SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
SANTOS, Nelvio
                                                                                                   Paulo Dutra.
                                                                                                   Políticas Públicas,

HISTÓRIA DE RORAIMA
                                                                                                   economia e poder: o
                                                                                                   Estado de Roraima
                                                                                                   entre 1970 e 2000.
                                                                                                   Te s e d e D o u t o r a d o .
S Í N T E S E E L A B O R A D A P E L O P R O F. A N D R É A . F O N S E C A – U E R R 2 0 1 2 .   Núcleo de Altos
                                                                                                   Estudos Amazônicos,
                                                                                                   U F PA . B e l é m : 2 0 0 4 .
AMAZÔNIA A PARTIR DO SÉCULO XIX

 Amazônia pós-independência da América Latina: “ pátio dos
 fundos” dos novos países independentes.

 Avanço do capitalismo: fronteira de recursos e de acumulação
 (Berta Becker).

 Fronteira do poder militar ( Altvater), alternativa para conter a
 contestação à ordem social dominante/ tensão social em outras
 regiões.

 Prioridade máxima dos governos militares.

 Parte do projeto de hegemonia brasileira na América do Sul.
A FORMAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE
              FRONTEIRA

A formação e a consolidação de uma fronteira pode levar a uma
sociedade fortemente hierárquica e patrimonial.

Rio Grande do Sul: fazendeiros criadores de gado que se
militarizavam, produzindo couro e charque para alimentar escravos
do NE e SE.

Vale do Rio Branco: militares que se tornavam fazendeiros,
privatizando as fazendas nacionais e criando gado solto, favorecidos
pelo ciclo da borracha.


Famílias Brasil, Magalhães, Motta, Souza Cruz etc.
CASA DE INÁCIO MAGALHÃES
CASA DE BENTO BRASIL
CASA DO CAPITÃO BESSA
VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX

 Pecuaristas investem na produção de ouro e diamantes
 (como financiadores, intermediários e efetuando o
 descaminho dos minérios para Guiana e Venezuela).
 Disputas com a firma J. G. Araújo, sediada em Manaus:
   Posse de vastas áreas no território
   aviadora de extração da balata
   fornecedora de víveres para as tropas e membros das diversas
   comissões de limites nas fronteiras
   a maior casa de comércio de Boa Vista.
VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX

 Nova realidade: volta das ordens religiosas europeias.
 Representação federal de proteção aos índios, de
 inspiração positivista.
 Descentralização do Estado brasileiro, entregando o
 controle da legislação às oligarquias locais.
 Tentativa de legalização/ formalização das terras
 ocupadas pelas oligarquias.
 Criação do município de Boa Vista.
 Baixo Rio Branco: extrativismo vegetal e animal.
OS BENEDITINOS (1909-1949)
VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX

               Decadência da borracha –
                    crise da pecuária
             riobranquense; deslocamento
                do eixo econômico para a
                       mineração.



              década de 1930: epidemia
                dizima rebanho bovino.
ESTADO NOVO E II GUERRA MUNDIAL

         1939-1945: Brasil de Vargas
         acaba se alinhando com os
                    EUA.


          Necessidade de matérias-
         primas para os beligerantes.


        Apoio técnico e financeiro dos
           EUA para as mudanças
         promovidas na Amazônia.
AMAZÔNIA NO ESTADO NOVO (1937-45)

 Serviço Especial de Saúde Pública, mantido pela Fundação
 Rockefeller, encarregado do saneamento básico;
 Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a
 Amazônia;
 Comissão Administrativa de Encaminhamento de Trabalhadores
 para a Amazônia, que tinha a função de recrutar, hospedar e
 providenciar a colocação de nordestinos nos seringais;
 Banco do Crédito da Borracha, que tinha 40% de capital norte-
 americano;
 Instituto Agronômico do Norte, com sede em Belém;
 Ampliação do SPI, para controlar os eventuais conflitos entre
 índios e seringueiros.
O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO

 criar territórios para melhor
  controlar as fronteiras.
 1944 - 1º governador: Cap.
  Ene Garcez. “Não quero
  saber de coronéis de
  barranco”.
 Autoritarismo e
  modernização.
 1945: Plano de
  Recuperação e
  Desenvolvimento para o
  território, pelo técnico do
  governo federal Araújo
  Cavalcanti.
O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO

 Dependência e controle externo x articulações das
 famílias locais.

