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Web 2.0 na EaD André Akagi
_perspectiva de uma escola interativa_integração de recursos tecnológicos_sociedade da informaçãoexige habilidades científico-tecnológicas_tecnologia educacional =! inclusão digital_web 2.0 é a maior autonomia do sujeito cognoscente
> intensificação da participação e do efeito-rede > utilização da inteligência coletiva  > criação, e (re)mixagem de conteúdos > os usuários passam de meros consumidores (espectadores) a produtores > web como plataforma > ferramentas de troca de informações, colaboração
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LMS 2.0 Chalksite Digication Nuvvo Haiku Moodle Integração + Comunicação + Colaboração
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Corretores, dicionários e tradutores Ajax Trans AppliedFree BabelFish Google Translate Ortografa Serviços em melhoria constante Grande número de idiomas
aluno assume papel proativoanotações de aula, produção de textos, relatórios, análise de obras literárias, reflexões, preparação para eventos e outrosjá ouviu falar em pílula do conhecimento?
Wikis Wikispaces Wikimedia PB Wiki Google Sites                   Controle de alterações, elaboração     conjunta de textos, trabalhos, projetos
Compartilhamento de arquivos Megaupload RapidShare SkyDrive eMule Gnutella LogMeIn Hamachi Scribd Indexação!
Redes sociais e colaboração Construção de comunidades, pesquisas, intervenções, público ou privado. Ambiente informal de comunicação
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  • 33. Mixcorreto Essas ferramentas irão se fundir com sistemas mais focados em educação Alunos e professores, construam sua própria caixa de ferramentas Combine Vamos continuar testando o potencial didático de novas ferramentas
  • 34. O que vem por aí...
  • 35. Referências http://geekswithblogs.net/ericjohnson/Default.aspx http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html http://issuu.com/flaviaaraujo/docs/apresentweb2.0_sectma2009 Valente, Mattar. SecondLife e Web 2.0 na Educação. Ed. Novatec. 2007. Littoetall. Educação a Distância O estado da arte. Ed. Pearson. 2008. Top 100 Tools for Learning 2009. http://www.c4lpt.co.uk/recommended/index.html