PAC 3 UOC :Valoració i planificació del treball en grup dins de l´assignatura COMPETÈNCIES TIC EN COMUNICACIÓ.

2. -Avisar quan algú no pot seguir el ritme degut a un
assumpte personal.
-La gravació de l´entrevista de la primera part de clip ha
estat ràpida i àgil per la immediatesa de la disponbilitat del
Sr.Millán.
-L’aprofitació del temps atemporal i del discurs no lineal per
a la presa de decisions i els actes comunicatius entre els
membres del grup.
-La disponibilitat de poder visualitzar i evaluar el treball
audiovisual individual al mateix moment que es penja a la
xarxa.

3. -Poder delegar algunes tasques específiques, donat
el moment, en cas que aparegui algun
contratemps.
-Consens alhora de planificar dinàmiques bàsiques
de funcionament i treball, al mateix temps que
incentivar la motivació dels membres del grup.
-La pluja d’idees i el guió va ser molt constructiva per
poder encaminar la feina en equip.
-L´ avantatge de comptar entre els membres de
l’equip que tenen habilitats que un altre no té.

4. -Acomplir amb data límit tots els punts
estipulats a Google Calendar.
-Cal realitzar valoracions constructives
del treball dels altres, amb la finalitat
que el treball pugui evolucionar
positivament i ajudar a millorar el
clima de cohesió de l'equip.

5. -Adquirir el compromís d’avisar i/o alertar de
qualsevol inconvenient o circumstància que
doni com a resultat el no poder presentar a
temps la feina assignada, encara més quan
aquesta condiciona el treball de la resta de
membres del grup.
-Utilitzar prioritàriament l’eina del blog
exclusiu de l’aula per a qualsevol
comunicació i no el mail personal, ja que no
queda cap registre de l’ordre ni tampoc és
coneguda per la resta de l’equip.

6. -La falta de comunicació malgrat deixar mails a
l´espai del grup i a les bústies personals de gmail i de
la UOC.Aixo dons la comunicaciño ha sigut poc
fluïda i això ha propiciat l´estancament del projecte
general.
-La comunicació fraccionada mitjançant diferents
suports, provoca la fragmentació d’aquesta i
empitjora substancialment el diàleg.
-Diferents eines i programes, per a fer el documental.

7. -Desconeixença dels programes
-No tots els membres han acomplert els temps de lliurament del clip de
video ni han avisat de les dificultats a l´espai del debat de grup.
-Un membre no ha donat feedback en el seu treball i creiem que s´ha
donat de baixa, ja que no respon als correus ni ens ha comunicat
quelcom, i això ha enlentit la feina.
-Modificació del guió per incorporar una entrevista.Malgrat avisar a
l´espai Debat i als mails personals d´aquesta modfificació preguntant
“que us sembla? no es van obtindre comentaris ni suggeriments.
-El guió inicial ha estat tan sols una pauta a seguir que en alguns casos
s’ha hagut de modificar per limitacions de la producció o per decisions
a últim moment.
- Carències en els coneixements d’elaboració i edició del clip, i
problemes tècnics.

8. -Millor freqüència comunicativa (cada dia un mail o dos per
integrant comentant aspectes generals del projecte a l´espai del
grup?
-Resposta dels mails del grup com a molt que tard, dos dies.
-Utilitzar exclusivament el fòrum del grup per a enviar els comunicats
i comunicar-se.
-Més responsabilitat alhora de complir els compromisos adquirits.
-Més dedicació per part dels membres del grup en fer complir
aquests compromisos.
-Alertar amb prou antelació (mínim 2 dies, sempre que sigui
possible) si succeeix algun inconvenient que hagi de modificar la
dinàmica de treball del grup o de la resta de membres.
- Unificar tots els canals de comunicació (com ja han proposat els
meus companys).

9. FONT: http://www.theproject.ws/ca/comunidades-de-practica/post/eines-
digitals-de-treball-collaboratiu-comunitats-de-practica