SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
1
‫صفحة‬1
2
‫صفحة‬2
‫سطور‬ ‫في‬ ‫المؤسسة‬
‫التعريف‬:
‫هي‬‫مؤسسة‬‫تعليمية‬‫ية‬‫و‬‫تنم‬‫يثة‬‫د‬‫ح‬‫ذات‬‫شخصية‬‫ية‬‫ر‬‫اعتبا‬‫مستقلة‬،‫متخصصة‬ ‫لتعليم‬‫ا‬‫و‬‫لرتبية‬‫ا‬‫لوزارة‬‫يفة‬‫د‬‫ر‬‫ب‬‫لكشف‬‫ا‬
‫عن‬‫املوهوبني‬‫يتهم‬‫ا‬‫ورع‬.‫وتعمل‬‫على‬‫بناء‬‫ير‬‫و‬‫وتط‬‫بيئة‬‫وجمتمع‬‫اإلبداع‬‫مبفهومه‬‫لشامل‬‫ا‬‫يف‬‫ليمن‬‫ا‬‫لكي‬‫يتمكن‬‫املوهوبون‬
‫وبفئاهتم‬‫املختلفة‬‫من‬‫استغالل‬‫وتسخري‬‫مواهبهم‬‫خلدمة‬‫لوطن‬‫ا‬.
‫الـرؤيـــــــة‬
‫يادة‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫يم‬‫د‬‫تق‬‫لتعليم‬‫ا‬‫املتميز‬‫ية‬‫ا‬‫لرع‬‫ا‬‫و‬‫لشاملة‬‫ا‬‫للنوابغ‬‫واملوهوبني‬‫يف‬‫ليمن‬‫ا‬.
‫الرسالـــــــة‬
‫أن‬‫تصبح‬‫ليمن‬‫ا‬‫جمتمعا‬‫م‬ً‫ا‬‫بدع‬‫فيه‬‫لقيادات‬‫ا‬‫لكوادر‬‫ا‬‫و‬‫لشابة‬‫ا‬‫املوهوبة‬‫واملبتكرة‬‫ذات‬‫لتعليم‬‫ا‬‫يب‬‫ر‬‫لتد‬‫ا‬‫و‬‫املتميز‬‫مم‬‫ا‬‫يدعم‬
‫لتحول‬‫ا‬‫إىل‬‫جمتمع‬‫املعرفة‬‫وحتقيق‬‫لتنمية‬‫ا‬‫املستدامة‬.
‫المميزات‬:
1)‫لعنصر‬‫ا‬‫لبشري‬‫ا‬‫هو‬‫أساس‬‫قيام‬‫اجملتمعات‬‫وحمور‬‫تنميتها‬‫وبناء‬‫حضارهتا‬.
2)‫امل‬‫األوىل‬‫املؤسسة‬‫تخصصة‬‫ية‬‫ا‬‫برع‬‫امل‬‫وهوبني‬‫يف‬‫ليمن‬‫ا‬.
3)‫املوهوبون‬‫ثروة‬‫وطن‬‫حيتاجون‬‫إىل‬‫ية‬‫ا‬‫رع‬‫تعليمية‬‫خاصة‬‫ال‬‫تتوافق‬‫هلم‬‫بشكل‬‫متكامل‬‫يف‬‫برامج‬‫لدراسة‬‫ا‬‫ية‬‫د‬‫لعا‬‫ا‬،‫وحيتاجون‬
‫نشطة‬‫أل‬‫ال‬‫توفرها‬‫املدرسة‬‫يف‬‫لعادة‬‫ا‬‫لتنمية‬‫هذه‬‫لقدرات‬‫ا‬‫إىل‬‫حدودها‬‫لقصوى‬‫ا‬.
4)‫إجياد‬‫ل‬‫املناسبة‬‫لبيئة‬‫ا‬‫لب‬‫ا‬‫لط‬‫املوهوب‬‫و‬‫اجلو‬‫املناسب‬‫إلظهار‬‫موهبته‬‫لب‬‫ا‬‫لط‬‫ا‬‫و‬‫املوهوب‬‫ليس‬‫يا‬‫د‬‫عا‬‫وإمنا‬‫يه‬‫د‬‫ل‬‫قدرات‬
‫خاصة‬‫جيب‬‫أن‬‫نتعامل‬‫معها‬‫بكل‬‫دقة‬
