2. • Bruce Joyce & Marsha Weil defined
“A model of teaching is a pattern or plan which can be
taken up with a view to shape a curriculum or course to
select appropriate instructional material and to guide the
teacher’s action”
शिक्षण का एक मॉडल एक पैटर्न या योजर्ा है जो
उचित शिक्षण सामग्री का ियर् करर्े और शिक्षक
की कारनवाई का मार्नदिनर् करर्े के शलए एक
पाठ्यक्रम या पाठ्यक्रम को आकार देर्े के शलए शलया
जा सकता है ”
WHAT IS A MODEL OF TEACHING ?
3. "शिक्षण मॉडल शसर्न नर्देिात्मक डडजाइर् हैं। वे वविेष
पयानवरणीय पररस्थिनतयों को नर्र्दनष्ट करर्े और उत्पन्र् करर्े
की प्रक्रक्रया का वणनर् करते हैं, जो छात्रों को इस तरह से बातिीत
करर्े का कारण बर्ाते हैं क्रक व्यवहार में ववशिष्ट पररवतनर् होते
हैं"
“Teaching models are just instructional designs .They
describe the process of specifying and producing
particular environmental situations which cause the
students to interact in such a way that specific
changes occur in the behaviour”
4. Scientific procedure
Specification of learning outcome
Specification of environment
Specification of criterion of performance
ज्ञानर्क प्रक्रक्रया
सीखर्े के पररणामों की ववशिष्टता
पयानवरण की ववशिष्टता
प्रदिनर् की कसौटी की ववशिष्टता
CHARACTERISTICS
5. Help in bringing about desirable changes in the
behaviour of learners
Help in achieving desirable teacher-pupil interaction
during teaching
Help in the construction of a curriculum or
content of a course
शिक्षाचिनयों के व्यवहार में वाांछर्ीय पररवतनर् लार्े में
सहायता करें
शिक्षण के दौरार् वाांछर्ीय शिक्षक-शिष्य सांपकन को प्राप्त
करर्े में सहायता करें
क्रकसी पाठ्यक्रम या पाठ्यक्रम की सामग्री के नर्मानण में
सहायता करें
FUNCTIONS
6. छात्र की सामास्जक दक्षता, व्यस्ततर्त क्षमताओां, सांज्ञार्ात्मक
क्षमताओां और व्यवहार सांबांधी पहलुओां को ववकशसत करर्े के शलए
उपयोर्ी है
उचित िैक्षक्षक र्नतववचधयों को डडजाइर् करर्े में सहायता करें
उचित शिक्षण तकर्ीकों, रणर्ीनतयों और ववचधयों का ियर् करर्े के
शलए शिक्षक का मार्नदिनर् करर्े में सहायता करें
शिक्षण के एक शसदधाांत के नर्मानण में मदद करें
Useful to develop social efficiency, personal abilities, cognitive
abilities and behavioural aspects of the student
Help in designing appropriate educational activities
Help in guiding the teacher to select appropriate teaching
techniques, strategies and methods
Help in the formation of a theory of teaching
7. Four major components are included in all teaching models.
Each of these components will vary with the models
The five major components are;
सभी शिक्षण मॉडल में िार प्रमुख घटक िाशमल हैं।
इर् घटकों में से प्रत्येक मॉडल के साि अलर्-अलर् होर्ा
पाांि प्रमुख घटक हैं;
1. Focus र्ोकस
2. Syntax वातय - ववन्यास
3. Social system सामास्जक व्यवथिा
4. Principles of reaction प्रनतक्रक्रया के शसदधाांत
5. Support system समिनर् प्रणाली
ELEMENTS
8. Focus
Central aspect of a model
It includes the objectives of teaching and aspects of the
environment
एक मॉडल का कें द्रीय पहलू
