SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Convite de participação no projeto
TeSLA – tecnologias para apoiar autenticação e autoria
Qual o futuro da tecnologia para ampliar as possibilidades de avaliação, habilidades de escrita e autoria?
http://tesla-project.eu/
Convite de participação como voluntário neste estudo
TeSLA – tecnologias para apoiar autenticação e autoria
TeSLA é um projeto Europeu que vai oferecer tecnologias de autenticação da
identidade e de suporte à verificação de autoria.
O TeSLA visa ampliar as opções de avaliações em diversos contextos e locais.
Para finalizar o nosso sistema precisamos de colaboradores voluntários.
Convidamos estudantes e professores de universidades que possam enviar seu
texto de autoria própria de qualquer tamanho para testarmos e finalizarmos o
novo Sistema TeSLA de análise textual de estilo de escrita e autoria.
Agradecemos seu apoio e colaboração, para participar siga 4 passos a seguir.
Dr. Alexandra Okada
ale.okada@open.ac.uk
Para participar neste estudo siga 4 passos
• 1. Cadastre no site da Open University
https://www.open.ac.uk/account/createaccount
• 2. Mantenha-se logado no site da Open University
e veja o seu Código de Identificação neste site (numa outra janela)
http://openid.open.ac.uk/
• 3. Use este Código no site do projeto TeSLA
https://moodle.ouuk.tesla-project.eu/course/view.php?id=24&_code=null
• 4. Preencha as atividades abaixo:
• Confirme seu consentimento
• Questionário inicial
• Exercício de autenticação
Veja nos próximos slides o passo-a-passo
CRIAR UMA CONTA NO SITE DA OPEN UNIVERSITY
https://www.open.ac.uk/account/createaccount
1
FAZER O LOGIN NO SITE (www.open.ac.uk) usando seus dados (email e senha)
2
Seu nome aparece no site da OU, em seguida entre neste site
(http://openid.open.ac.uk/) para ver seu código de identificação3
Seu código de identificação tem 8 digitos apenas
(sendo 2 letras e seis numeros) exemplo zx448500
4 Neste Site (http://openid.open.ac.uk/)
Copie o seu Código openid (CTRL+C)
Use o seu código copiado para colar neste site TeSLA abaixo
5 https://moodle.ouuk.tesla-project.eu/course/view.php?id=24&_code=null
A pesquisa da Open University requer apenas
3 passos e dura por volta de 15 minutos
A maioria das instruções estão em Português
6
6.1
6.2
6.3Obs. O texto (Arquivo do Word) pode ser de
qualquer tamanho e não precisa ter seu nome
a.)
6.1 –Consentimento
c.)
b.)
6.2 – Questionário
a.)
b.)
c.)
d.)
Esta resposta final você pode
copiar (Ctrl C) e colar (CTRL V) no
word e enviar na próxima etapa
6.3 – Upload de Texto
a.)
b.)
c.)
Arraste seu arquivo
Word e clicar em
[save changes]
d.) Arquivo foi enviado com sucesso
Pode fechar a janela
E não precisar responder o
questionário final em inglês.
Estamos super gratos pela sua contribuição.
Os resultados deste estudo ajudarão muito
a finalização do projeto TeSLA.
Nosso objetivo é de ampliar a flexibilidade de avaliações
em cursos institucionais e livres
com novas tecnologias e beneficiar todos os estudantes
PARCEIROS
Estamos abertos para novas parcerias neste mês de Junho, entre em contato e envie seu LOGO para ale.okada@open.ac.uk
Convite para coordenadores de
pesquisa interessados na
parceria com a
Open University UK
Conselho de ética
• Este material e o questionário da pesquisa devem ser encaminhados
para o conselho de ética da sua universidade
• O site em inglês tem mais detalhes.
• http://tesla-project.eu/
• Caso precisar de alguma informação ou tiver alguma recomendação
entre em contato comigo (ale.okada@open.ac.uk)
Conheca a metodologia de estudo piloto em Junho
1.000 estudantes do Brasil
Grupos de Pesquisa das
Universidades parceiras no Brasil
14.000 estudantes da Europa
Opiniões sobre tecnologia para apoiar autoria e autenticação
PesquisadoresGestor de
políticas
EducadoresInovadores em
Universidades
Cidadão
estudante
Pesquisa e Inovação
Responsáveis
Recomendações
Serão compartilhadas com todos
Rede COLEARN de pesquisa Brasil - Europa
1.000 estudantes do Brasil
Grupos de Pesquisa das
Universidades parceiras no Brasil
PesquisadoresGestor de
políticas
EducadoresInovadores em
Universidades
Cidadão
estudante
• O Sistema está em desenvolvimento e não fornecerá resultados da
análise de textos.
• O certificado padronizado será enviado aos grupos de pesquisa
com a lista de nomes, email e CPF para o coordenador enviar para
os participantes.
• Os professores que apoiaram o projeto devem completar todo o
processo e receberão um certificado especial com uma descrição
para incluir no Lattes. Para isso, o representante coordenador da
Instituição estará gerenciando a entrega.
• A pesquisa segue os princípios do RRI e da Ciência aberta.
• Os coordenadores interessados em publicação sobre temas
relacionados com o estudo poderão participar das reuniões da
rede.

