O documento apresenta um simulado para o Saresp com 12 questões sobre diferentes textos e uma proposta de redação. As questões abordam tópicos como anúncios de emprego, gráficos, correção de texto, charges, dicas para uso do MSN, conto literário e racismo no Brasil. A proposta de redação pede uma carta ao leitor sobre o uso do celular na vida cotidiana.

1. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
E. E. “PROFº SEBASTIÃO DE CASTRO”
Av. Ricieri José Marcatto, 600 – Vila Suíssa – Mogi das Cruzes – SP – Tel. 4761-8425
Nome: _____________________________________________________________ série: 8ª série A Data........./.........
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA
Simulado para o Saresp
1. Leia o anúncio de emprego.
De acordo com o texto, justifica-se a contratação de funcionário, pois a empresa:
(A) vai inaugurar outra filial, e candidatos com inglês fluente, mesmo sem experiência na área, serão os previamente
escolhidos.
(B) está buscando investidor para a nova filial, e candidatos com noções básicas de inglês e experiência no exterior
estarão entre os preferidos.
(C) quer iniciar atividades no país, e candidatos com conhecimentos elementares de inglês e prática na área de
alimentação terão mais oportunidades.
(D) pretende abrir nova unidade, e candidatos versados em língua inglesa e com experiência administrativa terão
maiores chances de concorrer à vaga.
(E) está estudando a viabilidade de empreendimento no Brasil, e candidatos com domínio da língua inglesa e formação
superior serão os selecionados.
2. O gráfico apresenta os resultados de uma pesquisa feita para identificar o que tem influenciado turistas nacionais e
internacionais a optarem pela visita ao estado do Ceará.
Com base nos dados apresentados nesse gráfico, pode-se afirmar corretamente que, sobre a influência para a escolha
da viagem ao Ceará,
(A) a internet é o fator preponderante para os turistas internacionais.
(B) as agências de viagem são o fator preponderante para os turistas nacionais.
(C) a televisão ou o rádio são fatores igualmente importantes para os turistas entrevistados.
(D) o conhecimento prévio do local é o fator preponderante, independentemente da nacionalidade.
(E) a propaganda é fator mais relevante para o turista nacional do que para o turista internacional.
1

2. 3. O gerente de um hotel entregou o texto a seguir à sua secretária para que ela fizesse as devidas correções, antes
de enviar a mensagem às funcionárias cujo trabalho será recepcionar turistas nacionais e estrangeiros durante a
Copa do Mundo.
Para que o texto estivesse de acordo com a gramática normativa, a secretária substitui o trecho
(A) Lembrem-se de chegar por Se lembrem de chegar.
(B) às 7 horas por às 7hs.
(C) passados por passado.
(D) afim por a fim.
(E) hospedarão por hospedaram
4. Considere a charge, supondo que o diálogo ocorra entre dois gerentes de uma empresa.
Nesse contexto, é correto afirmar que o gerente emprega a ideia de aprender malabarismo em sentido:
(A) próprio, esperando que os colegas da área de finanças tratem com bom humor os clientes.
(B) próprio, esperando que o pessoal do financeiro tenha criatividade para administrar orçamentos.
(C) figurado, esperando que os funcionários da empresa aceitem a iminente redução de salário.
(D) figurado, esperando que a equipe financeira aprenda a se divertir enquanto realiza as tarefas.
(E) figurado, esperando que o setor financeiro seja versátil na solução dos problemas econômicos.
LEIA O TEXTO E RESPONDA 5 E 6
DICAS VALIOSAS PARA USAR O MSN SEM PROBLEMAS
1 Conversar com desconhecidos é perigoso. Na internet, você encontra todo tipo de pessoa e pode esbarrar com alguém mal-intencionado.
2 Se não confiar na pessoa do outro lado do monitor, não dê informações pessoais sobre você, como seus horários, seu telefone ou endereço.
3 Mentir sobre a sua idade não é legal. Se você tem 12 anos e diz ter 18 pode se envolver num papo inadequado para sua faixa etária.
4 Não envie fotos suas pelo MSN. Você nunca sabe onde sua imagem pode parar no labirinto infinito da internet.
5 Confie a seus pais se participar de uma conversa estranha. Você só conquistará a confiança deles para usar o programa de mensagens na
base da honestidade.
6 Não fique muito tempo no MSN. O uso exagerado do computador causa estresse mental e problemas musculares. Precisamos fazer
exercícios e sair ao ar livre.
FONTE: RAMAL, Andrea. Dicas valiosas para usar o MSN sem problemas. O Globo, Rio de Janeiro, 22 nov. 2008. Globinho. p. 5.
