SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
MAKALAH
"KARAKTERISTIK BAHASA ARAB"
Makalah ini disusun untuk menyelesaikan tugas
Muqaddimah Ilmi Al-lughah
Dosen Pengampu:
ACHMAD ROBITH HUSNI, M.Pd
Disusun Oleh:
Dimas Suyitno Putra(22.12.01.02.0550)
Dina Kamilia (22.12.01.02.0551)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN
GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO
05 MARET 2023
i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Dengan menyebut asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Segala Puji bagi Allah yang telah memberikan taufik dan hidayahnya.
Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada suri teladan kita,
Nabi Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya yang membawa kebenaran
bagi kita semua.
Tidak lupa juga kami ucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing yakni
ibu/bapak ACHMAD ROBITH HUSNI M.pd yang telah membimbing serta
mengajarkan kami, dan mendukung kami sehingga terselesaikan makalah yang
berjudul “KARAKTERISTIK BAHASA ARAB" dan juga terima kasih yang
sebesar-besarnya kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu kami
sehingga terselesaikan makalah ini.
Ucapan terima kasih tak lupa kami ucapkan, sebagai wujud rasa syukur
dengan tersusunnya makalah ini kepada semua pihak yang telah berpartisipasi
selama penyusunan makalah ini, yang telah dengan tulus ikhlas membantu baik
secara moril maupun materiil, terutama kepada Dosen Pembina dan teman-teman
sekalian.
Kraksaan, 05 MARET 2023
Penulis
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................ i
DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar Belakang.........................................................................................1
B. Rumusan Masalah....................................................................................1
C. Tujuan Masalah........................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................2
A. Pengertian.................................................................................................2
B. Tujuan ......................................................................................................3
BAB III PENUTUP................................................................................................7
A. Kesimpulan ..............................................................................................7
B. Saran.........................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................8
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bahasa adalah unsur kebudayaan. Ia lahir dari kebutuhan dasar (ba-sic need)
manusia dalam upaya meningkatkan peradabannya. Di samping berfungsi
sebagai alat komunikasi antar manusia, bahasa juga berperan sebagai alat
berpikir, mengungkapkan perasaan, pendukung mutlak dari keseluruhan
pengetahuan manusia, sekaligus berfungsi sebagai lambang agama dan
pemersatu umat. Dapat dibayangkan bagaimana kacaunya keadaan suatu
negara tanpa kesatuan bahasa. Meskipun bahasa itu tercipta, namun terpenggal-
penggal dalam bahasa kesukuan aja bisa berakibat fatal. Karena bahasa daerah
juga adalah satu hal yang dapat menumbuhkan sentimen primordialisme. Kasus
seperti ini terjadi di India, Filipina, Malaysia dll.
B. Rumusan Masalah
1. Pengertian Bahasa
2. Hakikat dan Karakteristik Bahasa
3. Karakteristik Bahasa Arab
C. Tujuan Masalah
1. Untuk memahami Pengertian Bahasa
2. Untuk mengerti tentang Hakikat dan karakteristik bahasa
3. Untuk menambah pengetahuan kita tentang karakteristik bahasa arab
2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Bahasa (‫اللغة‬ )
Bahasa, dalam perbendaharaan kosa kata bahasa Arab disebut dengan
“‫“اللغة‬dalam bahasa Latin disebut dengan “lingua.” Kata yang ter-akhir ini diserap
oleh beberapa bahasa yang berasal dari bahasa Latin,seperti bahasa Itali
menyebut bahasa dengan “lingua”, orang Spanyol menyebutnya dengan “lengua”
dan orang Prancis menyebutnya dengan “langue” dan “langage”, sementara orang
Inggris menyebutnya dengan “language” (sebagai kata pungutan dalam bahasa
ini dari bahasa Prancis).
Dalam bahasa Arab, Secara etimologi kata ‫اللغة‬merupakan bentuk indevinit
(mashdar) dari kata ‫يلغو‬
-
. ‫لغو‬ Kata ‫اللغة‬sewazan dengan ‫فعة‬yang berarti "ucapan
atau bunyi suara".
Secara terminologi, pengertian bahasa banyak dikemukakan para ahli. Di
antaranya definisi yang dikemukakan Ibnu Jinni. Bahasa menurutnya tidak lain
adalah:
 "‫أعراضهم‬ ‫قوم‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫صوات‬ ‫أ‬