 Relatório de Araújo (1945):
   o trabalho forçado de crianças índias, principalmente dos Macuxi;

   o controle total do comércio por poucos, com preços abusivos;

   extração de madeiras de lei de modo predatório;

   quase inexistência da agricultura;

   pecuária decadente (fazendeiros preferiam aplicar seu capital
   financiando atividades mineiras).
O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO

 Medidas do 1º governo territorial:
   construir uma cidade-capital administrativa;
   melhorar os transportes;
   promover a colonização agrícola, trazendo e apoiando colonos com
    crédito e assistência técnica


 Relatório Araújo:
   Propôs a criação de parques nacionais, como da ilha de Maracá.
   Demonstrou a necessidade de uma exploração mais racional de
    madeiras de lei.
   Plano Rodoviário Territorial, que deveria garantir o acesso a três
    mercados consumidores “seguros”: a própria Amazônia, a Guiana
    Inglesa e a Venezuela.
   1943: 60% da riqueza do Território vinha da mineração; 3 ou 5% da
    agricultura e 26% da pecuária.
1945-1946: PERÍODO DO “POPULISMO”

 1945: Queda de Vargas e exoneração de Ene Garcez.

 Hegemonia do Senador Vitorino Freire (PSD -MA).

 Félix Valois de Araújo: governador, aliado de Gilberto
 Mestrinho, montou uma base de apoio político (cassados em
 1964).

 Disputas acirradas pelo cargo de deputado federal – acesso
 às verbas federais e poder de preencher os cargos públicos.

 1953: criação da SPVEA, antecessora da SUDAM.
História de roraima 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Povos pré colombianos
Povos pré colombianosPovos pré colombianos
Povos pré colombianos
 
Atividades idade média
Atividades   idade médiaAtividades   idade média
Atividades idade média
 
Brasil colônia
Brasil colônia Brasil colônia
Brasil colônia
 
REINOS AFRICANOS
REINOS AFRICANOSREINOS AFRICANOS
REINOS AFRICANOS
 
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais  Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
Mapa Conceitual Revoltas Regenciais
 
História de Goiás
História de GoiásHistória de Goiás
História de Goiás
 
O Estado Moderno
O Estado ModernoO Estado Moderno
O Estado Moderno
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Independência dos EUA
Independência dos EUAIndependência dos EUA
Independência dos EUA
 
Brasil república
Brasil repúblicaBrasil república
Brasil república
 
República velha
República velhaRepública velha
República velha
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
A Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados NacionaisA Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados Nacionais
 
História Idade Média (Francos)
História Idade Média (Francos)História Idade Média (Francos)
História Idade Média (Francos)
 
Revisão 6º ano ASSUNTO : Roma Antiga
Revisão 6º ano ASSUNTO : Roma AntigaRevisão 6º ano ASSUNTO : Roma Antiga
Revisão 6º ano ASSUNTO : Roma Antiga
 
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O BrasilVinda Da Familia Real Para O Brasil
Vinda Da Familia Real Para O Brasil
 
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
1° ano - E.M. - Primeiras civilizações
 
2° ano - Processos de Independência na América
2° ano - Processos de Independência na América2° ano - Processos de Independência na América
2° ano - Processos de Independência na América
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
Escravidão africana no brasil
Escravidão africana no brasilEscravidão africana no brasil
Escravidão africana no brasil
 

Destacado

Ntd de geografia
Ntd de geografiaNtd de geografia
Ntd de geografiagneet
 
Roraima A Causa Real Da Briga
Roraima   A Causa Real Da BrigaRoraima   A Causa Real Da Briga
Roraima A Causa Real Da Brigaacarlosportela
 
Raposa Serra do Sol
Raposa Serra do SolRaposa Serra do Sol
Raposa Serra do SolMMC Brasil
 
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de história
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de históriaOs aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de história
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de históriathunderbold
 
