高大連携授業20140730

『高校生のための
ソーシャルメディア活用術』
2014年7月30日（水）
総合情報学部総合情報学科
システム開発コース
河野義広
高大連携教育プログラム
情報活用力育成講座～未来を拓く「情報」を学ぶ～

TOKYO JOHO UNIVERSITYTOKYO UNIVERSITY OF INFORMATION SCIENCES
自己紹介
 名前：河野義広（かわのよしひろ）
 所属：システム開発コース助教
 専門：情報工学、社会情報学
 社会的課題をシステムで解決する！
 研究テーマ：ソーシャルメディアの社会的影響
 ソーシャルメディア活用＆パーソナルブランディング
 ソーシャルメディアを「いかに人生に活かすか！」がテーマ
 各ソーシャルメディアを自ら使い込んで実践研究
 学生のキャリアデザイン支援、教育現場における情報教育
2

河野の情報発信
 ソーシャルアカウント
 Twitter：@yoshi_kawano
 Facebook：河野義広
 ブログ
 個人ブログ：「穏やかに楽しく生きる」研究者のブログ
 ITmediaでのブログ連載：アカデミックが見た社会
3

本日のメニュー
 授業の進め方と到達目標
 ソーシャルメディアとは？
 Twitter、Facebookの概要と演習
 ソーシャルメディアリテラシー
 パーソナルブランディング
 ソーシャルメディア最前線
4

皆さんに質問
 Twitterを使っている？
5

皆さんに質問
 Facebookを使っている？
6

皆さんに質問
 LINEを使っている？
7

皆さんに質問
 ブログを持っている？
8

背景と授業の目的
 背景
 Twitter、Facebookなどのソーシャルメディアの普及
 スマートフォンの普及によるモバイル環境の変化
⇒ソーシャルメディア活用による社会変革
 目的
 ソーシャルメディアを使いこなすだけでなく、世の中に目
を向け、今後の時代を生き抜くヒントを探ることを目指す
9

授業の進め方
 実施内容
 ソーシャルメディアの使い方や現状の解説
 ソーシャルメディアの活用方法と演習
 Google、Twitterのアカウントを作成します
 Facebookは紹介のみ
 個人ワークでのワークシート記入
 5名程度のグループでのディスカッション
 進め方
 個人ワークと演習、ディスカッションを重視します
 質問がある方は遠慮せずにお願いいたします
 学生サポートも付いておりますので気軽にお尋ねください
10

クラウド（Cloud）とは？
 概要
 インターネット上に計算資源、データ領域を確保
 多くのサービスがWebブラウザのみで利用可能
11
インターネット
SNS
動画
メール
地図
買い物
利用
端末

Googleの活用
 Googleサービス
 Googleが提供する各種Webサービス
 検索、メール、ニュース、路線検索、買い物
 ドキュメント、グループ、ブログ
 Googleドライブ
 文書、表計算、プレゼンの資料作成＆共有が可能
 演習では、ディスカッションの回答作成に利用
 文書は共有しますので、削除しないでください
 各自、ノートとしてご利用ください
 得られた気付き、まとめを書いてください
12

Googleドライブの利用
 Web上で文書の作成と共有が可能
13

Googleドライブでの文書作成
 文書はリアルタイムで共有可能
14

ソーシャルメディアとは？
 質問
 ソーシャルメディアという言葉を聞いた事がありますか？
15
ソーシャルメディア（Social Media）
社会性のある媒体＝情報を伝えるもの

ソーシャルメディアの特徴
 マスメディアの特徴
 例：新聞、テレビ、雑誌、ラジオなど
 新聞社、放送局などから大衆に向けた一方的な情報発信
 一部のプロのみが情報発信する
 ソーシャルメディアの特徴
 例：ブログ、Twitter、Facebookなど
 誰もが参加・発言できる
 双方向でのやり取り
 情報の拡散（リツイート、いいね！）
16
一人ひとりが主役、個人が活躍する時代

ソーシャルメディアの具体例
17

Googleのアカウント作成
まずはGoogleのアカウント
を作成します
18

Googleのアカウント作成（1）
 手順
 Googleのアカウント作成で必要事項を入力する
 文字列の画像認証が必要
 携帯電話を利用して認証コードを入力する
※既にアカウントをお持ちの方は、そちらをご利用ください
 注意事項
 名前、誕生日等は正確に入力してください
 携帯電話での認証が必要となります
19