“
Lambang
-
lambang/bunyi
-
bunyi yang digunakan setiap kelompok untuk
mengutarakan maksudnya.”
Definisi yang hampir tidak berbeda dengan pendapat Ibnu Jinni di
atas dikemukakan oleh al-Jurjâni. Ia berpendapat bahwa bahasa adalah:
 ‫اعراضهم‬ ‫قوم‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬
“
Apa yang diungkapkan setiap orang dalam mengutarakan maksudnya
”.
Perlu dikenali sebelumnya bahwa dalam istilah linguistik, yang dalam hal ini
dipelopori oleh Ferdinand de Saussure (1857-1913 seorang pakar linguistik
berkebangsaan Swiss, dan dijuluki sebagai bapak li-nguistik modern), bahwa
3
bahasa dibedakan kepada tiga macam: Langage,Langue dan Parole. Langage
artinya bahasa manusia yang mempunyai dua perwujudan; Langue dan Parole.43
Atau dengan kata lain, Langage adalah “
Bahasa pada umumnya seperti dalam
ucapan; manusia memiliki bahasasementara binatang tidak demikian.” Karena
binatang/hewan - burung misalnya- hanya bisa menirukan bahasa manusia dan
tidak bisa mem-produksi bahasa. Langue berarti bahasa tertentu yang sudah
membentuk kelompok atau nation, seperti bahasa Arab, Indonesia, Malaysia,
Singapur, dll. Se-mentara Parol berarti bahasa sebagai perbuatan berbicara oleh
seorang individu pada waktu tertentu. Atau singkatnya disebut logat, ucapan atau
perkataan.
B. Hakikat dan karakteristik Bahasa()‫وطبيعتها‬ ‫اللغة‬ ‫حقيقة‬
Bahasa pada umumnya, memiliki hakikat dan sekaligus menjadi
karakteristiknya. Menurut Abdul Chaer dan Leonie Agustina,46 hakikat yang
sekaligus menjadi karakterisitik setiap bahasa adalah sebagai berikut:
1. Bahasa Adalah Sistem Lambang yang Berbentuk Bunyi
Dalam literatur-literatur berbahasa Arab, hal ini disebut dengan “ ‫من‬ ‫الرموز‬ ‫نظام‬
"‫الصوتية‬
.
Abdul Chaer mengatakan, bahasa adalah sebuah sistem artinya bahasa itu
dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dapat
dikaedahkan.47 Dalam bahasa Arab misalnya, pola “‫الغرفة‬ ...... ‫الرسالة‬ ...... ‫كتب‬
“adalah sebuah kalimat bahasa Arab yang benar sistemnya, sekalipun sejumlah
komponennya tidak disebutkan. Sebaliknya, kalimat “ ‫تلميذ‬ ‫الغرفة‬ ‫في‬ ‫كتب‬ ‫الرسالة‬
“bukanlah kalimat bahasa Arab yang benar sistemnya, karena tidak sesuai dengan
‫قواعد‬ bahasa arab.
2. Bahasa itu Unik
Bahasa dikatakan unik, karena setiap bahasa memiliki ciri khas/karakteristik
yang tidak dimiliki bahasa lain. Sebagai contoh, dalam bahasa Arab dikenal istilah(
‫عرب‬ ‫)إ‬ analisis fungsi kata dalam kalimat) yang tidak ditemukan dalam bahasa-
bahasa lain. Keunikan setiap bahasa bisa terdapat pada semua tataran linguistik:
fonologi, morfologi, sintaksis, semantik dan leksikon.
3. Bahasa itu Universal
4
Disamping adanya karakteristik pada setiap bahasa yang sekaligus
membedakannya dengan bahasa-bahasa selainnya, juga ditemukan persamaan yang
terdapat pada semua bahasa. Kesamaan antar bahasa inilah yang membidani
lahirnya sebuah konsep tentang bahasa, bahwa bahasa itu adalah universal.
4. Bahasa itu Arbitrer (Manasuka)
Arbitrer artinya sewenang-wenang. Secara terminologi kesewe-nang-
wenangan yang dimaksud di sini adalah bahwa hubungan antara
lambang dengan yang di lambangkannya tidak bersifat mutlak, ia bisa
berubah dan tidak dapat dijelaskan mengapa lambang tersebut me-ngonsepi makna
tertentu.
5. Bahasa itu Bersifat Produktif
Sesuai dengan makna leksikalnya; produktif yang berarti “bersifat mampu
menghasilkan,” bahasa dengan sejumlah unsur yang terbatas bisa digunakan untuk
membentuk berbagai ujaran yang hampir tidak terbatas.
C. Karakteristik Bahasa Arab ( )‫العرابية‬ ‫خصائص‬
Sebagai bahasa secara umum, hakikat dan karakteristik bahasa di atas dimiliki
bahasa Arab. Namun di samping krakeristik secara umum tersebut, setiap bahasa
juga memiliki karakteristik khusus, demikian halnya dalam bahasa Arab. Berikut
ini akan dikemukakan karakteristik bahasa, antara lain:
1. Bahasa Arab amat kaya dengan ( ‫مفردات‬kosa kata) dan ( ‫مترادفات‬sinonim). Jumlah
kosa kata bahasa Arab mencapai sekitar 12,302.912. Sementara kosa kata bahasa
Inggris hanya mencapai 600 ribu.
Kosa kata bahasa Prancis 150 ribu, dan kosa kata bahasa Rusia hanya 130 ribu.
2. Bahasa Arab telah menjadi bahasa dunia internasional sejak tahun 1973. Bahkan
United Nation Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) PBB
melalui ketetapannya No. 3190, telah menetapkan tanggal 18 Desember setiap
tahunnya sebagai hari bahasa Arab internasional.
3. Bahasa Arab disebut dengan bahasa Alquran () ‫القرآن‬ ‫اللغة‬dan bahasa dhadh ( ‫اللغة‬
.)‫الضاد‬Disebut sebagai bahasa Alquran karena ia diturun-kan dengan berbahasa
