SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
1
EMENTA DA DISCIPLINA
Rio de Janeiro, 27 de abril de 2015
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
IME – Instituto de Matemática e Estatística
Aline Ramos Borges – alineborges_est@outlook.com
Disciplina: Estatística Aplicada a Arqueologia
SUMÁRIO
1. DATAS E HORÁRIOS
2. EMENTA
3. OBJETIVOS
4. O QUE DESCOBRIREMOS?
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
6. CALENDÁRIO ACADÊMICO
7. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO
8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DATAS E HORÁRIOS
DISCIPLINA
CÓDIGO DA
DISCIPLINA
CRÉDITO CURSO
Estatística Aplicada a Arqueologia 05-13089 4 Arqueologia
TEMPOS
DIAS DA
SEMANA
HORÁRIOS SALA
2
2ª
4ª
M5 e M6 – 10:40 às 12:20
M5 e M6 – 10:40 às 12:20
6105-2
6105-3
DATAS E HORÁRIOS
DATA DIA DA SEMANA FERIADO
21/04/15 3ª feira Tiradentes
23/04/15 5ª feira São Jorge
01/05/15 6ª feira Dia do Trabalho
04/06/15 5ª feira Corpus Christi
NÃO AFETAM A
DISCIPLINA!!!
EMENTA
1. ESTATÍSTICA DESCRITIVA
2. SÉRIES ESTATÍSTICAS
3. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
4. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA
5. MEDIDAS DE POSIÇÃO
6. MEDIDAS DE DISPERSÃO
7. MEDIDAS DE ASSIMETRIA E DE CURTOSE
8. DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADE
9. DISTRIBUIÇÕES TEÓRICA DE PROBABILIDADE
OBJETIVOS
 GERAL:
• Ao final do período o aluno deverá ser capaz de: reconhecer, em Geologia, a
possibilidade de ajustar a modelos aleatórios, clássicos, fenômenos que deseje analisar e
interpretar.
 ESPECÍFICOS:
• Conhecer os conceitos básicos como: estatística descritiva e inferencial, população e
amostra, séries estatísticas (tabelas e gráficos) e variável aleatória (discreta e contínua).
• Conhecer distribuição de frequências: sem e com classes.
• Conhecer as medidas de posição, dispersão, assimetria e curtose.
• Conhecer os conceitos básicos de: axiomas de probabilidade, função de probabilidade
discreta (Binomial) e função de densidade de probabilidade contínua (Normal).
O QUE DESCOBRIREMOS?
 O QUE É ESTATÍSTICA?
• É um ramo da Matemática Aplicada que investiga os processos de obtenção,
organização e análise e interpretação de dados sobre uma população ou uma amostra e
também métodos para tirar conclusões e fazer predições com base nesses dados.
• Em nosso cotidiano, é necessário tomar decisões e muitas vezes decisões rápidas.
O QUE DESCOBRIREMOS?
 POR QUE ESTUDAR?
• Entender grandes volumes de informação (pesquisas de mercado, índices populacionais,
etc.);
• Controle Estatístico de Processo (CEP);
• Previsões confiáveis (projeções financeiras, vida útil de equipamentos, etc.);
• Planejamento (coleta de dados, definição de amostras, planos de contingência, etc.).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. ESTATÍSTICA DESCRITIVA – 27/04/15:
1.1. Estatística;
1.2. População e Amostra;
1.3. Como Selecionar uma Amostra;
1.4. Variável Aleatória;
1.5. Notação por Índices;
1.6. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
2. SÉRIES ESTATÍSTICAS – 29/04/15:
2.1. Séries Temporais;
2.2. Séries Geográficas;
2.3. Séries Específicas;
2.4. Séries Conjugadas;
2.5. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA – 29/04/15:
3.1. Gráfico de Linhas;
3.2. Gráfico de Barras;
3.3. Gráfico de Setores;
3.4. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
4. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS – 04/05/15 e 06/05/15:
4.1. Sem Classes;
4.2. Curvas de Frequência;
4.3. Com Classes;
4.4. Tipos de Frequências;
4.5. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
5. MEDIDAS DE POSIÇÃO – 11/05/15 e 13/05/15:
5.1. Média;
5.2. Mediana;
5.3. Moda;
5.4. Relação entre média, mediana e moda;
5.5. Separatrizes;
5.6. Boxplot;
5.7. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
6. MEDIDAS DE DISPERSÃO – 18/05/15 e 20/05/15:
6.1. Amplitude total;
6.2. Variância;
6.3. Desvio padrão;
6.4. Coeficiente de variação (CV);
6.5. Escore reduzido;
6.6. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
7. MEDIDAS DE ASSIMETRIA E DE CURTOSE – 25/05/15:
7.1. Assimetria;
7.2. Curtose;
7.3. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
8. DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADE – 03/06/15, 08/06/15, 10/06/15,
15/06/15 e 17/06/15:
8.1. Teoria das Probabilidades;
8.2. Experimento Aleatório;
8.3. Experimento Determinístico;
8.4. Espaço Amostral;
8.5. Análise Combinatória: permutações, arranjos, combinações e quadro resumo;
8.6. Evento;
8.7. Diagrama de Venn;
8.8. Axiomas de Probabilidade;
8.9. Exercícios.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
9. DISTRIBUIÇÕES TEÓRICA DE PROBABILIDADE – 22/06/15 e 24/06/15:
9.1. Função de Probabilidade;
9.2. Função Densidade de Probabilidade;
9.3. Análise Bidimensional;
9.4. Valor Esperado, Variância, Desvio Padrão, Covariância e Correlação;
9.5. Discretas: Binomial;
9.6. Contínuas: Normal;
9.7. Exercícios.
CALENDÁRIO ACADÊMICO
 INÍCIO DO PERÍODO LETIVO:
 FIM DO PERÍODO LETIVO:
DATA
11/03/15
DATA
14/07/15
AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO
 PRIMEIRA AVALIAÇÃO:
 SEGUNDA AVALIAÇÃO:
DATA
01/06/15
DATA
01/07/15
AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO
 REPOSIÇÃO:
 FINAL:
DATA
06/07/15
DATA
08/07/15
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 7. ed. Saraiva, 2012.
CTC/B - Maracanã - 5º andar - 519.2 M845 5.ed.
CTC/A - Maracanã - 6º andar - 519.2 B981 4.ed
 SPIEGEL, M. R. Estatística. 3. ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 1993.
CTC/A - Maracanã - 6º andar - 311 S755e
 MURTEIRA, B. J. F.; BLACK, G. H. J. Estatística Descritiva. Lisboa: McGraw-hill,
1983.
CTC/A - Maracanã - 6º andar - 519.22 M984
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 CARVALHO, S.; CAMPOS, W. Estatística Básica Simplificada. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2008.
 MENESES, A.; MARIANO, F. Noções de estatísticas para concursos: teoria, questões
resolvidas e mais de 230 questões com gabarito. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 160
p.
 MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatística Aplicada e Probabilidade para
Engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
CTC/B - Maracanã - 5º andar - 519.2 M787 5.ed.