Googleのアカウント作成（2）
 アカウント作成画面
20

Twitterの説明
Twitterの説明をします
21

Twitterの概要
 ゆるいつながりでのコミュニケーション
 日常の出来事、面白い情報をつぶやく
Aさん Bさん Cさん
フォローしている人
Xさん
フォローされている人
Yさん Zさん
自分
自分が
フォローした
自分が
フォローされた
メッセージメッセージ
メッセージ
メッセージメッセージ
メッセージ
メッセージ
メッセージ
フォローしている人の
メッセージが
次々に送られてくる
自分のメッセージが
フォローしている人に
送られる
Twitterの基本的な仕組み 22

Twitterの特徴
 特徴
 インタレストグラフ（興味・関心）でつながる
 シンプル＆自由度の高いサービス
 「実名」「仮名」はユーザが選択可、複数アカウント可
 公開する個人情報の選別
 最初に登録する名前は本名でなくてもよい
 Twitterをよく理解できていない時に本名を公開する必要はない
 名前は変更可能なので、Twitterの理解が深まった後でもOK
 顔写真も最初は出す必要はない
 しばらくして、PRしたいという目的ができた場合に写真を入れる
 写真はいつでも変更可能
 写真の代わりに似顔絵やイラストでもOK 23

Twitterの魅力
 優れた情報収集能力
 気になる人をフォロー（ソーシャルフィルタリング）
 Google検索では得られない情報収集
 即時性の高い情報伝達能力
 手軽な情報発信ツール
 リツイートによる情報の拡散
 パーソナルブランディング
 自己PRのプラットフォーム
 インターネット上に公開
24

Twitterのプロフィール
 プロフィール例
 河野義広
 ＠yoshi_kawano
 内容
 名前、所属、写真、
 研究テーマ、キーワード
 ブログのURL
25

利用スタンスについて（1）
 ソーシャルメディアの利用目的
 あそび
 チャット感覚、“つぶやき”、～なう、誰か見ててくれるかな
 ツイート数が多い、仮名（ハンドル名）が多い
 情報収集
 気になる情報の収集、自分の興味を追う
 仮名と実名と両方ある
 ブランディング
 情報発信・人脈作り、テーマに沿った発言
 実名の利用が多い
 自分の目的に応じた利用スタンスを考えることが重要
26

 利用スタンスのバランス
 利用目的を組み合わせて考える
 人によって複数の目的がある
 利用スタンスの様々なタイプ
 重視するポイントは人それぞれ
27利用スタンス

 利用スタンスを決めてみましょう
 ブランディングの場合
 ツイートのテーマはある程度絞るとよい
 あまり関係のないツイートが多いと逆にマイナス効果
 アカウントを複数作成して使い分けることも考える
 プライベートなツイート用
 勉強用の情報収集
 ブランディングを意識したツイート用
28

テーマ（1）
 あなたはソーシャルメディアを使っていますか？
 使っている場合：普段どのように使っているか
 使っていない場合：なぜ使っていないのか
 個人ワーク
 ワークシートに記入しましょう：5分
 Googleドライブで個人の回答作成：10分
 制限時間：15分
 どなたかに発表をお願いします
29

Twitterのアカウント作成
Twitterのアカウントを作成します
30

アカウント作成の準備
 Twitterアカウント作成に必要なもの
 ユーザ名 ⇒ 公開されます
 メールアドレス ⇒ 基本は公開されませんがメールアドレス
を元にユーザ検索を可能にする設定ができます
 パスワード ⇒ 大切に扱いましょう
 作成するアカウント
 初めての人はアカウントを作りましょう！
 既に利用している人は、今のアカウントをそのまま使って
も別のアカウントを作成してもよい
 既に利用していて実名でもよい人は実名で、そうでない人
は仮名で登録してみましょう！
31

アカウントの作成（1）
 http://twitter.com/ にアクセス
 「新規登録」をクリック
32

アカウント作成（2）
33

アカウント作成（3）
 必要事項を入力する
 名前
 実名でも仮名でも良い
 メールアドレス
 Gmailを入力する
 ユーザ名
 ログイン時にIDとして利用
 Twitterの個人URLに使われる
 アカウントの認証
 登録したメールアドレスへメールが届く
 メール本文のURLをクリック
34

Twitterの主な機能
 機能
 フォロー：他ユーザの発言の購読
 ツイート：Twitterへの発言、「つぶやき」のこと
 リツイート：他ユーザの発言の転送
 リプライ：他ユーザへの返信、「＠」で始まるツイート
 お気に入り：発言の保存
 ダイレクトメッセージ：個別のメッセージ
 ハッシュタグ：発言のグループ化、「#キーワード」
 今日使うハッシュタグ
 #tuis_kodai2014
35