Arab. Sementara disebut dengan bahasa dhadh, karena Nabi Muhammad Saw. yang
membawa risalah Alquran ada lah manusia yang paling fashih menyebutkan huruf
5
dhadh ( ‫)ض‬.
4. Dalam bahasa Arab terdapat cara pengembangan bentuk kata yang
disebut ‫تصريف‬dan ‫إشتقاق‬.Melalui proses ‫تصريف‬satu kata dapat dibentuk menjadi
beberapa kata lain yang sejenis dengan kata dasarnya, seperti tasfir fi’il madhi, fi’il
mudhari’ dll. Sementara proses ‫إشتقاق‬akan melahirkan sejumlah bentuk kata yang
berbeda-beda jenisnya. Hal ini akan dibicarakan secara terperinci dalam
pembahasan morfologi dalam buku ini.
5. Dalam bahasa Arab terdapat (‫وزان‬pola-pola tertentu) untuk (‫فعل‬verb) dan
(‫إسم‬nomina) dan penggunaan hurf jar (preposisi) yang membuat ungkapan-
ungkapan bahsa Arab menjadi jelas, ringkas dan padat.
6. Bahasa Arab kaya dengan cara pengungkapan.
-
Susunan kata dalam kalimat bisa dirubah, misalnya
:
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫خالد‬
menjadi dirumah bisa ‫خالد‬ ‫الفصل‬ ‫في‬
-
umlah fi
J
’
liyah bisa dirubah menjadi jumlah ismiah
, misalnya:
‫حضر‬ ‫األستاذ‬
menjadi dirumah bisa
‫األستاذ‬ ‫حضر‬
7. Bahasa Arab digunakan oleh hampir setengah milyar orang di dunia.
8. Tidak seperti kebanyakan bahasa di dunia ini, bahasa Arab memiliki ‫قواعد‬yang
ajek (teratur dan tanpa banyak pengecualian). Sebagaimana diketahui, bahwa salah
satu kendala paling menyulitkan peserta didik dalam belajar suatu bahasa asing
adalah banyaknya terdapat pengecualian. Pengecualian dalam sistem penulisan
misalnya, terdapat dalam bahasa Prancis, dan dalam ucapan terdapat dalam bahasa
Inggris.
Sehubungan dengan itu, Muhammad al-Farisi mengatakan bahwa bahasa Arab akan
mudah dipelajari bila peserta didik menguasai/hafal ‫قواعد‬dan terampil dalam
penerapannya. Menguasai
‫قواعد‬
serta terampil dalam penerapannya lebih mudah daripada ha rus menghafal
kata-kata, cara penulisannya, cara pengucapannya, dan lebih mudah daripada harus
menghafal fi’il-fi’il yang bentuknya tak beraturan, seperti yang terdapat di dalam
bahasa-bahasa Barat.
6
9. Adanya sistem (‫إعراب‬inflection), yaitu perubahan bunyi atau bentuk akhir suatu
kata tergantung kepada fungsinya dalam kalimat.Atauaturan susunan kata dalam
kalimat sehingga jelas fungsi dan harkat akhirnya.
Satu hal lain yang menjadi ciri khas bahasa Arab yang menjadikannya berbeda
dengan bahasa-bahasa di Eropa, juga bahasa yang lain, bahwa dalam bahasa Arab
ada sebuh slogan: “Memahami untuk mem-baca, bukan membaca untuk
memahami.” Artinya, seorang yang ingin membaca teks-teks Arab dengan baik
(terutama dalam membaca bentuk kata dan I’rab) dipersyaratkan mempunyai
pemahaman yang memadai tentang materi/jalan cerita yang terkandung dalam
bahan bacaan.
7
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat kita ambil dari materi tersebut sebagai berikut:
 Secara terminologi, pengertian bahasa banyak dikemukakan para ahli.
“Sistem lambang bunyi yang dipergunakan oleh para anggota suatu
masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan mengidentifikasi diri
bersama anggota masyarakat lainnya.”
 Bahasa pada umumnya, memiliki hakikat dan sekaligus menjadi
karakteristiknya. Yaitu:
1. Bahasa adalah sebuah sistem lambang yang berbentuk bunyi.
2. Bahasa itu unik.
3. Bahasa itu Universal
4. Bahasa itu arbitrer (Manasuka)
5. Bahasa itu bersifat produktif
 Karakteristik bahasa, antara lain:
 1. Bahsa Arab amat kaya dengan (‫مفردات‬ kosa kata) dan ‫(مترادفات‬sinonim).
2. Bahasa Arab terdapat cara pengembangan bentuk kata yang disebut
.‫إشتقاق‬
 3. Bahasa Arab memiliki (‫أوزان‬ pola-pola tertentu) untuk (‫فعل‬verb) dan (‫إسم‬
nomina) dan penggunaan hurf jarr (preposisi) yang membuat ungkapan-
ungkapan Arab menjadi jelas dan ringkas-padat.
4. Bahasa Arab memiliki ‫قواعد‬yang ajek (teratur dan tanpa banyak
pengecualian).
5. Adanya sistem ‫إعراب‬ ,yaitu perubahan bunyi atau bentuk akhir suatu kata
tergantung kepada fungsinya dalam kalimat.77
B. Saran
Dengan penulisan makalah ini diharapkan agar pembaca dapat meluaskan
wawasan dan penambahan pengetahuan tentang pengertian bahasa dan
karakteristik bahasa arab dan mengetahui hakikat karakteristik bahasa .
8
DAFTAR PUSTAKA
‘Athiyah, Nawâl Muhammad, ‘Ilm al-Nafs al-Lughawy, t.t,: Maktabah al-Anjlu al-
Mishriyah, 1975, Cet. I.
Abbâs, Fadhal Hasan, Al-Balâgah Funûnuhâ Wa Afnânuhâ, Amman: Dâr al-
Furqân, 1985, Jilid I.
al-‘Azîz, Muhammad Hasan ’Abd, Al-Madkahal ilâ al-Lugah, T.tp.: Dâr Al-Fikr
al-‘Arabi 1988, cet. Ke-2.
al-Dhamin, Hatim Shalih, ‘Ilm al-Lughah, Baghdad: Jami’ah Baghdad, t.th.