Análise sobre a divisao do estado do para
Análise sobre a divisao do estado do paraAnálise sobre a divisao do estado do para
Análise sobre a divisao do estado do paraJR Pasta
 
Edital nº 007 cme-pmrr - seletivo 2013
Edital nº 007   cme-pmrr - seletivo 2013Edital nº 007   cme-pmrr - seletivo 2013
Edital nº 007 cme-pmrr - seletivo 2013Sandro Araújo
 
Contexto social roraimense
Contexto social roraimenseContexto social roraimense
Contexto social roraimenseFabrício Lp
 
Edital nº 010 cme-pmrr - seletivo 2013 on line
Edital nº 010   cme-pmrr - seletivo 2013 on lineEdital nº 010   cme-pmrr - seletivo 2013 on line
Edital nº 010 cme-pmrr - seletivo 2013 on lineSandro Araújo
 
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506João Bezerra Magalhães Neto
 
Jornalismo: Contexto social, político e empresarial
Jornalismo: Contexto social, político e empresarialJornalismo: Contexto social, político e empresarial
Jornalismo: Contexto social, político e empresarialMônia Irsigler
 
Projeto - Boulevard da Rio Branco
Projeto - Boulevard da Rio BrancoProjeto - Boulevard da Rio Branco
Projeto - Boulevard da Rio BrancoPaulo Veras
 
9. evolução urbana de rio branco
9. evolução urbana  de rio branco9. evolução urbana  de rio branco
9. evolução urbana de rio brancoAna Cunha
 

Destacado (20)

Curiosidades de Roraima!
Curiosidades de Roraima!Curiosidades de Roraima!
Curiosidades de Roraima!
 
Ntd de geografia
Ntd de geografiaNtd de geografia
Ntd de geografia
 
Roraima
RoraimaRoraima
Roraima
 
Objetos escolares antigos
Objetos escolares antigosObjetos escolares antigos
Objetos escolares antigos
 
Roraima A Causa Real Da Briga
Roraima   A Causa Real Da BrigaRoraima   A Causa Real Da Briga
Roraima A Causa Real Da Briga
 
Raposa Serra do Sol
Raposa Serra do SolRaposa Serra do Sol
Raposa Serra do Sol
 
História do Paraná
História do ParanáHistória do Paraná
História do Paraná
 
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de história
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de históriaOs aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de história
Os aldeamentos indigenas no rio branco eletiva de história
 
Análise sobre a divisao do estado do para
Análise sobre a divisao do estado do paraAnálise sobre a divisao do estado do para
Análise sobre a divisao do estado do para
 
Parana
ParanaParana
Parana
 
Edital nº 007 cme-pmrr - seletivo 2013
Edital nº 007   cme-pmrr - seletivo 2013Edital nº 007   cme-pmrr - seletivo 2013
Edital nº 007 cme-pmrr - seletivo 2013
 
Contexto social roraimense
Contexto social roraimenseContexto social roraimense
Contexto social roraimense
 
Edital nº 010 cme-pmrr - seletivo 2013 on line
Edital nº 010   cme-pmrr - seletivo 2013 on lineEdital nº 010   cme-pmrr - seletivo 2013 on line
Edital nº 010 cme-pmrr - seletivo 2013 on line
 
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506
Planejamento estratégico curso tecnológo gestão pública 030506
 
Jornalismo: Contexto social, político e empresarial
Jornalismo: Contexto social, político e empresarialJornalismo: Contexto social, político e empresarial
Jornalismo: Contexto social, político e empresarial
 
Cine rio branco história
Cine rio branco   históriaCine rio branco   história
Cine rio branco história
 
Bonde Alto Da Boa Vista
Bonde Alto Da Boa VistaBonde Alto Da Boa Vista
Bonde Alto Da Boa Vista
 
Projeto - Boulevard da Rio Branco
Projeto - Boulevard da Rio BrancoProjeto - Boulevard da Rio Branco
Projeto - Boulevard da Rio Branco
 
9. evolução urbana de rio branco
9. evolução urbana  de rio branco9. evolução urbana  de rio branco
9. evolução urbana de rio branco
 
A cultura do nordeste
A cultura do nordesteA cultura do nordeste
A cultura do nordeste
 

