SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Ilmiöpohjainen oppiminen
!


Mitä on ilmiöpohjainen oppiminen?                                                     Millaisia ovia ilmiöpohjaisuus avaa?

    •   !""#$#%&'()*+,-./+,0'0(/10,(,/2&))#%&'($00#)$0'(#)$#-,3(                        •   !""#50(,8-%.&',&)&&(#,%&/+507,710%,#(50(%77''#,&)$0))#%&%,#(/$#&'(
    •   4#&,/50(50(,0#,/50(/"#,00'(/""#0#'&6050,()7/',&10%,#(8)#,,*&'9(,7,.#10'(            /""#$#%,01/#,,&#2&'%0(&,&&'3(
        /""#$#%&'($&'&,&)$#'3(                                                          •   !""#50))0(/'($0+2/))#%77%(/""#0(77%#0(,0#,/50(/"#%.&))&%%0B(#)$#-%%*(
    •   48-%.&',&)8(/'(8+,&#%-))#%,*(%&.*(050%,0(50("0#.0%,0(10"00,03(                      1/#(60.&',00(,&&$00'()##,,81**(,#&,/"/+500(.*%#,8-;9(.710;(,0#(10#.;
    •   :&%.#-%%*(/""#50(50(+*'&'(.##''/%,7.%&'%0(#)$#--'9(8$"*6#))*(600;                   .0"0(1#2&/#)$0#%7'(.07,,03(
        $#,,05#'0(#)$#-'(,&&$0(50(8+,&#%&,(/""#$#%,01/#,,&&,(<!=>?3(                    •   !"#,,010,(,#&2/,(50(,0#2/,(&#1*,("#6%,0)/#27(#660))#%#.%#(/%#.%#(8.%#,,*#%#);
    •   !""#$#'&'(/'(,7,.#1009(/'@&)$0)*+,-#%,*(50("6/5&.,#)7/',&#%,03(                     )&(.76%%&#))&(100'(#',&@6/#,710,()7/',&10.%#(././'0#%772&.%#3(
                                                                                        •   !""#50("**%&&(,&.&$**'(8+,&#%,8-,*(/""#)0#,/%;(50(.7',0605/5&'(8)#3(
Kuka ilmiöissä toimii?                                                                  •   !"&,,050'0(1/#,(.*8,,**(#)$#-,/#$#$#%,0(/%0'0(5/,0#'(.76%%#0%#(,0#(
                                                                                            60.&',00(././'0#%&'(.76%%#'(#)$#-"/+50#%772&'(10600'3(
    •   A)$#-(/'(.0#.#))&(01/#'B()7.#/)0#%&))&9(10"00'(%#1#%,8%,8-'(/"#%.&)#50))&9(
        .0#.#))&(0#+&#%,0(.##''/%,7'&#))&3(                                             •   D&6../"/+50#%&'(/""#$#%,0(0)/#,,&10))&(/"&,,050))&(#)$#-;E#'@(,065/;
    •   A)$#-'(1&6../%#17#))0(/10,(.&%.7%,&)7#%%0($7.0'0(#)$#-'(1&,*5*(50(                  00(10)$##'(8$"*6#%,-'9(5/+/'(/"#%.&)#50,(1/#10,(,7))0(,/#$#$00'3(
        "&20@/@#(%&.*(0%#0',7',#5/#,0(50(0#'&&'/"&,,05#03(
    •   C7.00'(1/#(,7))0(&%#$3("#&'&))*("#)/,,#68+$*))*(,0#(5/'.#'(,#&,8'(            Miten pääsen mukaan?
        .76%%#'(/"#%.&)#5/#2&'(.0'%%03(!%0))#%,7$#'&'(1/#(/))0(.&%.7%,&)750(50(
        8+,&#%,&'(,-#2&'(%77''#,,&)70($7#2&'(#)$#-#,%#5-#2&'(.0'%%03((                  •   F6#))#%,*(#)$/#,,07,7$#%,0(&#(,061#,03(:*8,,*5*,7''7.%&'(6&.#%,&;
                                                                                            6-#$*))*("**%&&(+&,#($7.00'(,/#$#',00'G(
                                                                                        •   A)$#-#2&'(/""#$#%8$"*6#%,-(/'(.0#.#))&(01/#'B(
Mitä ilmiöpohjaisuus maksaa?                                                                +,,"BHH#)$#/"/+50#%77%3'#'@3I/$H((
    •   A)$#-"/+50#%77%(/'(!"&,7%+0))#,7.%&'(60+/#,,0$0(A)$#-"/+50#'&'(                 •   47,7%,7()7.717/2&'(&'%#$$*#%&&'(#)$#--'B(
        /"&,,0$#'&'(50(/""#$#'&'(1&6./%%0(;+0'.&3(!%0))#%,7$#'&'(1&6../;                    +,,"BHHJ#,3)8H,/#'&',/2&))#%77%==(
        8$"*6#%,--'(&#($0.%0($#,**'9($7,,0(5/.0#'&'(/"&,,050(/+500(50(/+;               •   K#%*,#&,/50B((       (
        5&#%,00(/$#&'(/"#%.&)#5/#2&'%0(/"#',/%7/6#,7.%&,(#,%&3(                                  o ,0673.&../'&'L/,010'/"#%,/3M#(
    (                                                                                            o ,##'030#60.%#'&'L/,010'/"#%,/3M#(