Más contenido relacionado

Similar a tesla

TDC2013 - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...
TDC2013  - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...TDC2013  - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...
TDC2013 - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...José Correia
 
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorU-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorMarta Pinto
 
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorU-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorTRACER
 
Cursopynumpy inscricoes
Cursopynumpy inscricoesCursopynumpy inscricoes
Cursopynumpy inscricoesRoberto Lotufo
 
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturado
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturadoConstruindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturado
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturadoMeire Helen Batista Dias
 
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...tdc-globalcode
 
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHRApresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHRInstituto HL7 Brasil
 
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma parte fundamental de um compu...PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma parte fundamental de um compu...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...HELENO FAVACHO
 
3C@CTDI
3C@CTDI3C@CTDI
3C@CTDIpigeco
 

Similar a tesla (20)

Aula 1 gestão da inovação nas organizações p impress
Aula 1 gestão da inovação nas organizações p impressAula 1 gestão da inovação nas organizações p impress
Aula 1 gestão da inovação nas organizações p impress
 
TDC2013 - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...
TDC2013  - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...TDC2013  - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...
TDC2013 - Trilha de Testes - Iterasys - José Correia - Testar em Multiplos A...
 
onboarding.pdf
onboarding.pdfonboarding.pdf
onboarding.pdf
 
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorU-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
 
U tracer
U tracerU tracer
U tracer
 
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino SuperiorU-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
U-TRACER Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior
 
9ETIC Presentation
9ETIC Presentation 9ETIC Presentation
9ETIC Presentation
 
ApresentaçãO Da FormaçãO
ApresentaçãO Da FormaçãOApresentaçãO Da FormaçãO
ApresentaçãO Da FormaçãO
 
Webmedia2007 V4
Webmedia2007 V4Webmedia2007 V4
Webmedia2007 V4
 
Cursopynumpy inscricoes
Cursopynumpy inscricoesCursopynumpy inscricoes
Cursopynumpy inscricoes
 
adulet-estig
adulet-estigadulet-estig
adulet-estig
 
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturado
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturadoConstruindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturado
Construindo Chatbots com Design Thinking e framework i*: um método estruturado
 
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...
TDC2018SP | Trilha ChatBots - Construindo Chatbots com Design Thinking e fram...
 
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHRApresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
 
Challenges2013 okada
Challenges2013 okadaChallenges2013 okada
Challenges2013 okada
 
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma parte fundamental de um compu...PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma parte fundamental de um compu...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma parte fundamental de um compu...
 
O PAPEL PROATIVO DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO E...
O PAPEL PROATIVO DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO E...O PAPEL PROATIVO DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO E...
O PAPEL PROATIVO DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO E...
 
Poster cplp2010 (Moçambique)
Poster cplp2010 (Moçambique)Poster cplp2010 (Moçambique)
Poster cplp2010 (Moçambique)
 
3C@CTDI
3C@CTDI3C@CTDI
3C@CTDI
 
Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida...
Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida...Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida...
Estudo sobre os Dados Científicos gerados no âmbito da investigação produzida...
 

