SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
1
CATÁLOGO ACTIVIDADES CURSO
2016-17
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
MULTIDEPORTE
Esta actividade baséase na práctica de múltiples e variados xogos e actividades lúdicas
predeportivas coa que a/o participante adquire unha ampla base de esquemas motrices que
lle servirán de iniciación para, nun futuro, comezar a aprendizaxe de calquera tipo de deporte,
de pelota e balón como o fútbol ou o baloncesto, de cancha dividida como o tenis ou o
voleibol, individual como o atletismo, etc.
Os menores coñecerán e practicarán un ou dous deportes por trimestre.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais de 1 hora de duración cada unha.
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo no pavillón deportivo ou no ximnasio do propio colexio. É tamén
necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo de
actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as tanto de E. Infantil como de E. Primaria. Se o número de
nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
2
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
3
XADREZ
A través desta actividade as/os alumnas/os aprenderán todo o relativo a este deporte:
Introdución o xogo, elementos, regras, normas e etapas do xogo, técnicas e estratexias, a
importancia da oitaba fila, mate con torre e rei, etc.
HORARIO
O horario da actividade é de 1 hora de duración. Ademais, en determinadas ocasións, coincidindo
con posibles festivais propios do centro, ou ben, eventos internos da empresa, proporase a
posibilidade de participar en diversos campionatos ou exhibicións.
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade vai dirixida a alumnos de E. Primaria de idades comprendidas entre os 6 e 12 anos. Se
o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por categorías.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
4
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
ACTIVIDADES EN LINGUA INGLESA.
Traballarase en paralelo o inglés tratado nesta etapa da educación dunha maneira lúdica e
estimulante: xogos, memories, flashcards ou actividades para pintar.
Impartido por profesor/a licenciado/a en filoloxía inglesa, nativo ou similar.
HORARIO
O horario da actividade é 1 ou 2 sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a
modificación destes horarios en función da participación do alumnado en actividades ou celebracións
en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnas/os de Educación Infantil e Primaria de idades comprendidas
entre os 3 e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por
niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
5
TÉCNICAS E HÁBITOS DE ESTUDO
A finalidade destas clases é facilitar ao alumnado hábitos e técnicas de estudo que faciliten a
aprendizaxe dos contidos así como a recompensa intrínseca do propio esforzo.
Esta actividade non se trata dunha pasantía ou reforzo educativo onde realizar as tarefas
pendentes da clase. É unha actividade onde se lle brindan ao alumnado participante unha serie
de ferramentas e técnicas para saber como estudar, xestionar o seu tempo de forma
produtiva, coñecerse a si mesmo/a para saber que técnicas lle axudan máis a a procesar a
información, a como enfrontarse a un exame, evitar a frustración ou malos hábitos ou
condutas.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración.
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os
7/8 e 12 anos. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
6
ESTUDO DIRIXIDO E REFORZO EDUCATIVO.
Esta actividade ten a función de axudar aos/os alumnos/as nas súas actividades diarias
resolvendo as dúbidas que teñan e axudándoos a realizar esquemas e resúmenes que lles
axuden a estudar mellor.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración.
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6
e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
7
DESEÑO E FOTOGRAFÍA DIXITAL
Curso básico onde o alumnado coñecerá os aspectos básicos da fotografía, obturador,
diafragma, profundidade de campo entre outros conceptos e ademáis terá unha introdución ó
retoque fotográfico con Gimp onde os alumnos/as aprenderán a editar fotos de modo
semiprofesional coñecendo a interfaz e funcionamento do programa xunto coa creación de
efectos.
Os/as alumnos/as deben contar cunha cámara dixital preferiblemente réflex para mellor
aproveitamento da actividade.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática e zonas exteriores ao colexio onde quitar as
fotos, sería preciso que ó menos se poida instalar o editor de imaxes Gimp. É necesario un espazo
onde poder gardar o material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria a partir dos 9 anos de idade. Se o
número de menores inscritos así o determinase, formaranse diferentes grupos.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
8
INFORMÁTICA
Profundizamos en conceptos informáticos, procesadores de texto, editores de imaxe, envío e
recepción de correo electrónico e traballo con ferramentas na nube pero o mesmo tempo
desenvolvemos actividades para que o alumnado vexa a practicidade dos conceptos
aprendidos.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o
material da actividade e uns aseos preto da aula.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria a partir dos 6 anos. Se o número de
menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
9
NOVAS TECNOLOXÍAS PARA A AULA
O obxecto desta actividade é que os alumnos/as aprendan a integrar as tics coas actividades
que teñen que realizar no seu día a día, coñecer lugares de onde obter información e ser
críticos con ela, como gardar a información de forma segura, compartir arquivos e traballar de
forma colaborativa usando ferramentas na nube, opcións distintas para presentar o seu
traballo, mediante presentacións, animacións ou outras ferramentas. Tamén se traballaran
competencias do tipo como expor o seu traballo e falar en público.
HORARIO
O horario da actividade é de unha sesión semanal dunha hora de duración. Ademais, contémplase a
modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións
en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o
material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a lumnos/as de Educación primaria de idades a partir dos 9 anos. Se o
número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
Para un mellor aproveitamento desta actividade o/a alumno/a debería de ter uns
coñecementos previos básicos de informática. Acender/apagar o equipo, manexar de forma
básica un procesador de textos, crear un cartafol e usar un navegador.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
10
ROBÓTICA
A robótica educativa presenta a tecnoloxía aos nenos e nenas dunha forma lúdica, onde a
aprendizaxe realízase a través do xogo, animándolles a ser os futuros científicos e enxeñeiros.
Unha actividade innovadora e, sobre todo, moi divertida, deseñada para desenvolver as
competencias e habilidades necesarias para afrontar os desafíos do século XXI.