Similar a História de roraima 2

82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...carloshistoriador
 
Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)nilbarra
 
AméRica Do Sul
AméRica Do SulAméRica Do Sul
AméRica Do Sulecsette
 
Enem em foco história - rafael - conquista da américa, povos pré-colombia...
Enem em foco    história - rafael  - conquista da américa, povos pré-colombia...Enem em foco    história - rafael  - conquista da américa, povos pré-colombia...
Enem em foco história - rafael - conquista da américa, povos pré-colombia...Rafael Noronha
 
América do sul andina platina
América do sul andina platinaAmérica do sul andina platina
América do sul andina platinaRoberta Sumar
 
Brasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinadoBrasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinadoMurilo Cisalpino
 
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da República
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da RepúblicaO café no Segundo Reinado e a Proclamação da República
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da RepúblicaAlinnie Moreira
 
REVOLUÇÃO MEXICANA
REVOLUÇÃO MEXICANAREVOLUÇÃO MEXICANA
REVOLUÇÃO MEXICANANívia Sales
 
A REVOLUÇÃO MEXICANA.ppt
A REVOLUÇÃO MEXICANA.pptA REVOLUÇÃO MEXICANA.ppt
A REVOLUÇÃO MEXICANA.pptAlineAugusto9
 
Regência e reinado
Regência e reinadoRegência e reinado
Regência e reinadoEstude Mais
 
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...Estela Paludo
 
Venezuela e trinidad e tobago
Venezuela e trinidad e tobagoVenezuela e trinidad e tobago
Venezuela e trinidad e tobagoflaviocosac
 

Similar a História de roraima 2 (20)

82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
 
Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)
 
AméRica Do Sul
AméRica Do SulAméRica Do Sul
AméRica Do Sul
 
REPUBLICA VELHA.ppt
REPUBLICA VELHA.pptREPUBLICA VELHA.ppt
REPUBLICA VELHA.ppt
 
Enem em foco história - rafael - conquista da américa, povos pré-colombia...
Enem em foco    história - rafael  - conquista da américa, povos pré-colombia...Enem em foco    história - rafael  - conquista da américa, povos pré-colombia...
Enem em foco história - rafael - conquista da américa, povos pré-colombia...
 
América do sul andina platina
América do sul andina platinaAmérica do sul andina platina
América do sul andina platina
 
Brasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinadoBrasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinado
 
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da República
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da RepúblicaO café no Segundo Reinado e a Proclamação da República
O café no Segundo Reinado e a Proclamação da República
 
REVOLUÇÃO MEXICANA
REVOLUÇÃO MEXICANAREVOLUÇÃO MEXICANA
REVOLUÇÃO MEXICANA
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Repblicavelha 120820191628-phpapp01
Repblicavelha 120820191628-phpapp01Repblicavelha 120820191628-phpapp01
Repblicavelha 120820191628-phpapp01
 
repblicavelha-120820191628-phpapp01.pdf
repblicavelha-120820191628-phpapp01.pdfrepblicavelha-120820191628-phpapp01.pdf
repblicavelha-120820191628-phpapp01.pdf
 
Repblicavelha 120820191628-phpapp01
Repblicavelha 120820191628-phpapp01Repblicavelha 120820191628-phpapp01
Repblicavelha 120820191628-phpapp01
 
Peru e bolívia
Peru e bolíviaPeru e bolívia
Peru e bolívia
 
A REVOLUÇÃO MEXICANA.ppt
A REVOLUÇÃO MEXICANA.pptA REVOLUÇÃO MEXICANA.ppt
A REVOLUÇÃO MEXICANA.ppt
 
Período Regencial
Período RegencialPeríodo Regencial
Período Regencial
 
Regência e reinado
Regência e reinadoRegência e reinado
Regência e reinado
 
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...
Capítulo 16 - América Latina: países desenvolvidos exportadores de matérias p...
 
