Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet - Ewoud Monbaliu
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,490 vistas
Op 22 juni 2015 vond de studievoormiddag 'Effectief gedrag veranderen met het 7E-model' plaats. Dit is de presentatie van de workshop 'Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet', gegeven door Ewoud Monbaliu.
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
Destacado
Destacado (20)
Similar a Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet - Ewoud Monbaliu
Similar a Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet - Ewoud Monbaliu (20)
Más de UPoliteia
Más de UPoliteia (20)
Último
Último (6)
Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet - Ewoud Monbaliu
- 1. Studievoormiddag: Effectief gedrag veranderen met het 7E-Model Workshop ‘Veranderen doe je niet alleen: vergeet je stakeholders niet’ Ewoud Monbaliu
- 2. I SLIDE 2www.levuur.be “Co-creatie is wat er gebeurt wanneer individuen, groepen of organisaties die betrokken zijn op een als complex ervaren uitdaging samen oplossingen creëren die tegemoet komen aan een algemeen belang. Het is een zelfsturend of hooguit gefaciliteerd proces waarin er sprake is van authentieke en respectvolle interacties tussen mensen die streven naar een gedeelde kijk op de gewenste toestand en gedragen acties in die gewenste richting.” Bron: Stichting Lodewijk De Raet
- 4. Co-creatief leiderschap I SLIDE 4www.levuur.be Ambieert verantwoordelijkheidszin &n zelfsturing bij het realiseren van verandering, dwz processen die er écht toe doen
- 5. I SLIDE 5www.levuur.be PARTICIPATIE IS MEER DAN INSPRAAK: HET GEEFT RUIMTE AAN ENGAGEMENTEN IN EEN ORGANISATIE OF SAMENLEVING. PARTICIPATIE IS EEN LEERPROCES TUSSEN DEELNEMERS, WAARMEE BETROKKENHEID, VERTROUWEN EN DRAAGVLAK VOOR BESLISSINGEN WORDT VERKREGEN. HET GAAT HIERBIJ OM OPEN PROCESSEN, WAARIN RUIMTE EN TIJD IS VOOR HET UITWISSELEN VAN MENINGEN, BOUWEN AAN GEDEELDE VISIES EN ACTIES (CO- CREATIE), MAAR OOK LEREN OMGAAN MET VERSCHILLEN. (CFR. PROF. FILIP DE RYNCK)
- 6. 1+1=11
- 7. Participatie, co-creatie en stakeholdermanagement binnen onderwijs Expertclass Thoma More 19-11-2014 I SLIDE 7www.levuur.be
- 8. Spanningsveld I SLIDE 8www.levuur.be Efficiëntie = daadkracht Legitimiteit = draagvlak
- 9. Strategische meerwaarde van co-creatie I SLIDE 9www.levuur.be Zakelijk argument = economische meerwaarde Meer groeikansen en verhoogde efficiëntie in productieproces/waardenketen : meer en beter op elkaar afgestemde middelen, mensen en hersenen Moreel argument = maatschappelijke en democratische meerwaarde Meer legitimiteit: meer draagvlak, perspectieven, gedeelde verantwoordelijkheid, verbinding, reputatie, MVO, employer branding, zelfregulering Inhoudelijk argument = beleidsmatige meerwaarde Betere kwaliteit en verhoogde slaagkansen voor innovatie: meer samenhang, ideeën en argumenten, thought leadership, sneller inspelen op maatschappelijke ontwikkelingen
- 10. Wanneer I SLIDE 10www.levuur.be Old school Co-creatie
- 11. Discussie ≠ dialoog I SLIDE 11www.levuur.be
- 16. Stakeholder I SLIDE 16www.levuur.be Een belanghebbende Persoon of organisatie Ondervindt invloed (positief of negatief) Oefent invloed uit (positief of negatief) Van/op een specifieke organisatie, overheidsbesluit, product of project Bron: Wikipedia
- 18. Breng je stakeholders in kaart I SLIDE 18www.levuur.be Interne stakeholders (bvb. medewerkers, studenten, bestuurders, vakbond & OR, …) Organisaties en mensen met wie je al een relatie hebt (bvb. klanten,leveranciers, werkveld, alumni, ouders van studenten…) Organisaties en mensen die impact hebben op je organisatie, maar met wie je nog geen relatie hebt (bvb.politici ea beleidsmakers, journalisten, bedrijfsleiders, ‘concurrenten’,omwonenden, belangengroepen, NGO’s, academici…) ‘beypnd peers’: geen impact, geen relatie (de onverwachte medestanders of tegenstanders): bvb. trendwatchers, kunstenaars, …
- 19. Stakeholdermapping: identiceren (1) I SLIDE 19www.levuur.be • Wie is er rechtstreeks bij jouw uitdaging/ doelstelling betrokken? • Wie kan er (in)direct baat bij hebben? • Wie kan er (on)rechtstreeks nadeel van ondervinden? • Wie zal zijn denken / werkwijze / product moeten bijsturen of veranderen als we deze doelstelling realiseren ? • Willen we deze uitdaging realiseren, wie dient er zeker op de hoogte te worden gebracht? • Wie kan er mee financiële middelen voorzien? • Wie kan meehelpen bij de communicatie? • Wie kan naderhand mee draagvlak helpen creëren als de resultaten moeten worden uitgerold?