Vendo como os diferentes robots, feitos coas súas propias mans, cobran vida, os estudantes
aprenden a ver a tecnoloxía e a programación como ferramentas creativas e experimentan as
recompensas de comprensión e realización.
Cos nosos proxectos as nenas e nenos aprenden os procedementos de solución de problemas
e logo desafiámoslles con diversos retos de enxeñaría e programación para desenvolver o seu
potencial, tanto como individuos e como equipo.
O traballo en equipo axúdalles a mellorar as súas habilidades sociais e de comunicación que,
hoxe en día, son cada vez máis importantes.
Con esta actividade as/os nenas/os melloran a súa lóxica, o seu pensamento crítico, a súa
atención, memoria e concentración.
HORARIO
O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes
horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas.
(Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o
material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria. Se o número de menores inscritos
así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
11
CREACIÓN E PROGRAMACIÓN DE VIDEOXOGOS CON SCRATCH
Creación de videoxogos feitos por nenas e nenos sen ningún coñecemento previo.
A programación é unha materia verdadeiramente útil, divertida de aprender e que adquire
máis relevancia con cada día que pasa.
Os/as nosos/as alumnos/as aprenden os conceptos básicos da programación creando os seus
propios proxectos, historias interactivas, animacións e mesmo os seus primeiros videoxogos.
Coas nosas clases de programación con Scratch, animamos a razoar sistemáticamente e a
pensar de forma estruturada, detectando a raíz dos problemas para darlles unha solución.
Os/as alumnos/as que asisten a este tipo de actividade melloran a súa forma de expresarse e
son mellores en cálculo e razoamento matemático.
HORARIO
O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes
horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas.
(Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o
material da actividade e uns aseos preto da aula.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria. Se o número de menores inscritos
así o determinase, formaranse grupos por niveis.
É recomendable para un mellor aproveitamento polo/a alumno/a que dispoña dunha certa
soltura no uso da contorna gráfica do computador, crear cartafol e gardar arquivos.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
12
CREACIÓN DE PÁXINAS WEB
Os/as alumnos/as desta actividade aprenderán desde como crear e administrar un blog tipo
blogger ou wordpress, instalar un xestor de contidos como joomla, así como distintas web
desde cero. Aprendendo nocións de apache, MySql, html5, php, java script entre outras
tecnoloxías.
HORARIO
O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes
horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas.
(Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o
material da actividade e uns aseos preto da aula.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades a partir dos 9 anos. Se o
número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
É fundamental para aproveitar esta actividade que o/o alumno/a se manexe con soltura nunha
contorna gráfica de computadora, saiba crear, modificar arquivos e cartafol e manexe con
soltura un editor de texto.
É recomendable que teña boa soltura á hora de manexar o rato e o teclado.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
13
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
TEATRO
A actividade pretende empregar o teatro escolar como unha estratexia pedagóxica, lúdica,
motivadora, transversal e multidisciplinar, na cal o alumnado participa nun grupo común que
lle pertence e que fomenta hábitos de conducta que potencian a socialización, a tolerancia e a
cooperación.
Potenciase así a creatividade, a responsabilidade, a vivencia dramática e persoal, o traballo en
equipo, e o autocoñecemento e a autoestima.
HORARIO
O horario da actividade é dunha sesión de 60 minutos de duración. Ademais, contémplase a
modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións
en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo no ximnasio ou nunha aula ampla. Faise imprescindible un espazo onde
poder gardar o material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6
a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
14
EXPRESIÓN CORPORAL
Con esta actividade os/as alumnos/as achéganse ao mundo da arte, abren as portas da súa
sensibilidade estética, reflexionan, aumentan a súa capacidade de expresar distintos
sentimentos: emoción, risa, pranto... rompe a barreira da timidez e axuda a que o/o neno/a
socialice sentíndose parte dun grupo.
HORARIO
O horario da actividade é de unha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo no ximnasio ou nunha aula ampla. Faise imprescindible un espazo onde
poder gardar o material da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6
a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
15
DEBUXO E PINTURA
É unha actividade que reúne un conxunto de técnicas e dinámicas que permiten aos nenos e
nenas desenvolver estas capacidades de expresión, imaxinación e comunicación, así como pór
en práctica as súas ideas creativas mediante o debuxo e a pintura.
Esta actividade pretende favorecer o desenvolvemento e mellorar as capacidades implicadas
no desenvolvemento completo do menor facilitando a expresión e a comunicación así como a
creatividade. Resulta ser unha actividade moi completa onde se traballen desde puntos
teóricos básicos como actividades máis de exploración e experimentación da propia
creatividade do neno/a.
Que proposta temática se traballa? A través de “Entre óleos e acuarelas” quérese traballar os
diferentes aspectos e fundamentos que caracterizan ao debuxo e a pintura. Gradualmente os
contidos iranse integrando nos meses a través de sesións cheas de exercicios e técnicas onde
os nenos e as nenas xogarán coas cores, texturas, luces e a súa imaxinación será temón desta
viaxe pola creatividade.
HORARIO
O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes
horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas.
(Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a lumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 a
12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
16
ARTES PLÁSTICAS
Espertar a creatividade a través de exemplos artísticos do mundo actual e motivar cara á
reinterpretación persoal, descubrindo a través da experiencia plástica novas estratexias de
comunicación e de convivencia. Esta actividade exponse como unha proposta complementaria
ao proxecto curricular do centro. Contempla sempre un compromiso, unha dedicación e unha
responsabilidade, elixida de forma voluntaria, de maneira que estará sempre encamiñada a
desenvolver os gustos e ilusións persoais, liberar tensións, e mesmo axudar aos máis pequenos
no desenvolvemento da súa psicomotricidade e coordinación visual e manual.
Materiais a empregar: Fimo, goma eva, pintura de dedos, etc.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 e
6 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
17
ARTES PLÁSTICAS E PINTURA
É unha actividade pensada para calquera idade xa que mestura contidos de plástica e de
debuxo ofrecendo unha ampla gama de recursos plásticos onde cada nena/o pode plasmar
calquera idea en diferentes materiais, desenvolvendo así a súa creatividade.
Utilizando o calendario escolar, repleto de temáticas distintas: Nadal, halloween, día da nai, do
pai, entroido,… poderemos abordar un novo tema que desenvolver no noso taller. Desta
maneira os talleres están cheos de contido e as/os nenas/os teñen maior motivación para
desenvolver unha idea. Fimo, goma eva, plastilina, escaiola, papel, pasta de sal, etc. son os
recursos dos que pode saír unha brillante idea coa que abordar un traballo.
Os obxectivos que se perseguen con esta actividade son principalmente conseguir que as/os
nenas/os adquiran unha serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes exercicios,
aprender a respetar a todos os compoñentes e fomentar o traballo en grupo, coñecer os
materiais, favorecer a coordinación de movementos, desenvolver a creatividade e espertar
habilidades psicomotrices, experimentar distintos recursos e técnicas.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6
e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
18
XOGOS E ACTIVIDADES CREATIVAS
Pártese dun cronograma de actividades trimestral no que cada día se realizará unha actividade
diferente. Contarase cunha planificación de actividades flexible, adaptándose a demanda dos
participantes, xa que son eles os verdadeiros protagonistas da actividade. Dito cronograma
será entregado aos pais ao inicio de cada trimestre.
OBXECTIVOS XERAIS:
 Crear un espazo de relacións entre os nenos e nenas.
 Ofrecer a posibilidade de que os nenos e nenas enchan o seu tempo de lecer de forma
creativa e constructiva.
 Disfrutar e colaborar na aprendizaxe dos nenos e nenas a través do xogo, a danza, o
teatro, a pintura, o debuxo e o deporte.
CONTIDOS-ACTIVIDADES:
 Talleres de artes plásticas e manuais.
 Xogos de animación á lectura.
 Xogos de expresión musical.
 Visisonado de películas, cortos de animación…
 Xincanas de inverno.
 Xogos para a construcción de xoguetes.
 Experimentos e actividades coas Ciencias.
 Xogos educativos e xogos coas palabras.
 Xogos de globoflexia e papiroflexia.
 Xogos predeportivos
 Xogos tradicionais.
HORARIO
O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais,
contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades
ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 a
5 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
19
ACTIVIDADES DE OCIO E ENTRETEMENTO
TALLLER DE CIENCIAS
Neste taller trátanse un conxunto de actividades que pretenden ensinar, desde un enfoque
lúdico, conceptos e procedementos matemáticos básicos tratados na escola, intentando
cambiar a súa actitude hacia éstas. Para descubrir os segredos da ciencia traballaremos
conceptos a través de divertidos experimentos de física, reaccións químicas, xogos cos
sentidos, taller de experimentos, etc.
HORARIO
O horario da actividade é 1 sesión semanal dunha hora de duración. Ademais, contémplase a
modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións
en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6
a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
20
TALLER INICIACIÓN Á LECTURA
A actividade pretende:
- Mellorar a calidade e comprensión lectora dos alumnos/as, crear un clima positivo,
ameno, lúdico e favorable cara á actividade da lectura (en detrimento do tempo de tv,
de rúa, de aburrimento...)
-Tomar conciencia da importancia dos libros como fonte de entretemento e de
información e aprender a valorar, respectar e coidar o material bibliográfico persoal.
Realizaranse xogos educativos e coas palabras, xogos a partir de un conto que se leu,
contacontos, teatro de monicreques...
HORARIO
O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes
horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas.
(Nadal, Entroido, etc.)
ESPAZOS NECESARIOS
A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos
os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto
do espazo da actividade.
A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE
Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 a
6 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
21
OUTRAS PROPOSTAS
Charlas – Obradoiros – Cursos – Programas.
A continuación listamos un grupo de actividades para o benestar integral de nenos, nenas,
adolescentes, familias e comunidades. As mesmas están concebidas para adaptarse ás
necesidades dos seus solicitantes, en diferentes formatos metodolóxicos (Charlas,
Conferencias, Vídeo-Foros, Obradoiros, Cursos ou Programas).
Cada unha destas actividades contempla encontros, sesións, espazos vivenciais e experienciais,
que se caracterizan por ser divertidas, de aprender-facendo.
I. Actividades de Aprendizaxe Experiencial para o Benestar Psicolóxico:
Dirixidas ás familias:
a) Nenos/as Felices
b) Adolescentes Hábiles
c) Mulleres Empoderadas
d) Homes Expresivos
e) Maiores Vitais
f) Familias Funcionais
g) Autoestima-Actitude Nutritivas
h) Balance Afectivo-Vital
i) Autorrealización
j) Comunicación construtiva “DEISA”
k) Mediación de Conflitos
l) Bo trato psicolóxico, físico e sexual
II. Actividades de Aprendizaxe Experiencial para o Benestar Sexual:
Dirixidas aos nenos/as e adolescentes:
a) Sexo-Educación Infantil Lúdica b) Sexo-Educación Adolescente Consciente
aa40estudo.com
699 130 534/ 622 874 434
22
ORZAMENTO
As actividades que se indican son un conxunto de actividades coas que estamos traballando
actualmente nos centros educativos. Tamén temos experiencia levando a cabo outras
actividades como Relaxación creativa e Tai Chi, Musicoterapia, francés, patinaxe e
colaboracións con clubs federados de Judo. Se houbese algunha actividade que queirades e
non se atopa no noso catálogo poderíamos adaptarnos e procurar buscar un orzamento.
Comentar que todas as actividades artísticas de “teatro”, “debuxo e pintura”, “artes plásticas”
e “artes plásticas e pintura”, teñen un plus de 20 euros por asistente a pagar ao inicio das
clases (o primeiro mes de actividade) é un pago único en concepto de material.
Na actividade de Robótica poderíase facer unha exposición a principios de curso informando
en que consiste a actividade, nela poderíase ver diversas montaxes que se van a realizar
durante o curso e preguntar todas as dúbidas que se teñan en relación á actividade, realizarase
tamén unha exposición final onde as/os alumnas/os amosen o aprendido.
Na actividade de teatro, sempre que sexa posible, farase como mínimo unha pequena
representación a final de curso que dependerá do aforo que preste o colexio para que a xente
poida asistir a dito acto.
Nas actividades de pintura, debuxo e similares as/os alumnas/os presentarán os seus traballos
ó público. Como mínimo unha vez no curso, poidendo ampliarse por temáticas.

