1. Web 2.0 na
Educação
Por Adriana Ortega Clímaco
PIGEAD/ LANTE/ UFF - 2012
Curso Ambientes Virtuais e Mídias de
Comunicação.
Professoras: Rosa Maria E. M. da Costa; Vânia
Marins.
Tutora: Vera Márcia C. S. de Souza.

2. Introdução
• Esta apresentação tem como objetivo
apresentar brevemente a Web 2.0 como
recurso educativo.

3. Web 2.0 - Definição
• A Web 2.0 é definida como a segunda
geração de Internet, ou seja, a segunda
geração de comunidades e serviços, que
visa incentivar a criatividade, o
compartilhamento e a colaboração de
conteúdos e serviços entre os usuários da
rede (COSTA; MARINS, 2012, p. 1).

4. Web 2.0 – Tecnologia e Inovação
• Muito mais que tecnologia, a Web 2.0 é também
uma questão de atitude. “Atitude Web 2.0 é
agilidade de desenvolvimento, é não tentar fazer
como sempre foi feito, mas aproveitar as
possibilidades da visão da Web como
plataforma voltada para facilitar a vida do
usuário (COSTA; MARINS, 2012, p. 2).
• Portanto, a Web 2.0 está associada à inovação.

5. Web 2.0 – Interação e Informação
• Com a Web 2.0, a publicação online e o
acesso à informação disponibilizados pela
primeira geração web tornaram-se mais
efetivos. Assim a interação entre os
cibernautas tornou-se uma realidade
(CARVALHO, 2008, p.7).

6. Web 2.0 – Ferramentas
• Permitem partilhar e reutilizar informação.
• Exemplos de ferramentas Web 2.0 (COSTA;
MARINS, 2012, p. 3):
1) Edição colaborativa de conteúdo: Blogs (Blogger) e Wikis (Pbwiki);
(2) Comunicação: Skype, Messenger, Gmail;
(3) Grupos de discussão: Yahoogroups;
(4) Redes Sociais: Orkut, MySpace; Facebook
(5) Compartilhamento de arquivos: textos, planilhas e apresentações (Google
Docs, Slideshare, Zoho); fotos (Flickr); vídeos (Youtube) e arquivos
diversos, incluindo áudio e vídeo (4shared);
(6) Compartilhamento e edição online de imagens (Adobe Photoshop Express);
(7) Categorização de assuntos com seus endereços de páginas: Del.icio.us.
(8) Mapas mentais: peraltrees

7. Web 2.0 – seu uso na educação
• A Web 2.0 pode ser uma grande aliada
dos professores na educação.
• Se considerarmos as características das
crianças, adolescentes e jovens de hoje –
a chamada Geração 2.0 – nativos digitais,
pois nasceram em um contexto de
utilização da Web 2.0, sua utilização na
educação pode facilitar o aprendizado
dessa geração.

8. Web 2.0 e Geração 2.0
• Um dos grandes desafios nos dias de hoje é
tornar a Geração 2.0, os nativos digitais,
competentes digitais, ou seja, alfabetizá-los
para a leitura digital.
• Pesquisas apontam que a Geração 2.0 maneja
bem as redes sociais, mas não sabe utilizar a
Internet para buscar conhecimento.
• O papel dos professores e da escola neste
sentido torna-se fundamental.

9. Web 2.0 e Geração 2.0
• Além da atualização e capacitação dos
professores, as políticas públicas de educação
deveriam incluir não só a distribuição de
equipamentos digitais, mas disciplinas
curriculares voltadas para o ensino de
competência digital.

10. Geração 2.0
http://eb1favaios-primeiroano.blogspot.com.br/2012/04/aula-com-o-computador.html

11. Perfil do novo professor
https://www.facebook.com/pages/Tecnologia-Educacional-e-Sustentabilidade/403914766292452

12. Bibliografia
CARVALHO, Ana Amélia A. “Introdução”. In: Manual de ferramenta da
web 2.0 para professores. Ministério da Educação Portugal. 2008.
Disponível em:
http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf
(Acessado em 16/06/2012).
COSTA, Rosa Maria E. M.; MARINS, Vânia. Aula 4ª - Ferramentas da
Web 2.0 e as Comunidades de Prática. Disponível em:
http://pigead.lanteuff.org/mod/resource/view.php?id=4539 (Acessado
em 15/06/2012).
Sobre geração 2.0:
http://www.clarin.com/sociedad/educacion/Nacieron-crecieron-PC-llegan-ap