Más contenido relacionado

Similar a Karakteristik Bahasa Arab.docx

Masyarakat majemuk indonesia
Masyarakat majemuk  indonesiaMasyarakat majemuk  indonesia
Masyarakat majemuk indonesia
Siti Farida
 
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesiaMakalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
riskia_chandra
 
Assgment sejarah melayu
Assgment sejarah melayuAssgment sejarah melayu
Assgment sejarah melayu
Shon Shawn
 
Bahasa
BahasaBahasa
Bahasa
J-M
 
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
kartini16
 

Similar a Karakteristik Bahasa Arab.docx (20)

Masyarakat majemuk indonesia
Masyarakat majemuk  indonesiaMasyarakat majemuk  indonesia
Masyarakat majemuk indonesia
 
Bahan ajar bhs. indonesia
Bahan ajar bhs. indonesiaBahan ajar bhs. indonesia
Bahan ajar bhs. indonesia
 
Bab i pendahuluan
Bab i pendahuluanBab i pendahuluan
Bab i pendahuluan
 
Bahasa Indonesia Ardi Mawardi
Bahasa Indonesia Ardi MawardiBahasa Indonesia Ardi Mawardi
Bahasa Indonesia Ardi Mawardi
 
Makalah Bahasa Indonesia Firdayanti
Makalah Bahasa Indonesia FirdayantiMakalah Bahasa Indonesia Firdayanti
Makalah Bahasa Indonesia Firdayanti
 
Bahasa Indonesia. Hasnur
Bahasa Indonesia. HasnurBahasa Indonesia. Hasnur
Bahasa Indonesia. Hasnur
 
Makalah standardisasi bahasa
Makalah standardisasi bahasaMakalah standardisasi bahasa
Makalah standardisasi bahasa
 
Puput h
Puput hPuput h
Puput h
 
Ricki k
Ricki kRicki k
Ricki k
 
Assgment sejarah melayu
Assgment  sejarah  melayu Assgment  sejarah  melayu
Assgment sejarah melayu
 
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesiaMakalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
Makalah penggunaan bahasa gaul mempengaruhi eksistensi bahasa indonesia
 
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa IndonesiaKonsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
 
Materi M4KB1 - Pengantar Linguistik Umum
Materi M4KB1 - Pengantar Linguistik UmumMateri M4KB1 - Pengantar Linguistik Umum
Materi M4KB1 - Pengantar Linguistik Umum
 
Assgment sejarah melayu
Assgment sejarah melayuAssgment sejarah melayu
Assgment sejarah melayu
 