Más contenido relacionado

Similar a Ementa de Estatística Aplicada a Arqueologia

35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
Luccy Crystal
 
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdfLISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
Carla Karinne Oliveira
 

Similar a Ementa de Estatística Aplicada a Arqueologia (20)

Caderno do professor versão final
Caderno do professor versão finalCaderno do professor versão final
Caderno do professor versão final
 
Atps estatatistica
Atps estatatisticaAtps estatatistica
Atps estatatistica
 
Estatc3adstica cap-01
Estatc3adstica cap-01Estatc3adstica cap-01
Estatc3adstica cap-01
 
Apostila de estat_stica
Apostila de estat_sticaApostila de estat_stica
Apostila de estat_stica
 
URCA: Um Método de elaboração de cenários com foco em sistemas complexos
URCA: Um Método de elaboração de cenários com foco em sistemas complexosURCA: Um Método de elaboração de cenários com foco em sistemas complexos
URCA: Um Método de elaboração de cenários com foco em sistemas complexos
 
Tecnicas de Previsoes PPCP
Tecnicas de Previsoes PPCPTecnicas de Previsoes PPCP
Tecnicas de Previsoes PPCP
 
Ipaee capitulo 1_slides
Ipaee capitulo 1_slidesIpaee capitulo 1_slides
Ipaee capitulo 1_slides
 
gil_como_elaborar_projetos_de_pesquisa_-anto.pdf
gil_como_elaborar_projetos_de_pesquisa_-anto.pdfgil_como_elaborar_projetos_de_pesquisa_-anto.pdf
gil_como_elaborar_projetos_de_pesquisa_-anto.pdf
 
