ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΕΠΑΛ

1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
6o ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
Σχολικό Έτος: 2015-2016
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016
Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ
Τάξη : Α΄
Ημερομηνία: Τετάρτη, 18 Μαΐου 2016
Ώρα: 11:00 – 13:00
ΒΑΘΜΟΣ
Αριθμητικώς: ____________________
Ολογράφως¨__________________________
Υπογραφή:___________________________
____________________________

2. Ονοματεπώνυμο Μαθητή /Μαθήτριας :
………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………
Τμήμα :
………………
ΟΜΑΔΑ Α’
ΘΕΜΑ 1.Α:
Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος, βάζοντας στην κατάλληλη θέση μία από τις
παρακάτω λέξεις. Περισσεύουν τρεις [3] λέξεις: αθηναϊκός, γεωγραφικός, βασιλεία, άμυνα,
εκκλησία του Δήμου, μεταμυκηναϊκών, πόλεις-κράτη, πολιτικός, οχυρών,
κομματικών, δημοκρατικού, τυραννίδα, πόλης-κράτους, αριστοκρατία, στρατιωτικός,
ολιγαρχία-τιμοκρατία, φυλετικές, πολιτευμάτων, δημοκρατίας, σπαρτιατικός.
Οι κοινωνίες των __________________ ελληνικών κρατών ήταν _______________. Τέτοια κράτη
θα αποτελέσουν τις _________________________ του αρχαίου ελληνικού κόσμου [8
ος
– 6
ος
αιώνας π.Χ]. Οι παράγοντές που οδήγησαν στην εξέλιξη της ____________________________
ήταν ο _________________________, δηλαδή η φυσική διαίρεση του ελληνικού χώρου, ο

3. ________________________________, δηλαδή η επιλογή ______________ χώρων και η
συμμετοχή στην ________________________ για την υπεράσπισή τους και κυρίως ο
_______________________________, δηλαδή η εξέλιξη των _________________________. Η
εξέλιξη των πολιτευμάτων ήταν από τη ________________ [κληρονομικός άρχοντας], στην
_________________________ [η δύναμη που αντλούσαν στηρίζονταν στη γη και την καταγωγή],
την ___________________________________________ [η αριστοκρατία του πλούτου, πλούσιοι
έμποροί, τεχνίτες, ναυτικοί, κλπ], την
________________________________ [όταν κάποιος από τους ευγενείς κέρδιζε την εύνοια του
λαού και ασκούσε μόνος του την εξουσία] και τέλος το καλύτερο πολίτευμα, εκείνο της
_________________________________ . Κυρίαρχο όργανο του ______________________
πολιτεύματος ήταν η ______________________________________ [συγκέντρωση ελεύθερων
πολιτών, πλούσιων και φτωχών , οι οποίοι αποφάσιζαν για τα ζητήματα της πόλης-κράτους]. Από
το πολίτευμα της δημοκρατίας εξελίχθηκε ο λαμπρός ελληνικός πολιτισμός, με ανάπτυξη των
τεχνών, των γραμμάτων, των επιστημών, του θεάτρου και της φιλοσοφίας.
[μονάδες, 15]
ΘΕΜΑ 1.Β.:
Να εξηγήσετε τους ακόλουθους ιστορικούς όρους: λατιφούντια, Πανδιδακτήριο.
[μονάδες 7, μονάδες 8, σύνολο:15]
ΘΕΜΑ 2:
Ποια ήταν τα χαρακτηριστικά της εποχής του Περικλή, η οποία ονομάστηκε και χρυσός
αιώνας του Περικλή. [μονάδες 20]
ΟΜΑΔΑ Β’

4. ΘΕΜΑ 1:
Αφού διαβάσετε το παρακάτω κείμενο και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις, α] να
σχολιάσετε τις συνέπειες του Πελοποννησιακού πολέμου [431 – 404 π.Χ], και β] υπάρχουν κοινά
σημεία στις αξίες της εποχής εκείνης με την σημερινή ελληνική κοινωνία ;
Η ηθική παρακμή των πόλεων- κρατών, V.Wilken, Αρχαία ελληνική Ιστορία, σ. 276-277.
Χαρακτηριστικό δείγμα της νωθρότητας και της ηθικής παρακμής των πόλεων-κρατών της εποχής
αυτής είναι ότι η πίστη στην ιδέα του κράτους είχε εξασθενίσει σημαντικά στους πολίτες των ελληνικών
πόλεων. Την εξασθένιση αυτή δείχνει το φαινόμενο ότι η ιδέα της γενικής στρατιωτικής θητείας χάνει
έδαφος, ενώ παράλληλα χρησιμοποιούνται μισθοφόροι, που με την πάροδο του χρόνου αποκτούν
συνεχώς και μεγαλύτερη δύναμη. Η μεγάλη σημασία που αποδιδόταν στην ικανοποίηση των υλικών
αναγκών και ο καταστρεπτικός για το κράτος ατομικισμός της εποχής κλόνισαν την αντίληψη της
αυστηρής υποταγής του ατόμου στους νόμους της πολιτείας.
[μονάδες 15 + 15=30]
ΘΕΜΑ 2:
Με βάση το παρακάτω παράθεμα να απαντήσετε: Ποιος λαός διασκέδαζε με σεβασμό στην
ανθρώπινη ζωή και γιατί ; Ποιος τρόπος διασκέδασης σας εκφράζει περισσότερο και γιατί; Μπορούμε να
κρίνουμε τον χαρακτήρα, τις αξίες και το επίπεδο ενός ανθρώπου ή μιας ομάδας από τον τρόπο που
διασκεδάζει και με ποιο τρόπο ;
Παράθεμα : . Ο Νέρωνας [αυτοκράτορας των Ρωμαίων] αρχίζει τους
διωγμούς των Χριστιανών
………… [οι] μελλοθάνατοι έδιναν ευκαιρία για διασκέδαση: είτε τους κατασπάραζαν τα σκυλιά, όπως τους
είχαν τυλιγμένους σε προβιές θηρίων, είτε τους θανάτωναν πάνω σε σταυρό, είτε τους έκαιγαν, όταν
έπεφτε το σκοτάδι, χρησιμοποιώντας τους ως νυχτερινό φωτισμό. Τάκιτος, Χρονικά, XV,44.
Αρχαίοι Έλληνες: Ολυμπιακοί αγώνες, Θέατρο [τραγωδίες, Κωμωδίες], Συμπόσια,
συζητήσεις σε γυμναστήρια κλπ.

5. [20 μονάδες]
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
Ο Διευθυντής Η Εισηγήτρια
Κωνσταντίνος Αρχοντάκης Αναστασία Πετράκη

6. [20 μονάδες]
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
Ο Διευθυντής Η Εισηγήτρια
Κωνσταντίνος Αρχοντάκης Αναστασία Πετράκη