Más contenido relacionado

Similar a Proposta 1617

Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole ...
Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole                                      ...Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole                                      ...
Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole ...chusiadai
 
O titor coas familias
O titor coas familias O titor coas familias
O titor coas familias Loudes Otero
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicasNoemiLage
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicasNoemiLage
 
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Marga Bio
 
O paso á ESO 2015
O paso á ESO  2015O paso á ESO  2015
O paso á ESO 2015Loudes Otero
 
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresBlancaCortizas
 
POLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdfPOLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdfCEIPN1TUI
 
Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Loudes Otero
 
Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015cmariacoruna
 
O paso á eso copia
O paso á eso copia O paso á eso copia
O paso á eso copia Loudes Otero
 
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021CEIPMaceda
 
Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.Juan Couto Mon
 
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordceipirmansvillar
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educaciónorientacionjuanadevega
 
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...Red de Buenas PrácTICas 2.0
 
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"biblionova
 

Similar a Proposta 1617 (20)

Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole ...
Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole                                      ...Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole                                      ...
Proxecto lecer inclusivo ies anxel fole ...
 
O paso á eso
O paso á eso O paso á eso
O paso á eso
 
O titor coas familias
O titor coas familias O titor coas familias
O titor coas familias
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicas
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicas
 
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15
 
O paso á ESO 2015
O paso á ESO  2015O paso á ESO  2015
O paso á ESO 2015
 
Plan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-aresPlan obradoiro abalar-ares
Plan obradoiro abalar-ares
 
POLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdfPOLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdf
 
Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17
 
Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015
 
O paso á eso
O paso á eso O paso á eso
O paso á eso
 
O paso á eso copia
O paso á eso copia O paso á eso copia
O paso á eso copia
 
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
 
Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.
 
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 word
 
Directrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería EducaciónDirectrices teletraballo Consellería Educación
Directrices teletraballo Consellería Educación
 
Proxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo EurekaProxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo Eureka
 
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...
Utilización na aula de matemáticas dos recursos dixitais e cadernos de trabal...
 
