1. Ministério da Educação e Cultura
Programa Nacional de Tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
BLOG PEDAGÓGICO
Cursista: Ana E. Bohm Agostini
Formadora: Ângela R. Szinvelsk
Outubro,2012
3. “Quando pensamos que
sabemos todas as
respostas, vem a vida e
muda todas as perguntas”
Paulo Coelho
4. PAPEL DA ESCOLA E DA
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE
MUDANÇA
A escola deve se apropriar das
tecnologias para que elas
estejam a serviço da educação
buscando a emancipação do
cidadão como sujeito autônomo
capaz de escrever a sua própria
história.
5. PAPEL DO ALUNO
Em uma sociedade tecnológica
em constante transformação
social, aprender é conhecer a si
e ao seu meio, adaptar-se a ele
e transformá-lo transformando-
se.
6. PAPEL DO PROFESSOR
O professor deve valorizar a experiência
educativa, sendo aprendiz, mediador e
facilitador do processo educacional
inserido em um contexto social, político,
cultural e econômico.
Alunos e professores devem ser parceiros
que compartilham a aprendizagem e se
reúnem para trocar, pesquisar, discutir,
praticar, ensinar e aprender.
8. OBJETIVO DO PROJETO
Mostrar as facilidades que o blog
pedagógico proporciona, transformando
a aprendizagem, expandindo a sala de
aula, melhorando a relação professor
aluno e propiciando o prazer da autoria
e produção.
Evidenciar que o Blog Pedagógico
incentiva a criatividade, autonomia e a
busca por soluções.
9. CERTEZAS
O BLOG É UMA FERRAMENTA:
ACESSÍVEL.
FÁCIL.
DINÂMICA.
INTERATIVA.
10. DÚVIDAS
O BLOG PODE SER USADO NA EDUCAÇÃO
COMO USAR O BLOG NA PRÁTICA
EDUCATIVA
QUAIS AS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS
DO BLOG
QUAIS AS VANTAGENS DO BLOG
EDUCATIVO
18. SÍNTESE
Quanto à utilização de blogs como recurso e estratégia
pedagógica, persistem as seguintes reflexões:
1- A blogosfera educacional está a crescer e para lá todos
caminharemos. (Gomes, 2005)
2- As principais utilizações educativas de um blog são:
Arquivo de links úteis para diferentes temáticas.
Criação de um espaço reservado à contribuição do visitante
virtual.
Disponibilização de espaços para
"criar, elaborar, pesquisar, postar, publicar, comentar, apresentar,
interagir, ..."
Criação de espaços para publicação de trabalhos de alunos e
professores.
Divulgação de relatórios e de avaliações.
19. CONCLUSÃO
O BLOG EDUCACIONAL PODE:
1. Compor um ambiente de aprendizagem.
2.Propiciar integração,colaboração e cooperação
entre os envolvidos, visando a construção
conjunta de um produto final que leva à
aprendizagem significativa.
3.Construir uma inteligência coletiva, através das
suas facilidades de acesso e uso, contribuindo
para a
pesquisa, organização, classificação, criação, publi
cação, compartilhamento e reorganização.
20.
21. REFERÊNCIAS
RAMOS, Edla Maria Faust et ali, guia do cursista,INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL.Ministério da Educação.Secretaria
de Educação a distância.Brasília,2009.
COSCARELLI, C. V. O uso da informática como instrumento de ensino-aprendizagem. Presença Pedagógica. Belo
Horizonte, mar./abr., 1998, p.36-45.
KAMPFF, Adriana Justin Cerveira ; DIAS, Márcia Gládis Cantelli . Construção do Conhecimento em Ambientes de
Pesquisa e de Autoria Multimídia. Caderno Marista de Educação, Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 72-85, 2001.
MORAN, José Manuel. Como utilizar a Internet na educação. Ciência da Informação, Brasília, v.26, n.2, p.146-
153, maio/ago. 1997.
VEEN, Win; VRAKKING, Ben. Homo Zappiens : educando na era digital / Wim Veen, BenVrakking ; tradução Vinícius
Figueira. - Porto Alegre: Artmed, 2009.
ALAVA, Séraphin & colaboradores. Ciberespaço e formações abertas: rumo a novas práticas educacionais? Porto
Alegre: Artmed, 2002
ARRUDA, Eucidio. Ciberprofessor: Novas Tecnologias, Ensino e Trabalho Docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2004
CASTELLS, Manuel. A galáxia da Internet: reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro, Jorge
Zahar Editor, 2003.
GIDDENS, Anthony. As conseqüências da modernidade. São Paulo: Unesp, 1991.
PAIVA, José Eustáquio Machado de. Um estudo acerca do conceito de tecnologia. In: Educação & Tecnologia. Belo
Horizonte: Revista do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, v. 4 n. ½ jan/dez. 1999.
COLL, César e Carles Monereo, Psicologia da educação virtual. Ed. Artmed, Porto Alegre, 2010.
PERRENOUD, Philippe. Novas Competências para ensinar. Ed.Artmed, Porto Alegre, 2000.
SILVA, Mozart Linhares, Ana Vilma Tijiboy, Rudinei Kopp, Marta Leivas. Novas Tecnologias. Autêntica, Belo
Horizonte, 2001.
ASSMANN, Hugo. Redes Digitais e Metamorfose do Aprender. Editora Vozes, Petrópolis, 2005
BRASIL.Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Leis e Decretos. Decreto nº.
11.741, de 16de junho de 2008, que altera dispositivos da lei 9.394, de 20 de dezembro de 199, que estabelece
diretrizes e bases da educação nacional para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação
profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos, e da educação profissional e tecnológica .
22. BLOGS INTERESSANTES: VAMOS
BLOGAR!
Claudia L. Silva moodlesalvador
Administrar é para Coitado do Português Mídias e Educação
administrador
Conexão Aluno Paixão em Ensinar
ATIVIDADE ALTERNATIVA
PARA A SAÚDE Construindo pensandoarte
Conhecimento
Atividade Educacional - Raquel RFC - Educação
Construindo e Contos de Fadas e
aprendendo Fábulas Seres Humanos
devastados pelo uso de
ATIVIDADE Customizando o Saber drogas
EDUCACIONAL NA WEB
Devaneios Solange Petronilho
Atividades On Line
Dicas para Aulas de SUSTENTABILIDADE: Eu
BIOLOGIA – UMA Inglês tô ligado!
CONSTRUÇÃO
CONTEMPORÂNEA E Educa-Ação Tecnologias na Educação
COLETIVA Educação Templates e Acessórios
Blog da Prof. Beth Educação humanista Um olhar para o amanhã
Blog do Desprof. inovadora
VejaBlog
PEIXOTO Espaço Educar
Blog SmartKids Internet e Web na
BRINCANDO COM CORES Educação
Caderno Eletrônico Libelular
Cantinho Alternativo Localização Espacial!
Claudia Cerqueira Memórias de Professores
23. “... Plante seu jardim e decore
sua alma em vez de esperar que
alguém lhe traga flores.”
W.Shakespeare
OBRIGADA POR
SUA ATENÇÃO!
