SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
ใบกิจกรรมที่ 2
เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
กลุ่ม.....................................................................................................
สมาชิกในกลุ่ม
1. ……………………………………………………….. ประธานกลุ่ม
2. ……………………………………………………….. รองประธานกลุ่ม
3. ……………………………………………………….. ผู้ช่วยเลขานุการ
คําชี้แจง นักเรียนแสดงความคิดเห็นลงในที่ว่างที่กําหนดให้ตามความรู้ของตนเอง
1. นักเรียนร่วมกันสนทนาถึงการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นในสังคมปัจจุบันมา 1 หัวข้อตามที่กลุ่ม
สนใจ โดยให้ช่วยกันวิเคราะห์ผลกระทบที่จะเกิดตามมาจากการเปลี่ยนแปลงนั้นๆมาโดยละเอียด
การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นในสังคมปัจจุบัน ผลกระทบที่จะเกิดตามมา
ตัวอย่าง ติดเกม โรคอ้วน ซึ่งเกิดจากการกินไปเล่นเกมไป ขาดการออกกําลังกาย
ก้าวร้าว เพราะเล่นเกมที่มีลักษณะรุนแรงส่งผลต่อพฤติกรรม
ขี้เกียจทํางาน หรือทําการบ้าน ไม่อยากไปโรงเรียน หนีเรียน
2. นักเรียนในกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นกับสังคมไทยในยุคปัจจุบัน(จากข้อที่
1) ที่อาจก่อให้เกิดปัญหาต่างๆในสังคม โดยช่วยกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหานั้นๆให้ได้อย่างหลากหลาย
วิธีเพื่อการแก้ไขปัญหา
ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
3.นักเรียนในกลุ่มแบ่งหัวข้อจากข้อที่ 2 ไปศึกษาค้นคว้าความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหา
และเตรียมสรุปเนื้อหา ความรู้ที่ได้รับมอบหมายจากกลุ่มให้มาเล่าให้เพื่อนๆในกลุ่มฟัง
1. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….…….
ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า…………………………………………………….…………..
2. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….…….
ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า…………………………………………………….…………..
3. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….…….
ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า………………………………………….……………………..
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
Nattaporn Chayapanja
 
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลยใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
tassanee chaicharoen
 
ใบงานที่ 1 สุข
ใบงานที่  1 สุขใบงานที่  1 สุข
ใบงานที่ 1 สุข
tassanee chaicharoen
 
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
tassanee chaicharoen
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
tonsocial
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
tonsocial
 
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
chaipalat
 
ใบงาน.2
ใบงาน.2ใบงาน.2
ใบงาน.2
tonsocial
 
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
jackblueno
 
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย docใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
thnaporn999
 
ใบงาน.1
ใบงาน.1ใบงาน.1
ใบงาน.1
tonsocial
 
ใบงานที่ 2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
ใบงานที่  2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่ใบงานที่  2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
ใบงานที่ 2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
tassanee chaicharoen
 
ใบงาน.4
ใบงาน.4ใบงาน.4
ใบงาน.4
tonsocial
 

La actualidad más candente (20)

ใบกิจกรรมที่ 1 แผนผังความคิดอนามัยเจริญพันธุ์
ใบกิจกรรมที่ 1 แผนผังความคิดอนามัยเจริญพันธุ์ใบกิจกรรมที่ 1 แผนผังความคิดอนามัยเจริญพันธุ์
ใบกิจกรรมที่ 1 แผนผังความคิดอนามัยเจริญพันธุ์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
แผนการเรียนรู้ที่ 1 2 ป2
 
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียดใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
 
การวิเคราะห์ผู้เรียนตามพฤติกรรมลีลาการเรียนรู้
การวิเคราะห์ผู้เรียนตามพฤติกรรมลีลาการเรียนรู้การวิเคราะห์ผู้เรียนตามพฤติกรรมลีลาการเรียนรู้
การวิเคราะห์ผู้เรียนตามพฤติกรรมลีลาการเรียนรู้
 
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลยใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
 
ใบงานประวัติศาสตร์ที่ 3
ใบงานประวัติศาสตร์ที่ 3ใบงานประวัติศาสตร์ที่ 3
ใบงานประวัติศาสตร์ที่ 3
 
