Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 20 Anuncio

Más Contenido Relacionado

A los espectadores también les gustó (13)

Similares a Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat (20)

Anuncio

Más de aliciaaguilarsanz (18)

Más reciente (20)

Anuncio

Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat

  1. 1. Seminari d’intercanvi: centres amb projectes PILE. ST Baix Llobregat Sessió 4 : Ús de recursos i eines didàctiques específiques. Espai d’intercanvi Seminari PILE Baix Llobregat: https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripilebll/ Espai d’Intercanvi. Promoció PILE Catalunya 2012: https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-de-coordinacio-pile-2012-2013/home Curs 2012-2013
  2. 2. PLANIFICACIÓ DE LA SESSIÓ 4 : 11 Març 2013 • Recordem... Amb eines Web 2.0 ! • Recursos digitals: usos significatius. • Explorem i compartim recursos. • Recursos Web 2.0 a l’XTEC : Crea. • Tasca a fer. Ref :http://blocs.xtec.cat/comunicat/2011/10/10/eines-tic/ 2 Ref :http://xtec.cat/crp-badalona/1x1/recursosdigit.html
  3. 3. RECORDEM EL CONTINGUT DE LA SESSIÓ 3 … L’AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE Idees bàsiques de l’avaluació competencial AICLE. http://prezi.com/mnz9vcbpyims/lavaluacio-competencial-en-aicle/ Ref. dibuix :http://blocs.xtec.cat/constantiacollida/avaluacio/ 3
  4. 4. RECORDEM EL CONTINGUT DE LA SESSIÓ 3 … L’AVALUACIÓ DEL PROJECTE : Cicle vital d’un projecte. Ref. dibuix : http://www.stage2planning.com/blog/bid/53566/Where-Checklists-Are-Important 4
  5. 5. RECORDEM EL CONTINGUT DE LA SESSIÓ 3 … COMENTEM LES NOSTRES TASQUES : Accions per valoritzar el nostre projecte . http://padlet.com/ 5
  6. 6. RECORDEM EL CONTINGUT DE LA SESSIÓ 3 … COMENTEM LES NOSTRES TASQUES : ELABOREM LA NOSTRA CHECKLIST. http://www.spiderscribe.net/ 6
  7. 7. RECORDEM EL CONTINGUT DE LA SESSIÓ 3 … I AL FINAL DE LA SESSIÓ ENS IDENTIFICÀVEM AMB: 7
  8. 8. RECURSOS DIGITALS : USOS SIGNIFICATIUS UNA MIRADA AL PASSAT : The oldest teacher’s tool… http://media-cache- ec6.pinterest.com/550/90/1d/65/901d65dfd7db9c1e7d32ef751d037853.jpg Teachers had a wooden stick or ferule that was a pointer and a punishment device all in one (1850) http://media-cache- ec2.pinterest.com/550/7a/87/5c/7a875c5db1d330d5a de9a2cf7bf0c767.jpg Ancient student tools... http://media-cache- lt0.pinterest.com/192/58/25/84/582584079cd4ff193e5c074d70db2da3.jpg http://ow.ly/hDTNs
  9. 9. UNA MIRADA AL PRESENT : Nous recursos, mètodes i espais... http://media-cache- lt0.pinterest.com/550/49/c6/30/49c63079e9c130d2784 c89cd5e479a00.jpg http://2.bp.blogspot.com/_xRp-V02Xqww/S8BU1gyFPcI/AAAAAAAAA FI/RMRvn8HlNw8/s400/mobilelearning-36724542-300x223.jpg http://cdn1.edutopia.org/files/imagecache/grid- http://agora.educat1x1.cat/iesmalgrat/ 3-column/slates/miller-mobile-pbl.jpg moodle/mod/forum/discuss.php?d=8961 http://www.scoop.it/t/al-calor-del-caribe?page=93
  10. 10. Quina utilitat han de tenir els recursos digitals?... http://3.bp.blogspot.com/_3M-N-pevHKY/TH-tFW0g3GI/AAAAAAAADzw/hCK1GXfplQo/s1600/Computer.jpg
