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“O Menino que Trouxe
Luz ao Mundo da
Escuridão”.
“O Menino que Trouxe
Luz ao Mundo da
Escuridão”.
Transição automática.
Um dia, um menino de 3 anos estava na oficina do pai, vendo-o fazer arreios e
selas. Quando crescesse, queria ser igual ao pai.
Tentando imitá-lo, tomou um instrumento pontudo e começou a
bater numa tira de couro.
O instrumento escapou da pequena mão, atingindo-lhe o olho
esquerdo.
A, 1
Logo mais, uma infecção atingiu o olho direito e o menino ficou totalmente
cego.
Com o passar do tempo, embora se esforçasse para se lembrar, as
imagens foram gradualmente desaparecendo e ele não se
lembrava mais das cores.
B, 2
Aprendeu a ajudar o pai na oficina, trazendo ferramentas e peças de couro. Ia
para a escola e todos se admiravam da sua memória.
De verdade, ele não estava feliz com seus estudos. Queria ler
livros. Escrever cartas, como os seus colegas.
C, 3
Um dia, ouviu falar de uma escola para cegos. Aos dez anos, Louis chegou a Paris,
levado pelo pai e se matriculou no instituto nacional para crianças cegas.
Ali havia livros com letras grandes em relevo. Os estudantes
sentiam, pelo tato, as formas das letras e aprendiam as palavras e
frases.
D, 4
Logo o jovem Louis descobriu que era um método limitado. As letras
eram muito grandes. Uma história curta enchia muitas páginas.
O processo de leitura era muito demorado. A impressão de
tais volumes era muito cara. Em pouco tempo o menino tinha
lido tudo que havia na biblioteca.
E, 5
Queria mais. Como
adorava música,
tornou-se estudante
de piano e
violoncelo.
O amor à música
aguçou seu desejo pela
leitura. Queria ler
também notas
musicais.
F, 6
Ouviu falar de um
capitão do exército que
tinha desenvolvido um
método para ler
mensagens no escuro.
Passava noites
acordado, pensando
em como resolver o
problema.
G, 7
A escrita noturna
consistia em conjuntos
de pontos e traços em
relevo no papel.
Os soldados podiam,
correndo os dedos sobre
os códigos, ler sem
precisar de luz.
H, 8
Ora, se os soldados
podiam, os cegos
também podiam,
pensou o garoto.
Procurou o capitão
Barbier que lhe mostrou
como funcionava o
método. Fez uma série
de furinhos numa folha
de papel, com...
I, 9
Noite após noite e dia
após dia, Louis
trabalhou no sistema de
Barbier, fazendo
adaptações e
aperfeiçoando-o.
Suportou muita
resistência.
...um furador muito
semelhante ao que
cegara o pequeno.
J, 0
Os donos do instituto
tinham gasto uma
fortuna na impressão
dos livros com as letras
em relevo. Não queriam
que tudo fosse por água
abaixo.
K
Com persistência, Louis
Braille foi mostrando
seu método. Os
meninos do instituto se
interessavam.
À noite, às escondidas,
iam ao seu quarto, para
aprender.
Finalmente, aos 20 anos
de idade,
L
Louis chegou a um
alfabeto legível com
combinações variadas de
um a seis pontos.
O método Braille
estava pronto.
O sistema permitia
também ler e escrever
música.
M
A idéia acabou por
encontrar aceitação.
Semanas antes de
morrer, no leito do
hospital, Louis disse a
um amigo:
Dois dias depois de completar 43
anos, Louis Braille faleceu.
"Tenho certeza de que minha
missão na Terra terminou."
N
Finalmente, foi aceito como o
método oficial de leitura e escrita
para aqueles que não enxergam.
Nos anos seguintes à sua
morte, o método se espalhou
por vários países.
O
Assim, os livros puderam fazer
parte da vida dos cegos. Tudo
graças a um menino imerso em
trevas, que dedicou sua vida a
fazer luz para enriquecer a sua e
a vida de...
P
Há quem use suas limitações
como desculpa para não agir nem
produzir.
....................
...todos os que se
encontram privados
da visão física.
Q
No entanto, como tudo deve nos
trazer aprendizado, a sabedoria
está, justamente, em superar as
piores condições e realizar o melhor
para si e para os outros.R
S VT
W
U
X Y Z
Panteão
Autor: Willian J. Bennett - Livro das Virtudes
II, Capítulo: "O Menino que Trouxe Luz ao
Mundo da Escuridão", O Compasso Moral, ed.
Nova Fronteira.
Formatação:
Osmando Porcino
osmpor@gmail.com
Imagens:
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Música:
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4 de Janeiro de 1809, em Coupvray, na França.