ใบงานที่ 1 สุข
ใบงานที่  1 สุขใบงานที่  1 สุข
ใบงานที่ 1 สุข
 
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
ใบกิจกรรมที่ 3 ฟันดะ
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บทตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
 
ใบงาน.2
ใบงาน.2ใบงาน.2
ใบงาน.2
 
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล A4
 
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย docใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
ใบกิจกรรมที่ 1.กฎหมายไทย doc
 
ใบงาน ที่ 1
ใบงาน ที่ 1ใบงาน ที่ 1
ใบงาน ที่ 1
 
รูปแบบการเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์ โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 2559
รูปแบบการเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์ โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 2559รูปแบบการเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์ โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 2559
รูปแบบการเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์ โรงเรียนเสริมงามวิทยาคม 2559
 
ใบงาน.1
ใบงาน.1ใบงาน.1
ใบงาน.1
 
ใบงานที่ 2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
ใบงานที่  2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่ใบงานที่  2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
ใบงานที่ 2 กรอบมโนทัศน์วัยผู้ใหญ่
 
ใบงาน.4
ใบงาน.4ใบงาน.4
ใบงาน.4
 

Destacado

สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดายสร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
Teemtaro Chaiwongkhot
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
tassanee chaicharoen
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
tassanee chaicharoen
 
ผลสอบ O net รายบุคคล 54
ผลสอบ O net รายบุคคล 54ผลสอบ O net รายบุคคล 54
ผลสอบ O net รายบุคคล 54
Teemtaro Chaiwongkhot
 
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงานคู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
tassanee chaicharoen
 
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpressการนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
Teemtaro Chaiwongkhot
 
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
tassanee chaicharoen
 
ใบงานสุขที่1
ใบงานสุขที่1ใบงานสุขที่1
ใบงานสุขที่1
tassanee chaicharoen
 

Destacado (19)

20 อันดับ blog มาแรง งาน SMTeacher
20 อันดับ blog มาแรง งาน SMTeacher20 อันดับ blog มาแรง งาน SMTeacher
20 อันดับ blog มาแรง งาน SMTeacher
 
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
 
สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดายสร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
สร้างงานนำเสนออย่างง่ายดาย
 
สมัคร E-mail
สมัคร E-mailสมัคร E-mail
สมัคร E-mail
 
วิธีใช้โปรแกรม VideoSpin
วิธีใช้โปรแกรม VideoSpinวิธีใช้โปรแกรม VideoSpin
วิธีใช้โปรแกรม VideoSpin
 
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่ 7จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่ 7
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องวัยผู้ใหญ่
 
videospin
videospinvideospin
videospin
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
 
ผลสอบ O net รายบุคคล 54
ผลสอบ O net รายบุคคล 54ผลสอบ O net รายบุคคล 54
ผลสอบ O net รายบุคคล 54
 
ครอบครัว Thaismedu
ครอบครัว Thaismeduครอบครัว Thaismedu
ครอบครัว Thaismedu
 
คู่มืออบรม Krutube
คู่มืออบรม Krutubeคู่มืออบรม Krutube
คู่มืออบรม Krutube
 
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงานคู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
คู่มือสนับสนุนการเรียนรู้โครงงาน
 
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรมโครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
 
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpressการนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
การนำ spreadsheet ไปบันทึกคะแนนและเผยแพร่ใน wordpress
 
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Mediaเอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
เอกสารประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ Social Media
 
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
จุดเน้นที่ 7 ภาค1ปี55
 
ใบงานสุขที่1
ใบงานสุขที่1ใบงานสุขที่1
ใบงานสุขที่1
 
Team2
Team2Team2
Team2
 

Similar a ใบกิจกรรมที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น

ใบงานโครงงาน
ใบงานโครงงานใบงานโครงงาน
ใบงานโครงงาน
KrooIndy Csaru
 
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
tassanee chaicharoen
 
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
tassanee chaicharoen
 
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูกใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
tassanee chaicharoen
 
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัยรายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
Nang Ka Nangnarak
 
