Il s'agit d'une question sur l'enseignement gratuit en Belgique. On doute que les écoles gratuites existes et on discute des coûts de l'école. En plus, nous constatons qu'il y des défférecences entres les différents réseaux, ainsi qu'une différence entre le déboursement des subvenstions par élève.
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
Rapport d'écoute: l'école gratuite?
1. Rapport d’écoute
Fragment informatif (1/2)
Quelques détails
Fragment français de l’actualité:
Programme: rtbf – questions à la une
Titre: l’école gratuite?
Date de diffusion: mercredi 4 septembre 2013
Source: chaîne télévisé (url):
http://www.rtbf.be/video/detail_questions-a-la-une?id=1850448
1
2. Fragment informatif (2/2)
Quelques détails
Fragment français de l’actualité:
Minutes:
intro: 1 minute (0.44-1.44)
la question: 30.54 minutes (3.32-34.26)
Sans sous-titres
2
6. Compréhension orale (3/14)
Quoi?
Constitution belge: est-ce que la loi est encore sensé?
Écoles gratuites => rares!
-> entreprises = marché scolaire => différents prix
Frais: varient + frais illégaux
-> ± 300 et 500 EUR par an
=> Différence: écoles privées + écoles communales
6
7. Compréhension orale (4/14)
Comment?
Écoles privées:
chères
1 000 euros/mois /élève
jury central –> pas de diplôme reconnu
petits groupes
profs: des universitaires
-> opinion: l’école ne doit pas être gratuite
•
7
inspirer + former - SUPER cours
8. Compréhension orale (5/14)
Comment?
Écoles privées:
un milieu favori
└> rare: élève de la classe moyenne
=> plus de pression + stress
└> pas de parents au chômage
meilleure qualité de l’enseignement
=> taux de réussite -> pas meilleur
8
10. Compréhension orale (7/14)
Conclusion 1
Elèves: pas les mêmes chances de réussite
Favoriser les gens:
•
•
10
plus d’argent?
autre situation sociale?
11. Compréhension orale (8/14)
Comment?
Écoles communales:
gratuites
organisent des activités, des soupers
directeur fort
professeurs doivent:
•
économiser
•
utiliser des récups
pas moins d’activités pédagogiques => n’est pas du tout
mauvaise qualité
parents peuvent économiser
11
13. Compréhension orale (11/14)
Comment?
écoles primaires: moins coûteuses
écoles secondaires: ajoutent des voyages
└> cas extrême
=> les élèves doivent s’organiser
fonds social
somme considérable
13
14. Compréhension orale (12/14)
Comment?
différence entre les réseaux
école libre > école de la communauté française
écoles libres:
=> éliminer des catégories de personnes
=> difficile de démontrer
14
15. Compréhension orale (13/14)
Comment?
Directeur des finances: surpris
liste: règlement des frais => problème
des solutions
FRAIS:
acceptés
interdits
photocopies: 75 EUR/an
15
l’enseignement: bonne qualité existe - à un prix décent
18. Opinion personnelle (2/4)
Mêmes possibilités:
•
riche ou pauvre
•
meilleur milieu ou pas
•
doué ou moins doué
Tout le monde égale pour la loi
Loi avec de maxima
Projet pédagogique + contrôle indépendant
18
19. Opinion personnelle (3/4)
Qualité de l’éducation
=> dépend d’une personne à l’autre
Tâche des professeurs:motiver + techniques pédagogiques
=> valeurs sont importantes
19
20. Opinion personnelle (4/4)
Différence entre réseaux: déboursement de la fédération
Wallonie/Bruxelles
= inconcevable
Pour la différence des réseaux
MAIS: mêmes conditions des finances
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