku sepuluh tanpa
menyertakan suku pertama adalah 99 dan tanpa menyertakan suku keenam adalah 89 maka
berapakah suku ke 8 jika jumlah dari suku pertama dan keenam adalah 10 :
a) 15
b) 18
c) 25
d) 10
4
Dalam suatu barisan aritmatika jika suku ke 𝑝 adalah 𝑞 dan suku ke 𝑞 adalah 𝑝 maka suku
ke 𝑛 adalah :
a) 𝑝 + 𝑞 − 𝑛
b) 𝑝 + 𝑞 + 𝑛
c) 𝑝 − 𝑞 + 𝑛
d) 𝑝 − 𝑞 − 𝑛
5
Jika 𝑥 ≠ 𝑦 dan 𝑥, 𝑎1, 𝑎2, 𝑦 dan 𝑥, 𝑏1, 𝑏2, 𝑦 keduanya adalah barisan aritmatika maka nilai
𝑎2−𝑎1
𝑏2−𝑏1
adalah :
a)
2
3
b)
3
2
c)
3
4
d) 1
6
Diantara 4 dan 39 disisipkan empat buah bilangan sehingga membentuk suatu barisan
aritmatika maka bilangan terbesar yang disisipkan adalah :
a) 33
b) 32
c) 31
d) 30
7
5
dari suatu deret aritmatika suku ke 𝑚 adalah
1
𝑛
dan suku ke 𝑛 adalah
1
𝑚
maka jumlah 𝑚𝑛
suku pertama adalah :
8
a) 𝑚𝑛 + 1
b)
𝑚𝑛+1
2
c)
𝑚𝑛−1
2
d)
𝑚𝑛−1
3
Jika terdapat 2𝑛 + 1 suku dalam suatu deret aritmatika, maka perbandingan dari jumlah
semua suku ganjil dengan jumlah semua suku genap adalah :
9
a) 𝑛 ∶ 𝑛 + 1
b) 𝑛 ∶ 𝑛 + 2
c) 𝑛 + 1 ∶ 𝑛
d) 𝑛 + 2 ∶ 𝑛
Suku pertama dan suku terakhir dari suatu deret aritmatika adalah 𝑎 dan 𝑧, jika 𝑆 adalah
jumlah seluruh suku dalam deret tersebut dan beda (common difference) nya adalah
𝑧2−𝑎2
𝑘− 𝑧+𝑎
maka nilai 𝑘 adalah :
10
a) 𝑆
b) 2𝑆
c) 3𝑆
d) 4𝑆
Essay Problem
B
Jika 2𝑘 + 7, 6𝑘 − 2, 8𝑘 − 4 membentuk suatu deret aritmatika maka nilai 𝑘 adalah :
11
Berapakah hasil dari :1 + 2 − 3 + 4 + 5 − 6 + 7 + 8 − 9 ⋯ + 1999 + 2000 − 2001
12
13 Perbandingan dari jumlah suku ke-n dari dua buah deret aritmatika adalah 3𝑛 + 8 ∶ 7𝑛 + 15
maka Perbandingan dari suku ke- 12 adalah :
14
Terdapat lima buah bilangan bulat non-negatif 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒 yang membentuk barisan
aritmatika dan jumlahnya adalah 440 maka berapakah nilai terbesar 𝑒 yang mungkin
terjadi :
15
Jika 𝑎 𝑏 + 𝑐 , 𝑏 𝑎 + 𝑐 , 𝑐 𝑎 + 𝑏 adalah barisan aritmatika maka buktikan
1
𝑎
,
1
𝑏
,
1
𝑐
Juga barisan aritmatika :
Jumlah 𝑛 suku pertama dari barisan aritmatika: 3,5
1
2
, 8, ⋯
Sama dengan nilai suku ke 2𝑛 dari barisan aritmatika : 16
1
2
, 28
1
2
, 40
1
2
, ⋯ Maka nilai 𝑛 :
16
6
17 150 Pekerja bekerja menyelesaikan sebuah Proyek Jalan Tol, pada hari kedua 4 orang
diantaranya sakit sehingga mengundurkan diri, pada hari ketiga dan seterusnya tiap 4 orang
mengalami sakit dan mengundurkan diri, sehingga waktu untuk menyelesaikan Proyek jalan
terlambat 8 hari dari waktu yang dijadwalkan, berapa hari Proyek Jalan Tol tersebut selesai?
18
Jika : 𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯ , 𝑎𝑛
merupakan barisan aritmatika, maka berapakah jumlah dari deret berikut :
1
𝑎1𝑎2
+
1
𝑎2𝑎3
+
1
𝑎3𝑎4
+ ⋯ +
1
𝑎𝑛−1𝑎𝑛
19
Barisan Bilangan asli dibagi menjadi Grup seperti ini :
1 , 2,3,4 , 5,6,7,8,9 , ⋯ dan seterusnya
Buktikan bahwa Jumlah semua bilangan didalam grup ke 𝑛 adalah 𝑛 + 1 3
+ 𝑛3
20
Sebuah Deret aritmatika bersuku 12 jumlah nya adalah 354, Perbandingan antara Jumlah
Semua suku yang genap dengan yang ganjil adalah 32 ∶ 27 maka berapakah
beda ( common Difference ) dari deret tersebut:
Tulus Budi Prasetyo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Square root
Square rootSquare root
Square root
rryan80
 