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"
PROXECTO 1ª DE PRIMARIA/ "O INVERNADOIRO DO COLE"
 

Más de aa40estudo

Creación de un blog con blogger
Creación de un blog con bloggerCreación de un blog con blogger
Creación de un blog con bloggeraa40estudo
 
Triptico actividades 2015/2016
Triptico actividades 2015/2016Triptico actividades 2015/2016
Triptico actividades 2015/2016aa40estudo
 
Efectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiEfectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiaa40estudo
 
Efectos photoshop ii
Efectos photoshop iiEfectos photoshop ii
Efectos photoshop iiaa40estudo
 
Efectos con photoshop I
Efectos con photoshop IEfectos con photoshop I
Efectos con photoshop Iaa40estudo
 
Efectos fotograficos
Efectos fotograficosEfectos fotograficos
Efectos fotograficosaa40estudo
 
Efectos fotografías
Efectos fotografíasEfectos fotografías
Efectos fotografíasaa40estudo
 
Lightroom basico
Lightroom basicoLightroom basico
Lightroom basicoaa40estudo
 
O balance de brancos
O balance de brancosO balance de brancos
O balance de brancosaa40estudo
 
Curso de deseño e fotografía, O color
Curso de deseño e fotografía, O color Curso de deseño e fotografía, O color
Curso de deseño e fotografía, O color aa40estudo
 
Curso de deseño e fotografía 3
Curso de deseño e fotografía 3Curso de deseño e fotografía 3
Curso de deseño e fotografía 3aa40estudo
 
Funcionamento da cámara
Funcionamento da cámaraFuncionamento da cámara
Funcionamento da cámaraaa40estudo
 
Curso de deseño e fotografía Básico
Curso de deseño e fotografía BásicoCurso de deseño e fotografía Básico
Curso de deseño e fotografía Básicoaa40estudo
 

Más de aa40estudo (15)

Creación de un blog con blogger
Creación de un blog con bloggerCreación de un blog con blogger
Creación de un blog con blogger
 
Triptico actividades 2015/2016
Triptico actividades 2015/2016Triptico actividades 2015/2016
Triptico actividades 2015/2016
 
Efectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiEfectos photoshop iii
Efectos photoshop iii
 
Efectos photoshop ii
Efectos photoshop iiEfectos photoshop ii
Efectos photoshop ii
 
Efectos con photoshop I
Efectos con photoshop IEfectos con photoshop I
Efectos con photoshop I
 
Efectos fotograficos
Efectos fotograficosEfectos fotograficos
Efectos fotograficos
 
Efectos fotografías
Efectos fotografíasEfectos fotografías
Efectos fotografías
 
A composicion
A composicionA composicion
A composicion
 
Lightroom basico
Lightroom basicoLightroom basico
Lightroom basico
 
O balance de brancos
O balance de brancosO balance de brancos
O balance de brancos
 
Curso de deseño e fotografía, O color
Curso de deseño e fotografía, O color Curso de deseño e fotografía, O color
Curso de deseño e fotografía, O color
 
Curso de deseño e fotografía 3
Curso de deseño e fotografía 3Curso de deseño e fotografía 3
Curso de deseño e fotografía 3
 
Funcionamento da cámara
Funcionamento da cámaraFuncionamento da cámara
Funcionamento da cámara
 
Curso de deseño e fotografía Básico
Curso de deseño e fotografía BásicoCurso de deseño e fotografía Básico
Curso de deseño e fotografía Básico
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 

Último

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeEduNoia1
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 

Último (11)