!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...e-dialog GmbH
 
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?BIBLIOTECAIESSIERRAMIJAS
 
Iak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxIak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxabublitz
 
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry Potter
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry PotterShannon Behary - Mythology & Literature in Harry Potter
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry PotterNerd Nite Siem Reap
 
Ico corporate presentation en
Ico corporate presentation enIco corporate presentation en
Ico corporate presentation enHarpreet kaur
 
Addiction treatments brochure
Addiction treatments brochureAddiction treatments brochure
Addiction treatments brochureTaras Kuzin
 
Tvl simple value winner
Tvl simple value winnerTvl simple value winner
Tvl simple value winnerkarenpasacreta
 
DRESS FOR THE DAY PITCH DECK
DRESS FOR THE DAY PITCH DECKDRESS FOR THE DAY PITCH DECK
DRESS FOR THE DAY PITCH DECKdressfortheday
 
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_def
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_defRACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_def
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_defStéphane M. Grueso
 
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]Giulia Camedda
 
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.Whizbang
 

La actualidad más candente (20)

PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
 
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?
CONCURSO DE RELATOS: ¿QUÉ ES UN LIBRO PARA TI?
 
FDA Q&A
FDA Q&A FDA Q&A
FDA Q&A
 
Iak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise uxIak13 arno bublitz enterprise ux
Iak13 arno bublitz enterprise ux
 
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry Potter
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry PotterShannon Behary - Mythology & Literature in Harry Potter
Shannon Behary - Mythology & Literature in Harry Potter
 
Comunidad educativa pdf
Comunidad educativa pdfComunidad educativa pdf
Comunidad educativa pdf
 
Ico corporate presentation en
Ico corporate presentation enIco corporate presentation en
Ico corporate presentation en
 
Addiction treatments brochure
Addiction treatments brochureAddiction treatments brochure
Addiction treatments brochure
 
Google Earth Getting Started
Google Earth Getting StartedGoogle Earth Getting Started
Google Earth Getting Started
 
Jaffnet
JaffnetJaffnet
Jaffnet
 
Tvl simple value winner
Tvl simple value winnerTvl simple value winner
Tvl simple value winner
 
DRESS FOR THE DAY PITCH DECK
DRESS FOR THE DAY PITCH DECKDRESS FOR THE DAY PITCH DECK
DRESS FOR THE DAY PITCH DECK
 
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_def
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_defRACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_def
RACC -Comparativa Bicis Publicas full_v120625_def
 
