SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Comment compter en tibétain
De 0 à 10
C’est comme dans les autres langues (ou au
moins comme les langues européennes).

De 11 à 19
11 est : བཅུ་གཅིག་ ce qui signifie dix-un et ainsi de
suite jusqu’à 19.
La prononciation pour 15 et 18 est passée de བཅུ་
à བཅོ་, soyez attentif !
De 20 à 99
20: ཉི་ཤུ་ signifie deux-dix (avec deux qui est
passé de གཉིས་ à ཉི་ et dix de བཅུ་ à ཤུ་)
30: སུམ་ཅུ་ signifie trois-dix (avec trois qui est
passé de གསུམ་ à སུམ་)
Pour la suite, les dizaines sont identiques aux
unités auxquelles elles correspondent, seul le
‘dix’ change.
De 20 à 99
Voici l’astuce : pour les dizaines qui ont un suffixe,
dix s’écrit : ཅུ་, et pour les autres, dix a un préfixe :

བཅུ་
Exemples :
བཞི་ (quatre) n’a pas de suffixe → བཞི་བཅུ་ (quarante)

བརྒྱད་ (huit) a bien un suffixe → བརྒྱད་ཅུ་
(quatre-vingts)
De 20 à 99
Si vous voulez ajouter une unité aux dizaines, vous
aurez besoin d’un indicateur de dizaine :
20: ཉི་ཤུ་ → l’indicateur est : རྩ་ → 21: ཉི་ཤུ་རྩ་གཅིག་
30: སུམ་ཅུ་
→
སོ་ → 31: སུམ་ཅུ་སོ་གཅིག་
40: བཞི་བཅུ་
→
ཞེ་ → 41: བཞི་བཅུ་ཞེ་གཅིག་
50: ལྔ་བཅུ་
→
ང་ → 51: ལྔ་བཅུ་ང་གཅིག་
60: དྲུག་ཅུ་
→
རེ་ → 61: དྲུག་ཅུ་རེ་གཅིག་
70: བདུན་ཅུ་
→
དོན་ → 71: བདུན་ཅུ་དོན་གཅིག་
80: བརྒྱད་ཅུ་
→
གྱ་ → 81: བརྒྱད་ཅུ་གྱ་གཅིག་
90: དགུ་བཅུ་
→
གོ་ → 91: དགུ་བཅུ་གོ་གཅིག་
La première fois que j’ai utilisé ce système, je ne
comprenais pas comment je pourrais m’en
souvenir, ça semblait tellement difficile.
Mais si vous regardez bien, l’indicateur de la
dizaine est dérivé de la dizaine en question (sauf
pour 20), alors ça rend les choses bien plus
faciles !
Plus tard dans le cours, je parlerai des plus
grands nombres.

Más contenido relacionado

Destacado

EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.
EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.
EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.Damoiselle D
 
Choisir et concevoir Solaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...
Choisir et concevoirSolaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...Choisir et concevoirSolaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...
Choisir et concevoir Solaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...minergie-romande
 
Universo Maxi Mati Agus Pablo
Universo Maxi Mati Agus PabloUniverso Maxi Mati Agus Pablo
Universo Maxi Mati Agus PabloVerónica Blanco
 
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenir
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenirConférence Minergie: Construisons pour l’avenir
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenirminergie-romande
 
Escribimos nuestros nombres
Escribimos nuestros nombresEscribimos nuestros nombres
Escribimos nuestros nombresVerónica Blanco
 
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...minergie-romande
 
El vacío que dejaron las balas del 11 de abril
El vacío que dejaron las balas del 11 de abrilEl vacío que dejaron las balas del 11 de abril
El vacío que dejaron las balas del 11 de abrilfundalejo
 
Présentation Annales Qualité des médias, 2013
Présentation Annales Qualité des médias, 2013Présentation Annales Qualité des médias, 2013
Présentation Annales Qualité des médias, 2013foeg
 
Revolucion Contra La Pared
Revolucion Contra La ParedRevolucion Contra La Pared
Revolucion Contra La ParedEunice Perez
 
Asamblea Contra La Delincuencia
Asamblea Contra La DelincuenciaAsamblea Contra La Delincuencia
Asamblea Contra La Delincuenciafundalejo
 