Venezuela e trinidad e tobago
Venezuela e trinidad e tobagoVenezuela e trinidad e tobago
Venezuela e trinidad e tobago
 
Brasil império
Brasil  impérioBrasil  império
Brasil império
 

Más de André Augusto da Fonseca

Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...
Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...
Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...André Augusto da Fonseca
 
Como estudar um texto científico ou filosófico
Como estudar um texto científico ou filosóficoComo estudar um texto científico ou filosófico
Como estudar um texto científico ou filosóficoAndré Augusto da Fonseca
 

Más de André Augusto da Fonseca (20)

Debate corrupção
Debate   corrupçãoDebate   corrupção
Debate corrupção
 
Qual é a função dos historiadores
Qual é a função dos historiadoresQual é a função dos historiadores
Qual é a função dos historiadores
 
Etnia
EtniaEtnia
Etnia
 
Conceitos básicos do ensino de história
Conceitos básicos do ensino de históriaConceitos básicos do ensino de história
Conceitos básicos do ensino de história
 
Ensino aprendizagem de história
Ensino aprendizagem de históriaEnsino aprendizagem de história
Ensino aprendizagem de história
 
Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...
Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...
Um tutorial sobre como planejar suas aulas de História (Ens. Fundamental e Mé...
 
Nova história cultural
Nova história culturalNova história cultural
Nova história cultural
 
Fredrik Barth
Fredrik BarthFredrik Barth
Fredrik Barth
 
Karl polany
Karl polanyKarl polany
Karl polany
 
O estado moderno
O estado modernoO estado moderno
O estado moderno
 
Prosopografia
ProsopografiaProsopografia
Prosopografia
 
Estilos artísticos contextualizados
Estilos artísticos contextualizadosEstilos artísticos contextualizados
Estilos artísticos contextualizados
 
A acumulação primitiva de capital
A acumulação primitiva de capitalA acumulação primitiva de capital
A acumulação primitiva de capital
 
Nova história cultural
Nova história culturalNova história cultural
Nova história cultural
 
Lógica formal e lógica dialética
Lógica formal e lógica dialéticaLógica formal e lógica dialética
Lógica formal e lógica dialética
 
Como estudar um texto científico ou filosófico
Como estudar um texto científico ou filosóficoComo estudar um texto científico ou filosófico
Como estudar um texto científico ou filosófico
 
Vigotski
VigotskiVigotski
Vigotski
 
Métodos e técnicas do ensino de história
Métodos e técnicas do ensino de históriaMétodos e técnicas do ensino de história
Métodos e técnicas do ensino de história
 
Projeto de pesquisa história
Projeto de pesquisa históriaProjeto de pesquisa história
Projeto de pesquisa história
 
Projeto de pesquisa história
Projeto de pesquisa históriaProjeto de pesquisa história
Projeto de pesquisa história
 