экспорт на рынок ес знак се
экспорт на рынок ес   знак сеэкспорт на рынок ес   знак се
экспорт на рынок ес знак се
 
Paneles
PanelesPaneles
Paneles
 
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]
Recommender Systems [Borsani, Camedda, Leo]
 
IoT Context-aware mobile services - Jarno Malaprade - Tietotalo
IoT Context-aware mobile services - Jarno Malaprade - TietotaloIoT Context-aware mobile services - Jarno Malaprade - Tietotalo
IoT Context-aware mobile services - Jarno Malaprade - Tietotalo
 
On off-4
On off-4On off-4
On off-4
 
Rachel N. Ryan Resume
Rachel N. Ryan ResumeRachel N. Ryan Resume
Rachel N. Ryan Resume
 
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.
Shopatron's 10th Anniversary Campaign Goes Social.
 

Destacado

Stainless steel 3 values tee type
Stainless steel 3 values tee typeStainless steel 3 values tee type
Stainless steel 3 values tee typeconexcoppe
 
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...Millennial Board
 
Kymmenen potenssit slide
Kymmenen potenssit slideKymmenen potenssit slide
Kymmenen potenssit slideAnu Salow
 
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 final
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 finalMaakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 final
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 finalTimoAro
 
Ekonomiks 10 teachers guide
Ekonomiks 10  teachers guideEkonomiks 10  teachers guide
Ekonomiks 10 teachers guideJared Ram Juezan
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEPRINTDESK by Dan
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 

Destacado (13)

Sosmedia insinöörit
Sosmedia insinööritSosmedia insinöörit
Sosmedia insinöörit
 
Wiennoteisot 1
Wiennoteisot 1Wiennoteisot 1
Wiennoteisot 1
 
Miksi luotsi on tärkeä?
Miksi luotsi on tärkeä?Miksi luotsi on tärkeä?
Miksi luotsi on tärkeä?
 
Stainless steel 3 values tee type
Stainless steel 3 values tee typeStainless steel 3 values tee type
Stainless steel 3 values tee type
 
Itk puheenvuoro-vihera-7
Itk puheenvuoro-vihera-7Itk puheenvuoro-vihera-7
Itk puheenvuoro-vihera-7
 
Pisteytysmenetelmä-ohje
Pisteytysmenetelmä-ohjePisteytysmenetelmä-ohje
Pisteytysmenetelmä-ohje
 
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...
Kun koulu loppuu 2015 - tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista (tiivis...
 
Kymmenen potenssit slide
Kymmenen potenssit slideKymmenen potenssit slide
Kymmenen potenssit slide
 
Funktiot
FunktiotFunktiot
Funktiot
 
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 final
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 finalMaakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 final
Maakuntien kilpailukykyanalyysi 1995 2012 final
 
Ekonomiks 10 teachers guide
Ekonomiks 10  teachers guideEkonomiks 10  teachers guide
Ekonomiks 10 teachers guide
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
 

Similar a Ilmiöpohjainen oppiminen

My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011
My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011
My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011mysecretbahrain
 
Alcatel lucent-michael cooper
Alcatel lucent-michael cooperAlcatel lucent-michael cooper
Alcatel lucent-michael cooperCarl Ford
 
Arduino notebook v1-1
Arduino notebook v1-1Arduino notebook v1-1
Arduino notebook v1-1Anil Yadav
 
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why Wolfgang Weicht
 
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...Intellectualpursuit
 
Essentials of ramadan
Essentials of ramadanEssentials of ramadan
Essentials of ramadanHelmon Chan
 
En essentials of_ramadan
En  essentials of_ramadanEn  essentials of_ramadan
En essentials of_ramadanHelmon Chan
 