5)‫على‬‫نعمل‬‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫ير‬‫و‬‫تط‬‫يف‬‫دروس‬‫لتفكري‬‫ا‬‫واإلبداع‬،‫واستخدام‬‫أسلوب‬‫احملاكاة‬‫وربطها‬‫لواقع‬‫ا‬‫ب‬‫لرتكيز‬‫ا‬‫و‬‫على‬‫لعلوم‬‫ا‬
‫لتطبيقية‬‫ا‬.
6)‫ل‬‫نسعى‬‫لتحاق‬‫ال‬‫بركب‬‫لتقدم‬‫ا‬‫واحلاضرة‬‫مبا‬‫منتلك‬‫من‬‫تفوق‬‫علمي‬‫وأكادميي‬‫يف‬‫شتى‬‫جماالت‬‫احلياة‬‫فكم‬‫من‬‫أمة‬‫فقرية‬‫يف‬‫ثرواهتا‬
‫غنية‬‫لطبيعية‬‫ا‬‫بعقول‬‫ئها‬‫ا‬‫أبن‬,‫متقدمة‬‫بفضل‬‫مواهبهم‬‫املتنامية‬.
3
‫صفحة‬3
‫ا‬‫أل‬‫ه‬‫ــــــــــــــــــ‬‫داف‬
1)‫فهم‬‫لقدرات‬‫ا‬‫واالستعدادات‬‫لدى‬‫لطالب‬‫ا‬‫املوهوبني‬‫وتوجيهها‬‫التوجيه‬‫لسليم‬‫ا‬.
2)‫توسيع‬‫مدارك‬‫لطالب‬‫ا‬‫ا‬‫ملوهوبني‬‫يف‬‫جماالت‬‫مواهبهم‬‫وتوظيفها‬‫خلدمة‬‫أهداف‬‫لتنمية‬‫ا‬.
3)‫تفجري‬‫املواهب‬‫لكامنة‬‫ا‬‫لدى‬‫لطالب‬‫ا‬‫املوهوبني‬‫وتشجيعهم‬‫على‬‫اإلبداع‬‫واالبتكار‬.
4)‫ترغيب‬‫لطالب‬‫ا‬‫املوهوبني‬‫يف‬‫جماالت‬‫مواهبهم‬‫لالستمرار‬‫يف‬‫ممارستها‬‫يرها‬‫و‬‫وتط‬.
5)‫مساعدة‬‫الطالب‬‫املوهوبني‬‫يف‬‫اختيار‬‫املهن‬‫املناسبة‬‫هل‬‫م‬‫حسب‬‫احتياجات‬‫اجملتمع‬.
6)‫يد‬‫و‬‫تع‬‫لطالب‬‫ا‬‫املوهوبني‬‫على‬‫اجلرأة‬‫وإبراز‬‫ما‬‫يهم‬‫د‬‫ل‬‫من‬‫مواهب‬.
7)‫إجياد‬‫بيئة‬‫ية‬‫و‬‫ترب‬‫تتيح‬‫للموهوبني‬‫إبراز‬‫قدراهتم‬‫وتنمية‬‫ناهتم‬‫ا‬‫إمك‬‫ومواهبهم‬.
8)‫وخارجها‬‫املدارس‬‫داخل‬‫املوهوبني‬‫ية‬‫ا‬‫رع‬‫برامج‬‫خالل‬‫من‬‫املتنوعة‬‫لطالب‬‫ا‬‫ملواهب‬‫منظمة‬‫ية‬‫و‬‫ترب‬‫ية‬‫ا‬‫رع‬‫هتيئة‬.
9)‫نب‬‫ا‬‫جو‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫وسبل‬‫املتنوعة‬‫لطالب‬‫ا‬‫وقدرات‬‫مواهب‬‫على‬‫لتعرف‬‫ا‬‫ليب‬‫ا‬‫أس‬‫على‬‫واملشرفني‬‫املعلمني‬‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫إعداد‬
‫اجملاالت‬‫مجيع‬‫ويف‬‫لطالب‬‫ا‬‫مجيع‬‫يف‬‫لقوة‬‫ا‬.
11)‫املسامهة‬‫يف‬‫توفري‬‫فرص‬‫ية‬‫و‬‫ترب‬‫متنوعة‬‫لة‬‫د‬‫وعا‬‫جلميع‬‫لطالب‬‫ا‬‫إلبراز‬‫مواهبهم‬‫وتنميتها‬.
‫المؤسسة‬ ‫إدارة‬
