45589890 menulis ilmiah
•
0 recomendaciones•787 vistas
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai penulisan artikel ilmiah, mulai dari pengalaman menulis ilmiah, bagian-bagian artikel ilmiah seperti pendahuluan, metode, hasil, pembahasan, kesimpulan, dan saran, serta tips dan trik menulis artikel ilmiah secara kreatif dan disiplin.
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Similar a 45589890 menulis ilmiah
Similar a 45589890 menulis ilmiah (20)
45589890 menulis ilmiah
- 1. MENULIS ARTIKEL ILMIAH Ahmad Syafiq, PhD 2010
- 2. TOR ‡ Pengalaman menulis ilmiah ‡ Bagian-bagian suatu artikel ilmiah ‡ Tips dan trik menulis artikel ilmiah ‡ Saran dan rekomendasi menulis ilmiah kreatif
- 3. Pengalaman menulis ilmiah ‡ Mengapa menulis? ‡ Kapan mulai menulis? ‡ Kapan mulai menulis ilmiah?
- 4. Mengapa menulis? ‡ Curhat ‡ Disuruh dosen ‡ Tidak ada kerjaan ‡ Ingin dikenal ‡ Mau mengubah dunia (Adian dalam Elbow, 2007)
- 5. Mengapa menulis? ‡ Senang dan asyik membaca ‡ Takjub dengan dunia ide, pengalaman, imajiasi, argumentasi yang disampaikan melalui tulisan ‡ Ingin mencoba menyampaikan dunia yang dialami kepada orang lain
- 6. ‡ Orang sesungguhnya ingin menyampaikan ide ‡ TAPI« ‡ Takut dicela
- 7. ‡ Menulis adalah proklamasi kemerdekaan dari aturan ‡ Kolonialisme rezim aturan bisa melumpuhkan pikiran ‡ Padahal, menulis adalah menuangkan pikiran, bukan aturan
- 8. ‡ Aturan adalah fasilitas kebudayaan yang menampik kejanggalan ‡ Padahal, kejanggalan adalah awal mula kreativitas
- 9. ‡ Orang yang melabrak aturan gramatika atau sosial dalam menulis jangan terburu-buru dipinggirkan ‡ Ia adalah orang orang yang sedang bertumbuh kreativitasnya dan membuka pintu pengalaman selebar-lebarnya
- 10. Refleksi ‡ Perbedaan berbicara dan menulis: ‡ Menulis punya keunggulan karena lebih bisa disunting, tetapi itulah juga kelemahannya. ‡ Hampir semua orang menyunting di antara saat kata-kata muncul dalam pikiran dan ketika kata-kata itu dituangkan ke atas kertas
- 11. Refleksi ‡ Sekolah membuat kita terobsesi dengan ´kesalahanµ dalam menulis. ‡ Banyak orang terus memikirkan ejaan dan tata bahasa saat menulis. ‡ Saya selalu memikirkan kekakuan dan diksi saat menuangkan kata-kata
- 12. Refleksi ‡ Tetapi, bukan hanya ´kesalahanµ atau ´tulisan yang burukµ yang kita sunting. ‡ Kita juga menyunting pikiran dan perasaan yang tidak pantas, yang kita gunakan saat berbicara. ‡ Karena dalam menulis tersedia lebih banyak waktu, maka penyuntingan menjadi lebih berat
- 13. Refleksi ‡ Saat berbicara ada orang lain menunggu kita mengatakan sesuatu dan kita mengucapkan begitu saja kata-kata yang terlintas dalam pikiran. ‡ Dalam menulis, ada kesempatan menyunting. Tapi kesempatan itu menjadi beban.
- 14. Refleksi ‡ Pada dasarnya penyuntingan bukan masalah. Ia tetap diperlukan untuk mendapatkan hasil yang memuaskan ‡ Masalahnya, penyuntingan terjadi bersamaan dengan proses produksi.
