SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 107
Как быть успешным с наукой  ( Success with Science ) Реферат по мотивам книги Shiv Gaglani with others.  Success with Science: The Winners’ Guide to High School Research.  Tucson:Research Corporation for Science Advancement (2011).  На русском языке подготовлен В.Платоновым
Как быть успешным с наукой Успех это не цель, а дух который приобретается,  и с которым продолжается жизнь Alex Noble
Плюсы выполнения исследовательской работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему нужны исследовательские работы? Начало 20 века Начало 21 века
Почему нужны исследовательские работы? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему нужны исследовательские работы? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему нужны исследовательские работы? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему нужны исследовательские работы? Польза Издержки Индивидуальное развитие Временные затраты Исследовательская  работа: классная работа ~1:3 Стипендии Иногда безрезультатные Поступление в университет Тяжелая работа Помощь в выборе карьеры   Оплачиваемые поездки на конкурсы  
Индивидуальное развитие
Индивидуальное развитие ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Индивидуальное развитие ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Индивидуальное развитие ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Стипендии
Стипендии ,[object Object],[object Object]
Стипендии ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Карта связей международного сотрудничества в научных исследованиях
Поступление в университет
Поступление в университет ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Влияние на выбор карьеры ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Влияние на выбор карьеры ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Влияние на выбор карьеры ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
University College Dublin Research Career Framework
Какие персональные качества встречаются  в исследовательской работе ,[object Object]
Какие персональные качества встречаются  в исследовательской работе ,[object Object],[object Object],[object Object]
Какие персональные качества встречаются  в исследовательской работе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Начало работы над проектом ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Формулирование идеи
Формулирование идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Формулирование идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Формулирование идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск лаборатории и ментора (руководителя, наставника)
Поиск лаборатории и ментора (руководителя, наставника) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск лаборатории и ментора (руководителя, наставника) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск лаборатории и ментора (руководителя, наставника) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск лаборатории и ментора (руководителя, наставника) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в лаборатории Laboratory of Surface Physics and Astrophysics, The Department of Physics at Syracuse University
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Наслаждайтесь жизнью
Работа в лаборатории ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как произвести впечатление на  Вашего наставника ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как произвести впечатление на  Вашего наставника ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как произвести впечатление на  Вашего наставника ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Важность ведения лабораторного журнала
Важность ведения лабораторного журнала  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Элементы успешного исследовательского проекта ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Научный метод
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Использование научного метода  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Фальсифицируемость  (принципиальная опровержимость утверждения - критерий Поппера)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Написание исследовательской статьи для публикации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Общие методы презентаций ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как сделать профессиональный стенд или постер
Как сделать профессиональный стенд или постер ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как сделать профессиональный стенд или постер ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как сделать профессиональный стенд или постер ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как сделать профессиональный стенд или постер ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как сделать профессиональный стенд или постер ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Представление финальной слайд-презентации
Представление финальной слайд-презентации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Представление финальной слайд-презентации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Представление финальной слайд-презентации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Представление финальной слайд-презентации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Представление финальной слайд-презентации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Выбор площадок и конкурсов Название Учредители Уровень в перечне РСОШ  2010 Ломоносов Турнир им. М. В. Ломоносова РАН, МГУ, МИ РАН, МКО, Префектура ЦО Москвы, НМУ III  Вернадского Всероссийский конкурс им. В.И.Вернадского ГУГН, РАН, Комиссия РАН наследия Вернадского, МГДДТ, Лицей 1553 III  Юниор Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор" МИФИ, ГК РОСАТОМ III  Старт в науку Международный конкурс «Старт в науку» МОН РФ, РАН, РАО, МФТИ, ФЗФТШ, «Физтех-центр» IV Сахаровская Сахаровские чтения Лицей Физико-технического института им. И.А.Иоффе РАН IV Харитоновская Школьные Харитоновские чтения ГК РОСАТОМ, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Администрация Сарова IV Колмогоровская Международная конференция «Колмогоровские чтения» МГУ им.М.В.Ломоносова,  СУНЦ 18 IV Обнинская Конкурс «Юность, Наука, Культура» Общероссийская малая Академия наук «Интеллект будущего», Обнинск IV (1820уч.) Ярмарка идей «Ярмарка идей на Юго-Западе» Префектура ЮЗАО, ЮЗОУО, РАН, Фонд «Знание» им.Вавилова IV (1729уч.)
Выбор площадок и конкурсов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Летние исследовательские программы 2008 Rochester LLE Summer High School Research Program
Летние исследовательские программы Summer Research Opportunity Program (SROP)   at Berkeley University
Летние исследовательские программы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Исследование за пределами школы ,[object Object],[object Object],[object Object]
Исследования после окончания школы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Конференции и статьи
Конференции и статьи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Конференции и статьи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Конференции и статьи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск научного сообщества в кампусе
Поиск научного сообщества в кампусе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск научного сообщества в кампусе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поиск научного сообщества в кампусе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Какие профессии будут востребованы через 5-10-15лет?
Какие профессии будут востребованы через 5-10-15лет?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Какие профессии будут востребованы через 5-10-15лет?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a как быть успешным с наукой