Bahasa indonesia sebagai media komunikasi baru (2)
Bahasa indonesia sebagai media komunikasi baru (2)Bahasa indonesia sebagai media komunikasi baru (2)
Bahasa indonesia sebagai media komunikasi baru (2)
 
bahasa baku.pdf
bahasa baku.pdfbahasa baku.pdf
bahasa baku.pdf
 
Bahasa
BahasaBahasa
Bahasa
 
PENGERTIAN BAHASA BAKU DAN NON BAKU.pptx
PENGERTIAN BAHASA BAKU DAN NON BAKU.pptxPENGERTIAN BAHASA BAKU DAN NON BAKU.pptx
PENGERTIAN BAHASA BAKU DAN NON BAKU.pptx
 
Kerja Kursus Bahasa Melayu Tingkatan 6 2016
Kerja Kursus Bahasa Melayu Tingkatan 6 2016Kerja Kursus Bahasa Melayu Tingkatan 6 2016
Kerja Kursus Bahasa Melayu Tingkatan 6 2016
 
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
Pembinaan dan pengembangan bahasa melayu di malaysia 2011
 

Más de Zukét Printing

Más de Zukét Printing (20)

ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdfPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docxPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfManajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docxManajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
 
Fiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdfFiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdf
 
Fiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docxFiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfHukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxHukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
 
Integral.docx
Integral.docxIntegral.docx
Integral.docx
 
Integral.pdf
Integral.pdfIntegral.pdf
Integral.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfGejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxGejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docx
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
 

Último

Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
MemenAzmi1
 

Último (11)

MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI pptMATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
MATERI IPA KELAS 9 SMP: BIOTEKNOLOGI ppt
 
tranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energitranformasi energi atau perubahan energi
tranformasi energi atau perubahan energi
 
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
Petunjuk Teknis Penggunaan Aplikasi OSNK 2024
 
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis dataUji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
Uji hipotesis, prosedur hipotesis, dan analisis data
 
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdfe-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
e-Book Persepsi dan Adopsi-Rachmat Hendayana.pdf
 
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampelbagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
bagian 2 pengujian hipotesis deskriptif 1 sampel
 
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docxPERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
PERCOBAAN 3 Dissolved Oxygen-Kimia Lingkungan.docx
 
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksiAnalisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
Analisis varinasi (anova) dua arah dengan interaksi
 
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
PPT KLONING (Domba Dolly), perkembangan kloning hewan, mekanisme kloning hewa...
 
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )Dana Setiawan   (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
Dana Setiawan (Paparan terkait Konstruksi Jalan )
 
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
Lampiran 4 _ Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi DIri_Titin Solikhah...
 