5. É correto afirmar que a presença do pronome “você” nas dicas 1, 2 e 4 tem como destinatários:
(A) crianças e jovens apenas, pois adultos não usam o MSN.
(B) crianças e jovens que utilizam o MSN pela primeira vez.
(C) pessoas adultas que nunca se comunicaram pelo MSN.
(D) todos os usuários do MSN, sem diferença de faixa etária.
6. Pode-se perceber que as recomendações são dirigidas principalmente a crianças e jovens pelo conteúdo
2

3. das dicas de número:
(A) 1, 2 e 3.
(B) 3, 4 e 5.
(C)3 e 5. .
(D) 2 e 4.
7. Leia o texto e responda à questão.
Antítese é a figura de linguagem que consiste no confronto entre ideias opostas. Assinale a alternativa em que o fragmento transcrito
é uma antítese:
(A) “Por tanto amor, por tanta emoção”
(B) “Preso a canções/Entregue a paixões”
(C) “Doce ou atroz, manso ou feroz”
(D) “Nada a temer/Senão o correr da luta”
8. Leia o texto e responda à questão.
MISS DOLLAR
A casa que tinha o número indicado no anúncio era de bonita aparência e indicava certa abastança nos haveres de quem lá morasse.
Antes mesmo que Mendonça batesse palmas no corredor, já Miss Dollar, reconhecendo os pátrios lares, começava a pular de contente e
a soltar uns sons alegres e guturais que, se houvesse entre os cães literatura, deviam ser um hino de ação de graças.
Veio um moleque saber quem estava; Mendonça disse que vinha restituir a galga fugitiva. Expansão do rosto do moleque, que correu a
anunciar a boa nova. Miss Dollar, aproveitando uma fresta, precipitou-se pelas escadas acima. Dispunha-se Mendonça a descer, pois estava
cumprida a sua tarefa, quando o moleque voltou dizendo-lhe que subisse e entrasse para a sala.
Na sala não havia ninguém. Algumas pessoas, que têm salas elegantemente dispostas, costumam deixar tempo de serem estas admiradas
pelas visitas, antes de as virem cumprimentar. É possível que esse fosse o costume dos donos daquela casa, mas desta vez não se cuidou em
semelhante coisa, porque mal o médico entrou pela porta do corredor surgiu de outra interior uma velha com Miss Dollar nos braços e a
alegria no rosto.
Fonte: ASSIS, Machado de. Miss Dollar. In: Contos Fluminenses. Porto Alegre: L&PM, 1999. Fragmento.
Podem-se identificar marcas de discurso indireto no seguinte trecho do conto:
(A) “Antes mesmo que Mendonça batesse palmas no corredor, já Miss Dollar, reconhecendo os pátrios lares, começava a pular de
contente…”
(B) “…Mendonça disse que vinha restituir a galga fugitiva.”
(C) “Miss Dollar, aproveitando uma fresta, precipitou-se pelas escadas acima.”
(D) “É possível que esse fosse o costume dos donos daquela casa, mas desta vez não se cuidou em semelhante coisa…
Leia o texto e responda as questões 9 e 10
Retrato falado do Brasil
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4. Sérgio Abranches
Comecei a aula com uma pergunta: "O que diferencia a questão social no Brasil e nos EUA?". Silêncio geral. Imaginei que os alunos não
tivessem lido o capítulo. Afirmaram que sim. Foi só então que eu, imaturo, sem o olhar treinado para capturar atitudes e comportamentos em
pequenos gestos, percebi o constrangimento da turma. O sinal, característico, que retive como lição das formas sutis do preconceito era o
olhar coletivo de soslaio para o único negro na sala. Dirigi-me a ele e denunciei: "Seus colegas estão constrangidos em falar de racismo na
sua frente".
Esta cena se repete toda vez que falo em público sobre a desigualdade racial no Brasil e há aquela pessoa negra, solitária, na platéia.
Recentemente, numa palestra para gerentes de um banco, havia uma jovem gerente negra. Uma das raras mulheres e a única pessoa negra.
Enfrentou duas correntes discriminatórias para estar ali: ser negra e ser mulher. Os colegas se sentiam desconfortáveis porque eu falava do
"problema dela". "Ela" não tinha problema, claro. Era uma pessoa natural, do gênero feminino e negra. Nascemos assim. O problema é os
outros não quererem ver a discriminação. Essa inversão típica é que caracteriza a questão racial no Brasil. É como se os negros tivessem um
problema de cor, e não a sociedade o problema do preconceito.
