O documento discute o uso de computadores na educação infantil. Apresenta preocupações com o uso inadequado de computadores apenas para atividades mecanicistas sem relação com o desenvolvimento holístico da criança. Também define software educativo como programas que associam conteúdo didático ao entretenimento para facilitar a aprendizagem. Exemplos de jogos educativos como labirintos são dados para desenvolver habilidades desde cedo.