Projet Sponsoring Paris Football Club
Projet Sponsoring Paris Football ClubProjet Sponsoring Paris Football Club
Projet Sponsoring Paris Football ClubJim Totime
 
Essentials of ramadan the month of fasting (australian islamic library - ww...
Essentials of ramadan   the month of fasting (australian islamic library - ww...Essentials of ramadan   the month of fasting (australian islamic library - ww...
Essentials of ramadan the month of fasting (australian islamic library - ww...Muhammad Nabeel Musharraf
 
The Science of Search, Google & Social Signals
The Science of Search, Google & Social SignalsThe Science of Search, Google & Social Signals
The Science of Search, Google & Social SignalsBeyond
 
Young Lions Media 2011 / SPYL509
Young Lions Media 2011 / SPYL509Young Lions Media 2011 / SPYL509
Young Lions Media 2011 / SPYL509Vane Marín
 
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebooku
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na FacebookuStart-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebooku
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebookucendoo1
 
Fanpage Trender
Fanpage TrenderFanpage Trender
Fanpage TrenderCendoo
 
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conference
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conferenceNearby Startup Pitch for SUU 2013 conference
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conferenceAdam Nemeth
 
WALA Tutorial at PLDI 2010
WALA Tutorial at PLDI 2010WALA Tutorial at PLDI 2010
WALA Tutorial at PLDI 2010Julian Dolby
 
ePortfolios and the Liberal Arts
ePortfolios and the Liberal ArtsePortfolios and the Liberal Arts
ePortfolios and the Liberal ArtsNITLE
 

Similar a Ilmiöpohjainen oppiminen (20)

My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011
My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011
My Secret Bahrain & Ohlala! June 2011
 
Alcatel lucent-michael cooper
Alcatel lucent-michael cooperAlcatel lucent-michael cooper
Alcatel lucent-michael cooper
 
Arduino notebook v1-1
Arduino notebook v1-1Arduino notebook v1-1
Arduino notebook v1-1
 
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why
SEO - It Works Even if You Don’t Know How or Why
 
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...
Pax annotated bibliography with_abstracts_for_the_pax_good_behavior_game_edit...
 
Essentials of Ramadan
Essentials of RamadanEssentials of Ramadan
Essentials of Ramadan
 
Essentials of ramadan
Essentials of ramadanEssentials of ramadan
Essentials of ramadan
 
En essentials of_ramadan
En  essentials of_ramadanEn  essentials of_ramadan
En essentials of_ramadan
 
Nutrición básica
Nutrición básicaNutrición básica
Nutrición básica
 
Senacmktdigitalparte3
Senacmktdigitalparte3Senacmktdigitalparte3
Senacmktdigitalparte3
 
Projet Sponsoring Paris Football Club
Projet Sponsoring Paris Football ClubProjet Sponsoring Paris Football Club
Projet Sponsoring Paris Football Club
 
Essentials of ramadan the month of fasting (australian islamic library - ww...
Essentials of ramadan   the month of fasting (australian islamic library - ww...Essentials of ramadan   the month of fasting (australian islamic library - ww...
Essentials of ramadan the month of fasting (australian islamic library - ww...
 
Social Signals & Search
Social Signals & SearchSocial Signals & Search
Social Signals & Search
 
The Science of Search, Google & Social Signals
The Science of Search, Google & Social SignalsThe Science of Search, Google & Social Signals
The Science of Search, Google & Social Signals
 
Young Lions Media 2011 / SPYL509
Young Lions Media 2011 / SPYL509Young Lions Media 2011 / SPYL509
Young Lions Media 2011 / SPYL509
 
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebooku
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na FacebookuStart-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebooku
Start-up: FanpageTrender.pl - pomiar działań marketingowych na Facebooku
 
Fanpage Trender
Fanpage TrenderFanpage Trender
Fanpage Trender
 
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conference
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conferenceNearby Startup Pitch for SUU 2013 conference
Nearby Startup Pitch for SUU 2013 conference
 