1)‫املؤسسون‬
2)‫االم‬‫جملس‬‫ناء‬
3)‫املستشارون‬
4)‫لتنفيذي‬‫ا‬‫ير‬‫د‬‫امل‬
5)‫واملتابعة‬‫لتعرف‬‫ا‬‫و‬‫لكشف‬‫ا‬‫وحدة‬
6)‫ئية‬‫ا‬‫اإلثر‬‫لربامج‬‫ا‬‫و‬‫ية‬‫ا‬‫لرع‬‫ا‬‫وحدة‬
7)‫لتقييم‬‫ا‬‫و‬‫يب‬‫ر‬‫والتد‬‫لتخطيط‬‫ا‬‫وحدة‬
8)‫ية‬‫د‬‫لعا‬‫ا‬‫فوق‬ ‫لقدرات‬‫ا‬‫ية‬‫ا‬‫رع‬‫وحدة‬
4
‫صفحة‬4
‫اسم‬‫املشروع‬:‫مسجد‬‫الفاروق‬‫وأكاديمية‬‫الموهوبين‬
‫اسم‬‫اجلهة‬‫املسوقة‬‫للمشروع‬:‫مؤسسة‬‫نوابغ‬‫للتنمية‬-‫ال‬‫يمن‬
‫مكان‬‫املشروع‬:‫أمانة‬‫العاصمة‬‫صنعاء‬
‫التكلفة‬‫االمجالية‬‫للمشروع‬:(341,950,000)‫ميين‬‫ريال‬
‫مكونات‬‫املشروع‬:
‫مسجد‬‫بمساحة‬52×52‫م‬5‫مع‬‫الملحقات‬
‫محالت‬‫تجارية‬
‫سكن‬‫طالبي‬
‫فصول‬‫دراسية‬
5
‫صفحة‬5
‫مقدمة‬
‫األنبيا‬ ‫اشرف‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬‫وبعد‬ ‫والمرسلين‬ ‫ء‬:
‫إال‬‫إ‬‫يإ‬ ‫األ‬ ‫إة‬‫إ‬‫وتربيإ‬ ‫إات‬‫إ‬‫المجتمعإ‬ ‫إالأل‬‫إ‬‫اصإ‬ ‫إي‬‫إ‬‫فإ‬ ‫ودورم‬ ‫إالم‬‫إ‬‫ايسإ‬ ‫إي‬‫إ‬‫فإ‬ ‫إجد‬‫إ‬‫المسإ‬ ‫إة‬‫إ‬‫مكانإ‬ ‫إمك‬‫إ‬‫فإ‬
‫لكتإاب‬ ‫والحفاظ‬ ‫العلماء‬ ‫تخرج‬ ‫المسجد‬ ‫فمن‬ ، ‫احد‬ ‫يجهله‬ ‫ي‬ ‫أمر‬ ‫دينهم‬ ‫أمور‬ ‫وتعليمهم‬
‫إة‬‫إ‬‫الجماع‬ ‫إالة‬‫إ‬‫ص‬ ‫إؤدوك‬‫إ‬‫وي‬ ‫إلموك‬‫إ‬‫المس‬ ‫إي‬‫إ‬‫يلتق‬ ‫إه‬‫إ‬‫وفي‬ ، ‫إدنين‬‫إ‬‫والمح‬ ‫اهلل‬‫ك‬ ‫إر‬‫إ‬‫الق‬ ‫إوك‬‫إ‬‫ويتدارس‬
‫وعلومه‬ ‫الكريم‬.
‫إا‬‫إ‬‫وكم‬‫أك‬‫أل‬ ‫إي‬‫إ‬ ‫والر‬ ‫إدم‬‫إ‬‫التق‬ ‫إأل‬‫إ‬‫تحقي‬ ‫إام‬‫إ‬‫وس‬ ‫إم‬‫إ‬‫أه‬ ‫إن‬‫إ‬‫م‬ ‫إد‬‫إ‬‫يع‬ ‫إا‬‫إ‬‫وتنميته‬ ‫إن‬‫إ‬‫المواه‬ ‫إاف‬‫إ‬‫اكتش‬
‫إع‬‫إ‬‫مجتم‬،‫إاء‬‫إ‬‫وبن‬ ‫إا‬‫إ‬‫تنميته‬ ‫إور‬‫إ‬‫ومح‬ ‫إات‬‫إ‬‫المجتمع‬ ‫إام‬‫إ‬‫ي‬ ‫إاج‬‫إ‬‫أس‬ ‫إو‬‫إ‬‫ه‬ ‫إر‬‫إ‬‫البش‬ ‫إر‬‫إ‬‫العنص‬ ‫إوك‬‫إ‬‫لك‬
‫حضارتها‬،‫الطبيعية‬ ‫نرواتها‬ ‫في‬ ‫فقيرة‬ ‫أمة‬ ‫من‬ ‫فكم‬،‫أبنامها‬ ‫بعقول‬ ‫غنية‬،‫بفضإ‬ ‫متقدمإة‬
