Mitä Kartta.nyt -hanke sisältää?

1. Paikkatieto
ja avoin data
2019-2020
ITK 2019

2. Hankkeessa mukana

3. Hankkeen tavoite
viedä paikkatietoa hyödyntäviä palveluita ja
avoimia paikkatietoaineistoja lukiokoulutukseen
eri oppiaineisiin ja teemaopintoihin
(tutkiva työskentely teknologialla)

4. Hankkeen haaste
• Miten kerrotaan paikkatiedon tarjoamista mahdollisuuksista niin, että
tieto tavoittaa opettajat ja innostaa heidät kokeilemaan?
• Helppoja, nopeasti käyttöönotettavia ideoita ja esimerkkejä
• Paljon viestintää
• Tukea käyttöönottoon
• Muuta, mitä?
Hankkeen mahdollisuudet
• Tietoisuus paikkatiedon hyödyistä ja olemassaolosta on lisääntymässä.
Esim. kartta.nyt –fbryhmä on herättänyt mukavasti kiinnostusta.
• Opetukseen soveltuvia aineistoja, palveluja, sovelluksia on olemassa
paljon.
Miten tämä realisoidaan järkeväksi ja tehokkaaksi vuoden hankkeeksi?

5. Paikkatietoa opetukseen – mitä ja miksi?

6. Paikkatietotekniikasta on tullut kymmenen vuoden aikana
olennainen osa yhteiskuntaa
ja yksi tärkeä tapa ajatella, hallita ja jakaa tietoa.

7. • Arkielämän taidot
• Työelämätaidot
• Yhteiskunnallinen osallistuminen ja
vaikuttaminen

8. Oppimisen kannalta on etu, että käytössä on
monenlaisia paikkatietotyökaluja. Ja että ne
ovat helppokäyttöisiä ja varmatoimisia.
Erilaisia paikkatietoa hyödyntäviä oppimisen palveluita tarvitaan esimerkiksi
ulkona oppimiseen ja liikunnan tueksi joko pelillisesti tai ilman pelillisiä elementtejä,
paikkatietoanalyyseihin, viestintällisiin tarkoituksiin ja toisaalta paikkatiedon
perusteiden harjoitteluun.

9. OPISKELTAVIEN ILMIÖIDEN, TEEMOJEN JA TAPAHTUMIEN
VISUALISOINTI!!!

11. Erilaiset
oppimisympäristöt
ja ulkona
oppiminen
lisääntyvät
opetuksessa koko
ajan.
”Historiapolku, tarinapolku, kulttuuripolku, luontopolku…
Tallenna mobiilisti maastossa tietoa tekstinä, kuvina tai
videoina erilaisista reiteistä ja niihin liittyvistä kohteista missä vain.”
Mobiilioppiminen ja erilaiset oppimisympäristöt

12. Kartta.nyt blog.edu.turku.fi/karttanyt/

13. Kartta.nyt -webinaarit keväällä 2019
Keskiviikkoisin klo 14.30 – 15.00
20.3. VELMU-aineistot ja vedenalainen meriluonto Jolanda Linsén, ELY-keskus
27.3. Marjanpoiminta nyt – ikiaikainen perinne ja sen digitalisaatio Rainer Peltola,
Luonnonvarakeskus LUKE
3.4. Paikkatietoikkunan peruskäyttö Ari Öysti, Maanmittauslaitos MML
10.4. OpenStreetMap lähialueen kartoituksessa Markku Huotari, Helsingin seudun liikenne
17.4. Humanitaarinen kartoitus Vuokko Heikinheimo, Helsingin yliopisto
8.5. Story Map – visualisoi ilmiöitä, tapahtumia tai retkiä Riikka Jantunen, Esri Finland
Webinaarit jatkuvat syksyllä! Luvassa mm. Google mapsin opetuskäyttöä, Sotkanetin ja
Tilastokeskuksen aineistojen hyödyntämistä ym.

14. Geomentoriverkosto
• Paikkatiedon opetuskäytöstä
kiinnostuneiden yhteinen ryhmä,
joka edistää paikkatiedon
koulukäyttöä ja tukee opettajia
paikkatiedon hyödyntämisessä
työssään.
• Mentorina voit toimia kahdella
tavalla oman kiinnostuksen ja
aikataulun mukaan:
• toimit aktiivisesti Facebookin kartta.nyt
-ryhmässä
• vierailet koulussa kertomassa
paikkatiedon hyödyistä esimerkiksi
oman ammatin kautta.

15. Työn alla olevia artikkeleita
• Kaukokartoitus
• Kartta-aineistojen käyttöoikeudet, erityisesti avoimen tietoaineiston
lisenssi
• Paikkatietopalvelut/rajapintapalvelut ja paikkatiedon formaatit
• Paikkatiedon metatiedot
MUITA IDEOITA, TARPEITA?

16. Kartta.nyt verkkosivulla, Facebookissa ja Instagramissa.
Tervetuloa mukaan!
Kartta.nyt -sivusto
Kartta.nyt instagram
Kartta.nyt facebook -ryhmä
pedagogiset mallit/ideat paikkatiedon ja avoimen datan hyödyntämisestä,
webinaaritallenteet, blogi, paikkatietosanasto
blog.edu.turku.fi/karttanyt/
vertaistukea paikkatiedon ja avoimen datan käyttöön opettajilta opettajille ja geomentoreilta
opettajille.
www.facebook.com/groups/karttanyt/
ideoiden jakamista visuaalisesti paikkatiedon käytöstä opettajille ja suoraan
nuorille.
www.instagram.com/kartta.nyt/

17. PaikkaOppi uusiutui!
www.paikkaoppi.fi
• Helppokäyttöinen ja maksuton palvelu
perusopetukseen: eri oppiaineisiin ja
monialaiseen oppimiseen projektialustaksi
• Wilma-tunnuksella sisään (edellyttää MPASS-sopimusta)
• Tehtävien jako koodeilla
• Opettaja voi jakaa valmiita tehtävämalleja tai itse tekemiään tehtäviä
• Karttaesitysten ja tehtävien jako vaivattomasti luokka-, koulu- ja kuntarajat
ylittäen
• Mobiilikäyttö kännyköillä selaimen kautta: ei appien lataamista!