Métodos de pesquisa: survey
Métodos de pesquisa: surveyMétodos de pesquisa: survey
Métodos de pesquisa: survey
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
 
Ipaee capitulo0
Ipaee capitulo0Ipaee capitulo0
Ipaee capitulo0
 
35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
35302050 apostila-de-estatistica-basica (1)
 
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdfLISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
LISTA DE CONTEUDOS PARA PROVAS ESCRITAS E DIDATICAS retificado.pdf
 
Desenho projecto-investigação
Desenho projecto-investigaçãoDesenho projecto-investigação
Desenho projecto-investigação
 
Tcc aula 01
Tcc   aula 01Tcc   aula 01
Tcc aula 01
 
Ipaee capitulo1
Ipaee capitulo1Ipaee capitulo1
Ipaee capitulo1
 
3 - As Etapas da Pesquisa cientifica.pdf
3 - As Etapas da Pesquisa cientifica.pdf3 - As Etapas da Pesquisa cientifica.pdf
3 - As Etapas da Pesquisa cientifica.pdf
 
Joex 09
Joex 09Joex 09
Joex 09
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Capincho cumulus
Capincho cumulusCapincho cumulus
Capincho cumulus
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 

Ementa de Estatística Aplicada a Arqueologia

  • 1. 1 EMENTA DA DISCIPLINA Rio de Janeiro, 27 de abril de 2015 Universidade do Estado do Rio de Janeiro IME – Instituto de Matemática e Estatística Aline Ramos Borges – alineborges_est@outlook.com Disciplina: Estatística Aplicada a Arqueologia
  • 2. SUMÁRIO 1. DATAS E HORÁRIOS 2. EMENTA 3. OBJETIVOS 4. O QUE DESCOBRIREMOS? 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6. CALENDÁRIO ACADÊMICO 7. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO 8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 9. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
  • 3. DATAS E HORÁRIOS DISCIPLINA CÓDIGO DA DISCIPLINA CRÉDITO CURSO Estatística Aplicada a Arqueologia 05-13089 4 Arqueologia TEMPOS DIAS DA SEMANA HORÁRIOS SALA 2 2ª 4ª M5 e M6 – 10:40 às 12:20 M5 e M6 – 10:40 às 12:20 6105-2 6105-3
  • 4. DATAS E HORÁRIOS DATA DIA DA SEMANA FERIADO 21/04/15 3ª feira Tiradentes 23/04/15 5ª feira São Jorge 01/05/15 6ª feira Dia do Trabalho 04/06/15 5ª feira Corpus Christi NÃO AFETAM A DISCIPLINA!!!
  • 5. EMENTA 1. ESTATÍSTICA DESCRITIVA 2. SÉRIES ESTATÍSTICAS 3. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA 4. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA 5. MEDIDAS DE POSIÇÃO 6. MEDIDAS DE DISPERSÃO 7. MEDIDAS DE ASSIMETRIA E DE CURTOSE 8. DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADE 9. DISTRIBUIÇÕES TEÓRICA DE PROBABILIDADE
  • 6. OBJETIVOS  GERAL: • Ao final do período o aluno deverá ser capaz de: reconhecer, em Geologia, a possibilidade de ajustar a modelos aleatórios, clássicos, fenômenos que deseje analisar e interpretar.  ESPECÍFICOS: • Conhecer os conceitos básicos como: estatística descritiva e inferencial, população e amostra, séries estatísticas (tabelas e gráficos) e variável aleatória (discreta e contínua). • Conhecer distribuição de frequências: sem e com classes. • Conhecer as medidas de posição, dispersão, assimetria e curtose. • Conhecer os conceitos básicos de: axiomas de probabilidade, função de probabilidade discreta (Binomial) e função de densidade de probabilidade contínua (Normal).
  • 7. O QUE DESCOBRIREMOS?  O QUE É ESTATÍSTICA? • É um ramo da Matemática Aplicada que investiga os processos de obtenção, organização e análise e interpretação de dados sobre uma população ou uma amostra e também métodos para tirar conclusões e fazer predições com base nesses dados. • Em nosso cotidiano, é necessário tomar decisões e muitas vezes decisões rápidas.