Karakteristik Bahasa Arab.docx

  • 1. MAKALAH "KARAKTERISTIK BAHASA ARAB" Makalah ini disusun untuk menyelesaikan tugas Muqaddimah Ilmi Al-lughah Dosen Pengampu: ACHMAD ROBITH HUSNI, M.Pd Disusun Oleh: Dimas Suyitno Putra(22.12.01.02.0550) Dina Kamilia (22.12.01.02.0551) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO 05 MARET 2023
  • 2. i KATA PENGANTAR Assalamu’alaikumWr. Wb. Dengan menyebut asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala Puji bagi Allah yang telah memberikan taufik dan hidayahnya. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada suri teladan kita, Nabi Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya yang membawa kebenaran bagi kita semua. Tidak lupa juga kami ucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing yakni ibu/bapak ACHMAD ROBITH HUSNI M.pd yang telah membimbing serta mengajarkan kami, dan mendukung kami sehingga terselesaikan makalah yang berjudul “KARAKTERISTIK BAHASA ARAB" dan juga terima kasih yang sebesar-besarnya kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu kami sehingga terselesaikan makalah ini. Ucapan terima kasih tak lupa kami ucapkan, sebagai wujud rasa syukur dengan tersusunnya makalah ini kepada semua pihak yang telah berpartisipasi selama penyusunan makalah ini, yang telah dengan tulus ikhlas membantu baik secara moril maupun materiil, terutama kepada Dosen Pembina dan teman-teman sekalian. Kraksaan, 05 MARET 2023 Penulis
  • 3. ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR............................................................................................ i DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1 A. Latar Belakang.........................................................................................1 B. Rumusan Masalah....................................................................................1 C. Tujuan Masalah........................................................................................1 BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................2 A. Pengertian.................................................................................................2 B. Tujuan ......................................................................................................3 BAB III PENUTUP................................................................................................7 A. Kesimpulan ..............................................................................................7 B. Saran.........................................................................................................7 DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................8
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bahasa adalah unsur kebudayaan. Ia lahir dari kebutuhan dasar (ba-sic need) manusia dalam upaya meningkatkan peradabannya. Di samping berfungsi sebagai alat komunikasi antar manusia, bahasa juga berperan sebagai alat berpikir, mengungkapkan perasaan, pendukung mutlak dari keseluruhan pengetahuan manusia, sekaligus berfungsi sebagai lambang agama dan pemersatu umat. Dapat dibayangkan bagaimana kacaunya keadaan suatu negara tanpa kesatuan bahasa. Meskipun bahasa itu tercipta, namun terpenggal- penggal dalam bahasa kesukuan aja bisa berakibat fatal. Karena bahasa daerah juga adalah satu hal yang dapat menumbuhkan sentimen primordialisme. Kasus seperti ini terjadi di India, Filipina, Malaysia dll. B. Rumusan Masalah 1. Pengertian Bahasa 2. Hakikat dan Karakteristik Bahasa 3. Karakteristik Bahasa Arab C. Tujuan Masalah 1. Untuk memahami Pengertian Bahasa 2. Untuk mengerti tentang Hakikat dan karakteristik bahasa 3. Untuk menambah pengetahuan kita tentang karakteristik bahasa arab
  • 5. 2 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Bahasa (‫اللغة‬ ) Bahasa, dalam perbendaharaan kosa kata bahasa Arab disebut dengan “‫“اللغة‬dalam bahasa Latin disebut dengan “lingua.” Kata yang ter-akhir ini diserap oleh beberapa bahasa yang berasal dari bahasa Latin,seperti bahasa Itali menyebut bahasa dengan “lingua”, orang Spanyol menyebutnya dengan “lengua” dan orang Prancis menyebutnya dengan “langue” dan “langage”, sementara orang Inggris menyebutnya dengan “language” (sebagai kata pungutan dalam bahasa ini dari bahasa Prancis). Dalam bahasa Arab, Secara etimologi kata ‫اللغة‬merupakan bentuk indevinit (mashdar) dari kata ‫يلغو‬ - . ‫لغو‬ Kata ‫اللغة‬sewazan dengan ‫فعة‬yang berarti "ucapan atau bunyi suara". Secara terminologi, pengertian bahasa banyak dikemukakan para ahli. Di antaranya definisi yang dikemukakan Ibnu Jinni. Bahasa menurutnya tidak lain adalah:  "‫أعراضهم‬ ‫قوم‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫صوات‬ ‫أ‬ “ Lambang - lambang/bunyi - bunyi yang digunakan setiap kelompok untuk mengutarakan maksudnya.” Definisi yang hampir tidak berbeda dengan pendapat Ibnu Jinni di atas dikemukakan oleh al-Jurjâni. Ia berpendapat bahwa bahasa adalah:  ‫اعراضهم‬ ‫قوم‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬ “ Apa yang diungkapkan setiap orang dalam mengutarakan maksudnya ”. Perlu dikenali sebelumnya bahwa dalam istilah linguistik, yang dalam hal ini dipelopori oleh Ferdinand de Saussure (1857-1913 seorang pakar linguistik berkebangsaan Swiss, dan dijuluki sebagai bapak li-nguistik modern), bahwa