  11. 11. PERÒ NO ENS OBLIDEM DEL NOSTRE OBJECTIU! Ja que si no... Tecnologia o metodologia ? http://www.youtube.com/watch?v=swKs_U9ujCc No és tan important l’eina sinó el COM es fa servir ! 11
  12. 12. EXPLOREM ALGUNS RECURSOS DIGITALS. Treball per parelles. Ref :https://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/escuela/ 12
  13. 13. COMPARTIM AQUESTS RECURSOS DIGITALS. ThingLink Present.me Prezi GoAnimate Dipity Watch2gether Voicethread Exploratree Voki Storify Spaaze 13
  14. 14. COM AVALUAREM UTILITZANT AQUESTS RECURSOS DIGITALS ? http://www.classdojo.com/ http://www.rcampus.com/indexrubric.cfm 14
  15. 15. RECURSOS WEB 2.0 a l’XTEC : Crea. Pàgina web XTEC- Recursos- Crea http://www.xtec.cat/web/recursos/crea 15
  16. 16. Recursos digitals Presentació Ricard Garcia http://tinyurl.com/ajacx26 Les eines digitals (Apps) ajuden el docent en la seva tasca i l’alumnat en el seu procés. Cal tenir clar on volem arribar i els passos a seguir. Relacionen la vida de l’alumne i la vida a l’aula. Són eines motivadores. Els productes finals són molt atractius. Presentació Susan Dreger http://tinyurl.com/aldt4fv Els entorns virtuals com a espai per a recollir i difondre tot el treball realitzat accessible des de qualsevol lloc. El rol del docent com a dinamitzador i guia és bàsic. Espai on compartir, col·laborar, establir i organitzar tasques, …
  17. 17. Tasca 4. Per la propera sessió: a)Fer una entrada al bloc PILE amb algun recurs 2.0 treballat amb l’alumnat. b)Enviar l’activitat AICLE, si no s’ha fet. Informacions vàries. 17
  18. 18. Seminari d’intercanvi: centres amb projectes PILE. ST Baix Llobregat Moltes gràcies! Thanks so much! Merci beaucoup ! Alícia Aguilar Sanz. Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent. Coordinadora de Llengües Estrangeres. Serveis Territorials al Baix Llobregat. Departament d'Ensenyament. C. Laureà Miró, 328-330 | 08980 Sant Feliu de Llobregat | Tel. 936 859 450, ext. 6214 aaguila4@xtec.cat 18
  19. 19. Cicle vital dels projectes PILE al Baix Ll. (21-01-13) Entusiasmat: Optimista “Ha funcionat!” Serà meravellós! 2 Realista: 9 Feelings Positiu Il·lusionat: Caldrà fer canvis! “Ens serveix per...” 1 potser ho podem fer Visibilitat del disseny 1 Visibilitat dels resultats Escèptic: Reconfortat Descoratjat: “Alguna cosa està sortint be” Segur que es pot fer? Hi tants inconvenients! 1 Sobrepassat “Ningú respon” Col·lapsat “Ho hauríem de deixar” Timeline Adaptat de: Lèargas 1999, “Els van Mourik & Danny Hearty “Knowing me, knowing you: “an intercultural training resource pack”
  20. 20. I PER ACABAR … ( 21-01-13 ) a l’acabar la sessió m’identifico amb … 1 2 2 20 9 Imatges tretes de Google. 2

Notas del editor

  • Aquesta tasca és força senzilla però nosaltres segur que en fem de més complicades i Moltes vegades ens preguntarem perquè sen’s va acudir demanar un PELE. NO US PREOCUPEU. TOT ESTÀ ESCRIT! Aquí tenim un exemple del procés de vida d’un projecte MOLT IMPORTANT: NO POSEM EL LLISTÓ massa amunt. Hem de ser conscients Dels objectius reals que ens podem plantejar, sobre tot al començar un projecte, després ja ho tindrem més per la mà i ja podrem exigir una mica més.

×