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 

Proposta 1617

  • 1. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 1 CATÁLOGO ACTIVIDADES CURSO 2016-17 ACTIVIDADES DEPORTIVAS MULTIDEPORTE Esta actividade baséase na práctica de múltiples e variados xogos e actividades lúdicas predeportivas coa que a/o participante adquire unha ampla base de esquemas motrices que lle servirán de iniciación para, nun futuro, comezar a aprendizaxe de calquera tipo de deporte, de pelota e balón como o fútbol ou o baloncesto, de cancha dividida como o tenis ou o voleibol, individual como o atletismo, etc. Os menores coñecerán e practicarán un ou dous deportes por trimestre. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais de 1 hora de duración cada unha. ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo no pavillón deportivo ou no ximnasio do propio colexio. É tamén necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo de actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as tanto de E. Infantil como de E. Primaria. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
  • 3. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 3 XADREZ A través desta actividade as/os alumnas/os aprenderán todo o relativo a este deporte: Introdución o xogo, elementos, regras, normas e etapas do xogo, técnicas e estratexias, a importancia da oitaba fila, mate con torre e rei, etc. HORARIO O horario da actividade é de 1 hora de duración. Ademais, en determinadas ocasións, coincidindo con posibles festivais propios do centro, ou ben, eventos internos da empresa, proporase a posibilidade de participar en diversos campionatos ou exhibicións. ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade vai dirixida a alumnos de E. Primaria de idades comprendidas entre os 6 e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por categorías.
  • 4. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 4 ACTIVIDADES EDUCATIVAS ACTIVIDADES EN LINGUA INGLESA. Traballarase en paralelo o inglés tratado nesta etapa da educación dunha maneira lúdica e estimulante: xogos, memories, flashcards ou actividades para pintar. Impartido por profesor/a licenciado/a en filoloxía inglesa, nativo ou similar. HORARIO O horario da actividade é 1 ou 2 sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación do alumnado en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnas/os de Educación Infantil e Primaria de idades comprendidas entre os 3 e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 5. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 5 TÉCNICAS E HÁBITOS DE ESTUDO A finalidade destas clases é facilitar ao alumnado hábitos e técnicas de estudo que faciliten a aprendizaxe dos contidos así como a recompensa intrínseca do propio esforzo. Esta actividade non se trata dunha pasantía ou reforzo educativo onde realizar as tarefas pendentes da clase. É unha actividade onde se lle brindan ao alumnado participante unha serie de ferramentas e técnicas para saber como estudar, xestionar o seu tempo de forma produtiva, coñecerse a si mesmo/a para saber que técnicas lle axudan máis a a procesar a información, a como enfrontarse a un exame, evitar a frustración ou malos hábitos ou condutas. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 7/8 e 12 anos. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 6. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 6 ESTUDO DIRIXIDO E REFORZO EDUCATIVO. Esta actividade ten a función de axudar aos/os alumnos/as nas súas actividades diarias resolvendo as dúbidas que teñan e axudándoos a realizar esquemas e resúmenes que lles axuden a estudar mellor. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 7. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 7 DESEÑO E FOTOGRAFÍA DIXITAL Curso básico onde o alumnado coñecerá os aspectos básicos da fotografía, obturador, diafragma, profundidade de campo entre outros conceptos e ademáis terá unha introdución ó retoque fotográfico con Gimp onde os alumnos/as aprenderán a editar fotos de modo semiprofesional coñecendo a interfaz e funcionamento do programa xunto coa creación de efectos. Os/as alumnos/as deben contar cunha cámara dixital preferiblemente réflex para mellor aproveitamento da actividade. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática e zonas exteriores ao colexio onde quitar as fotos, sería preciso que ó menos se poida instalar o editor de imaxes Gimp. É necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria a partir dos 9 anos de idade. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse diferentes grupos.
  • 8. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 8 INFORMÁTICA Profundizamos en conceptos informáticos, procesadores de texto, editores de imaxe, envío e recepción de correo electrónico e traballo con ferramentas na nube pero o mesmo tempo desenvolvemos actividades para que o alumnado vexa a practicidade dos conceptos aprendidos. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto da aula. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria a partir dos 6 anos. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 9. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 9 NOVAS TECNOLOXÍAS PARA A AULA O obxecto desta actividade é que os alumnos/as aprendan a integrar as tics coas actividades que teñen que realizar no seu día a día, coñecer lugares de onde obter información e ser críticos con ela, como gardar a información de forma segura, compartir arquivos e traballar de forma colaborativa usando ferramentas na nube, opcións distintas para presentar o seu traballo, mediante presentacións, animacións ou outras ferramentas. Tamén se traballaran competencias do tipo como expor o seu traballo e falar en público. HORARIO O horario da actividade é de unha sesión semanal dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a lumnos/as de Educación primaria de idades a partir dos 9 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis. Para un mellor aproveitamento desta actividade o/a alumno/a debería de ter uns coñecementos previos básicos de informática. Acender/apagar o equipo, manexar de forma básica un procesador de textos, crear un cartafol e usar un navegador.