4 out of 3 people struggle with math
4 out of 3 people struggle with math4 out of 3 people struggle with math
4 out of 3 people struggle with math
Matthew DeMoss
 
Squares cubes and roots edmodo 2013 14
Squares cubes and roots edmodo 2013 14Squares cubes and roots edmodo 2013 14
Squares cubes and roots edmodo 2013 14
shumwayc
 
Beating the system (of equations)
Beating the system (of equations)Beating the system (of equations)
Beating the system (of equations)
Matthew DeMoss
 

La actualidad más candente (20)

Applying Knowledge of Square Numbers and Square Roots
Applying Knowledge of Square Numbers and Square Roots Applying Knowledge of Square Numbers and Square Roots
Applying Knowledge of Square Numbers and Square Roots
 
Squares & square roots - class 8th
Squares & square roots -  class 8th Squares & square roots -  class 8th
Squares & square roots - class 8th
 
Square root
Square rootSquare root
Square root
 
square and square roots
square and square rootssquare and square roots
square and square roots
 
Middle school math quiz
Middle school math quizMiddle school math quiz
Middle school math quiz
 
Mathematics Riddles
Mathematics RiddlesMathematics Riddles
Mathematics Riddles
 
Completing the square
Completing the squareCompleting the square
Completing the square
 
Why does order matter
Why does order matterWhy does order matter
Why does order matter
 
From Square Numbers to Square Roots (Lesson 2)
From Square Numbers to Square Roots (Lesson 2) From Square Numbers to Square Roots (Lesson 2)
From Square Numbers to Square Roots (Lesson 2)
 
Square root lecture
Square root lectureSquare root lecture
Square root lecture
 
Square Roots
Square RootsSquare Roots
Square Roots
 
Subtract integers
Subtract integersSubtract integers
Subtract integers
 
Prime Factorization of Larger Square Numbers (Lesson 4)
Prime Factorization of Larger Square Numbers (Lesson 4) Prime Factorization of Larger Square Numbers (Lesson 4)
Prime Factorization of Larger Square Numbers (Lesson 4)
 
4 out of 3 people struggle with math
4 out of 3 people struggle with math4 out of 3 people struggle with math
4 out of 3 people struggle with math
 
Maths
MathsMaths
Maths
 
Lesson 1 square numbers
Lesson 1 square numbersLesson 1 square numbers
Lesson 1 square numbers
 
GCSE Foundation Revision Quiz
GCSE Foundation Revision QuizGCSE Foundation Revision Quiz
GCSE Foundation Revision Quiz
 
