Le support de masterclass Transformation numérique de la formation professionnelle. La masterclass était préparée et présentée par la promo de Montpellier de MBA spécialisé Digital Marketing et Business #MBADMB le 1 avril 2021. Le structure de la présentation est suivante : 1) Définition de la formation professionnelle. 2) La naissance et l’histoire de la formation professionnelle. 3) Le marché de la formation professionnelles : les chiffres, les acteurs. 4) Chaine de valeur de la formation professionnelle. 5) Les gaines grâce à la transformation numérique de la formation professionnelle. 6) Le MIX marketing. 7) Les perspectives. 8) Les sources.
3. Quand vous avez une
QUESTION:
Notez le numéro de la page
Posez la question dans le chat
Cocréez le nuage de mots
et répondez a notre
question sur
l'avenir de diplôme -
le liens par QR-code et
https://linktr.ee/transformapro
3
6. • Adaptabilité des
compétences aux métiers
de demain
• Employabilité
• Mobilité interne et externe
• Compétitivité et
performance
• Agilité
• Capacité d'innovation
et de transformation
• Croissance
• Plein emploi
• Compétitivité et
attractivité des territoires
• Cohésion sociale
6
25. 1/3
des entreprises ne parviennent
pas à trouver les compétences
qu'elles recherchent
1/3 des français
50% aux Etats-Unis
60% dans les pays nordiques
3 x
un salarié d'une grande
entreprise a trois fois plus de
chance d'être formé qu'un
salarié d'une PME
25
27. 40%
la baisse du nombre
d'employés de banque entre
1986 et 2016
9/10
des compétences les plus
recherchées par les entreprises
en 2018 n'existaient pas il y a 20
ans
22
usines de Air Liquide sont
désormais pilotées à distance,
ainsi le rôle des opéarteurs
évolue
27
34. Gestion dans le model spécifique du marché, recognition et PR de
diplômes / certificats (e.g. Qualopi); internationalisation ; M & A
R&D
Méthodologie
Pédagogie
EdTech
Science
de Métiers
Logistique
En présentiel
Enligne
Mélangé
Achat de contenu et de service de valeur ajoute
Financement de la formation professionnelle (état, entreprises, France
competence, CDC et CPF, OPCO, individus)
Distribution
Organismes
traditionnels
MOOC
Enseignants
Réseaux
sociaux
Plate-formes
Certification
Technologie - Plateformes numeriques et audio-visualisation
Commercialisation
aux entreprises
PDG
RH
Direction de formation
Commercialisation
aux individus
Communauté
Réseaux sociaux
Pole emplois/ APEC
Regions
CPF
RH - Recruitement de profs
Commercialisation
Production de
Contenu
Formats
Durée
Interactif
Traduction
Soutien
Librairie
Test / Exam
34
51. Créé en 2012
$150m de fonds
levés
145 universités
partenaires
2 175 formations
référencées
B2C freemium, paiement
par formation,
abonnement mensuel
B2B2C
Recettes issues des
formations partagés avec
les universités partenaires
Donnée sur les apprenants
Certificats numériques
51
73. Parcours de la Formation plus individualisée:
aucun diplôme traditionnel, combinaison de plusieurs programmes
professionnels d'haute spécialisation, reconnus par la communauté
Google et
les Réseaux Sociaux
décideront qui est
"Le Professionnel"
Nombre de produits de la Formation Professionnelle
Parcours de la
Formation typique:
• 1er diplôme;
• certificats de
qualifications
populaires;
• 2eme diplôme
Basé sur l'approche "Long Tail" de Chris Anderson
73
87. Gestion dans le model spécifique du marché, vérification des certificats de
competences, internationalisation; M&A
R&D
Efficacité
d'apprendre
Interaction
avec les
Machines
Logistique
Plateformes
AR / VR
Achat de contenu et de service de valeur ajoutée
Financement mixte de la formation professionnelle (état, entreprises,
France competence, CDC et CPF, OPCO, individus)
Distribution
Réseaux sociaux
Certification de
programmes
Bourse de
competences
Technologie - l 'IA, robotisation, VR / AR, Exo - automatisation
Commercialisation
aux entreprises
Neuro-PDG
Directeur de competences
Plateformes d'achat
de competence
Commercialisation
aux individus
Communauté
Réseaux sociaux
Pole emplois/ APEC
Regions
CPF
RH - Recruitement de specialistes de EdTech 2.0, Meta-Human-Prof
Commercialisation
Production de
Contenu
Gamification +
Exo skeletons +
Competition
Prognose
de
demande
par
l'IA
87
94. ww.cfpa.pf
www.coursera.com
www.entreprise20.fr
www.insee.fr
www.holonIQ.com
www.mon-compte-formation.fr
www.openclassrooms.com
www.semrush.com
www.siecledigital.fr
www.statista.com
www.studi.fr
Formation Professionnelle, Faire décoller l’investissement dans les compétences Diagnostics et
propositions. Diagnostics et propositions. Fédération de la formation professionnelle, Roland
Berger, Octobre 2017
Les impacts du numérique sur les modèles économiques de la formation professionnelle.
Fédération de la formation professionnelle, Fabernovel, Octobre 2019 https://pia-ffp.org/wp-
content/uploads/2019/10/Etude.pdf
Quelques points de repère sur l’histoire de la formation professionnelle de 1789 à nos jours.
Institut d'Histoire Sociale
Emmanuel Vivier, Vincent Ducrey. Le guide de la transformation digitale: La méthode en 6
chantiers pour réussir votre transformation ! (Hub management) 2e Édition
Jérôme Wallut. Patrons, n’ayez pas peur ! Cent Mille Milliards, 2016
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Notas del editor
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Dans cet environnement compliqué, chaque acteur devrait se poser les questions comment on peut gérer la transformation pour rester compétitif et pour obtenir les meilleurs résultats.
Cette analyse peut être systématisée par une matrice suivante de la gouvernance et d’engagement des clients, et d’autre côté, les phases de la gestion et déploiement de changements.
Cette matrice simplifiée de la transformation du secteur est basée sur l’approche du “Guide de la Transformation Digitale” par Vincent Ducrey et Emmanuel Vivier.
En bref, pour bien gérer les changements, on doit:
1) Commencer par l’analyse de nouveaux parcours des clients,
2) Initier le re-engineering total de l’entreprise service de la formation,
3) beaucoup essayer et piloter dans le déploiement de changements, devenir agile,
Et 4) on doit bien maîtriser les technologies innovantes.
Donc, auditer, planifier, tester, déployer et optimiser, et tous sur la base des données dans la manière “data-driven”.
Ce ne va pas être facile, bien sûr. Mais si on réussit, les gains de la transformation digitale seront énormes.
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Et que pensez-vous ? Quelle est la perspective de diplôme ?
La prochaine décennie va-t-elle être la dernière pour le diplôme ?
Et quels facteurs peuvent accélérer sa disparition ?
J'espère que vous avez déjà donné vos réponses dans le Poll Everywhere.
Regardons une vidéo de l'idéologie anti-diplôme qui vient des Etats-Unis.
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L’intelligence artificielle combinée avec la mondialisation, les plateformes de la distribution en-ligne et les réseaux sociaux et l’avancement des pays comme la Chine et l’Inde dans les technologies digitales peuvent créer assez rapidement la situation ou le contenu de la formation serait produit n’importe ou et consommé en Europe.