  • 10. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 10 ROBÓTICA A robótica educativa presenta a tecnoloxía aos nenos e nenas dunha forma lúdica, onde a aprendizaxe realízase a través do xogo, animándolles a ser os futuros científicos e enxeñeiros. Unha actividade innovadora e, sobre todo, moi divertida, deseñada para desenvolver as competencias e habilidades necesarias para afrontar os desafíos do século XXI. Vendo como os diferentes robots, feitos coas súas propias mans, cobran vida, os estudantes aprenden a ver a tecnoloxía e a programación como ferramentas creativas e experimentan as recompensas de comprensión e realización. Cos nosos proxectos as nenas e nenos aprenden os procedementos de solución de problemas e logo desafiámoslles con diversos retos de enxeñaría e programación para desenvolver o seu potencial, tanto como individuos e como equipo. O traballo en equipo axúdalles a mellorar as súas habilidades sociais e de comunicación que, hoxe en día, son cada vez máis importantes. Con esta actividade as/os nenas/os melloran a súa lóxica, o seu pensamento crítico, a súa atención, memoria e concentración. HORARIO O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 11. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 11 CREACIÓN E PROGRAMACIÓN DE VIDEOXOGOS CON SCRATCH Creación de videoxogos feitos por nenas e nenos sen ningún coñecemento previo. A programación é unha materia verdadeiramente útil, divertida de aprender e que adquire máis relevancia con cada día que pasa. Os/as nosos/as alumnos/as aprenden os conceptos básicos da programación creando os seus propios proxectos, historias interactivas, animacións e mesmo os seus primeiros videoxogos. Coas nosas clases de programación con Scratch, animamos a razoar sistemáticamente e a pensar de forma estruturada, detectando a raíz dos problemas para darlles unha solución. Os/as alumnos/as que asisten a este tipo de actividade melloran a súa forma de expresarse e son mellores en cálculo e razoamento matemático. HORARIO O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto da aula. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria. Se o número de menores inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis. É recomendable para un mellor aproveitamento polo/a alumno/a que dispoña dunha certa soltura no uso da contorna gráfica do computador, crear cartafol e gardar arquivos.
  • 12. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 12 CREACIÓN DE PÁXINAS WEB Os/as alumnos/as desta actividade aprenderán desde como crear e administrar un blog tipo blogger ou wordpress, instalar un xestor de contidos como joomla, así como distintas web desde cero. Aprendendo nocións de apache, MySql, html5, php, java script entre outras tecnoloxías. HORARIO O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo na aula de informática sendo necesario un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto da aula. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades a partir dos 9 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis. É fundamental para aproveitar esta actividade que o/o alumno/a se manexe con soltura nunha contorna gráfica de computadora, saiba crear, modificar arquivos e cartafol e manexe con soltura un editor de texto. É recomendable que teña boa soltura á hora de manexar o rato e o teclado.
  • 13. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 13 ACTIVIDADES ARTÍSTICAS TEATRO A actividade pretende empregar o teatro escolar como unha estratexia pedagóxica, lúdica, motivadora, transversal e multidisciplinar, na cal o alumnado participa nun grupo común que lle pertence e que fomenta hábitos de conducta que potencian a socialización, a tolerancia e a cooperación. Potenciase así a creatividade, a responsabilidade, a vivencia dramática e persoal, o traballo en equipo, e o autocoñecemento e a autoestima. HORARIO O horario da actividade é dunha sesión de 60 minutos de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo no ximnasio ou nunha aula ampla. Faise imprescindible un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
  • 14. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 14 EXPRESIÓN CORPORAL Con esta actividade os/as alumnos/as achéganse ao mundo da arte, abren as portas da súa sensibilidade estética, reflexionan, aumentan a súa capacidade de expresar distintos sentimentos: emoción, risa, pranto... rompe a barreira da timidez e axuda a que o/o neno/a socialice sentíndose parte dun grupo. HORARIO O horario da actividade é de unha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo no ximnasio ou nunha aula ampla. Faise imprescindible un espazo onde poder gardar o material da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por idades.
  • 15. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 15 DEBUXO E PINTURA É unha actividade que reúne un conxunto de técnicas e dinámicas que permiten aos nenos e nenas desenvolver estas capacidades de expresión, imaxinación e comunicación, así como pór en práctica as súas ideas creativas mediante o debuxo e a pintura. Esta actividade pretende favorecer o desenvolvemento e mellorar as capacidades implicadas no desenvolvemento completo do menor facilitando a expresión e a comunicación así como a creatividade. Resulta ser unha actividade moi completa onde se traballen desde puntos teóricos básicos como actividades máis de exploración e experimentación da propia creatividade do neno/a. Que proposta temática se traballa? A través de “Entre óleos e acuarelas” quérese traballar os diferentes aspectos e fundamentos que caracterizan ao debuxo e a pintura. Gradualmente os contidos iranse integrando nos meses a través de sesións cheas de exercicios e técnicas onde os nenos e as nenas xogarán coas cores, texturas, luces e a súa imaxinación será temón desta viaxe pola creatividade. HORARIO O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a lumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 16. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 16 ARTES PLÁSTICAS Espertar a creatividade a través de exemplos artísticos do mundo actual e motivar cara á reinterpretación persoal, descubrindo a través da experiencia plástica novas estratexias de comunicación e de convivencia. Esta actividade exponse como unha proposta complementaria ao proxecto curricular do centro. Contempla sempre un compromiso, unha dedicación e unha responsabilidade, elixida de forma voluntaria, de maneira que estará sempre encamiñada a desenvolver os gustos e ilusións persoais, liberar tensións, e mesmo axudar aos máis pequenos no desenvolvemento da súa psicomotricidade e coordinación visual e manual. Materiais a empregar: Fimo, goma eva, pintura de dedos, etc. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 e 6 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 17. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 17 ARTES PLÁSTICAS E PINTURA É unha actividade pensada para calquera idade xa que mestura contidos de plástica e de debuxo ofrecendo unha ampla gama de recursos plásticos onde cada nena/o pode plasmar calquera idea en diferentes materiais, desenvolvendo así a súa creatividade. Utilizando o calendario escolar, repleto de temáticas distintas: Nadal, halloween, día da nai, do pai, entroido,… poderemos abordar un novo tema que desenvolver no noso taller. Desta maneira os talleres están cheos de contido e as/os nenas/os teñen maior motivación para desenvolver unha idea. Fimo, goma eva, plastilina, escaiola, papel, pasta de sal, etc. son os recursos dos que pode saír unha brillante idea coa que abordar un traballo. Os obxectivos que se perseguen con esta actividade son principalmente conseguir que as/os nenas/os adquiran unha serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes exercicios, aprender a respetar a todos os compoñentes e fomentar o traballo en grupo, coñecer os materiais, favorecer a coordinación de movementos, desenvolver a creatividade e espertar habilidades psicomotrices, experimentar distintos recursos e técnicas. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras parta todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 e 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 18. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 18 XOGOS E ACTIVIDADES CREATIVAS Pártese dun cronograma de actividades trimestral no que cada día se realizará unha actividade diferente. Contarase cunha planificación de actividades flexible, adaptándose a demanda dos participantes, xa que son eles os verdadeiros protagonistas da actividade. Dito cronograma será entregado aos pais ao inicio de cada trimestre. OBXECTIVOS XERAIS:  Crear un espazo de relacións entre os nenos e nenas.  Ofrecer a posibilidade de que os nenos e nenas enchan o seu tempo de lecer de forma creativa e constructiva.  Disfrutar e colaborar na aprendizaxe dos nenos e nenas a través do xogo, a danza, o teatro, a pintura, o debuxo e o deporte. CONTIDOS-ACTIVIDADES:  Talleres de artes plásticas e manuais.  Xogos de animación á lectura.  Xogos de expresión musical.  Visisonado de películas, cortos de animación…  Xincanas de inverno.  Xogos para a construcción de xoguetes.  Experimentos e actividades coas Ciencias.  Xogos educativos e xogos coas palabras.  Xogos de globoflexia e papiroflexia.  Xogos predeportivos  Xogos tradicionais. HORARIO O horario da actividade é dunha ou dúas sesións semanais dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 a 5 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos.
  • 19. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 19 ACTIVIDADES DE OCIO E ENTRETEMENTO TALLLER DE CIENCIAS Neste taller trátanse un conxunto de actividades que pretenden ensinar, desde un enfoque lúdico, conceptos e procedementos matemáticos básicos tratados na escola, intentando cambiar a súa actitude hacia éstas. Para descubrir os segredos da ciencia traballaremos conceptos a través de divertidos experimentos de física, reaccións químicas, xogos cos sentidos, taller de experimentos, etc. HORARIO O horario da actividade é 1 sesión semanal dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Primaria de idades comprendidas entre os 6 a 12 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 20. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 20 TALLER INICIACIÓN Á LECTURA A actividade pretende: - Mellorar a calidade e comprensión lectora dos alumnos/as, crear un clima positivo, ameno, lúdico e favorable cara á actividade da lectura (en detrimento do tempo de tv, de rúa, de aburrimento...) -Tomar conciencia da importancia dos libros como fonte de entretemento e de información e aprender a valorar, respectar e coidar o material bibliográfico persoal. Realizaranse xogos educativos e coas palabras, xogos a partir de un conto que se leu, contacontos, teatro de monicreques... HORARIO O horario da actividade é dunha hora de duración. Ademais, contémplase a modificación destes horarios en función da participación dos alumnos en actividades ou celebracións en datas sinaladas. (Nadal, Entroido, etc.) ESPAZOS NECESARIOS A actividade levarase a cabo nunha aula. Faise imprescindible o uso de mesas e cadeiras para todos os participantes, así como un espazo onde poder gardar o material da actividade e uns aseos preto do espazo da actividade. A QUEN VAI DIRIXIDA A ACTIVIDADE Esta actividade está dirixida a alumnos/as de Educación Infantil de idades comprendidas entre os 3 a 6 anos. Se o número de nenos inscritos así o determinase, formaranse grupos por niveis.
  • 21. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 21 OUTRAS PROPOSTAS Charlas – Obradoiros – Cursos – Programas. A continuación listamos un grupo de actividades para o benestar integral de nenos, nenas, adolescentes, familias e comunidades. As mesmas están concebidas para adaptarse ás necesidades dos seus solicitantes, en diferentes formatos metodolóxicos (Charlas, Conferencias, Vídeo-Foros, Obradoiros, Cursos ou Programas). Cada unha destas actividades contempla encontros, sesións, espazos vivenciais e experienciais, que se caracterizan por ser divertidas, de aprender-facendo. I. Actividades de Aprendizaxe Experiencial para o Benestar Psicolóxico: Dirixidas ás familias: a) Nenos/as Felices b) Adolescentes Hábiles c) Mulleres Empoderadas d) Homes Expresivos e) Maiores Vitais f) Familias Funcionais g) Autoestima-Actitude Nutritivas h) Balance Afectivo-Vital i) Autorrealización j) Comunicación construtiva “DEISA” k) Mediación de Conflitos l) Bo trato psicolóxico, físico e sexual II. Actividades de Aprendizaxe Experiencial para o Benestar Sexual: Dirixidas aos nenos/as e adolescentes: a) Sexo-Educación Infantil Lúdica b) Sexo-Educación Adolescente Consciente
  • 22. aa40estudo.com 699 130 534/ 622 874 434 22 ORZAMENTO As actividades que se indican son un conxunto de actividades coas que estamos traballando actualmente nos centros educativos. Tamén temos experiencia levando a cabo outras actividades como Relaxación creativa e Tai Chi, Musicoterapia, francés, patinaxe e colaboracións con clubs federados de Judo. Se houbese algunha actividade que queirades e non se atopa no noso catálogo poderíamos adaptarnos e procurar buscar un orzamento. Comentar que todas as actividades artísticas de “teatro”, “debuxo e pintura”, “artes plásticas” e “artes plásticas e pintura”, teñen un plus de 20 euros por asistente a pagar ao inicio das clases (o primeiro mes de actividade) é un pago único en concepto de material. Na actividade de Robótica poderíase facer unha exposición a principios de curso informando en que consiste a actividade, nela poderíase ver diversas montaxes que se van a realizar durante o curso e preguntar todas as dúbidas que se teñan en relación á actividade, realizarase tamén unha exposición final onde as/os alumnas/os amosen o aprendido. Na actividade de teatro, sempre que sexa posible, farase como mínimo unha pequena representación a final de curso que dependerá do aforo que preste o colexio para que a xente poida asistir a dito acto. Nas actividades de pintura, debuxo e similares as/os alumnas/os presentarán os seus traballos ó público. Como mínimo unha vez no curso, poidendo ampliarse por temáticas.