WALA Tutorial at PLDI 2010
WALA Tutorial at PLDI 2010WALA Tutorial at PLDI 2010
WALA Tutorial at PLDI 2010
 
ePortfolios and the Liberal Arts
ePortfolios and the Liberal ArtsePortfolios and the Liberal Arts
ePortfolios and the Liberal Arts
 

Más de Aki Luostarinen

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Aki Luostarinen
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Aki Luostarinen
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)Aki Luostarinen
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Aki Luostarinen
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Aki Luostarinen
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandAki Luostarinen
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Aki Luostarinen
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Aki Luostarinen
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015Aki Luostarinen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 

Más de Aki Luostarinen (20)

Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
Arviointiklubi Kohtio-esitys 11.4.2019
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 

Último

9548086042 for call girls in Indira Nagar with room service
9548086042  for call girls in Indira Nagar  with room service9548086042  for call girls in Indira Nagar  with room service
9548086042 for call girls in Indira Nagar with room servicediscovermytutordmt
 
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Krashi Coaching
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphThiyagu K
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDThiyagu K
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeThiyagu K
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdfQucHHunhnh
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13Steve Thomason
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Celine George
 
General AI for Medical Educators April 2024
General AI for Medical Educators April 2024General AI for Medical Educators April 2024
General AI for Medical Educators April 2024Janet Corral
 
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactPECB
 
Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfClass 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfAyushMahapatra5
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxVishalSingh1417
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsTechSoup
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxheathfieldcps1
 
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajan
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajansocial pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajan
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajanpragatimahajan3
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionMaksud Ahmed
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactdawncurless
 

Último (20)

9548086042 for call girls in Indira Nagar with room service
9548086042  for call girls in Indira Nagar  with room service9548086042  for call girls in Indira Nagar  with room service
9548086042 for call girls in Indira Nagar with room service
 
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SDMeasures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
Measures of Dispersion and Variability: Range, QD, AD and SD
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
 
Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
Mattingly "AI & Prompt Design: Structured Data, Assistants, & RAG"
 
General AI for Medical Educators April 2024
General AI for Medical Educators April 2024General AI for Medical Educators April 2024
General AI for Medical Educators April 2024
 
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
 
Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfClass 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The BasicsIntroduction to Nonprofit Accounting: The Basics
Introduction to Nonprofit Accounting: The Basics
 
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
 
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajan
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajansocial pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajan
social pharmacy d-pharm 1st year by Pragati K. Mahajan
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introduction
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
 
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impactAccessible design: Minimum effort, maximum impact
Accessible design: Minimum effort, maximum impact
 