Último

BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

História de roraima 2

  • 1. SANTOS, Nelvio Paulo Dutra. Políticas Públicas, HISTÓRIA DE RORAIMA economia e poder: o Estado de Roraima entre 1970 e 2000. Te s e d e D o u t o r a d o . S Í N T E S E E L A B O R A D A P E L O P R O F. A N D R É A . F O N S E C A – U E R R 2 0 1 2 . Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, U F PA . B e l é m : 2 0 0 4 .
  • 2. AMAZÔNIA A PARTIR DO SÉCULO XIX  Amazônia pós-independência da América Latina: “ pátio dos fundos” dos novos países independentes.  Avanço do capitalismo: fronteira de recursos e de acumulação (Berta Becker).  Fronteira do poder militar ( Altvater), alternativa para conter a contestação à ordem social dominante/ tensão social em outras regiões.  Prioridade máxima dos governos militares.  Parte do projeto de hegemonia brasileira na América do Sul.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. A FORMAÇÃO DE UMA SOCIEDADE DE FRONTEIRA A formação e a consolidação de uma fronteira pode levar a uma sociedade fortemente hierárquica e patrimonial. Rio Grande do Sul: fazendeiros criadores de gado que se militarizavam, produzindo couro e charque para alimentar escravos do NE e SE. Vale do Rio Branco: militares que se tornavam fazendeiros, privatizando as fazendas nacionais e criando gado solto, favorecidos pelo ciclo da borracha. Famílias Brasil, Magalhães, Motta, Souza Cruz etc.
  • 9. CASA DE INÁCIO MAGALHÃES
  • 10. CASA DE BENTO BRASIL
  • 12. VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX  Pecuaristas investem na produção de ouro e diamantes (como financiadores, intermediários e efetuando o descaminho dos minérios para Guiana e Venezuela).  Disputas com a firma J. G. Araújo, sediada em Manaus:  Posse de vastas áreas no território  aviadora de extração da balata  fornecedora de víveres para as tropas e membros das diversas comissões de limites nas fronteiras  a maior casa de comércio de Boa Vista.
  • 13.
  • 14.
  • 15. VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX  Nova realidade: volta das ordens religiosas europeias.  Representação federal de proteção aos índios, de inspiração positivista.  Descentralização do Estado brasileiro, entregando o controle da legislação às oligarquias locais.  Tentativa de legalização/ formalização das terras ocupadas pelas oligarquias.  Criação do município de Boa Vista.  Baixo Rio Branco: extrativismo vegetal e animal.
  • 17. VALE DO RIO BRANCO, INÍCIO DO SÉC. XX Decadência da borracha – crise da pecuária riobranquense; deslocamento do eixo econômico para a mineração. década de 1930: epidemia dizima rebanho bovino.
  • 18.
  • 19. ESTADO NOVO E II GUERRA MUNDIAL 1939-1945: Brasil de Vargas acaba se alinhando com os EUA. Necessidade de matérias- primas para os beligerantes. Apoio técnico e financeiro dos EUA para as mudanças promovidas na Amazônia.
  • 20. AMAZÔNIA NO ESTADO NOVO (1937-45)  Serviço Especial de Saúde Pública, mantido pela Fundação Rockefeller, encarregado do saneamento básico;  Serviço Especial de Mobilização de Trabalhadores para a Amazônia;  Comissão Administrativa de Encaminhamento de Trabalhadores para a Amazônia, que tinha a função de recrutar, hospedar e providenciar a colocação de nordestinos nos seringais;  Banco do Crédito da Borracha, que tinha 40% de capital norte- americano;  Instituto Agronômico do Norte, com sede em Belém;  Ampliação do SPI, para controlar os eventuais conflitos entre índios e seringueiros.
  • 21. O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO  criar territórios para melhor controlar as fronteiras.  1944 - 1º governador: Cap. Ene Garcez. “Não quero saber de coronéis de barranco”.  Autoritarismo e modernização.  1945: Plano de Recuperação e Desenvolvimento para o território, pelo técnico do governo federal Araújo Cavalcanti.
  • 22.
  • 23. O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO  Dependência e controle externo x articulações das famílias locais.  Relatório de Araújo (1945):  o trabalho forçado de crianças índias, principalmente dos Macuxi;  o controle total do comércio por poucos, com preços abusivos;  extração de madeiras de lei de modo predatório;  quase inexistência da agricultura;  pecuária decadente (fazendeiros preferiam aplicar seu capital financiando atividades mineiras).
  • 24. O TERRITÓRIO FEDERAL DO RIO BRANCO  Medidas do 1º governo territorial:  construir uma cidade-capital administrativa;  melhorar os transportes;  promover a colonização agrícola, trazendo e apoiando colonos com crédito e assistência técnica  Relatório Araújo:  Propôs a criação de parques nacionais, como da ilha de Maracá.  Demonstrou a necessidade de uma exploração mais racional de madeiras de lei.  Plano Rodoviário Territorial, que deveria garantir o acesso a três mercados consumidores “seguros”: a própria Amazônia, a Guiana Inglesa e a Venezuela.  1943: 60% da riqueza do Território vinha da mineração; 3 ou 5% da agricultura e 26% da pecuária.
  • 25. 1945-1946: PERÍODO DO “POPULISMO”  1945: Queda de Vargas e exoneração de Ene Garcez.  Hegemonia do Senador Vitorino Freire (PSD -MA).  Félix Valois de Araújo: governador, aliado de Gilberto Mestrinho, montou uma base de apoio político (cassados em 1964).  Disputas acirradas pelo cargo de deputado federal – acesso às verbas federais e poder de preencher os cargos públicos.  1953: criação da SPVEA, antecessora da SUDAM.