इसमें पयानवरण के शिक्षण और पहलुओां के उददेश्य िाशमल हैं
Syntax
शिक्षण के पूणन कायनक्रम के सांर्ठर् में िाशमल कदमों का क्रम
ववशभन्र् मॉडलों में िाशमल िरण अलर्-अलर् होंर्े
The sequence of steps involved in the organization of the
complete programme of teaching
The phases involved in the different models will differ
9. • Social system
The relationship between the teacher and the
learners as well as the role played by each in
the activities that take place
सामास्जक व्यवथिा
शिक्षक और शिक्षाचिनयों के बीि सांबांध और साि ही
साि होर्े वाली र्नतववचधयों में प्रत्येक दवारा नर्भाई
र्ई भूशमका
10. • Principles of reaction
The nature of reaction expected from the teacher to every
• pupil activity
It give guidance to the teacher as to how he is expected to react to each
activity of the learners, to suit the characteristics of the model selected
शिक्षक से प्रत्येक को अपेक्षक्षत प्रनतक्रक्रया की प्रकृ नत
शिष्य र्नतववचध
यह शिक्षक को मार्नदिनर् देता है क्रक उसे क्रकस प्रकार
शिक्षाचिनयों की प्रत्येक र्नतववचध पर प्रनतक्रक्रया करर्े की
अपेक्षा की जाती है, ियनर्त मॉडल की वविेषताओां के अर्ुरूप
11. • Support system
शिक्षक की सामान्य मार्व कौिल या क्षमताओां के अलावा अन्य अनतररतत
आवश्यकताएां
सुववधाएां आमतौर पर कक्षा में उपलब्ध हैं
अचग्रम में इस समिनर् प्रणाली का वववरण शिक्षक को यह सुनर्स्श्ित करर्े में
मदद करेर्ा क्रक वह मॉडल को सर्लतापूवनक लार्ू कर सकता है।
Additional requirements other than the usual human skills or
capacities of the teacher
The facilities usually available in the classroom
A description of this support system in advance will help the
teacher ensure that he can apply the model successfully.
12. Teaching models are organized into four families on the basis
of the way they approach educational goals and means
1. The information processing family सूिर्ा सांसाधर्
पररवार
2. The personal family व्यस्ततर्त पररवार
3. The social interaction family सामास्जक सांपकन पररवार
4. The behavioural modification family व्यवहार सांिोधर्
पररवार
FAMILIES OF TEACHING MODELS
13. family focus on intellectual capacity
The primary purpose are;
Mastering of the method of enquiry
Developing the skill for processing information
Fostering the ability to think logically
यह पररवार बौदचधक क्षमता पर ध्यार् कें र्द्रत करता है
प्रािशमक उददेश्य हैं;
जाांि की ववचध का मार्हर
प्रसांथकरण जार्कारी के शलए कौिल का ववकास करर्ा
ताक्रकन क रूप से सोिर्े की क्षमता को बढावा देर्ा
INFORMATION PROCESSING FAMILY
14. उदाहरण
सांकल्पर्ा प्रास्प्त मॉडल - जेरोम एस ब्रूर्र
प्रेरक सोि मॉडल - र्हल्डा ताबा
इांतवायरी ट्रेनर्ांर् मॉडल - जे। ररिडन सुमैर्
एडवाांस ऑर्नर्ाइज़र मॉडल - डेववड ऑिुबेल
मेमोरी मॉडल - जेरी लुकास
जैववक ववज्ञार् पूछताछ मॉडल - जोसेर् श्वाब
सांज्ञार्ात्मक ववकास मॉडल - जीर् वपयार्ेट, एडमांड सुशलवर्
Examples
• Concept Attainment Model - Jerome SBruner
• Inductive Thinking Model - Hilda Taba
• Inquiry Training Model - J. Richard Suchman
• Advance Organizer Model - DavidAusubel
• Memory Model - Jerry Lucas
• Biological Science Inquiry Model - Joseph Schwab
• Cognitive Growth model - Jean Piaget, Edmund Sullivan
15. • deals with the personal development of the individual
The primary goals are
Toincrease the students sense of self worth
Tohelp students understand themselves more fully
Tohelp students refine their emotions
Tofoster the students creativity
• व्यस्तत के व्यस्ततर्त ववकास से सांबांचधत है
• प्रािशमक लक्ष्य हैं
• छात्रों में आत्म-मूल्य की भावर्ा बढार्े के शलए
• छात्रों को खुद को और अचधक पूरी तरह से समझर्े में मदद करर्े के शलए
• छात्रों को अपर्ी भावर्ाओां को पररष्कृ त करर्े में मदद करर्े के शलए
• छात्रों की रिर्ात्मकता को बढावा देर्े के शलए
PERSONAL FAMILY
16. • उदाहरण
• र्ॉर्-डायरेस्तटव टीचिांर् मॉडल - कालन रोजसन
• शसांिेर्टतस मॉडल - ववशलयम जे। जे। र्ॉडनर्
• वैिाररक प्रणाली मॉडल - डेववड हांट
• जार्रूकता प्रशिक्षण मॉडल - ववशलयम िूत्ज़, जॉजन ब्राउर्
• तलास रूम शिक्षण मॉडल - ववशलयम ग्लासर
Examples
• Non-Directive Teaching model - Carl Rogers
• Synetics Model - William J. J. Gordon
• Conceptual System Model – David Hunt
• Awareness Training model - William Schutz, George
Brown
• Class room teaching model - William Glasser
17. This family emphasis the relationship of the individual to
society
The primary goals are;
• To train work together
• To develop students skills for maintaining
human relations
• To inculcate personal and social values
•यह पररवार समाज के व्यस्तत के सांबांधों पर जोर देता है
प्रािशमक लक्ष्य हैं;
• एक साि काम को प्रशिक्षक्षत करर्े के शलए
• मार्वीय सांबांधों को बर्ाए रखर्े के शलए छात्रों के कौिल का
ववकास करर्ा
• व्यस्ततर्त और सामास्जक मूल्यों को ववकशसत करर्े के शलए
SOCIAL INTERACTION FAMILY
18. • उदाहरण
• ग्रुप इांवेस्थटर्ेिर् मॉडल - हबनटन िेलेर्
• रोल प्लेइांर् मॉडल - र्ै र्ी िाफ़्ट और र्ेरर्ॉफ़ िाफ़्ट
• न्यायिास्र पूछताछ मॉडल - डोर्ाल्ड ओशलवर
• सामास्जक शसमुलेिर् मॉडल - सरेर् बोकोक
• सोिल इांतवायरी मॉडल - बेंजाशमर् कॉतस, ब्रेर् माशसयालस
Examples
Group Investigation Model - Herbert Thelen
Role Playing Model - Fannie Shaftel & Gerorge
Shaftel
Jurisprudential Inquiry Model - Donald Oliver
Social Simulation Model - Saren Boocock
Social Inquiry Model - Benjamin Cox, Byren
Massialas
19. It emphasis on changing the observable behaviour of the learner
The specific goals are;
Todevelop competency to adopt behaviour styles appropriate to given situations
Tolearn strategies for self control through operant methods
Tomaster techniques for stress reduction
Tofoster leadership quality
यह सीखर्े वाले के अवलोकर् योग्य व्यवहार को बदलर्े पर जोर देता है
ववशिष्ट लक्ष्य हैं;
दी र्ई स्थिनतयों के शलए उपयुतत व्यवहार िैशलयों को अपर्ार्े के शलए योग्यता ववकशसत करर्ा
ऑपरेटर के माध्यम से आत्म नर्यांत्रण के शलए रणर्ीनत सीखर्ा
तरीकों
तर्ाव कम करर्े के शलए तकर्ीकों में महारत हाशसल करर्ा
र्ेतृत्व की र्ुणवत्ता को बढावा देर्े के शलए
BEHAVIOURAL MODIFICATION FAMILY