3. GARDNER
• Neix als Estats Units l’any 1943.
• Fill de refugiats de l’Alemanya nazi.
• És conegut en l’àmbit de l’educació per la seva
teoria de les intel·ligències múltiples.
4. • Investigador de la universitat de Harvard.
– Professor d’educació i psicologia.
• Professor de Neurologia
a la facultat de Medicina
de la universitat de Boston.
5. • L’any 1983 va presentar la seva teoria al llibre:
– Frames of mind: the theory of multiple
intelligence
• El 1990 va ser el primer
americà en rebre el premi
d’Educació Grawmeyer.
6. • 1993
publica Las inteligencias
múltiples
• 1997
publica Mentes extraordinarias
7. LES 8 INTEL·LIGÈNCIES
• Defineix la intel·ligència com una capacitat, i
per tant, una destresa que es pot
desenvolupar.
8. Hi ha una component genètica però les
potencialitats es desenvoluparan més o menys,
depenent de l'ambient, les experiències
viscudes, l'educació, la motivació...
9. Així com hi ha molts tipus de problemes també
hi ha molts tipus d'intel·ligència.
10. La disciplina que més s'ha beneficiat d'aquesta
teoria és l'educació, ja que n'amplia el concepte
i reconeix el que ja se sabia intuïtivament, que
ser brillant acadèmicament no ho és tot.
21. • Les persones amb deficiències auditives,
visuals o amb el parlar desenvolupen
habilitats lingüístiques i comunicatives d’una
altra manera, sovint, a través d’altres tipus
d’intel·ligència.
29. 3. Classifiquen els aspectes de l’ambient i
utilitzen aquests per resoldre problemes.
30. 4. Tenen l’habilitat de discriminar entre les coses
vivents (plantes, animals), així com la sensibilitat
cap a altres característiques del món natural
(núvols, roques).
31. 5. Tenen un bon coneixement de les forces
energètiques de la vida.
56. 6. Tenen habilitat per fer execucions físiques
perfectes a través de l’equilibri entre la ment i el
cos.
57. 7. Expressen interès per professions com atleta,
ballarí, cirurgià o constructor.
58. 8. Inventen o creen nous moviments per la
dansa, els esports i altres activitats físiques.
59. INTEL·LIGÈNCIA MUSICAL
Fa referència a l’habilitat per apreciar,
discriminar, transformar i expressar les formes
musicals, així com per ser sensible al ritme i al
to.
60. Alguns dels seus sistemes simbòlics són les
notacions musicals i el codi Morse.
61. Els compositors, músics, cantants, manifesten
tenir una bona intel·ligència musical.
Per exemple: Mozart, Vivaldi són algunes de les
persones que han destacat pel seu talent
musical.
62. CARACTERÍSITIQUES DE LA INTEL·LIGÈNCIA
1. Escolten i responen a una gran varietat de
sons, incloent-hi la veu humana, els sons de
l’entorn, la música,...
63. 2. Gaudeixen i busquen oportunitats per
escoltar música o sons de l’entorn, en particular
dins del seu entorn d’aprenentatge.
64. 3. Són sensibles a la música a nivell cinestètic,
portant ells la batuta, tocant, creant o ballant.
65. 4. Reconeixen i discuteixen diferents estils
musicals, gèneres i variacions culturals.
66. 5. Col·leccionen diferents tipus de música, tan
gravada com impresa; poden col·leccionar i
tocar instruments musicals.
80. INTEL·LIGÈNCIA INTRAPERSONAL
Inclou els nostres pensaments
i sentiments
Es refereix a l’autoreflexió i autopercepció que
una persona te de sí mateixa.
Com més conscients siguem d’ella, millor
podrem distingir el nostre món interior de la
nostra imatge exterior.
81. Aquesta intel·ligència s’evidencia en psicòlegs,
filòsofs i líders religiosos.
Persones destacades en aquesta intel·ligència:
Teresa de Calcuta, Plató, Aristòtels,...
93. CARACTERÍSTIQUES DE LA INTEL·LIGÈNCIA
1. Reconeix i utilitza diverses formes per
relacionar-se amb els altres.
94. 2. Participa en treballs cooperatius i assumeix el
rol de líder del grup.
95. 3. Influeix amb les opinions o les accions d’altres
persones.
96. 4. Comprèn i es comunica eficaçment tant amb
formes verbals com amb les no verbals.
97. 5. Adapta el seu comportament a diferents
ambients o grups i estableix un feedback amb
altres persones.
98. 6. Expressa interès per les professions
orientades interpersonalment, entre les quals hi
trobem: professors, treballadors socials,
orientadors, directors o polítics.