Palestra apresentada no Ciclo de Palestras SOPEE, aos 10 de junho de 2017

1. Ms. Anaí Haeser Peña
Psicóloga Escolar - SEEDF
10 de junho de 2017
Ciclo de Palestras SOPEE

2. Examinar os desafios que tem sido
colocados à Escola para o
enfrentamento ao TDAH.

3. Caracterização do TDAH

4. TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção e
Hiperatividade - DENOMINAÇÃO ATUAL
TDA – Transtorno do Déficit de Atenção
DDA – Distúrbio do Déficit de Atenção
Transtorno Hipercinético

6. Um dos principais transtornos do desenvolvimento
infantil
Prevalência
Estatuto nosológico do TDAH
Características e Diagnóstico
Diagnóstico Diferencial
Comorbidades

13. SALA DE AULA GRAVIDADE
ZERO

16. Fonte: Biederman, Newcorn e Sprich (1991), apud Estanislau e Bressan,

28. REFERÊNCIAS
BARKLEY, Russel (cols.). Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: manual para diagnóstico
e tratamento. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BRZOZOWSKI, Fabiola Stolf; CAPONI, Sandra. Determinismo biológico e as neurociências no caso do
transtorno de déficit de atenção com hiperatividade. Physis, Rio de Janeiro , v. 22, n. 3, p. 941-961,
2012 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
73312012000300006&lng=en&nrm=iso>. access on 26 June 2016. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-
73312012000300006.
DUPAUL, George J.; STONER, Gary. TDAH nas Escolas: Estratégias de Avaliação e Intervenção. São
Paulo: M.Books, 2007.
ESTANISLAU, Gustavo M.; BRESSAN, Rodrigo Affonseca. Saúde Mental na Esccola: o que os
educadores devem saber. Porto Alegre: Artmed, 2014.
MUSZKAT, M., MIRANDA, M. C., RIZZUTTI, S. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
Coleção Educação & Saúde, Vol.03. São Paulo: Cortez, 2012.
ROHDE, Luis Augusto; MATTOS, Paulo (cols.). Princípios e Práticas em TDAH: Transtorno de Déficit
de Atenção e Hiperatividade. Porto Alegre: Artmed, 2003.
ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER, Lygia; RIESGO, Rudimar dos Santos. Transtornos da
Aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2016.