tienda escolar

1. TIENDA ESCOLAR ACTIVIDADES DESDE EL AREA DE LENGUAJE, ESPAÑOL Y LITERATURA 2019
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SEXTO
 Escriba dospalabrasagudas,dos gravesy dosesdrújulasseleccionadasde productosde latienda
escolar.
 Dibuje treslogotiposde productoscomestibles.
 Elabore una recetaque incluyacincoproductosde la tiendaescolar.
 Ubique cincopalabrasdesconocidasde empaques,construirunaoraciónconcada una de ellas.
 Construirunorganizadorgráficopara crear un cuentosobre la tiendaescolar.
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SEPTIMO
 Dibuje yexplique el usode seissímbolosortográficosde productosde latienda.
 Compre ingredientesparaprepararespaguetisparacuatro personas.
 Argumente el procesode producciónde lapanelaysuaporte nutricional.
 Propongauna recetade ensaladadonde incluyaproductosde latienda.
 Elabore unaudiode propagandaradial sobre unartículo de aseode la tienda.
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OCTAVO
 Compre artículoscon losque puedaelaborargalletasdulcesyexpliquesuprocesode
elaboración.
 Investigue cuatroproductosde origenextranjero, argumentesupaísy capital de procedencia.
 Elabore unlistadode diezpalabrasque se escribanconlas letrasmudas(u,p, h);que figurenen
empaquesde productos.
 Construyauna tablade abreviaturasde productosde latienda,teniendoencuentael sistema
internacional de medidas.
 Escriba 10 gentiliciosextraídosde empaquesde productos.
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NOVENO
 Argumente el procesode obtenciónde lamantequillaymencionetresrecetasenlasque se
puedausar.
 Construyaunlistadode cinco hiperónimosy5 hipónimos que figurencomoartículosde la
tienda.
 Mediante unainfografíaidentifique cincoproductosde origennacional,escribirlaimportancia
de su aporte alimenticio ysi se exporta.
 Describirdetalladamente el procesode elaboraciónde unasopa.
 Consulte doce colombianismosyexpliquesusignificado.
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DÉCIMO
 Realice unacomprade cincuentamil pesos,sinque le sobre dineroyenel que incluyaproductos
básicosde la canasta familiar.
 Identifique,dibuje yexplique seisproductosde origenboyacense.
 Construyaundiariode viaje con el origen,importanciay cartografíade un productoimportado
que se vendaenla tienda.
 Escriba unacolumnade opiniónsobre laimportanciade unabuenaalimentación.
 Cuál es lahistoria,utilidadyusoactual del principal productousadoenlaalimentaciónde la
culturaindígenaMuisca familiaChibcha.
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ONCE
 Identifique yescribadiezpalabrasde empaquesque contenganlosfiruletesenespañol,elabore
una oración con cada una de ellas.
 Construyaunmapa mental donde registre lasinopsisde productosde origenEspañol,Árabe y
Colombiano,asícomodos recetasenlosque se puedanusar.
 Elabore una tablade pesosy medidas de diezproductosde latienda,teniendoen cuentasu
correcta escritura.
 Diseñe yconstruyaun cartel publicitarioparatresproductosde latienda.
 Consulte yexplique unarecetade laculturapalenque oraizal que se puedaelaborarusando
algunosproductosde latienda.