Squares cubes and roots edmodo 2013 14
Squares cubes and roots edmodo 2013 14Squares cubes and roots edmodo 2013 14
Squares cubes and roots edmodo 2013 14
 
Beating the system (of equations)
Beating the system (of equations)Beating the system (of equations)
Beating the system (of equations)
 
Mathematics
MathematicsMathematics
Mathematics
 

Similar a Deret aritmatika

ePortfolio- Mathematics
ePortfolio- MathematicsePortfolio- Mathematics
ePortfolio- Mathematics
readsw346
 
Upcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solutionUpcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solution
Mark Garrido
 

Similar a Deret aritmatika (20)

Barisan dan Deret Baru.pptx
Barisan dan Deret Baru.pptxBarisan dan Deret Baru.pptx
Barisan dan Deret Baru.pptx
 
Comparative analysis of x^3+y^3=z^3 and x^2+y^2=z^2 in the Interconnected Sets
Comparative analysis of x^3+y^3=z^3 and x^2+y^2=z^2 in the Interconnected Sets Comparative analysis of x^3+y^3=z^3 and x^2+y^2=z^2 in the Interconnected Sets
Comparative analysis of x^3+y^3=z^3 and x^2+y^2=z^2 in the Interconnected Sets
 
Sequences and Series (S&S GAME) - Barisan dan Deret.pdf
Sequences and Series (S&S GAME) - Barisan dan Deret.pdfSequences and Series (S&S GAME) - Barisan dan Deret.pdf
Sequences and Series (S&S GAME) - Barisan dan Deret.pdf
 
ePortfolio- Mathematics
ePortfolio- MathematicsePortfolio- Mathematics
ePortfolio- Mathematics
 
Ip 5 discrete mathematics
Ip 5 discrete mathematicsIp 5 discrete mathematics
Ip 5 discrete mathematics
 
Дараалал ба цуваа
Дараалал ба цуваа Дараалал ба цуваа
Дараалал ба цуваа
 
Arithmetic Progressions and the Construction of Doubly Even Magic Squares (Fo...
Arithmetic Progressions and the Construction of Doubly Even Magic Squares (Fo...Arithmetic Progressions and the Construction of Doubly Even Magic Squares (Fo...
Arithmetic Progressions and the Construction of Doubly Even Magic Squares (Fo...
 
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
 
Discrete Math IP4 - Automata Theory
Discrete Math IP4 - Automata TheoryDiscrete Math IP4 - Automata Theory
Discrete Math IP4 - Automata Theory
 
Upcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solutionUpcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solution
 
Semana 31 matrices álgebra uni ccesa007
Semana 31 matrices  álgebra uni ccesa007Semana 31 matrices  álgebra uni ccesa007
Semana 31 matrices álgebra uni ccesa007
 
ملزمة الرياضيات للصف السادس العلمي الاحيائي - التطبيقي
ملزمة الرياضيات للصف السادس العلمي  الاحيائي -  التطبيقيملزمة الرياضيات للصف السادس العلمي  الاحيائي -  التطبيقي
ملزمة الرياضيات للصف السادس العلمي الاحيائي - التطبيقي
 
Barisan dan deret
Barisan dan deret Barisan dan deret
Barisan dan deret
 
Sequence.pptx
Sequence.pptxSequence.pptx
Sequence.pptx
 
P2-Chp3-SequencesAndSeries from pure maths 2.pptx
P2-Chp3-SequencesAndSeries from pure maths 2.pptxP2-Chp3-SequencesAndSeries from pure maths 2.pptx
P2-Chp3-SequencesAndSeries from pure maths 2.pptx
 
Arithmetic Sequence and Arithmetic Series
Arithmetic Sequence and Arithmetic SeriesArithmetic Sequence and Arithmetic Series
Arithmetic Sequence and Arithmetic Series
 
MATRICES-MATHED204.pptx
MATRICES-MATHED204.pptxMATRICES-MATHED204.pptx
MATRICES-MATHED204.pptx
 
