SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Programas de Ensino a Distância 
Centro de Formação de Grândola 
2014/2015
Introdução 
Na sociedade atual, o conhecimento e a 
informação tornam-se fundamentais para a 
formação e sucesso profissional dos nossos 
cidadãos. 
Com a rápida evolução das novas tecnologias 
surge a necessidade de promover a formação ao 
longo da vida, como resposta a este desafio 
surgem o Ensino Aberto e o Ensino a Distância. 
Trata-se de uma mudança educativa que tem 
como objetivo facilitar as condições de acesso à 
educação. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 2
Conceito de Educação a Distância(EaD) 
Segundo a definição clássica o Ensino a 
Distância é um modelo de educação no qual 
professor e aluno não se encontram fisicamente 
no mesmo local, ou seja estão geograficamente 
em lugares diferentes, sendo a transmissão dos 
conteúdos educativos efetuada através da 
utilização de tecnologias de informação e 
comunicação. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 3
Características do EaD 
Dentro de um vasto leque de características destacam-se: 
– Promover aos alunos uma participação individual ou em grupo, 
partilhando os seu conhecimentos. 
– Abrange uma vasta população estudantil, mesmo que dispersa 
geograficamente. 
– O aluno é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo as suas 
capacidades de independência e de trabalho. 
– Envolve um grande numero de estudantes por curso, neste sentido 
rentabiliza-se o dinheiro investido, minimizando os custos por aluno. 
– Não à necessidade do professor lecionar o curso em tempo real. 
– Combinação de vários meios, desde material impresso passando pela 
videoconferência até à Internet. 
– Neste sistema de ensino o professor tende a ser mais cuidadoso na 
forma de apresentar o curso. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 4
Motivações 
• Embora existam dificuldades a ultrapassar, a maior 
parte dos professores considera que as oportunidades 
são claramente superiores as adversidades. 
• Permite ao professor lecionar uma extensa audiência, 
com diferenças culturais e meios sociais, o que o torna 
mais motivado. 
• Possibilitar a formação a estudantes que não tinham 
ou teriam acesso a esses conhecimentos. 
• Participação de estudantes de diferentes meios 
sociais, económicos, cultural e com vários níveis de 
experiência. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 5
Benefícios 
• Acessibilidade – possibilidades de acesso a alunos 
mesmo afastados geograficamente. 
• Flexibilidade de horários - não há horário fixo, o aluno 
pode gerir de forma autónoma o seu estudo, mediante 
a sua disponibilidade. 
• Qualidade - cursos dados por professores conceituados 
e altamente qualificados. 
• Iniciativa - a Educação a Distância desenvolve a 
curiosidade, espirito critico, de inovação, tal como a 
capacidade de iniciativa dos seus alunos. 
• Evolução e Atualização - permite ao aluno melhorar o 
seu curriculum e a manter-se atualizado e informado. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 6
Constrangimentos no EaD 
• Atualmente desenvolvido em plataformas digitais, o 
poderá ser considerado um obstáculo, perante o 
analfabetismo informático, que ainda é uma realidade 
em alguns alunos. 
• A falta da presença humana, é um dos principais 
defeitos apontados pelos alunos, a ausência da relação 
humana, formador – formandos e vice- versa, dificulta 
a resposta rápida em determinados problemas. 
• Problemas técnicos, a falha no acesso e as limitações 
tecnológicas, podem ser considerados obstáculos 
perante a sua viabilidade. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 7
Tecnologias e meios utilizados 
• A Educação a Distância tem sofrido uma evolução constante nas 
tecnologias, sendo as mais utilizadas: 
• Impressão - foi a primeira a ser utilizada, denominada como ensino por 
correspondência. 
• Cassetes de vídeo - o desenvolvimento desta tecnologia, tornou este 
meio atrativo. 
• Meios telefónicos e satélites - permitem que, professor e alunos mesmo 
separados pela distância possam trocar informação, usando a 
videoconferência, vídeo, e por satélite, estes podem transmitir áudio e 
imagem de alta qualidade. 
• Computadores e Internet - os computadores permitem aos estudantes 
aceder e aplicar facilmente a informação, além disso, têm recursos 
favoráveis para a interação e o feedback. Com a Internet a comunicação 
torna-se mais fácil e rápida, podendo haver discussões e perguntas em 
tempo real. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 8
Conclusão 
Podemos assim concluir que apesar de algumas 
dificuldades, desafios e constrangimentos o ensino a 
distância é sem dúvida, muito importante para os 
estudantes da nossa sociedade atual, permitindo a 
possibilidade de poderem, dessa forma atualizar os 
seus conhecimentos. 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 9
OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO 
12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 10

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos eproinfoslade
Documentos eproinfosladeDocumentos eproinfoslade
Documentos eproinfoslade
mosaca22
 
Análise sobre termos do ensino à distância 2003
Análise sobre termos do ensino à distância 2003Análise sobre termos do ensino à distância 2003
Análise sobre termos do ensino à distância 2003
Waldemarina Galvão
 