Más de Alexandra Okada

caçada ao PLASTICO.pptx
caçada ao PLASTICO.pptxcaçada ao PLASTICO.pptx
caçada ao PLASTICO.pptxAlexandra Okada
 
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptx
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptxThe-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptx
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptxAlexandra Okada
 
CONNECT energy savers 2023
CONNECT energy savers 2023  CONNECT energy savers 2023
CONNECT energy savers 2023 Alexandra Okada
 
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptx
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptxSCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptx
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptxAlexandra Okada
 
CONNECT conference posters 2022.pptx
CONNECT conference posters 2022.pptxCONNECT conference posters 2022.pptx
CONNECT conference posters 2022.pptxAlexandra Okada
 
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findings
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findingsCONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findings
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findingsAlexandra Okada
 
Educação Fora da Caixa & Escolarização Aberta
Educação Fora da Caixa & Escolarização AbertaEducação Fora da Caixa & Escolarização Aberta
Educação Fora da Caixa & Escolarização AbertaAlexandra Okada
 
2021 Open Schooling with Augmented Reality
2021 Open Schooling with Augmented Reality2021 Open Schooling with Augmented Reality
2021 Open Schooling with Augmented RealityAlexandra Okada
 
Open Schooling conference
Open Schooling conferenceOpen Schooling conference
Open Schooling conferenceAlexandra Okada
 
Open schooling practices
Open schooling practicesOpen schooling practices
Open schooling practicesAlexandra Okada
 
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemic
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemicParticipatory Research Agenda for Open Education post pandemic
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemicAlexandra Okada
 
OLAF - Online Learning and Fun
OLAF - Online Learning and FunOLAF - Online Learning and Fun
OLAF - Online Learning and FunAlexandra Okada
 

Más de Alexandra Okada (20)

caçada ao PLASTICO.pptx
caçada ao PLASTICO.pptxcaçada ao PLASTICO.pptx
caçada ao PLASTICO.pptx
 
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptx
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptxThe-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptx
The-great-big-litter-hunt-PLASTIC.pptx
 
CONNECT energy savers 2023
CONNECT energy savers 2023  CONNECT energy savers 2023
CONNECT energy savers 2023
 
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptx
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptxSCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptx
SCIENCE ACTION MICROPLASTICS 2023.pptx
 
ebook2023.pptx
ebook2023.pptxebook2023.pptx
ebook2023.pptx
 
CONNECT conference posters 2022.pptx
CONNECT conference posters 2022.pptxCONNECT conference posters 2022.pptx
CONNECT conference posters 2022.pptx
 
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findings
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findingsCONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findings
CONNECT open schooling - Phase 1 Piloting Adoption - findings
 
carbon neutral cop 26
carbon neutral cop 26carbon neutral cop 26
carbon neutral cop 26
 
Educação Fora da Caixa & Escolarização Aberta
Educação Fora da Caixa & Escolarização AbertaEducação Fora da Caixa & Escolarização Aberta
Educação Fora da Caixa & Escolarização Aberta
 
2021LSME COLEARN
2021LSME COLEARN2021LSME COLEARN
2021LSME COLEARN
 
2021 Open Schooling with Augmented Reality
2021 Open Schooling with Augmented Reality2021 Open Schooling with Augmented Reality
2021 Open Schooling with Augmented Reality
 
Ebook 2022
Ebook 2022Ebook 2022
Ebook 2022
 
Open Schooling conference
Open Schooling conferenceOpen Schooling conference
Open Schooling conference
 
Rumpus blog2020 2022
Rumpus blog2020 2022Rumpus blog2020 2022
Rumpus blog2020 2022
 
Conversas CONNECT
Conversas CONNECTConversas CONNECT
Conversas CONNECT
 
CONNECT PROJECT 2021
CONNECT PROJECT 2021CONNECT PROJECT 2021
CONNECT PROJECT 2021
 
CONNECT PROJECT
CONNECT PROJECTCONNECT PROJECT
CONNECT PROJECT
 
Open schooling practices
Open schooling practicesOpen schooling practices
Open schooling practices
 
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemic
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemicParticipatory Research Agenda for Open Education post pandemic
Participatory Research Agenda for Open Education post pandemic
 
OLAF - Online Learning and Fun
OLAF - Online Learning and FunOLAF - Online Learning and Fun
OLAF - Online Learning and Fun
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxIlda Bicacro
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

