SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Liceo Santa Marta /Vallenar




                          Guía de Comprensión Lectora

             Nombre:…………………………Curso:………….

      Observa atentamente el siguiente video:
      El ratón y el queso - www.dalealplay.com
      Comentarios del video

Preguntas

      ¿Cuál es el personaje principal del video?¿haz visto alguno?

      ¿Qué hace este personaje?

      ¿A quién le canta? ¿Por qué?

Leamos atentamente el siguiente cuento:




                            El ratoncito Escobilla,
                            Vivía cerca de un parque,
                               en su casita amarilla,
                              detrás de los rosales.
                            Es un ratón barrigudo, con

                      una tierna sonrisa, un gran hocico
                         peludo y una cara divertida.
                       Todas las mañanas al salir el sol,
                     coge su escobita y empieza su labor.
                      Barre por aquí, barre por allá todas
                 las hojitas que han de acumular. Pues es el
                   otoño y los arbolitos pierden las hojitas,
                              poquito a poquito.
                      Siempre hay papeles para recoger.
                 Cáscaras de papas, cáscaras de nuez, bolsas,
                    chucherías y alguna que otra vez, unas
                 basurillas ,no se sabe muy bien de qué son.




            Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico
            Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya
Liceo Santa Marta /Vallenar




              Los perritos ensucian,
           los niños también y algunos
          mayores ensucian por tres.
            Pero el ratoncito que
            muy trabajador,limpia,
           limpia, limpia con satisfacción.


            Riega siempre el parque, aunque
           el sol no brille.

     Hay un gato grande que no quiere que le
  pille. Pero él es muy listo, sabe trabajar, y
    de los gatitos le gusta escapar.
    ¡Oh, que hermoso parque! Dice: todo el
  Mundo.
   ¡Esto es un tesoro!, ¡Una maravilla!
    El verdor del césped; las flores tan lindas.
       ¡Todo, todo, todo, gracias a Escobilla!




                       Fin




      Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico
      Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya
Liceo Santa Marta /Vallenar




            Después de haber leído el cuento, responde las preguntas con letra clara y
ordenada.

1.- ¿Qué titulo le pondrías al cuento?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2.- ¿Cómo se llama el ratoncito?
………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Qué hace el todos los días?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.- ¿Dónde vivía y de qué color era su casa?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

5.- ¿Qué te pareció la actitud del ratoncito? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

      Colorea la imagen




             Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico
             Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya

Más contenido relacionado

Similar a Guía de comprensión lectora

Similar a Guía de comprensión lectora (8)

Lagartija nuria fdez
Lagartija nuria fdezLagartija nuria fdez
Lagartija nuria fdez
 
El principito
El principitoEl principito
El principito
 
Mafalda y las voces de un coro
Mafalda y las voces de un coroMafalda y las voces de un coro
Mafalda y las voces de un coro
 
Escultura románica sociales
Escultura románica socialesEscultura románica sociales
Escultura románica sociales
 
El árbol generoso
El árbol generosoEl árbol generoso
El árbol generoso
 
El puercoespin mimoso kevin carpignano
El puercoespin mimoso kevin carpignanoEl puercoespin mimoso kevin carpignano
El puercoespin mimoso kevin carpignano
 
Doctoras
DoctorasDoctoras
Doctoras
 
La Caperucita Roja
La Caperucita RojaLa Caperucita Roja
La Caperucita Roja
 

Guía de comprensión lectora

  • 1. Liceo Santa Marta /Vallenar Guía de Comprensión Lectora Nombre:…………………………Curso:…………. Observa atentamente el siguiente video: El ratón y el queso - www.dalealplay.com Comentarios del video Preguntas ¿Cuál es el personaje principal del video?¿haz visto alguno? ¿Qué hace este personaje? ¿A quién le canta? ¿Por qué? Leamos atentamente el siguiente cuento: El ratoncito Escobilla, Vivía cerca de un parque, en su casita amarilla, detrás de los rosales. Es un ratón barrigudo, con una tierna sonrisa, un gran hocico peludo y una cara divertida. Todas las mañanas al salir el sol, coge su escobita y empieza su labor. Barre por aquí, barre por allá todas las hojitas que han de acumular. Pues es el otoño y los arbolitos pierden las hojitas, poquito a poquito. Siempre hay papeles para recoger. Cáscaras de papas, cáscaras de nuez, bolsas, chucherías y alguna que otra vez, unas basurillas ,no se sabe muy bien de qué son. Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya
  • 2. Liceo Santa Marta /Vallenar Los perritos ensucian, los niños también y algunos mayores ensucian por tres. Pero el ratoncito que muy trabajador,limpia, limpia, limpia con satisfacción. Riega siempre el parque, aunque el sol no brille. Hay un gato grande que no quiere que le pille. Pero él es muy listo, sabe trabajar, y de los gatitos le gusta escapar. ¡Oh, que hermoso parque! Dice: todo el Mundo. ¡Esto es un tesoro!, ¡Una maravilla! El verdor del césped; las flores tan lindas. ¡Todo, todo, todo, gracias a Escobilla! Fin Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya
  • 3. Liceo Santa Marta /Vallenar Después de haber leído el cuento, responde las preguntas con letra clara y ordenada. 1.- ¿Qué titulo le pondrías al cuento? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2.- ¿Cómo se llama el ratoncito? ……………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Qué hace el todos los días? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4.- ¿Dónde vivía y de qué color era su casa? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 5.- ¿Qué te pareció la actitud del ratoncito? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Colorea la imagen Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación/ Segundo Año Básico Viviana Barrera Cruz - Ana Altamirano Burgos - Ana Villegas Araya