プロフィールの作成
 実名か仮名かで内容が異なる
 実名
 自分の活動や興味・関心について書く
 住所や電話番号、メールアドレスの記載には注意する
 仮名
 自分のことが特定されない範囲で魅力的に見えるように書く
 アイコンは自分の目的に応じてイラストを自由に使ってよい
 ただし、著作権を侵害するものはNG
36

演習
 プロフィールの設定
 気になる人をフォローしてみましょう
 自分の活動や興味・関心について書く
 住所や電話番号、メールアドレスの記載には注意する
 アイコンは目的に応じてイラストを自由に使ってよい
 ただし、著作権を侵害するものはNG
 投稿
 ハッシュタグ（#tuis_kodai2014）で感想を投稿
37

テーマ（2）
 ソーシャルメディアをどう使えば、普段の生活に
役立つと思いますか？
 個人ワーク・グループディスカッション
 グループでの議論・共有：10分
 Googleドライブでグループの回答作成：10分
 2～3のグループに発表をお願いします
38

Facebookの説明
Facebookの説明をします
39

Facebookとは？
 概要
 10億人が利用する世界最大のSNS
 2004年ハーバード大学学生の
マーク・ザッカーバーグが創業
 2006年一般に公開
 2010年7月利用者が５億人を突破
 2011年1月「ソーシャルネットワーク」公開
 2011年5月利用者が7億人を突破
40
ソーシャルメディアが広く普及

Facebookの概要
 基本理念
 ソーシャルグラフ（人間関係）でつながる
 個人と結び付くため、原則1アカウント
 実名登録制。偽名での登録はアカウント停止の可能性
41

Facebookの特徴
 友達申請し承認されると詳しい情報が見える
（安易な承認には注意！承認はよく考えてから行う）
 何を誰に公開するか細かく管理できる
 「いいね!（Like）」ボタンによる”おすすめ”
 イベント情報の収集＆参加表明
42

「いいね！」ボタン
 Webの記事、Webページに付けられるボタン
 クリックすることで、友達におすすめできる
 Facebook上の友達のおすすめがわかる
 Web上に自分の足跡を残すことができる
43
いいね！ボタン

Facebookの魅力
 いいね！の力
 WebページがLinkだけでなくLikeでつながる
 友達が勧めるなら見てみよう
 情報の伝播
 Facebookから外部コンテンツへ
 イベント情報の収集＆参加表明
 これまで知ることのなかったイベントの参加機会
 友達のイベント情報を見て、自分が参加することも可能
 イベントの作成・集客が容易
44
いいね！で世界がつながる

Facebookの留意点
 登録後、まず最初にやること
 プライバシー設定
 情報の公開範囲の設定
 経歴、好きなもの、活動などの登録
 ネット上のアイデンティティの形成
 友達の承認は慎重に
 スパムアカウントによる友達リクエストの流行
 アプリにも注意が必要
 Badoo、YouLikeなどのスパムアプリの存在
 ゲームアプリの利用も慎重に
45

プライバシー設定
 できること
 情報の公開範囲の設定
 投稿、写真、経歴、生年月日など細かく設定可能
 デフォルトの設定のみで、投稿毎に別途指定可能
 おすすめの設定
 投稿は友達の友達までがオススメ
 心配な場合は友達まで
 経歴等は全体に公開
 知り合いが見つけやすいように
46

プライバシー設定の確認（1）
47

プライバシー設定の確認（2）
48

情報の公開範囲とプライバシー
ソーシャルメディアを利用する際の
プライバシーについて考えてみましょう
49

情報の公開範囲
 ソーシャルメディア上の情報を管理できていますか？
 あなたの情報を見られる人は誰ですか？
 Facebookのプロフィール、投稿
 Twitterの投稿
 ブログ記事の内容
 自分と相手のプライバシーを気にしていますか？
 友達の写真を掲載する時に相手に確認を取りますか？
 友達の写真に自分がタグ付けされたことはありますか？
 ソーシャルメディア上の友達はどういう人達ですか？
 実際の友達 or 知っている人 or ネット上の付き合いのみ
50