  • 6. 3 bahasa dibedakan kepada tiga macam: Langage,Langue dan Parole. Langage artinya bahasa manusia yang mempunyai dua perwujudan; Langue dan Parole.43 Atau dengan kata lain, Langage adalah “ Bahasa pada umumnya seperti dalam ucapan; manusia memiliki bahasasementara binatang tidak demikian.” Karena binatang/hewan - burung misalnya- hanya bisa menirukan bahasa manusia dan tidak bisa mem-produksi bahasa. Langue berarti bahasa tertentu yang sudah membentuk kelompok atau nation, seperti bahasa Arab, Indonesia, Malaysia, Singapur, dll. Se-mentara Parol berarti bahasa sebagai perbuatan berbicara oleh seorang individu pada waktu tertentu. Atau singkatnya disebut logat, ucapan atau perkataan. B. Hakikat dan karakteristik Bahasa()‫وطبيعتها‬ ‫اللغة‬ ‫حقيقة‬ Bahasa pada umumnya, memiliki hakikat dan sekaligus menjadi karakteristiknya. Menurut Abdul Chaer dan Leonie Agustina,46 hakikat yang sekaligus menjadi karakterisitik setiap bahasa adalah sebagai berikut: 1. Bahasa Adalah Sistem Lambang yang Berbentuk Bunyi Dalam literatur-literatur berbahasa Arab, hal ini disebut dengan “ ‫من‬ ‫الرموز‬ ‫نظام‬ "‫الصوتية‬ . Abdul Chaer mengatakan, bahasa adalah sebuah sistem artinya bahasa itu dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dapat dikaedahkan.47 Dalam bahasa Arab misalnya, pola “‫الغرفة‬ ...... ‫الرسالة‬ ...... ‫كتب‬ “adalah sebuah kalimat bahasa Arab yang benar sistemnya, sekalipun sejumlah komponennya tidak disebutkan. Sebaliknya, kalimat “ ‫تلميذ‬ ‫الغرفة‬ ‫في‬ ‫كتب‬ ‫الرسالة‬ “bukanlah kalimat bahasa Arab yang benar sistemnya, karena tidak sesuai dengan ‫قواعد‬ bahasa arab. 2. Bahasa itu Unik Bahasa dikatakan unik, karena setiap bahasa memiliki ciri khas/karakteristik yang tidak dimiliki bahasa lain. Sebagai contoh, dalam bahasa Arab dikenal istilah( ‫عرب‬ ‫)إ‬ analisis fungsi kata dalam kalimat) yang tidak ditemukan dalam bahasa- bahasa lain. Keunikan setiap bahasa bisa terdapat pada semua tataran linguistik: fonologi, morfologi, sintaksis, semantik dan leksikon. 3. Bahasa itu Universal
  • 7. 4 Disamping adanya karakteristik pada setiap bahasa yang sekaligus membedakannya dengan bahasa-bahasa selainnya, juga ditemukan persamaan yang terdapat pada semua bahasa. Kesamaan antar bahasa inilah yang membidani lahirnya sebuah konsep tentang bahasa, bahwa bahasa itu adalah universal. 4. Bahasa itu Arbitrer (Manasuka) Arbitrer artinya sewenang-wenang. Secara terminologi kesewe-nang- wenangan yang dimaksud di sini adalah bahwa hubungan antara lambang dengan yang di lambangkannya tidak bersifat mutlak, ia bisa berubah dan tidak dapat dijelaskan mengapa lambang tersebut me-ngonsepi makna tertentu. 5. Bahasa itu Bersifat Produktif Sesuai dengan makna leksikalnya; produktif yang berarti “bersifat mampu menghasilkan,” bahasa dengan sejumlah unsur yang terbatas bisa digunakan untuk membentuk berbagai ujaran yang hampir tidak terbatas. C. Karakteristik Bahasa Arab ( )‫العرابية‬ ‫خصائص‬ Sebagai bahasa secara umum, hakikat dan karakteristik bahasa di atas dimiliki bahasa Arab. Namun di samping krakeristik secara umum tersebut, setiap bahasa juga memiliki karakteristik khusus, demikian halnya dalam bahasa Arab. Berikut ini akan dikemukakan karakteristik bahasa, antara lain: 1. Bahasa Arab amat kaya dengan ( ‫مفردات‬kosa kata) dan ( ‫مترادفات‬sinonim). Jumlah kosa kata bahasa Arab mencapai sekitar 12,302.912. Sementara kosa kata bahasa Inggris hanya mencapai 600 ribu. Kosa kata bahasa Prancis 150 ribu, dan kosa kata bahasa Rusia hanya 130 ribu. 2. Bahasa Arab telah menjadi bahasa dunia internasional sejak tahun 1973. Bahkan United Nation Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) PBB melalui ketetapannya No. 3190, telah menetapkan tanggal 18 Desember setiap tahunnya sebagai hari bahasa Arab internasional. 3. Bahasa Arab disebut dengan bahasa Alquran () ‫القرآن‬ ‫اللغة‬dan bahasa dhadh ( ‫اللغة‬ .)‫الضاد‬Disebut sebagai bahasa Alquran karena ia diturun-kan dengan berbahasa Arab. Sementara disebut dengan bahasa dhadh, karena Nabi Muhammad Saw. yang membawa risalah Alquran ada lah manusia yang paling fashih menyebutkan huruf