‫المتنامية‬ ‫مواهبهم‬.‫فيه‬ ‫شك‬ ‫ي‬ ‫ومما‬«‫أ‬‫تكإوك‬ ‫مإا‬ ‫أشإبه‬ ‫أهلهإا‬ ‫من‬ ‫اهتمام‬ ‫دوك‬ ‫الموهبة‬ ‫ك‬
‫أو‬ ‫نهملهإا‬ ‫أك‬ ‫العقإ‬ ‫يرلإى‬ ‫وي‬ ‫الإدين‬ ‫يقبإ‬ ‫وي‬ ،‫سإقيا‬ ‫أو‬ ‫رعايإة‬ ‫دوك‬ ‫الصغيرة‬ ‫بالنبتة‬
‫اهتمامنإا‬ ‫ونزيد‬ ‫غرسنا‬ ‫نرعى‬ ‫أك‬ ‫ًا‬‫ع‬‫مي‬ ‫مهمتنا‬ ‫فمك‬ ‫لذلك‬ ،‫نتجاهلها‬‫ًا‬‫ب‬‫صإل‬ ‫عإودم‬ ‫ليشإتد‬
‫إن‬‫إ‬‫نح‬ ‫إتقب‬‫إ‬‫لمس‬ ، ‫إه‬‫إ‬‫ب‬ ‫إتل‬‫إ‬‫يس‬ ً‫ال‬‫إ‬‫إ‬‫ي‬ ‫إانه‬‫إ‬‫أغص‬ ‫إورق‬‫إ‬‫وت‬‫إ‬‫إ‬ ‫الحا‬ ‫إد‬‫إ‬‫أش‬ ‫إي‬‫إ‬‫ف‬‫إر‬‫إ‬‫عص‬ ‫إي‬‫إ‬‫وف‬ ،‫إه‬‫إ‬‫إلي‬ ‫ة‬
‫الوطن‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫الوا‬ ‫على‬ ‫وتجسيدها‬ ‫الموهبة‬ ‫وصق‬ ‫اإلبداع‬»
‫إالل‬‫إ‬‫خ‬ ‫إن‬‫إ‬‫م‬ ‫إة‬‫إ‬‫منلم‬ ‫إورة‬‫إ‬‫بص‬ ‫إعبي‬‫إ‬‫والش‬ ‫إمي‬‫إ‬‫الرس‬ ‫إد‬‫إ‬‫الجه‬ ‫إافر‬‫إ‬‫تض‬ ‫إن‬‫إ‬‫م‬ ‫إد‬‫إ‬‫يب‬ ‫إك‬‫إ‬‫الل‬ ‫إ‬‫إ‬ ‫أ‬ ‫إن‬‫إ‬‫م‬
‫مؤسسة‬ ‫تأسيس‬‫وطنية‬‫الموهإوبين‬ ‫لرعايإة‬ ‫متقدمإة‬ ‫بإرامد‬ ‫تنفيإذ‬ ‫فإي‬ ‫متخصصإة‬ ‫تنمويإة‬
‫والتعلإيم‬ ‫التربيإة‬ ‫لإوةارة‬ ‫وسإندا‬ ‫شإريكا‬ ‫وتكوك‬‫فإ‬‫ي‬‫لهإذم‬ ‫والرعايإة‬ ‫الإدعم‬ ‫كإ‬ ‫تقإديم‬
‫الشريحة‬‫الهامة‬‫امت‬ ‫التي‬‫أكتافه‬ ‫على‬‫ا‬‫المتقدمإة‬ ‫والمجتمعإات‬ ‫الدول‬،‫علإى‬ ‫مسإتندين‬
‫تجارب‬‫عالميه‬ ‫تربوية‬ ‫ونلريات‬‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬.
‫إجد‬‫إ‬‫المس‬ ‫إة‬‫إ‬‫أهمي‬ ‫إي‬‫إ‬‫ه‬ ‫إذم‬‫إ‬‫ه‬ ‫إت‬‫إ‬‫كان‬ ‫إا‬‫إ‬‫ولم‬‫إوبين‬‫إ‬‫الموه‬ ‫إة‬‫إ‬‫رعاي‬ ‫إة‬‫إ‬‫أهمي‬ ‫إي‬‫إ‬‫ه‬ ‫إذم‬‫إ‬‫وه‬‫إن‬‫إ‬‫م‬ ‫إا‬‫إ‬‫وايمان‬
‫مؤسسة‬‫التنمويإة‬ ‫النوابغ‬ً‫ا‬‫وتقإدير‬‫األهميإة‬ ‫لهإذم‬‫امإت‬‫المؤسسإة‬‫الدراسإة‬ ‫هإذم‬ ‫بمعإداد‬
‫املين‬‫أ‬‫الهام‬ ‫الخير‬ ‫الصرأل‬ ‫هذا‬ ‫امة‬ ‫إل‬ ‫الخيرين‬ ‫من‬ ‫والقبول‬ ‫الرعاية‬ ‫تلقى‬ ‫ك‬.