Seu bicentenário de nascimento é comemorado
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O Menino que Trouxe Luz

  • 1. “O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão”. “O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão”. Transição automática.
  • 2. Um dia, um menino de 3 anos estava na oficina do pai, vendo-o fazer arreios e selas. Quando crescesse, queria ser igual ao pai. Tentando imitá-lo, tomou um instrumento pontudo e começou a bater numa tira de couro. O instrumento escapou da pequena mão, atingindo-lhe o olho esquerdo. A, 1
  • 3. Logo mais, uma infecção atingiu o olho direito e o menino ficou totalmente cego. Com o passar do tempo, embora se esforçasse para se lembrar, as imagens foram gradualmente desaparecendo e ele não se lembrava mais das cores. B, 2
  • 4. Aprendeu a ajudar o pai na oficina, trazendo ferramentas e peças de couro. Ia para a escola e todos se admiravam da sua memória. De verdade, ele não estava feliz com seus estudos. Queria ler livros. Escrever cartas, como os seus colegas. C, 3
  • 5. Um dia, ouviu falar de uma escola para cegos. Aos dez anos, Louis chegou a Paris, levado pelo pai e se matriculou no instituto nacional para crianças cegas. Ali havia livros com letras grandes em relevo. Os estudantes sentiam, pelo tato, as formas das letras e aprendiam as palavras e frases. D, 4
  • 6. Logo o jovem Louis descobriu que era um método limitado. As letras eram muito grandes. Uma história curta enchia muitas páginas. O processo de leitura era muito demorado. A impressão de tais volumes era muito cara. Em pouco tempo o menino tinha lido tudo que havia na biblioteca. E, 5
  • 7. Queria mais. Como adorava música, tornou-se estudante de piano e violoncelo. O amor à música aguçou seu desejo pela leitura. Queria ler também notas musicais. F, 6
  • 8. Ouviu falar de um capitão do exército que tinha desenvolvido um método para ler mensagens no escuro. Passava noites acordado, pensando em como resolver o problema. G, 7
  • 9. A escrita noturna consistia em conjuntos de pontos e traços em relevo no papel. Os soldados podiam, correndo os dedos sobre os códigos, ler sem precisar de luz. H, 8
  • 10. Ora, se os soldados podiam, os cegos também podiam, pensou o garoto. Procurou o capitão Barbier que lhe mostrou como funcionava o método. Fez uma série de furinhos numa folha de papel, com... I, 9
  • 11. Noite após noite e dia após dia, Louis trabalhou no sistema de Barbier, fazendo adaptações e aperfeiçoando-o. Suportou muita resistência. ...um furador muito semelhante ao que cegara o pequeno. J, 0
  • 12. Os donos do instituto tinham gasto uma fortuna na impressão dos livros com as letras em relevo. Não queriam que tudo fosse por água abaixo. K
  • 13. Com persistência, Louis Braille foi mostrando seu método. Os meninos do instituto se interessavam. À noite, às escondidas, iam ao seu quarto, para aprender. Finalmente, aos 20 anos de idade, L
  • 14. Louis chegou a um alfabeto legível com combinações variadas de um a seis pontos. O método Braille estava pronto. O sistema permitia também ler e escrever música. M
  • 15. A idéia acabou por encontrar aceitação. Semanas antes de morrer, no leito do hospital, Louis disse a um amigo: Dois dias depois de completar 43 anos, Louis Braille faleceu. "Tenho certeza de que minha missão na Terra terminou." N
  • 16. Finalmente, foi aceito como o método oficial de leitura e escrita para aqueles que não enxergam. Nos anos seguintes à sua morte, o método se espalhou por vários países. O
  • 17. Assim, os livros puderam fazer parte da vida dos cegos. Tudo graças a um menino imerso em trevas, que dedicou sua vida a fazer luz para enriquecer a sua e a vida de... P
  • 18. Há quem use suas limitações como desculpa para não agir nem produzir. .................... ...todos os que se encontram privados da visão física. Q
  • 19. No entanto, como tudo deve nos trazer aprendizado, a sabedoria está, justamente, em superar as piores condições e realizar o melhor para si e para os outros.R
  • 22. Autor: Willian J. Bennett - Livro das Virtudes II, Capítulo: "O Menino que Trouxe Luz ao Mundo da Escuridão", O Compasso Moral, ed. Nova Fronteira. Formatação: Osmando Porcino osmpor@gmail.com Imagens: Internet – Wikipedia. Música: The End of the Wolrd 4 de Janeiro de 1809, em Coupvray, na França. Seu bicentenário de nascimento é comemorado este ano. 6 de Janeiro de 1852. João Pessoa, Maio, 2009. Louis Braille: