education

1. Co liczy się w Twoim życiu?
(What matters in your life?)
interdyscyplinarny projekt ze szkołami
we Włoszech i Rosji

2. Co liczy się w Twoim życiu?

3. Co liczy się w Twoim życiu?
http://italypoland.ning.com/
http://italypoland.ning.com/

4. Co liczy się w Twoim życiu?
Trzy kręgi zadań projektowych:
1. osobisty (odnoszący się do systemu wartości
danej jednostki),
2. lokalny / narodowy ( nawiązujący do regionu
i państwa – historia, tradycja, kultura),
3. uniwersalny (odnoszący się do wartości
tolerancji, pokoju, współpracy i solidarności)

5. Co liczy się w Twoim życiu?
Komunikowaliśmy się używając:
- platformy Skype,
- forów internetowych,blogów,
- czatów.

6. Co liczy się w Twoim życiu?

7. Co liczy się w Twoim życiu?
Dwa wymiary projektu:
-uczniowie komunikowali się bezpośrednio ze
sobą,
-nauczyciele prowadzili moderowane debaty,
dyskusje i fora.

8. Co liczy się w Twoim życiu?
Cele:
- kształcić wrażliwość uczniów,
- poszerzać horyzonty myślenia,
- uczyć myśleć globalnie,
- doskonalić kompetencje kluczowe.

9. Co liczy się w Twoim życiu?
Uczniowie i nauczyciele:
-wymieniali się spostrzeżeniami,
- tworzyli filmy, prezentacje i inne materiały,
- tworzyli linki do zasobów muzycznych
i filmowych z Internetu, opracowywali te
materiały.

10. Co liczy się w Twoim życiu?
Przykładowe zadania:
4. zapoznawanie się poprzez tworzenie
filmów i prezentacji PowerPoint

12. Co liczy się w Twoim życiu?
2. fora na stronie projektu
fora
– zainicjowane przez uczniów (np. Nasza
ulubiona muzyka),
-moderowane przez nauczycieli (np.Co liczy się
w Twoim Życiu? Jakie są Twoje ambicje na
przyszłość? Boże Narodzenie)

13. Co liczy się w Twoim życiu?

14. Co liczy się w Twoim życiu?
3. wystawy internetowe
(np. Boże Narodzenie)

16. Co liczy się w Twoim życiu?
4. uroczystości szkolne – Dzień Holocaustu,
Walentynki

17. Co liczy się w Twoim życiu?
5. tworzenie webquestów - Holocaust
i ludobójstwo

18. Co liczy się w Twoim życiu?
6. tworzenie słownika zawierającego wyrażenia w
kilku kategoriach: wartości moralne, zagadnienia
globalne, środowisko naturalne,
7. poszukiwanie piosenek, filmów dokumentalnych
ilustrujących wspomniane zagadnienia,
8. zbieranie i tłumaczenie słów piosenek, zapisów
nagrań, wywiadów jako punkt startowy dla
dalszych dyskusji i debat
Link do słownika

19. Co liczy się w Twoim życiu?
9. inicjatywy uczniów
(zakładanie blogów – Musimy pamietać;
Błogosławieni, którzy wprowadzają pokój)

21. Co liczy się w Twoim życiu?
10. wywiady z dziadkami i innymi starszymi
ludźmi (Życie 50 lat temu i obecnie,
porównanie w trzech krajach)

22. Co liczy się w Twoim życiu?
11. Wywiad z pisarzem z Belfastu –
Glennem Pattersonem

24. Co liczy się w Twoim życiu?
Co było ważne dla Ciebie kiedy byłeś w naszym wieku?
Bez próby bycia dramatycznym - rzeczą, która była ważna
dla mnie było nie danie się zabić. Przemoc w Irlandii
Północnej często wydawała się przerażająco przypadkowa
(duża jej część była przerażająco przypadkowa) i martwiłem
się bardzo cały czas, abym nie stał się ofiarą tej
przypadkowości.
Jakie były Twoje marzenia, kiedy byłeś nastolatkiem?
Na początku? To proste - grać dla Manchesteru United.
Później, cóż, zaczerwieniłbym się, gdybym chciał
powiedzieć...

25. Co liczy się w Twoim życiu?
12. debata – „Szkoła przyszłości”

26. Co liczy się w Twoim życiu?
13. Śledzenie życia
szkolnego naszych
przyjaciół z
partnerskich szkół
(zdjęcie – wycieczka grupy
włoskiej do Abruzzo)

27. Co liczy się w Twoim życiu?
Ewaluacja:
- sesje Skype,
- prezentacja i debata
we włoskiej szkole,
- dyskusja panelowa
i koncert w polskiej
szkole

28. Co liczy się w Twoim życiu?

29. Co liczy się w Twoim życiu?

30. Co liczy się w Twoim życiu?
Wskazówki:
1. Upewnij się, że projekt będzie pobudzał do
działań kreatywnych.
2. Lepiej jest, jeśli projekt zawiera kilka
przedmiotów.
3. Upewnij się, że temat, zadania i sposoby
komunikacji są interesujące dla Twoich
uczniów.

31. Co liczy się w Twoim życiu?
4. Formułując temat i planując zadania:
- postaraj się, aby były one proste, ale chwytliwe,
- spróbuj odnieść je do twoich uczniów,
-nie koncentruj się zbyt mocno na aspekcie
edukacyjnym (projekt ma przyciągać, a nie
odstraszać).
5. Daj uczniom maksimum autonomii.
6. Twój projekt powinien wprowadzać zmiany (sposób
pracy, myślenia, nabywanie nowych umiejętności,
zapoczątkowywanie nowych relacji).

32. Co liczy się w Twoim życiu?
7. Pozwól uczniom decydować o narzędziach
wykorzystywanych w projekcie.
8. Upewnij się, że projekt umożliwi Twoim
uczniom tworzenie nowych pomysłów i
odkrywanie rozwiązań poprzez kreatywne
procesy myślowe.
9. Spróbuj połączyć wszystkie zadania z
osobistymi doświadczeniami uczniów, ich
życiem codziennym i zainteresowaniami.

33. Co liczy się w Twoim życiu?
10. Różnicuj zadania (edukacyjne i te dla
zabawy).
11. Podziel swoją pracę na małe odcinki.
12. Próbuj podążać za pewnym porządkiem: od
szczegółów do rzeczy bardziej ogólnych lub
odwrotnie.
13. Spróbuj włączyć do projektu piosenki, filmy,
zdjęcia (uczestnicy to przecież ‘pokolenie
mediów’).

34. Co liczy się w Twoim życiu?
14. Pozwól wykorzystywać uczniom aplikacje
Web 2.0 (obecni uczniowie to przecież
‘pokolenie Google’).
15. upewnij się, że wszyscy uczestnicy tworzą
coś razem, a nie tylko dodają swoje
materiały.
16. Możesz przypisać uczniom rolę ekspertów
w sprawach ich narodów (sprawy
społeczne, historia itd.) podczas, gdy Wasi
partnerzy będą mieli podobne role w ich
krajach.

35. Co liczy się w Twoim życiu?
17. Poddaj ewaluacji poszczególne zadania
(np. na specjalnym forum na stronie
projektu).
18. Upewnij się, że Twoi uczniowie tworzą
rzeczy wartościowe.

36. Co liczy się w Twoim życiu?
Dziękuję za uwagę 