- 15. Kapan mulai menulis? ‡ Sejak kanak-kanak ‡ Di luar tugas sekolah, mulai menulis pendek-pendek (puisi) ‡ Kirim ke majalah ‡ Di SD lebih banyak membaca ‡ SMP membaca dan belajar ‡ SMA : mulai menulis lagi, buat majalah
- 16. Kapan mulai menulis? ‡ Kuliah: banyak sekali menulis karena tugas, makin sering buat puisi, mulai menulis esai dan opini, ikut jurnalistik kampus, buat majalah jurusan ‡ Lulus S1: coba buat artikel ilmiah pendek untuk dimuat di koran nasional, dan dimuat (sampai 3 kali)
- 17. Kapan mulai menulis? ‡ S2: tugas kuliah, menulis dalam Bahasa Inggris ‡ S3: disertasi dalam Bahasa Inggris, paper untuk seminar dan konferensi ‡ Redaksi Jurnal Kesmas Nasional ‡ Redaksi Jurnal Ilmiah Makara ‡ Pelatihan Jurnal Ilmiah di Malang dan Jakarta
- 18. Kapan mulai menulis? ‡ Menulis buku: tonggak akademik ‡ Perilaku Makan Menyimpang ‡ Metodologi Penelitian Gizi Kesmas ‡ Tracer Study UI 2008-2010
- 19. Jenis tulisan ilmiah ‡ Laporan akademik ‡ Esai ‡ Skripsi, tesis, disertasi ‡ Makalah untuk seminar ‡ Buku teks
- 20. Elemen tulisan ilmiah ‡ IMRAD ‡ I=Introduction ‡ M=Method ‡ R=Result ‡ A=And ‡ D=Discussion
- 21. Elemen tulisan ilmiah ‡ Judul ‡ Abstrak dan kata kunci ‡ Kesimpulan dan saran ‡ Acknowledgement
- 22. Elemen tulisan ilmiah ‡ Judul ‡ Informatif dan spesifik ‡ Ringkas ‡ Mudah dimengerti
- 23. Elemen tulisan ilmiah ‡ Abstrak ‡ Ringkasan tulisan (100, 200, 300 kata) ‡ ´Masalah- Tujuan penelitian- Metode- Hasil²Kesimpulanµ ‡ Kata kunci
- 24. Pendahuluan ‡ Ringkasan masalah, latar belakang, hasil penelitian terdahulu, penjelasan mengenai artikel ini (apa, kenapa, dan bagaimana) ‡ Mengikuti pola piramida, dari generik ke spesifik
- 25. Metode ‡ Tujuan: agar peneliti lain dapat mereplikasi ‡ Serinci mungkin
- 26. Hasil ‡ Disusun secara logis, gunakan header. ‡ Laporkan fakta; jangan diskusikan hasil atau interpretasi. Temuan adalah fakta sedangkan interpretasi tergantung pada perspektif, opini, dan pengetahuan terkini
- 27. Hasil ‡ Ilustrasikan dan ringkas temuan, data disusun dan diberi tekanan menggunakan elemen visual yang tepat ‡ Integrasikan elemen visual dan teks: teks menyajikan pernyataan umum dan visual memberikan rincian.
- 28. Pembahasan ‡ Interpretasikan hasil, jelaskan signifikansi dan implikasi temuan. Generalisasi, prinsip/teori yang didukung atau dibantah, kesimpulan teoretik dan implikasi praktik. ‡ Jelaskan juga keterbatasan penelitian, pertanyaan yang belum terjawab, kendala, hasil negatif.
- 29. Pembahasan ‡ Bahas kesesuaian atau kontras dengan hasil studi lain; jelaskan kenapa berbeda. ‡ Kemungkinan hipotesis alternatif ‡ Kesimpulan umum, alasan dan evidens yang mendukung ‡ Rekomendasi wilayah penelitian untuk dijelajahi selanjutnya
- 30. Kesimpulan ‡ Dapat dibuat dalam bentuk paragraf atau points sesuai dengan tujuan dan pertanyaan penelitian
- 31. Saran ‡ Relevan dengan hasil penelitian ‡ Realistis dan praktis ‡ Jelas ditujukan pada siapa
- 32. Tips dan Trik ‡ Disiplin, ikuti aturan main yang ditetapkan ‡ Jangan mudah menyerah ‡ Revisi sendiri, revisi orang lain ‡ Banyak membaca ‡ Kreatif!
- 33. Terimakasih, wassalam ‡ Referensi: ‡ Elbow, P. 2007. Writing Without Teachers, Merdeka dalam Menulis. Indonesia Publishing. Jakarta ‡ Journal of Young Investigators. 2005. Writing Scientific Manuscipts, A Guide for Undergraduates. www.jyi.org