tesla

  • 1. Convite de participação no projeto TeSLA – tecnologias para apoiar autenticação e autoria Qual o futuro da tecnologia para ampliar as possibilidades de avaliação, habilidades de escrita e autoria? http://tesla-project.eu/
  • 2. Convite de participação como voluntário neste estudo TeSLA – tecnologias para apoiar autenticação e autoria TeSLA é um projeto Europeu que vai oferecer tecnologias de autenticação da identidade e de suporte à verificação de autoria. O TeSLA visa ampliar as opções de avaliações em diversos contextos e locais. Para finalizar o nosso sistema precisamos de colaboradores voluntários. Convidamos estudantes e professores de universidades que possam enviar seu texto de autoria própria de qualquer tamanho para testarmos e finalizarmos o novo Sistema TeSLA de análise textual de estilo de escrita e autoria. Agradecemos seu apoio e colaboração, para participar siga 4 passos a seguir. Dr. Alexandra Okada ale.okada@open.ac.uk
  • 3. Para participar neste estudo siga 4 passos • 1. Cadastre no site da Open University https://www.open.ac.uk/account/createaccount • 2. Mantenha-se logado no site da Open University e veja o seu Código de Identificação neste site (numa outra janela) http://openid.open.ac.uk/ • 3. Use este Código no site do projeto TeSLA https://moodle.ouuk.tesla-project.eu/course/view.php?id=24&_code=null • 4. Preencha as atividades abaixo: • Confirme seu consentimento • Questionário inicial • Exercício de autenticação Veja nos próximos slides o passo-a-passo
  • 4. CRIAR UMA CONTA NO SITE DA OPEN UNIVERSITY https://www.open.ac.uk/account/createaccount 1
  • 5. FAZER O LOGIN NO SITE (www.open.ac.uk) usando seus dados (email e senha) 2
  • 6. Seu nome aparece no site da OU, em seguida entre neste site (http://openid.open.ac.uk/) para ver seu código de identificação3
  • 7. Seu código de identificação tem 8 digitos apenas (sendo 2 letras e seis numeros) exemplo zx448500 4 Neste Site (http://openid.open.ac.uk/) Copie o seu Código openid (CTRL+C)
  • 8. Use o seu código copiado para colar neste site TeSLA abaixo 5 https://moodle.ouuk.tesla-project.eu/course/view.php?id=24&_code=null
  • 9. A pesquisa da Open University requer apenas 3 passos e dura por volta de 15 minutos A maioria das instruções estão em Português 6 6.1 6.2 6.3Obs. O texto (Arquivo do Word) pode ser de qualquer tamanho e não precisa ter seu nome
  • 11. 6.2 – Questionário a.) b.) c.) d.) Esta resposta final você pode copiar (Ctrl C) e colar (CTRL V) no word e enviar na próxima etapa
  • 12. 6.3 – Upload de Texto a.) b.) c.) Arraste seu arquivo Word e clicar em [save changes] d.) Arquivo foi enviado com sucesso Pode fechar a janela E não precisar responder o questionário final em inglês.
  • 13. Estamos super gratos pela sua contribuição. Os resultados deste estudo ajudarão muito a finalização do projeto TeSLA. Nosso objetivo é de ampliar a flexibilidade de avaliações em cursos institucionais e livres com novas tecnologias e beneficiar todos os estudantes PARCEIROS Estamos abertos para novas parcerias neste mês de Junho, entre em contato e envie seu LOGO para ale.okada@open.ac.uk
  • 14. Convite para coordenadores de pesquisa interessados na parceria com a Open University UK
  • 15. Conselho de ética • Este material e o questionário da pesquisa devem ser encaminhados para o conselho de ética da sua universidade • O site em inglês tem mais detalhes. • http://tesla-project.eu/ • Caso precisar de alguma informação ou tiver alguma recomendação entre em contato comigo (ale.okada@open.ac.uk)
  • 16. Conheca a metodologia de estudo piloto em Junho 1.000 estudantes do Brasil Grupos de Pesquisa das Universidades parceiras no Brasil 14.000 estudantes da Europa Opiniões sobre tecnologia para apoiar autoria e autenticação PesquisadoresGestor de políticas EducadoresInovadores em Universidades Cidadão estudante Pesquisa e Inovação Responsáveis Recomendações Serão compartilhadas com todos
  • 17. Rede COLEARN de pesquisa Brasil - Europa 1.000 estudantes do Brasil Grupos de Pesquisa das Universidades parceiras no Brasil PesquisadoresGestor de políticas EducadoresInovadores em Universidades Cidadão estudante • O Sistema está em desenvolvimento e não fornecerá resultados da análise de textos. • O certificado padronizado será enviado aos grupos de pesquisa com a lista de nomes, email e CPF para o coordenador enviar para os participantes. • Os professores que apoiaram o projeto devem completar todo o processo e receberão um certificado especial com uma descrição para incluir no Lattes. Para isso, o representante coordenador da Instituição estará gerenciando a entrega. • A pesquisa segue os princípios do RRI e da Ciência aberta. • Os coordenadores interessados em publicação sobre temas relacionados com o estudo poderão participar das reuniões da rede.