студенты в академическом пространстве ниу вшэ
студенты в академическом пространстве ниу вшэстуденты в академическом пространстве ниу вшэ
студенты в академическом пространстве ниу вшэMmore_m
 
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шансw1nst0ne
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шансw1nst0ne
 
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковОрганизация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковBurdanova
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"googai
 
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"Usermain
 
Методология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияМетодология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияssuserbfae401
 
ид младшая школа
ид младшая школаид младшая школа
ид младшая школаkrcentum
 
использование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаиспользование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаbekeshnatalia
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностиGalina Staskevich
 
Николенко Д. А. презентация
Николенко Д. А. презентация Николенко Д. А. презентация
Николенко Д. А. презентация trudovik38rus
 
The development of Critical Thinking
The development of Critical ThinkingThe development of Critical Thinking
The development of Critical ThinkingDovgyalo Tatiana
 
Cеминар Формування креативного мислення учнів
Cеминар Формування креативного мислення учнівCеминар Формування креативного мислення учнів
Cеминар Формування креативного мислення учнівЕлена Мешкова
 
этапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиэтапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиzhilinatn
 
организация и методика выполнения проектов в физ ре
организация и методика выполнения  проектов в  физ реорганизация и методика выполнения  проектов в  физ ре
организация и методика выполнения проектов в физ реАнна Денисенко
 

Similar a как быть успешным с наукой (20)

студенты в академическом пространстве ниу вшэ
студенты в академическом пространстве ниу вшэстуденты в академическом пространстве ниу вшэ
студенты в академическом пространстве ниу вшэ
 
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс
 
Тренинг Метод проектов
Тренинг Метод проектовТренинг Метод проектов
Тренинг Метод проектов
 
ноу шанс
ноу шансноу шанс
ноу шанс
 
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковОрганизация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
 
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
Методические рекомендации "Как помочь организовать группе работу над проектом?"
 
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"
презентация виртуальная выставка МОУ "Гимназия № 92 г. Донецка"
 
Лаборатория кота Шрёдингера
Лаборатория кота ШрёдингераЛаборатория кота Шрёдингера
Лаборатория кота Шрёдингера
 
Методология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследованияМетодология и методы педагогического исследования
Методология и методы педагогического исследования
 
ид младшая школа
ид младшая школаид младшая школа
ид младшая школа
 
использование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урокаиспользование ткм. первый этап урока
использование ткм. первый этап урока
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельности
 
Николенко Д. А. презентация
Николенко Д. А. презентация Николенко Д. А. презентация
Николенко Д. А. презентация
 
научная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузенаучная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузе
 
The development of Critical Thinking
The development of Critical ThinkingThe development of Critical Thinking
The development of Critical Thinking
 
Cеминар Формування креативного мислення учнів
Cеминар Формування креативного мислення учнівCеминар Формування креативного мислення учнів
Cеминар Формування креативного мислення учнів
 
этапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиэтапы проектной деятельности
этапы проектной деятельности
 
logika
logikalogika
logika
 
проектно
проектнопроектно
проектно
 
организация и методика выполнения проектов в физ ре
организация и методика выполнения  проектов в  физ реорганизация и методика выполнения  проектов в  физ ре
организация и методика выполнения проектов в физ ре
 

Más de Valeriy Platonov

зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийзарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийValeriy Platonov
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardValeriy Platonov
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхValeriy Platonov
 
стажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетстажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетValeriy Platonov
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаValeriy Platonov
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3Valeriy Platonov
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииValeriy Platonov
 
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения   программа «антиглобальное образованиесетевая форма обучения   программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образованиеValeriy Platonov
 
Основные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияОсновные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияValeriy Platonov
 
стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2Valeriy Platonov
 
Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Valeriy Platonov
 
Online course metadata standard
Online course metadata standardOnline course metadata standard
Online course metadata standardValeriy Platonov
 
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васкакой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васValeriy Platonov
 
Which University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouWhich University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouValeriy Platonov
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardValeriy Platonov
 
Objectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationObjectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationValeriy Platonov
 

Más de Valeriy Platonov (20)

Ai in education
Ai in educationAi in education
Ai in education
 
Education
EducationEducation
Education
 
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийзарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданных
 
стажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетстажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университет
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогика
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
 
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения   программа «антиглобальное образованиесетевая форма обучения   программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
 
Online learning basics
Online learning basicsOnline learning basics
Online learning basics
 
Основные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияОсновные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обучения
 
стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2
 
Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2
 
Online course metadata standard
Online course metadata standardOnline course metadata standard
Online course metadata standard
 
Competition-collectivity
Competition-collectivityCompetition-collectivity
Competition-collectivity
 
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васкакой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
 
Which University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouWhich University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For You
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
 
Objectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationObjectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaboration
 

как быть успешным с наукой