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
Rosa Serra
 
Atividade 4a semana slideshare
Atividade 4a semana   slideshareAtividade 4a semana   slideshare
Atividade 4a semana slideshare
rflorio65
 
Curso de capacitação em ead
Curso de capacitação em eadCurso de capacitação em ead
Curso de capacitação em ead
Gilmara17
 

La actualidad más candente (15)

Documentos eproinfoslade
Documentos eproinfosladeDocumentos eproinfoslade
Documentos eproinfoslade
 
Análise sobre termos do ensino à distância 2003
Análise sobre termos do ensino à distância 2003Análise sobre termos do ensino à distância 2003
Análise sobre termos do ensino à distância 2003
 
Slides
SlidesSlides
Slides
 
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOLDiferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
 
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
Principais diferenças entre ead e eol fórum 4
 
Trabalho de metodologia
Trabalho de metodologiaTrabalho de metodologia
Trabalho de metodologia
 
Efólio a ea d nuno duarte 1300384
Efólio a ea d nuno duarte 1300384Efólio a ea d nuno duarte 1300384
Efólio a ea d nuno duarte 1300384
 
Atividade 4a semana slideshare
Atividade 4a semana   slideshareAtividade 4a semana   slideshare
Atividade 4a semana slideshare
 
Youblisher.com 267004-design de-roteiros_de_v_deoaulas_para_ea_d
Youblisher.com 267004-design de-roteiros_de_v_deoaulas_para_ea_dYoublisher.com 267004-design de-roteiros_de_v_deoaulas_para_ea_d
Youblisher.com 267004-design de-roteiros_de_v_deoaulas_para_ea_d
 
Ead – antes e depois da cibercultura
Ead – antes e depois da ciberculturaEad – antes e depois da cibercultura
Ead – antes e depois da cibercultura
 
O que é Ensino a Distância
O que é Ensino a DistânciaO que é Ensino a Distância
O que é Ensino a Distância
 
Curso de capacitação em ead
Curso de capacitação em eadCurso de capacitação em ead
Curso de capacitação em ead
 
o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância
o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distânciao uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância
o uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância
 
Apresentacao nova versao_letras (1)
Apresentacao nova versao_letras (1)Apresentacao nova versao_letras (1)
Apresentacao nova versao_letras (1)
 
Slide
SlideSlide
Slide
 

Similar a Programas de ensino a distância

Alessandro Fraga Bruno
Alessandro Fraga BrunoAlessandro Fraga Bruno
Alessandro Fraga Bruno
Bruno Hepp
 
Ensino A DistâNcia Slides
Ensino A DistâNcia SlidesEnsino A DistâNcia Slides
Ensino A DistâNcia Slides
coelhors
 

Similar a Programas de ensino a distância (20)

Ad 1 ead
Ad 1   eadAd 1   ead
Ad 1 ead
 
Instrodução a EAD - Equipe Linuxcilizados
Instrodução a EAD - Equipe  LinuxcilizadosInstrodução a EAD - Equipe  Linuxcilizados
Instrodução a EAD - Equipe Linuxcilizados
 
Modelos de educacao_online_maria
Modelos de educacao_online_mariaModelos de educacao_online_maria
Modelos de educacao_online_maria
 
Sessão de Esclarecimento - PaulaCristovao - 2103933.pptx
Sessão de Esclarecimento - PaulaCristovao - 2103933.pptxSessão de Esclarecimento - PaulaCristovao - 2103933.pptx
Sessão de Esclarecimento - PaulaCristovao - 2103933.pptx
 
Alessandro Fraga Bruno
Alessandro Fraga BrunoAlessandro Fraga Bruno
Alessandro Fraga Bruno
 
Educação A Distância
Educação A DistânciaEducação A Distância
Educação A Distância
 
Ensino a Distância.pptx
Ensino a Distância.pptxEnsino a Distância.pptx
Ensino a Distância.pptx
 
EDUCAÇÃO .pptx
EDUCAÇÃO .pptxEDUCAÇÃO .pptx
EDUCAÇÃO .pptx
 
EDUCAÇÃO .pptx
EDUCAÇÃO .pptxEDUCAÇÃO .pptx
EDUCAÇÃO .pptx
 
Módulo 7
Módulo 7Módulo 7
Módulo 7
 
Franciele e Malú
Franciele e MalúFranciele e Malú
Franciele e Malú
 
Franciele
FrancieleFranciele
Franciele
 
EducaçãO A Distancia (Ead)
EducaçãO A Distancia (Ead)EducaçãO A Distancia (Ead)
EducaçãO A Distancia (Ead)
 
O ensino a distância e as novas tecnologias - por Liliane Câmara
O ensino a distância e as novas tecnologias - por Liliane CâmaraO ensino a distância e as novas tecnologias - por Liliane Câmara
O ensino a distância e as novas tecnologias - por Liliane Câmara
 
Ensino A DistâNcia Slides
Ensino A DistâNcia SlidesEnsino A DistâNcia Slides
Ensino A DistâNcia Slides
 