Lesson 7: Graphing Inequalities
Lesson 7: Graphing InequalitiesLesson 7: Graphing Inequalities
Lesson 7: Graphing Inequalities
 
Lesson 1: The Real Number System
Lesson 1: The Real Number SystemLesson 1: The Real Number System
Lesson 1: The Real Number System
 
De la grafica a la funcion
De la grafica a la funcionDe la grafica a la funcion
De la grafica a la funcion
 

Más de Media Intrasystem Technologies (6)

Belajar Prinsip dan teknik Telskoping
Belajar Prinsip dan teknik TelskopingBelajar Prinsip dan teknik Telskoping
Belajar Prinsip dan teknik Telskoping
 
Stk1
Stk1Stk1
Stk1
 
Gajian++ proposal
Gajian++ proposalGajian++ proposal
Gajian++ proposal
 
Powerpoint Video Presentation
Powerpoint Video PresentationPowerpoint Video Presentation
Powerpoint Video Presentation
 
Gajian++, Lebih dari sekedar software Penggajian
Gajian++, Lebih dari sekedar software PenggajianGajian++, Lebih dari sekedar software Penggajian
Gajian++, Lebih dari sekedar software Penggajian
 
HR Solution 2014
HR Solution 2014HR Solution 2014
HR Solution 2014
 

Último

1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
QucHHunhnh
 
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdf
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdfActivity 01 - Artificial Culture (1).pdf
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdf
ciinovamais
 

Último (20)

Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
 
Application orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.pptApplication orientated numerical on hev.ppt
Application orientated numerical on hev.ppt
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
 
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptxUnit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
Unit-IV; Professional Sales Representative (PSR).pptx
 
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfFood safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
 
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docxPython Notes for mca i year students osmania university.docx
Python Notes for mca i year students osmania university.docx
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
 
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptxGoogle Gemini An AI Revolution in Education.pptx
Google Gemini An AI Revolution in Education.pptx
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
 
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdf
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdfActivity 01 - Artificial Culture (1).pdf
Activity 01 - Artificial Culture (1).pdf
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptxSKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
SKILL OF INTRODUCING THE LESSON MICRO SKILLS.pptx
 
Understanding Accommodations and Modifications
Understanding  Accommodations and ModificationsUnderstanding  Accommodations and Modifications
Understanding Accommodations and Modifications
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 