6
‫صفحة‬6
‫المشروع‬ ‫أهداف‬
1.‫الجماعة‬ ‫صالة‬ ‫فيه‬ ‫تقام‬ ‫مسجد‬ ‫بناء‬.
2.‫ا‬ ‫ألكاديمية‬ ‫مبنى‬ ‫بناء‬‫لموهوبين‬.
3.‫استثمار‬ ‫ف‬ ‫كو‬ ‫ملحقات‬ ‫بناء‬‫للمشروع‬.
‫مكونات‬‫المشروع‬
‫مسجد‬‫بمساحة‬52×52‫م‬5‫مع‬‫الملحقات‬
‫محالت‬‫تجارية‬
‫سكن‬‫طالبي‬
‫فصول‬‫دراسية‬
‫مساهمة‬‫المؤسسة‬
‫للمشروع‬ ‫األرلية‬ ‫توفير‬
‫إعداد‬‫الدراسات‬‫والمخططات‬
‫اإلشراف‬‫على‬‫تنفيذ‬‫المشروع‬
‫رفع‬‫التقارير‬‫المرحلية‬‫والختامية‬‫للجهة‬‫الممولة‬
7
‫صفحة‬7
‫تكلفة‬‫المشروع‬
‫م‬‫البيان‬‫المساحة‬‫التقديري‬‫اإلجمالي‬
**‫مكونات‬‫المشروع‬:‫جميع‬‫المباني‬‫مبنية‬‫من‬‫الحجر‬
1‫بدروم‬‫المسجد‬60048,000,000
2‫الدور‬‫األرضي‬‫للمسجد‬62043,400,000
3‫مسجد‬‫النساء‬18012,600,000
4‫بدروم‬‫الحمامات‬20014,000,000
5‫دور‬‫أرضي‬‫إدارة‬‫وقاعة‬‫محاضرات‬‫فوق‬‫الحمامات‬20012,000,000
6‫دور‬‫أرضي‬‫األكاديمية‬38026,600,000
7‫دور‬‫أول‬‫األكاديمية‬38024,700,000
8‫دور‬‫أرضي‬‫السكن‬‫والمحالت‬53037,100,000
9‫دور‬‫أول‬‫سكن‬‫للطالب‬53034,450,000
10‫دور‬‫أرضي‬‫المحالت‬25017,500,000
11‫دور‬‫أول‬‫سكن‬‫الخطيب‬1408,400,000
12‫دور‬‫أرضي‬‫سكن‬‫أإلمام‬553,300,000
13‫دور‬‫أول‬‫لإلمام‬553,300,000
14‫منارة‬02‫م‬2012,000,000
15‫قبة‬‫بقطر‬02‫متر‬113,000,000
16‫الموقع‬‫العام‬‫حفريات‬‫ونقل‬‫المخلفات‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬‫العام‬261026,100,000
17‫البيارة‬‫بعمق‬01‫متر‬151,500,000
18‫أثاث‬‫المسجد‬‫والملحق‬8004,000,000
**‫إجمالي‬‫التكلفة‬‫بالريال‬‫اليمني‬341,950,000
‫مايعادله‬‫بالدوالر‬1,597,897
‫املشرو‬‫تكلفة‬‫إمجالي‬‫ع‬(341,950,000)‫ميين‬‫ريال‬
597,8971,)‫أمريكي‬‫دوالر‬
8
‫صفحة‬8
‫املشروع‬‫خمططات‬
9
‫صفحة‬9
11
‫صفحة‬11
11
‫صفحة‬11
12
‫صفحة‬12