SaraRego2003113T2.pptx
SaraRego2003113T2.pptxSaraRego2003113T2.pptx
SaraRego2003113T2.pptx
 
Superando a pedagogia da transmissao
Superando a pedagogia da transmissaoSuperando a pedagogia da transmissao
Superando a pedagogia da transmissao
 
Celina Dias T2 2101374.pptx
Celina Dias T2 2101374.pptxCelina Dias T2 2101374.pptx
Celina Dias T2 2101374.pptx
 
Ead Power Point
Ead   Power PointEad   Power Point
Ead Power Point
 
EDA
EDAEDA
EDA
 

Último

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 

Programas de ensino a distância

  • 1. Programas de Ensino a Distância Centro de Formação de Grândola 2014/2015
  • 2. Introdução Na sociedade atual, o conhecimento e a informação tornam-se fundamentais para a formação e sucesso profissional dos nossos cidadãos. Com a rápida evolução das novas tecnologias surge a necessidade de promover a formação ao longo da vida, como resposta a este desafio surgem o Ensino Aberto e o Ensino a Distância. Trata-se de uma mudança educativa que tem como objetivo facilitar as condições de acesso à educação. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 2
  • 3. Conceito de Educação a Distância(EaD) Segundo a definição clássica o Ensino a Distância é um modelo de educação no qual professor e aluno não se encontram fisicamente no mesmo local, ou seja estão geograficamente em lugares diferentes, sendo a transmissão dos conteúdos educativos efetuada através da utilização de tecnologias de informação e comunicação. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 3
  • 4. Características do EaD Dentro de um vasto leque de características destacam-se: – Promover aos alunos uma participação individual ou em grupo, partilhando os seu conhecimentos. – Abrange uma vasta população estudantil, mesmo que dispersa geograficamente. – O aluno é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo as suas capacidades de independência e de trabalho. – Envolve um grande numero de estudantes por curso, neste sentido rentabiliza-se o dinheiro investido, minimizando os custos por aluno. – Não à necessidade do professor lecionar o curso em tempo real. – Combinação de vários meios, desde material impresso passando pela videoconferência até à Internet. – Neste sistema de ensino o professor tende a ser mais cuidadoso na forma de apresentar o curso. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 4
  • 5. Motivações • Embora existam dificuldades a ultrapassar, a maior parte dos professores considera que as oportunidades são claramente superiores as adversidades. • Permite ao professor lecionar uma extensa audiência, com diferenças culturais e meios sociais, o que o torna mais motivado. • Possibilitar a formação a estudantes que não tinham ou teriam acesso a esses conhecimentos. • Participação de estudantes de diferentes meios sociais, económicos, cultural e com vários níveis de experiência. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 5
  • 6. Benefícios • Acessibilidade – possibilidades de acesso a alunos mesmo afastados geograficamente. • Flexibilidade de horários - não há horário fixo, o aluno pode gerir de forma autónoma o seu estudo, mediante a sua disponibilidade. • Qualidade - cursos dados por professores conceituados e altamente qualificados. • Iniciativa - a Educação a Distância desenvolve a curiosidade, espirito critico, de inovação, tal como a capacidade de iniciativa dos seus alunos. • Evolução e Atualização - permite ao aluno melhorar o seu curriculum e a manter-se atualizado e informado. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 6
  • 7. Constrangimentos no EaD • Atualmente desenvolvido em plataformas digitais, o poderá ser considerado um obstáculo, perante o analfabetismo informático, que ainda é uma realidade em alguns alunos. • A falta da presença humana, é um dos principais defeitos apontados pelos alunos, a ausência da relação humana, formador – formandos e vice- versa, dificulta a resposta rápida em determinados problemas. • Problemas técnicos, a falha no acesso e as limitações tecnológicas, podem ser considerados obstáculos perante a sua viabilidade. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 7
  • 8. Tecnologias e meios utilizados • A Educação a Distância tem sofrido uma evolução constante nas tecnologias, sendo as mais utilizadas: • Impressão - foi a primeira a ser utilizada, denominada como ensino por correspondência. • Cassetes de vídeo - o desenvolvimento desta tecnologia, tornou este meio atrativo. • Meios telefónicos e satélites - permitem que, professor e alunos mesmo separados pela distância possam trocar informação, usando a videoconferência, vídeo, e por satélite, estes podem transmitir áudio e imagem de alta qualidade. • Computadores e Internet - os computadores permitem aos estudantes aceder e aplicar facilmente a informação, além disso, têm recursos favoráveis para a interação e o feedback. Com a Internet a comunicação torna-se mais fácil e rápida, podendo haver discussões e perguntas em tempo real. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 8
  • 9. Conclusão Podemos assim concluir que apesar de algumas dificuldades, desafios e constrangimentos o ensino a distância é sem dúvida, muito importante para os estudantes da nossa sociedade atual, permitindo a possibilidade de poderem, dessa forma atualizar os seus conhecimentos. 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 9
  • 10. OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO 12/2/2014 Amélia Paulino - estudante 1300594 10