Ilmiöpohjainen oppiminen

  • 1. Ilmiöpohjainen oppiminen ! Mitä on ilmiöpohjainen oppiminen? Millaisia ovia ilmiöpohjaisuus avaa? • !""#$#%&'()*+,-./+,0'0(/10,(,/2&))#%&'($00#)$0'(#)$#-,3( • !""#50(,8-%.&',&)&&(#,%&/+507,710%,#(50(%77''#,&)$0))#%&%,#(/$#&'( • 4#&,/50(50(,0#,/50(/"#,00'(/""#0#'&6050,()7/',&10%,#(8)#,,*&'9(,7,.#10'( /""#$#%,01/#,,&#2&'%0(&,&&'3( /""#$#%&'($&'&,&)$#'3( • !""#50))0(/'($0+2/))#%77%(/""#0(77%#0(,0#,/50(/"#%.&))&%%0B(#)$#-%%*( • 48-%.&',&)8(/'(8+,&#%-))#%,*(%&.*(050%,0(50("0#.0%,0(10"00,03( 1/#(60.&',00(,&&$00'()##,,81**(,#&,/"/+500(.*%#,8-;9(.710;(,0#(10#.; • :&%.#-%%*(/""#50(50(+*'&'(.##''/%,7.%&'%0(#)$#--'9(8$"*6#))*(600; .0"0(1#2&/#)$0#%7'(.07,,03( $#,,05#'0(#)$#-'(,&&$0(50(8+,&#%&,(/""#$#%,01/#,,&&,(<!=>?3( • !"#,,010,(,#&2/,(50(,0#2/,(&#1*,("#6%,0)/#27(#660))#%#.%#(/%#.%#(8.%#,,*#%#); • !""#$#'&'(/'(,7,.#1009(/'@&)$0)*+,-#%,*(50("6/5&.,#)7/',&#%,03( )&(.76%%&#))&(100'(#',&@6/#,710,()7/',&10.%#(././'0#%772&.%#3( • !""#50("**%&&(,&.&$**'(8+,&#%,8-,*(/""#)0#,/%;(50(.7',0605/5&'(8)#3( Kuka ilmiöissä toimii? • !"&,,050'0(1/#,(.*8,,**(#)$#-,/#$#$#%,0(/%0'0(5/,0#'(.76%%#0%#(,0#( 60.&',00(././'0#%&'(.76%%#'(#)$#-"/+50#%772&'(10600'3( • A)$#-(/'(.0#.#))&(01/#'B()7.#/)0#%&))&9(10"00'(%#1#%,8%,8-'(/"#%.&)#50))&9( .0#.#))&(0#+&#%,0(.##''/%,7'&#))&3( • D&6../"/+50#%&'(/""#$#%,0(0)/#,,&10))&(/"&,,050))&(#)$#-;E#'@(,065/; • A)$#-'(1&6../%#17#))0(/10,(.&%.7%,&)7#%%0($7.0'0(#)$#-'(1&,*5*(50( 00(10)$##'(8$"*6#%,-'9(5/+/'(/"#%.&)#50,(1/#10,(,7))0(,/#$#$00'3( "&20@/@#(%&.*(0%#0',7',#5/#,0(50(0#'&&'/"&,,05#03( • C7.00'(1/#(,7))0(&%#$3("#&'&))*("#)/,,#68+$*))*(,0#(5/'.#'(,#&,8'( Miten pääsen mukaan? .76%%#'(/"#%.&)#5/#2&'(.0'%%03(!%0))#%,7$#'&'(1/#(/))0(.&%.7%,&)750(50( 8+,&#%,&'(,-#2&'(%77''#,,&)70($7#2&'(#)$#-#,%#5-#2&'(.0'%%03(( • F6#))#%,*(#)$/#,,07,7$#%,0(&#(,061#,03(:*8,,*5*,7''7.%&'(6&.#%,&; 6-#$*))*("**%&&(+&,#($7.00'(,/#$#',00'G( • A)$#-#2&'(/""#$#%8$"*6#%,-(/'(.0#.#))&(01/#'B( Mitä ilmiöpohjaisuus maksaa? +,,"BHH#)$#/"/+50#%77%3'#'@3I/$H(( • A)$#-"/+50#%77%(/'(!"&,7%+0))#,7.%&'(60+/#,,0$0(A)$#-"/+50#'&'( • 47,7%,7()7.717/2&'(&'%#$$*#%&&'(#)$#--'B( /"&,,0$#'&'(50(/""#$#'&'(1&6./%%0(;+0'.&3(!%0))#%,7$#'&'(1&6../; +,,"BHHJ#,3)8H,/#'&',/2&))#%77%==( 8$"*6#%,--'(&#($0.%0($#,**'9($7,,0(5/.0#'&'(/"&,,050(/+500(50(/+; • K#%*,#&,/50B(( ( 5&#%,00(/$#&'(/"#%.&)#5/#2&'%0(/"#',/%7/6#,7.%&,(#,%&3( o ,0673.&../'&'L/,010'/"#%,/3M#( ( o ,##'030#60.%#'&'L/,010'/"#%,/3M#( !