民乐，古筝，爱好单元的最后延伸，春季回来的第一课，预计两节课到三节课完成 讲义给学生前要给非重点词汇加上拼音和英文，然后给学生足够的时间去消化内容，讨论过程中的语言重复是重点，而快速回答出讲义里面的问题不是重点； 最后学生的故事是每个人给一个传统乐器，然后来用现代的方式推荐它，来吸引更多的人对它感兴趣 (A fun commercial project) 一起创建一个故事，比如：谁（哪个名人做了什么） PS照片和做meme

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中国的音乐
Part I. 古筝
1. Write down 3 things you remembered about 古筝:
1)
2)
3)
2. 你 觉得 古筝的音乐 怎么样？
Part II. 看 中国的电视 program 《天天向上》的 一个 中国 传统的音乐 的
show https://www.youtube.com/watch?v=5p8Ip8Fhka0 , 然后 想一想 这些 问题：
1. 这个 导演 她 有 一个 series of 很有名的 performance ，叫 Impression
_____。请 看一看 这个 Impression Lijiang
https://www.youtube.com/watch?v=cEkTZ7qFhhE ，然后 说一说 你 觉得 这个
performance 怎么样？
2. Write down the verbs for playing different musical instrument:
1) Instruments with strings/keys which you play with your finger:
2) Instruments which you hit/beat on:
3) Instruments which you blow air into:

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3. 这个 show 说了 这些 中国的 传统的 音乐 instruments: 琵琶、二胡、笛子
（两个笛子）、埙、古琴、箜篌、阮和鼓。请 answer 这些 问题：
1) 你 觉得 每个 instrument 的 声音 有 什么 features? List them below.
2) 你 最 喜欢 哪一个 instrument 的 声音，为什么？
3) 音乐人 为什么 学习 他们的 instruments? List all of the reasons
mentioned in the show.
4) 你 觉得 中国 古代的画 跟 这些 音乐 instruments 有 什么 connections?
5) 你 觉得，如果 一个 传统 想要 在 现在 be revived, 你 可以 做什么？