La Herencia CláSica, Final Grecia 2
La Herencia CláSica, Final Grecia 2La Herencia CláSica, Final Grecia 2
La Herencia CláSica, Final Grecia 2fervil
 
Loic sarton travail final lln coop dev
Loic sarton travail final   lln coop devLoic sarton travail final   lln coop dev
Loic sarton travail final lln coop devLoic Sarton
 
Présentation 3 slides promenade du dimanche
Présentation 3 slides promenade du dimanchePrésentation 3 slides promenade du dimanche
Présentation 3 slides promenade du dimancheFionn Halleman
 
Cuidemos un recurso natural
Cuidemos un recurso naturalCuidemos un recurso natural
Cuidemos un recurso naturalVerónica Blanco
 

Destacado (20)

EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.
EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.
EXPOSITION COURBET / CEZANNE : la vérité en peinture en peinture.
 
Choisir et concevoir Solaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...
Choisir et concevoirSolaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...Choisir et concevoirSolaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...
Choisir et concevoir Solaire thermique et photovoltaïque, présentation de l'A...
 
Universo Maxi Mati Agus Pablo
Universo Maxi Mati Agus PabloUniverso Maxi Mati Agus Pablo
Universo Maxi Mati Agus Pablo
 
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenir
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenirConférence Minergie: Construisons pour l’avenir
Conférence Minergie: Construisons pour l’avenir
 
Escribimos nuestros nombres
Escribimos nuestros nombresEscribimos nuestros nombres
Escribimos nuestros nombres
 
Baile En La Granja
Baile En La GranjaBaile En La Granja
Baile En La Granja
 
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...
Conférence Minergie, Séminaire Energie&Bâtiments 2015: Présentation du MoPEC ...
 
El vacío que dejaron las balas del 11 de abril
El vacío que dejaron las balas del 11 de abrilEl vacío que dejaron las balas del 11 de abril
El vacío que dejaron las balas del 11 de abril
 
Présentation Annales Qualité des médias, 2013
Présentation Annales Qualité des médias, 2013Présentation Annales Qualité des médias, 2013
Présentation Annales Qualité des médias, 2013
 
Fotomontaje con Etoys
Fotomontaje con EtoysFotomontaje con Etoys
Fotomontaje con Etoys
 
Revolucion Contra La Pared
Revolucion Contra La ParedRevolucion Contra La Pared
Revolucion Contra La Pared
 
Portes Obertes Infantil
Portes Obertes InfantilPortes Obertes Infantil
Portes Obertes Infantil
 
Ana tati y anto
Ana tati y antoAna tati y anto
Ana tati y anto
 
Asamblea Contra La Delincuencia
Asamblea Contra La DelincuenciaAsamblea Contra La Delincuencia
Asamblea Contra La Delincuencia
 
La Herencia CláSica, Final Grecia 2
La Herencia CláSica, Final Grecia 2La Herencia CláSica, Final Grecia 2
La Herencia CláSica, Final Grecia 2
 
Gaudi
GaudiGaudi
Gaudi
 
Loic sarton travail final lln coop dev
Loic sarton travail final   lln coop devLoic sarton travail final   lln coop dev
Loic sarton travail final lln coop dev
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
Présentation 3 slides promenade du dimanche
Présentation 3 slides promenade du dimanchePrésentation 3 slides promenade du dimanche
Présentation 3 slides promenade du dimanche
 
Cuidemos un recurso natural
Cuidemos un recurso naturalCuidemos un recurso natural
Cuidemos un recurso natural
 

Más de Zefortiche

La volition en tibétain
La volition en tibétainLa volition en tibétain
La volition en tibétainZefortiche
 
Comment poser une question en tibétain
Comment poser une question en tibétainComment poser une question en tibétain
Comment poser une question en tibétainZefortiche
 
The volition in Tibetan
The volition in TibetanThe volition in Tibetan
The volition in TibetanZefortiche
 
The ergative structure
The ergative structureThe ergative structure
The ergative structureZefortiche
 
How to ask questions in Tibetan
How to ask questions in TibetanHow to ask questions in Tibetan
How to ask questions in TibetanZefortiche
 