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
sornordon
 
ประโยคความซ้อน ม.๒
ประโยคความซ้อน ม.๒ประโยคความซ้อน ม.๒
ประโยคความซ้อน ม.๒
ssuser456899
 
Sar ครู..
Sar ครู..Sar ครู..
Sar ครู..
krunoony
 
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
Kruthai Kidsdee
 

Similar a ใบกิจกรรมที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น (20)

ใบงานโครงงาน
ใบงานโครงงานใบงานโครงงาน
ใบงานโครงงาน
 
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
ใบกิจกรรมที่ 2 ทำอย่างไรให้ไกลเอดส์
 
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
 
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูกใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่องกรณีตัวอย่าง ม.3แท้งลูก
 
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัยรายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
 
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุกใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
 
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุกใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
 
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุกใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
ใบกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องสามชุก
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานและพัฒนาตนเองของกมลรัตน์ ฉิมพาลี
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานและพัฒนาตนเองของกมลรัตน์ ฉิมพาลีแบบรายงานผลการปฏิบัติงานและพัฒนาตนเองของกมลรัตน์ ฉิมพาลี
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานและพัฒนาตนเองของกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
 
Sar 54
Sar 54Sar 54
Sar 54
 
006
006006
006
 
A
AA
A
 
Astroplan18
Astroplan18Astroplan18
Astroplan18
 
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
ประโยคความซ้อน ม.๒
ประโยคความซ้อน ม.๒ประโยคความซ้อน ม.๒
ประโยคความซ้อน ม.๒
 
Sar ครู..
Sar ครู..Sar ครู..
Sar ครู..
 
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
1.รายงานปฏิบัติงาน255538หน้า
 

Más de tassanee chaicharoen

วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
 

Más de tassanee chaicharoen (20)

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
 
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
 
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพร
 
โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์
 
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้
 
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
 

ใบกิจกรรมที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น

  • 1. ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น กลุ่ม..................................................................................................... สมาชิกในกลุ่ม 1. ……………………………………………………….. ประธานกลุ่ม 2. ……………………………………………………….. รองประธานกลุ่ม 3. ……………………………………………………….. ผู้ช่วยเลขานุการ คําชี้แจง นักเรียนแสดงความคิดเห็นลงในที่ว่างที่กําหนดให้ตามความรู้ของตนเอง 1. นักเรียนร่วมกันสนทนาถึงการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นในสังคมปัจจุบันมา 1 หัวข้อตามที่กลุ่ม สนใจ โดยให้ช่วยกันวิเคราะห์ผลกระทบที่จะเกิดตามมาจากการเปลี่ยนแปลงนั้นๆมาโดยละเอียด การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นในสังคมปัจจุบัน ผลกระทบที่จะเกิดตามมา ตัวอย่าง ติดเกม โรคอ้วน ซึ่งเกิดจากการกินไปเล่นเกมไป ขาดการออกกําลังกาย ก้าวร้าว เพราะเล่นเกมที่มีลักษณะรุนแรงส่งผลต่อพฤติกรรม ขี้เกียจทํางาน หรือทําการบ้าน ไม่อยากไปโรงเรียน หนีเรียน
  • 2. 2. นักเรียนในกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นกับสังคมไทยในยุคปัจจุบัน(จากข้อที่ 1) ที่อาจก่อให้เกิดปัญหาต่างๆในสังคม โดยช่วยกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหานั้นๆให้ได้อย่างหลากหลาย วิธีเพื่อการแก้ไขปัญหา ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ผลกระทบ และ วิธีการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
  • 3. 3.นักเรียนในกลุ่มแบ่งหัวข้อจากข้อที่ 2 ไปศึกษาค้นคว้าความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหา และเตรียมสรุปเนื้อหา ความรู้ที่ได้รับมอบหมายจากกลุ่มให้มาเล่าให้เพื่อนๆในกลุ่มฟัง 1. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….……. ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า…………………………………………………….………….. 2. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….……. ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า…………………………………………………….………….. 3. หัวข้อ……………………...….………………………………………………….……. ลงชื่อรับผิดชอบผู้ค้นคว้า………………………………………….…………………….. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@