Seminario nazionale 'Verso la scuola del futuro' - Bassano del Grappa, 21-22-23 aprile Innovare la didattica si può! contributo metodologico per una progettazione didattica efficace per lo sviluppo delle competenze e della creatività in classe.

1. Innovative Design Thinking
Innovare con metodo
Flavia Giannoli
Bassano, 23 aprile 2015

2. L’innovazione è…
qualcosa di concreto
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b. In senso concreto, ogni novità, mutamento,
trasformazione che modifichi radicalmente o
provochi comunque un efficace svecchiamento in
un ordinamento politico o sociale, in un metodo di
produzione, in una tecnica, ecc.
a. L’atto, l’opera di innovare, cioè di introdurre
nuovi sistemi, nuovi ordinamenti, nuovi metodi di
produzione e simili.

3. 23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 3
L’innovazione è … creazione di futuro

4. L’innovazione è … crescita:
chi non cresce si spegne
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muore lentamente chi evita una passione, chi
preferisce il nero sul bianco e i puntini sulle"i"
piuttosto che un insieme di emozioni…
chi non rischia la certezza per l'incertezza
per inseguire un sogno…
chi non fa domande sugli
argomenti che non conosce…

5. 23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 5
Innovazione è … uscire dalla zona
di comfort

6. 23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 6
L’innovazione è … uscire dagli schemi

7. Innovare a Scuola si può!
Il futuro è già qui.
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8. Un diverso modo di concepire la
lezione in classe:
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o concentrarsi sul contenuto fondante
o sviluppare una pedagogia della padronanza
o cambiare le abitudini
o utilizzare il problem solving in aula
o praticare il gioco e sviluppare la creatività
Salman Khan «La scuola in Rete»

9. 23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 9
Il percorso di
istruzione diventa
un progetto
per lo sviluppo
di competenze
attraverso una
didattica attiva
e partecipativa.
Imparare ad imparare:
formarsi ed informarsi per la vita

10. ‘Eureka!
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11. Innovative Design:
Novus habitus mentis
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Ogni processo di progettazione didattica
inizia con la scelta di uno specifico
obiettivo didattico da affrontare
una volta effettuata la scelta dell'obiettivo entra in
azione l'Innovative Design Thinking,
modalità strutturata per sviluppare il processo di
apprendimento/insegnamento, volto a generare
ed a portare a maturazione le idee per conseguire
gli obiettivi di apprendimento.

12. Una strada ben tracciata
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24 passi chiave per sviluppare efficacemente
il processo di apprendimento
4 fasi per raggiungere con successo
gli obiettivi didattici

13. 23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 13
Innovare con metodo

14. Come cambia la valutazione
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espressione di
una didattica
inclusiva
in cui tutti si
esprimono, tutti
i giorni,
ed assumono
un ruolo da
protagonisti nel
processo di
apprendimento

15. l’e-Book per orientarsi
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Appuntamento a Roma il 6 maggio
L’evento conclusivo:

16. Innovare la didattica si può!
23/04/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 16

17. 04/03/2015 Flavia Giannoli - Docente Innovatore 17