How to count in tibetan
How to count in tibetanHow to count in tibetan
How to count in tibetanZefortiche
 
Rules of pronunciation in Tibetan
Rules of pronunciation in TibetanRules of pronunciation in Tibetan
Rules of pronunciation in TibetanZefortiche
 
Tibetan script
Tibetan scriptTibetan script
Tibetan scriptZefortiche
 

Más de Zefortiche (9)

La volition en tibétain
La volition en tibétainLa volition en tibétain
La volition en tibétain
 
L'ergativité
L'ergativitéL'ergativité
L'ergativité
 
Comment poser une question en tibétain
Comment poser une question en tibétainComment poser une question en tibétain
Comment poser une question en tibétain
 
The volition in Tibetan
The volition in TibetanThe volition in Tibetan
The volition in Tibetan
 
The ergative structure
The ergative structureThe ergative structure
The ergative structure
 
How to ask questions in Tibetan
How to ask questions in TibetanHow to ask questions in Tibetan
How to ask questions in Tibetan
 
How to count in tibetan
How to count in tibetanHow to count in tibetan
How to count in tibetan
 
Rules of pronunciation in Tibetan
Rules of pronunciation in TibetanRules of pronunciation in Tibetan
Rules of pronunciation in Tibetan
 
Tibetan script
Tibetan scriptTibetan script
Tibetan script
 

Último

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdfMariaClaraAlves46
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfGamal Mansour
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsJaouadMhirach
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 

Último (20)

658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 

Comment compter en tibétain

  • 1. Comment compter en tibétain
  • 2. De 0 à 10 C’est comme dans les autres langues (ou au moins comme les langues européennes). De 11 à 19 11 est : བཅུ་གཅིག་ ce qui signifie dix-un et ainsi de suite jusqu’à 19. La prononciation pour 15 et 18 est passée de བཅུ་ à བཅོ་, soyez attentif !
  • 3. De 20 à 99 20: ཉི་ཤུ་ signifie deux-dix (avec deux qui est passé de གཉིས་ à ཉི་ et dix de བཅུ་ à ཤུ་) 30: སུམ་ཅུ་ signifie trois-dix (avec trois qui est passé de གསུམ་ à སུམ་) Pour la suite, les dizaines sont identiques aux unités auxquelles elles correspondent, seul le ‘dix’ change.
  • 4. De 20 à 99 Voici l’astuce : pour les dizaines qui ont un suffixe, dix s’écrit : ཅུ་, et pour les autres, dix a un préfixe : བཅུ་ Exemples : བཞི་ (quatre) n’a pas de suffixe → བཞི་བཅུ་ (quarante) བརྒྱད་ (huit) a bien un suffixe → བརྒྱད་ཅུ་ (quatre-vingts)
  • 5. De 20 à 99 Si vous voulez ajouter une unité aux dizaines, vous aurez besoin d’un indicateur de dizaine : 20: ཉི་ཤུ་ → l’indicateur est : རྩ་ → 21: ཉི་ཤུ་རྩ་གཅིག་ 30: སུམ་ཅུ་ → སོ་ → 31: སུམ་ཅུ་སོ་གཅིག་ 40: བཞི་བཅུ་ → ཞེ་ → 41: བཞི་བཅུ་ཞེ་གཅིག་ 50: ལྔ་བཅུ་ → ང་ → 51: ལྔ་བཅུ་ང་གཅིག་ 60: དྲུག་ཅུ་ → རེ་ → 61: དྲུག་ཅུ་རེ་གཅིག་ 70: བདུན་ཅུ་ → དོན་ → 71: བདུན་ཅུ་དོན་གཅིག་ 80: བརྒྱད་ཅུ་ → གྱ་ → 81: བརྒྱད་ཅུ་གྱ་གཅིག་ 90: དགུ་བཅུ་ → གོ་ → 91: དགུ་བཅུ་གོ་གཅིག་
  • 6. La première fois que j’ai utilisé ce système, je ne comprenais pas comment je pourrais m’en souvenir, ça semblait tellement difficile. Mais si vous regardez bien, l’indicateur de la dizaine est dérivé de la dizaine en question (sauf pour 20), alors ça rend les choses bien plus faciles ! Plus tard dans le cours, je parlerai des plus grands nombres.