Deret aritmatika

  • 2. 2 Barisan adalah fungsi yang domain-nya adalah bilangan asli , yang memetakan ke sembarang bilangan real. 𝑓: 𝑁 ⟶ 𝑅 KONSEP DASAR Deret : Jumlah dari semua suku dalam Barisan. 𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯ , 𝑎𝑛 𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯ 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ Finite Infinite Barisan Aritmatika adalah Barisan yang jarak antar suku berurutan-nya tetap. Jarak disebut juga beda (common difference) Contoh : 1,4,9,16, ⋯ 𝑎𝑛 = 𝑛2 , 𝑛 ∈ 𝐴 1 2 , 2 3 , 3 4 , 4 5 , ⋯ 𝑎𝑛 = 𝑛 𝑛 + 1 , 𝑛 ∈ 𝐴 1,3,5,7, ⋯ 𝑎𝑛 = 2𝑛 − 1, 𝑛 ∈ 𝐴 1,3,7,13,21, ⋯ 𝑎𝑛 = 𝑛2 − 𝑛 + 1, 𝑛 ∈ 𝐴 1,1,2,3,5,8, ⋯ 𝑎1 = 𝑎2 = 1, 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 − 𝑎𝑛−2, 𝑛 > 2, 𝑛 ∈ 𝐴 2,3,5,7,11,13, ⋯ ∴ 𝑇𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑏𝑎𝑟𝑖𝑠𝑎𝑛 𝑏𝑖𝑠𝑎 𝑑𝑖𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑠𝑖𝑘𝑎𝑛 Barisan Aritmatika 𝑎1 = 𝑎1 𝑎2 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎3 = 𝑎2 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎4 = 𝑎3 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎2 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 ⋮ 𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 + ⋯ + 𝑏𝑒𝑑𝑎 (𝑛 − 1) 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎𝑛 = 𝑎𝑝 + (𝑛 − 𝑝)𝑏𝑒𝑑𝑎 Deret Aritmatika/Hitung adalah Jumlah Semua Suku dalam Barisan Aritmatika : 𝑎1 = 𝑎1 𝑎2 = 𝑎1 + 𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎3 = 𝑎1 + 2. 𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎4 = 𝑎1 + 3. 𝑏𝑒𝑑𝑎 ⋮ 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑛 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎𝑛−1 = 𝑎1 + (𝑛 − 2)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎𝑛−2 = 𝑎1 + (𝑛 − 3)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑎𝑛−3 = 𝑎1 + (𝑛 − 4)𝑏𝑒𝑑𝑎 ⋮ 𝑎1 = 𝑎1 + + + + = 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 = 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 = 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 = 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 = 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 ⋮ 𝑆𝑛 𝑆𝑛 + 𝑆𝑛 + 𝑆𝑛 = 𝑛 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 𝑆𝑛 = 𝑛 2 2𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑏𝑒𝑑𝑎 + 𝑆𝑛 = 𝑛 2 𝑎1 + 𝑎𝑛
  • 3. 3 KONSEP PENTING 𝑈𝑛 = 𝑆𝑛 − 𝑆𝑛−1 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑈𝑛 − 𝑈𝑛−1 𝑏𝑒𝑑𝑎 = 𝑈𝑝 − 𝑈𝑞 𝑝 − 𝑞 𝑎, 𝑏, 𝑐 membentuk barisan aritmatika jika: 2𝑏 = 𝑎 + 𝑐
  • 4. 4 Jika suku ke 9 dari suatu deret aritmatika adalah 0 maka suku ke 29 adalah … dari suku ke 19 : Multiple Choice A 1 a) 3 × b) 2 × c) Τ 1 2 × d) Sama Dengan Jumlah dari 20 suku pertama dari suatu deret aritmatika 𝑎𝑛 = 7 − 3𝑛 : 2 a) 382 b) 420 c) -490 d) -382 Dalam suatu deret aritmatika jumlah dari n suku pertama adalah 3𝑛2 2 + 13𝑛 2 maka suku ke 25 adalah : a) 80 b) 120 c) 60 d) 78 3 Jumlah semua suku pertama dari suatu deret aritmatika bersuku sepuluh tanpa menyertakan suku pertama adalah 