  • 8. 5 dhadh ( ‫)ض‬. 4. Dalam bahasa Arab terdapat cara pengembangan bentuk kata yang disebut ‫تصريف‬dan ‫إشتقاق‬.Melalui proses ‫تصريف‬satu kata dapat dibentuk menjadi beberapa kata lain yang sejenis dengan kata dasarnya, seperti tasfir fi’il madhi, fi’il mudhari’ dll. Sementara proses ‫إشتقاق‬akan melahirkan sejumlah bentuk kata yang berbeda-beda jenisnya. Hal ini akan dibicarakan secara terperinci dalam pembahasan morfologi dalam buku ini. 5. Dalam bahasa Arab terdapat (‫وزان‬pola-pola tertentu) untuk (‫فعل‬verb) dan (‫إسم‬nomina) dan penggunaan hurf jar (preposisi) yang membuat ungkapan- ungkapan bahsa Arab menjadi jelas, ringkas dan padat. 6. Bahasa Arab kaya dengan cara pengungkapan. - Susunan kata dalam kalimat bisa dirubah, misalnya : ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫خالد‬ menjadi dirumah bisa ‫خالد‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ - umlah fi J ’ liyah bisa dirubah menjadi jumlah ismiah , misalnya: ‫حضر‬ ‫األستاذ‬ menjadi dirumah bisa ‫األستاذ‬ ‫حضر‬ 7. Bahasa Arab digunakan oleh hampir setengah milyar orang di dunia. 8. Tidak seperti kebanyakan bahasa di dunia ini, bahasa Arab memiliki ‫قواعد‬yang ajek (teratur dan tanpa banyak pengecualian). Sebagaimana diketahui, bahwa salah satu kendala paling menyulitkan peserta didik dalam belajar suatu bahasa asing adalah banyaknya terdapat pengecualian. Pengecualian dalam sistem penulisan misalnya, terdapat dalam bahasa Prancis, dan dalam ucapan terdapat dalam bahasa Inggris. Sehubungan dengan itu, Muhammad al-Farisi mengatakan bahwa bahasa Arab akan mudah dipelajari bila peserta didik menguasai/hafal ‫قواعد‬dan terampil dalam penerapannya. Menguasai ‫قواعد‬ serta terampil dalam penerapannya lebih mudah daripada ha rus menghafal kata-kata, cara penulisannya, cara pengucapannya, dan lebih mudah daripada harus menghafal fi’il-fi’il yang bentuknya tak beraturan, seperti yang terdapat di dalam bahasa-bahasa Barat.
  • 9. 6 9. Adanya sistem (‫إعراب‬inflection), yaitu perubahan bunyi atau bentuk akhir suatu kata tergantung kepada fungsinya dalam kalimat.Atauaturan susunan kata dalam kalimat sehingga jelas fungsi dan harkat akhirnya. Satu hal lain yang menjadi ciri khas bahasa Arab yang menjadikannya berbeda dengan bahasa-bahasa di Eropa, juga bahasa yang lain, bahwa dalam bahasa Arab ada sebuh slogan: “Memahami untuk mem-baca, bukan membaca untuk memahami.” Artinya, seorang yang ingin membaca teks-teks Arab dengan baik (terutama dalam membaca bentuk kata dan I’rab) dipersyaratkan mempunyai pemahaman yang memadai tentang materi/jalan cerita yang terkandung dalam bahan bacaan.
  • 10. 7 BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Kesimpulan yang dapat kita ambil dari materi tersebut sebagai berikut:  Secara terminologi, pengertian bahasa banyak dikemukakan para ahli. “Sistem lambang bunyi yang dipergunakan oleh para anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan mengidentifikasi diri bersama anggota masyarakat lainnya.”  Bahasa pada umumnya, memiliki hakikat dan sekaligus menjadi karakteristiknya. Yaitu: 1. Bahasa adalah sebuah sistem lambang yang berbentuk bunyi. 2. Bahasa itu unik. 3. Bahasa itu Universal 4. Bahasa itu arbitrer (Manasuka) 5. Bahasa itu bersifat produktif  Karakteristik bahasa, antara lain:  1. Bahsa Arab amat kaya dengan (‫مفردات‬ kosa kata) dan ‫(مترادفات‬sinonim). 2. Bahasa Arab terdapat cara pengembangan bentuk kata yang disebut .‫إشتقاق‬  3. Bahasa Arab memiliki (‫أوزان‬ pola-pola tertentu) untuk (‫فعل‬verb) dan (‫إسم‬ nomina) dan penggunaan hurf jarr (preposisi) yang membuat ungkapan- ungkapan Arab menjadi jelas dan ringkas-padat. 4. Bahasa Arab memiliki ‫قواعد‬yang ajek (teratur dan tanpa banyak pengecualian). 5. Adanya sistem ‫إعراب‬ ,yaitu perubahan bunyi atau bentuk akhir suatu kata tergantung kepada fungsinya dalam kalimat.77 B. Saran Dengan penulisan makalah ini diharapkan agar pembaca dapat meluaskan wawasan dan penambahan pengetahuan tentang pengertian bahasa dan karakteristik bahasa arab dan mengetahui hakikat karakteristik bahasa .
  • 11. 8 DAFTAR PUSTAKA ‘Athiyah, Nawâl Muhammad, ‘Ilm al-Nafs al-Lughawy, t.t,: Maktabah al-Anjlu al- Mishriyah, 1975, Cet. I. Abbâs, Fadhal Hasan, Al-Balâgah Funûnuhâ Wa Afnânuhâ, Amman: Dâr al- Furqân, 1985, Jilid I. al-‘Azîz, Muhammad Hasan ’Abd, Al-Madkahal ilâ al-Lugah, T.tp.: Dâr Al-Fikr al-‘Arabi 1988, cet. Ke-2. al-Dhamin, Hatim Shalih, ‘Ilm al-Lughah, Baghdad: Jami’ah Baghdad, t.th.