  • 8. O QUE DESCOBRIREMOS?  POR QUE ESTUDAR? • Entender grandes volumes de informação (pesquisas de mercado, índices populacionais, etc.); • Controle Estatístico de Processo (CEP); • Previsões confiáveis (projeções financeiras, vida útil de equipamentos, etc.); • Planejamento (coleta de dados, definição de amostras, planos de contingência, etc.).
  • 9. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. ESTATÍSTICA DESCRITIVA – 27/04/15: 1.1. Estatística; 1.2. População e Amostra; 1.3. Como Selecionar uma Amostra; 1.4. Variável Aleatória; 1.5. Notação por Índices; 1.6. Exercícios.
  • 10. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2. SÉRIES ESTATÍSTICAS – 29/04/15: 2.1. Séries Temporais; 2.2. Séries Geográficas; 2.3. Séries Específicas; 2.4. Séries Conjugadas; 2.5. Exercícios.
  • 11. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA – 29/04/15: 3.1. Gráfico de Linhas; 3.2. Gráfico de Barras; 3.3. Gráfico de Setores; 3.4. Exercícios.
  • 12. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS – 04/05/15 e 06/05/15: 4.1. Sem Classes; 4.2. Curvas de Frequência; 4.3. Com Classes; 4.4. Tipos de Frequências; 4.5. Exercícios.
  • 13. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5. MEDIDAS DE POSIÇÃO – 11/05/15 e 13/05/15: 5.1. Média; 5.2. Mediana; 5.3. Moda; 5.4. Relação entre média, mediana e moda; 5.5. Separatrizes; 5.6. Boxplot; 5.7. Exercícios.
  • 14. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6. MEDIDAS DE DISPERSÃO – 18/05/15 e 20/05/15: 6.1. Amplitude total; 6.2. Variância; 6.3. Desvio padrão; 6.4. Coeficiente de variação (CV); 6.5. Escore reduzido; 6.6. Exercícios.
  • 15. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7. MEDIDAS DE ASSIMETRIA E DE CURTOSE – 25/05/15: 7.1. Assimetria; 7.2. Curtose; 7.3. Exercícios.
  • 16. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 8. DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADE – 03/06/15, 08/06/15, 10/06/15, 15/06/15 e 17/06/15: 8.1. Teoria das Probabilidades; 8.2. Experimento Aleatório; 8.3. Experimento Determinístico; 8.4. Espaço Amostral; 8.5. Análise Combinatória: permutações, arranjos, combinações e quadro resumo; 8.6. Evento; 8.7. Diagrama de Venn; 8.8. Axiomas de Probabilidade; 8.9. Exercícios.
  • 17. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 9. DISTRIBUIÇÕES TEÓRICA DE PROBABILIDADE – 22/06/15 e 24/06/15: 9.1. Função de Probabilidade; 9.2. Função Densidade de Probabilidade; 9.3. Análise Bidimensional; 9.4. Valor Esperado, Variância, Desvio Padrão, Covariância e Correlação; 9.5. Discretas: Binomial; 9.6. Contínuas: Normal; 9.7. Exercícios.
  • 18. CALENDÁRIO ACADÊMICO  INÍCIO DO PERÍODO LETIVO:  FIM DO PERÍODO LETIVO: DATA 11/03/15 DATA 14/07/15
  • 19. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO  PRIMEIRA AVALIAÇÃO:  SEGUNDA AVALIAÇÃO: DATA 01/06/15 DATA 01/07/15
  • 20. AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO  REPOSIÇÃO:  FINAL: DATA 06/07/15 DATA 08/07/15
  • 21. BIBLIOGRAFIA BÁSICA  BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 7. ed. Saraiva, 2012. CTC/B - Maracanã - 5º andar - 519.2 M845 5.ed. CTC/A - Maracanã - 6º andar - 519.2 B981 4.ed  SPIEGEL, M. R. Estatística. 3. ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 1993. CTC/A - Maracanã - 6º andar - 311 S755e  MURTEIRA, B. J. F.; BLACK, G. H. J. Estatística Descritiva. Lisboa: McGraw-hill, 1983. CTC/A - Maracanã - 6º andar - 519.22 M984
  • 22. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR  CARVALHO, S.; CAMPOS, W. Estatística Básica Simplificada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.  MENESES, A.; MARIANO, F. Noções de estatísticas para concursos: teoria, questões resolvidas e mais de 230 questões com gabarito. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 160 p.  MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2012. CTC/B - Maracanã - 5º andar - 519.2 M787 5.ed.