Más contenido relacionado

Similar a مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية

دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
ahmeded2013
 
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
ahmed ed
 
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافوريةاضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
tayoba
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 
نشرة آل قرة Demo
نشرة آل قرة Demo نشرة آل قرة Demo
نشرة آل قرة Demo
Mohamed Osama
 
فصل الرابع
فصل الرابعفصل الرابع
فصل الرابع
ashoq111
 

Similar a مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية (20)

الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرةالأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
 
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
دور المدرسة و الأسرة في تنشئة الأفراد و تنمية المجتمع
 
الثقافة المجتمعية وبيئة العمل
الثقافة المجتمعية وبيئة العملالثقافة المجتمعية وبيئة العمل
الثقافة المجتمعية وبيئة العمل
 
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.comمنهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
 
أساليب رعاية الموهوبين
أساليب رعاية الموهوبينأساليب رعاية الموهوبين
أساليب رعاية الموهوبين
 
كتلوج الرعايه
كتلوج الرعايهكتلوج الرعايه
كتلوج الرعايه
 
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافوريةاضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
اضاءات قيادية تربوية من التجربة السنغافورية
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
نشرة آل قرة Demo
نشرة آل قرة Demo نشرة آل قرة Demo
نشرة آل قرة Demo
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
 
عرض خدمات المعرفية بالمكتبة الجامعية
عرض خدمات المعرفية بالمكتبة الجامعيةعرض خدمات المعرفية بالمكتبة الجامعية
عرض خدمات المعرفية بالمكتبة الجامعية
 
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
 
فصل الرابع
فصل الرابعفصل الرابع
فصل الرابع
 
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
 
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربويةالقيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
 
التعلم الخدمي
التعلم الخدميالتعلم الخدمي
التعلم الخدمي
 
التدريس الإبداعي
التدريس الإبداعيالتدريس الإبداعي
التدريس الإبداعي
 
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريبخطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
 
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريبخطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
خطة الدورات التدريبية للعام 2017 - 2018 من مركز فضاء قطر للتدريب
 

Último

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Último (10)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 

مؤسسة نوابغ للتنمية نبذه تعريفية