ソーシャルメディア利用の心得
 自分の身を守るために
 基本的な人間関係は現実世界と同じ
 具体的な対策
 パスワードの管理をしっかり→アカウントの乗っ取り防止
 友達の管理→誰と友達になるかを考える（友達ポリシー）
 相手のことを考える→自分が言って欲しくないことは言わない
 見られている意識を持つ→内輪だけの話しでも誰かに見られている
 軽率な投稿は控える→後々問題になる可能性
 ソーシャルメディアの問題ではない、あくまでも人の問題
 匿名だからと言って不用意な発言をしない
 ネット上で発言したからではなく、そういう人間性が問題
51

実名・仮名・匿名
タイプ定義メリットデメリット
実名現実世界で
使用する名称
・新しい人間関係の構築
・自分のブランディング
・問題が自分自身や所属組織に
返ってくる
匿名個人を特定
できない名称
・肩書に関係なく自由
に発言できる
・閲覧者から信じてもらえない
可能性がある
仮名ハンドル名・ネット上で信頼を獲得
すれば、発信者として
影響力を持てる
・実名と比較して信憑性に劣る
52

テーマ（3）
 ソーシャルメディアを使うことに対する心配
 あなたのご両親や学校の先生はどのような心配を
していると思いますか？
53

ソーシャルメディアリテラシー
ソーシャルメディア上での
情報発信を考えていきましょう
54

ソーシャルメディアリテラシーとは
 ソーシャルメディアをうまく活用できる能力
 トラブルに適切に対応できること
 情報の公開範囲を管理できること
 他者と適切にコミュニケーションが取れること
 ソーシャルメディアを使った人付き合い
 基本は普段のコミュニケーションと一緒
 単にいろんな人が見ているだけ（インターネット上で）
 ツールは単なる手段であり、本質は道徳と通じる
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこと、相手を傷付ける発言はしない
 当たり前のことができれば、特に恐れることはない
55

考えてみましょう（1）
 例題
 ある時、Facebook上で学生時代の同級生を見つけたので、
メッセージも添えて友達リクエストを送りました。
 しかし、それから一週間経っても何の返答もありません。
 その人のホームを見ると、何人か友達も増え、多少の書き
込みもあり、一応Facebookは見ているようです。
 あなたならどうしますか？
 もう一度メッセージを送ってみる
 今度会った時に直接聞いてみる
 とにかく待つ
 友達リクエストを取り下げる
56

友達ポリシー
 なぜ友達リクエストに返信がなかったか？
 通知に気付いていない
 気付いてはいたが、何からの理由で返信していない
 本当に親しい友人とのプライベートな交流で使っている
 昔の同級生とはつながりたくない
 自分の友達の中につながりたくない人がいる
 一人ひとり使う目的やスタンスが違う
 拒否されても人間性が否定された訳ではない（悲観せずに）
 実際の知り合いを拒否すると人間関係に影響が出るため、
承認後にプライバシー設定やリストで対処するのが賢明
 まさしく人間関係そのもので難しい
57

ここで質問
 あなたなら、どんな人と友達になりますか？
58
ク
ロ
ー
ズ
友
達
に
な
ら
な
い
家
族
・
親
友
の
み
友
達
顔
見
知
り
見
か
け
た
こ
と
が
あ
る
共
通
の
友
達
が
い
る
誰
で
も
Ｏ
Ｋ
！オ
ー
プ
ン

透明性の時代へ
 個人の発言がネットを通じて容易に拡散
 意図せず個人の情報が露出してしまう可能性
→例え自分が気を付けていても、他者によって自分の情報が
勝手に発信されてしまう可能性がある
→好むと好まざるとに関わらず、常にソーシャルな世界にいる
 個人・企業による悪事は隠し通せない
→以前は発言の統制、口封じが可能
→ソーシャルメディア上の発言はコントロールできない
→個人・企業ともに真摯な対応、誠実さが求められる
59
透明性の時代

情報発信で大切なこと
 大切なこと
 ソーシャルメディアを使った人付き合いは現実と同じ
 インターネット上に公開されている意識を持つ
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこともある
 友達ポリシーは実際の人間関係と合わせて考える
 透明性の時代には真摯な対応が求められる
 実際に使ってみないと分からない部分も多いので、
これから使っていきましょう
60

テーマ（4）
 ご両親や先生の心配に対する回答
 そのような心配に対して、あなたはどのように
答えることができますか？
61

ソーシャルメディア活用と情報リテラシー
 社会的背景
 ソーシャルメディアの急速な普及
 Twitter、Facebook、LinkedInなど
 様々な情報（人々の考え方、価値観）の流通や人脈形成
 社会的課題解決の必須スキル
 世の中にあるほとんどの課題は、一人では解決できない
 それぞれの人の考え方や価値観が異なるため
 ソーシャルメディア活用は社会的課題解決の必須スキル
 情報リテラシーの重要性
 時間的・空間的な制約を受けず情報交換できるツール
 “情報”の扱い方に関する適切な知識＝『情報リテラシー』 62