99 dan tanpa menyertakan suku keenam adalah 89 maka berapakah suku ke 8 jika jumlah dari suku pertama dan keenam adalah 10 : a) 15 b) 18 c) 25 d) 10 4 Dalam suatu barisan aritmatika jika suku ke 𝑝 adalah 𝑞 dan suku ke 𝑞 adalah 𝑝 maka suku ke 𝑛 adalah : a) 𝑝 + 𝑞 − 𝑛 b) 𝑝 + 𝑞 + 𝑛 c) 𝑝 − 𝑞 + 𝑛 d) 𝑝 − 𝑞 − 𝑛 5 Jika 𝑥 ≠ 𝑦 dan 𝑥, 𝑎1, 𝑎2, 𝑦 dan 𝑥, 𝑏1, 𝑏2, 𝑦 keduanya adalah barisan aritmatika maka nilai 𝑎2−𝑎1 𝑏2−𝑏1 adalah : a) 2 3 b) 3 2 c) 3 4 d) 1 6 Diantara 4 dan 39 disisipkan empat buah bilangan sehingga membentuk suatu barisan aritmatika maka bilangan terbesar yang disisipkan adalah : a) 33 b) 32 c) 31 d) 30 7
  • 5. 5 dari suatu deret aritmatika suku ke 𝑚 adalah 1 𝑛 dan suku ke 𝑛 adalah 1 𝑚 maka jumlah 𝑚𝑛 suku pertama adalah : 8 a) 𝑚𝑛 + 1 b) 𝑚𝑛+1 2 c) 𝑚𝑛−1 2 d) 𝑚𝑛−1 3 Jika terdapat 2𝑛 + 1 suku dalam suatu deret aritmatika, maka perbandingan dari jumlah semua suku ganjil dengan jumlah semua suku genap adalah : 9 a) 𝑛 ∶ 𝑛 + 1 b) 𝑛 ∶ 𝑛 + 2 c) 𝑛 + 1 ∶ 𝑛 d) 𝑛 + 2 ∶ 𝑛 Suku pertama dan suku terakhir dari suatu deret aritmatika adalah 𝑎 dan 𝑧, jika 𝑆 adalah jumlah seluruh suku dalam deret tersebut dan beda (common difference) nya adalah 𝑧2−𝑎2 𝑘− 𝑧+𝑎 maka nilai 𝑘 adalah : 10 a) 𝑆 b) 2𝑆 c) 3𝑆 d) 4𝑆 Essay Problem B Jika 2𝑘 + 7, 6𝑘 − 2, 8𝑘 − 4 membentuk suatu deret aritmatika maka nilai 𝑘 adalah : 11 Berapakah hasil dari :1 + 2 − 3 + 4 + 5 − 6 + 7 + 8 − 9 ⋯ + 1999 + 2000 − 2001 12 13 Perbandingan dari jumlah suku ke-n dari dua buah deret aritmatika adalah 3𝑛 + 8 ∶ 7𝑛 + 15 maka Perbandingan dari suku ke- 12 adalah : 14 Terdapat lima buah bilangan bulat non-negatif 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒 yang membentuk barisan aritmatika dan jumlahnya adalah 440 maka berapakah nilai terbesar 𝑒 yang mungkin terjadi : 15 Jika 𝑎 𝑏 + 𝑐 , 𝑏 𝑎 + 𝑐 , 𝑐 𝑎 + 𝑏 adalah barisan aritmatika maka buktikan 1 𝑎 , 1 𝑏 , 1 𝑐 Juga barisan aritmatika : Jumlah 𝑛 suku pertama dari barisan aritmatika: 3,5 1 2 , 8, ⋯ Sama dengan nilai suku ke 2𝑛 dari barisan aritmatika : 16 1 2 , 28 1 2 , 40 1 2 , ⋯ Maka nilai 𝑛 : 16
  • 6. 6 17 150 Pekerja bekerja menyelesaikan sebuah Proyek Jalan Tol, pada hari kedua 4 orang diantaranya sakit sehingga mengundurkan diri, pada hari ketiga dan seterusnya tiap 4 orang mengalami sakit dan mengundurkan diri, sehingga waktu untuk menyelesaikan Proyek jalan terlambat 8 hari dari waktu yang dijadwalkan, berapa hari Proyek Jalan Tol tersebut selesai? 18 Jika : 𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, ⋯ , 𝑎𝑛 merupakan barisan aritmatika, maka berapakah jumlah dari deret berikut : 1 𝑎1𝑎2 + 1 𝑎2𝑎3 + 1 𝑎3𝑎4 + ⋯ + 1 𝑎𝑛−1𝑎𝑛 19 Barisan Bilangan asli dibagi menjadi Grup seperti ini : 1 , 2,3,4 , 5,6,7,8,9 , ⋯ dan seterusnya Buktikan bahwa Jumlah semua bilangan didalam grup ke 𝑛 adalah 𝑛 + 1 3 + 𝑛3 20 Sebuah Deret aritmatika bersuku 12 jumlah nya adalah 354, Perbandingan antara Jumlah Semua suku yang genap dengan yang ganjil adalah 32 ∶ 27 maka berapakah beda ( common Difference ) dari deret tersebut: Tulus Budi Prasetyo