(ABRANCHES, Sérgio. Retrato falado do Brasil. Veja, São Paulo, ano 36, n. 46, p. 27, nov. 2003.
Adaptação.)
9. O texto diz respeito à:
(A) desigualdade racial nos Estados Unidos.
(B) desigualdade racial no Brasil.
(C) diferença de oportunidades entre homens e mulheres.
(D) diferença de oportunidades entre ricos e pobres.
10. A sociedade não quer enxergar a discriminação racial por achar que:
(A) esse problema pertence ao negro.
(B) essa questão é idêntica nos EUA e no Brasil.
(C) muitos gerentes de banco são homens negros.
(D) a mulher negra tem oportunidades na carreira.
11. Em “Ela não tinha problema, claro." o termo destacado foi empregado para demonstrar o preconceito:
(A) do autor do texto.
(B) dos colegas da negra.
(C) da gerente negra.
(D) dos colegas negros.
12. As idéias desenvolvidas no texto revelam um autor:
(A) solidário com os alunos brancos.
(B) compreensivo com os racistas.
(C) solidário com os negros.
(D) compreensivo com as mulheres.
Proposta de Redaçãoo
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5. Leia o texto abaixo "Geração celularizada" e em seguida produza uma Carta do leitor para ser publicada no jornal “Gazeta da Hora”, na
seção Idéias em confronto , com o propósito de emitir um posicionamento crítico acerca da opinião sobre o celular na vida cotidiano das
pessoas.
Geração Celularizada
28/07/2011 21:23:55
Geração Celularizada
Até pouco tempo atrás o celular não era tão indispensável na vida das pessoas como hoje, as pessoas se encontravam mais ou se falavam
pelo telefone de casa.
O tempo passou e as novas tecnologias tornaram a vida das pessoas um pouco mais fácil e o celular colaborou para essa comodidade.
Hoje em dia, os celulares vêm mais equipados do que nunca: câmera fotográfica, de vídeo, calculadora, despertador, tocador de música,
rádio, jogos etc., no entanto, não nos esqueçamos que o telefone foi concebido para nos comunicar.
INSTRUÇÕES
Sua carta deverá , obrigatoriamente , atender às seguintes exigências :
ser redigida no espaço destinado ao texto definitivo;
apresentar argumentos que fundamentem o seu ponto de vista;
ser redigida na variedade padrão da língua portuguesa;
não ser escrita em versos;
conter, no mínimo, 15 linhas (corpo do texto);
ser assinada com UM dos seguintes pseudônimos: Um cidadão brasileiro ou Uma cidadã brasileira.
Será atribuída nota zero à redação em qualquer um dos seguintes casos:
fuga ao tema ou à proposta;
carta composta apenas de cópia de fragmentos da coletânea de textos;
letra ilegível;
identificação do candidato (nome ou assinatura);
carta escrita em versos.
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6. Leia o texto abaixo "Geração celularizada" e em seguida produza uma Carta do leitor para ser publicada no jornal “Gazeta da Hora”, na
seção Idéias em confronto , com o propósito de emitir um posicionamento crítico acerca da opinião sobre o celular na vida cotidiano das
pessoas.
Geração Celularizada
28/07/2011 21:23:55
Geração Celularizada
Até pouco tempo atrás o celular não era tão indispensável na vida das pessoas como hoje, as pessoas se encontravam mais ou se falavam
pelo telefone de casa.
O tempo passou e as novas tecnologias tornaram a vida das pessoas um pouco mais fácil e o celular colaborou para essa comodidade.
Hoje em dia, os celulares vêm mais equipados do que nunca: câmera fotográfica, de vídeo, calculadora, despertador, tocador de música,
rádio, jogos etc., no entanto, não nos esqueçamos que o telefone foi concebido para nos comunicar.
INSTRUÇÕES
Sua carta deverá , obrigatoriamente , atender às seguintes exigências :
ser redigida no espaço destinado ao texto definitivo;
apresentar argumentos que fundamentem o seu ponto de vista;
ser redigida na variedade padrão da língua portuguesa;
não ser escrita em versos;
conter, no mínimo, 15 linhas (corpo do texto);
ser assinada com UM dos seguintes pseudônimos: Um cidadão brasileiro ou Uma cidadã brasileira.
Será atribuída nota zero à redação em qualquer um dos seguintes casos:
fuga ao tema ou à proposta;
carta composta apenas de cópia de fragmentos da coletânea de textos;
letra ilegível;
identificação do candidato (nome ou assinatura);
carta escrita em versos.
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