パーソナルブランディング
『自分ブランド』を考えてみましょう
63

考えてみましょう（2）
 あなたの『自分ブランド』を考えてみましょう
 そもそもブランドって？
 他と差別化するための概念、他人が抱くイメージ・評判
 あなたの強みは何でしょうか？
 地元の地理に詳しい、協力してくれる仲間がいる、など
 あなたはどういう人だと思われたいですか？
 学校内、家庭内でのブランディングは？
 考えてみましょう
 ソーシャルメディアはどのように活用できるでしょうか？
64

ソーシャルメディアで切り拓く未来
 パーソナルブランディングとは
 自分の理想と周囲からのイメージを一致させるための活動
 なりたい自分を決め、強みを明確にする（内面）
 自分のことを発信し、強みを知ってもらう（外面）
 ソーシャルメディアの時代は個人が活躍する時代
 パーソナルブランディングが強みを活かす上で重要
 『自分で未来を設計し、人生を切り拓く力』を養う
 ソーシャルメディアリテラシーの重要性
 ソーシャルメディア上での積極的な情報発信と人脈形成
65

私の経験
 Twitter、Facebookなどで自分を表現しています
 情報収集、自己PRの場として活用
 積極的に情報発信していると注目されることがある
 そこで知り合った人と実際に会って情報交換
 Twitterをきっかけに出会った方々についてお話します
 いろいろな人と知り合うきっかけ
⇒今、非常に面白い世の中になっています！
66

谷口正樹さんとの出会い
 Twitterで知った勉強会がきっかけ
 2011年5月10日にLinkedIn勉強会に参加
 主催：谷口正樹さん（@taniyang）
 初めて参加した勉強会
 着任後、東京に出やすくなった
 谷口さん、他の参加者の方々とFacebookでつながる
 新しい情報が入ってくるようになった
 ここから人脈が広がっていった！
67

きっかけとなった谷口さんのツイート
68

勉強会のイベントページ（Facebook）
69

その後の交流のきっかけ
 様々な勉強会・イベントに参加し人脈を広げる
70

学会での講演を快諾頂く！
71
2012年9月14日（金）
社会情報学会＠群馬若手カンファレンスにて

出会いを通じて感じたこと
 自分にとって「よい人脈がやってくる」ことがある
 情報発信を続けることで誰かに気付いてもらえる
 特にTwitterは思いがけない人と知り合うきっかけ
 「実践する」ことが大切
 ソーシャルメディアは実際に使ってみないと分からない
 「自分の事」として実感が伴わないと理解できない
 何よりも「継続」が大切
 無理なく使っていけることが大切
 そのためのモチベーション（使う動機）が重要
72

テーマ（5）
 あなたの強みは何だと思いますか？
 キャッチコピーを考えてみましょう！
 ソーシャルメディアをどのように活用できるでしょうか？
 個人ワーク
 Googleドライブで個人の回答作成・今日の感想：10分
 どなたかに発表をお願いします
73

ソーシャルメディア最前線
 現状
 様々なソーシャルメディアが登場
 凄まじい速度での技術革新、社会変革
 ソーシャルメディアの使い分けが大切
 それぞれに特徴があり、どれが一番とかはない
 自分に合った使い方を考え、実践する必要がある
 今後
 情報発信のメリット・デメリットの理解
 ソーシャルメディアデバイド
 使いこなす人とそうでない人の間の格差（情報・知識・機会の差）
74

ソーシャルメディアデバイド
 ソーシャルメディアデバイドとは？
 ソーシャルメディアを使いこなせる人とそうでない人
との間に生じる格差（＝デバイド）
 使いこなせる人
 得られる情報の質・量・入手速度
 構築できる人脈
 到達可能な知識（Web上の知識にアクセスできる鍵）
⇒格差が拡がることが予想される
 是非、活用して未来を切り拓いてください！
75

まとめ
 今回の内容
 ソーシャルメディアの概要
 情報の公開範囲とプライバシー
 皆さんが持ち帰ったことを教えてください
76

おわり
 ご清聴ありがとうございました
 ご質問・コメント等ありましたらお願いします
77
東京情報大学総合情報学科
システム開発コース
河野義広
Twitter：@yoshi_kawano
Facebook：河野義広
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