- 20. Stakeholdermapping: identiceren (2) I SLIDE 20www.levuur.be • Wie heeft inhoudelijke expertise over dit onderwerp? • Wie heeft de touwtjes in handen, bvb. op wetgevend vlak? • Wie zit er aan het stuur? • Wie kan zich gepasseerd voelen als hij/ zij niet is uitgenodigd? • Voor wie is het urgent? • Wie heeft toegang tot goede netwerken of interessante achterban? • …
- 21. Stakeholdermapping: identificeren (3) I SLIDE 21www.levuur.be • Wie is de eerste aan wie je denkt om je te helpen bij jouw doelstelling/probleemstelling? • Wie kan je helpen om nieuwe, innoverende ideeën op de tafel te krijgen? • Wie kan je helpen om je relevante informatie te bezorgen over de beslissing? • Op wie vertrouw je het meest om jouw belangen te behartigen? • Wie heeft in het verleden al bijgedragen aan de groei en ontwikkeling van KdG? • …
- 22. Stakeholdermanagement I SLIDE 22www.levuur.be Hoe ga je als hogeschool om met de verwachtingen van iedereen die op de een of andere manier betrokken is bij je organisatie / product / project / besluitvorming? Dit impliceert Verschillende soorten relaties Verschillende manieren van communiceren Verschillende vormen van betrekken
Notas del editor
- Cocreatie activeert de aanwezige competenties Multiplicatoreffect: collectief rendement Algemeen belang wordt belangrijker dan individueel belang
- Gedeeld leiderschap Dialoog = stijl Leidinggevende = faciitator Treedt waarderend en respecterend op Toont mildheid bij mislukkingen Optimistisch en oplossingsgericht Stimleert ontwikkeling en autonomie van de betrokkenen Doorbreekt het denken in termen van hiërarchie Erkent het belang van het samendenken
- Cocreatief leiderschap faciliteert cocreatie en vertrekt vanuit twee bevindingen: (1) Een doorgedreven participatieve en coachende opstelling van de leidinggevende draagt rechtstreeks bij tot de effectiviteit én het welbevinden van de betrokken medewerkers. (2) Deze open opstelling heeft het grootste effect indien je in de organisatie tegelijkertijd duidelijke krijtlijnen kunt en durft trekken. = belang van procesarchitectuur Bevinding (1) toepassen zonder (2), of omgekeerd, heeft vaak één of andere vorm van inefficiëntie of van ineffectiviteit tot gevolg.
- Bv. Meer kwalitatieve opleiding door: Input van het werkveld bij de opleiding krijgen Makkelijker om stageplaatsen te vinden, door goede band met mensen uit het werkveld Unieke troeven: door unieke eigenschappen van org buiten die van jezelf te benutten creëer je kansen die anders nooit mogelijk waren geweest (boek) (bv praktijkervaring studenten/docenten met installaties die te duur/nt rendabel zijn om zelf aan te kopen) Co-creatie biedt je de kans om persoonlijk te groeien, omdat je kennis binnen haalt die niet in de organisatie te vinden is/ lastiger om er zelf bij te komen Innovatievere/originele ideeën door frisse blikken
- Cocreatie wint aan belang naarmate (1°) bestaande benaderingen of handelingspatronen niet meer volstaan, (2°) betrokken partijen een uitdaging nog niet voldoende als zodanig herkennen en (3°) de betrokkenen nog geen idee hebben over de te bewandelen weg
- Streef zowel in werkvormen als mindset van de deelnemende stakeholders naar een dialoog in plaats van discussie.
- Hoe kom je tot beslissingen? Hoe ga je om met macht?
- Denk in complementariteit. Wees het eens over het feit we het ook oneens mogen zijn. Stakeholders kunnen elkaar aanvullen maar mogen ook elkaar uitdagen. Zolang het uitdagen maar gebeurt vanuit de intentie om te willen samenwerken, men respect blijft hebben voor elkaars mening en iedereen de intentie vasthoudt om elkaars standpunten te willen begrijpen. Samenwerken betekent niet per se: “hetzelfde doen en hetzelfde denken”. Een gedeeld wereldbeeld is dus geen vereiste voor een succesvolle samenwerking. Een constructieve houding en openheid over het eigenbelang, andere projecten en potentiële veranderingen zijn dat wel. Via de stakeholdermapping waken we over enderzijds voldoende diversiteit qua waarden, stijlen en opvattingen, en anderzijds over voldoende gelijkheid in de verschillen. De samenstelling kan naargelang het proces ook dynamisch zijn.
- Echte samenwerking is alleen mogelijk als alle stakeholders zowel maximale assertiviteit als maximale coöperativiteit aan de dag leggen. Een bepaalde botsing van visies kan dus ook productief werken. Zolang alle betrokken partijen zich maar bewust zijn van de keuzen die ze maken, zich vrij voelen om te kiezen, en naar aanleiding van de keuzes ook intentioneel actie ondernemen.
- Niet beheersen maar begeesteren