SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
NOMBRE:........................................................................................................ Nivel:...............
FECHA:............................................
EL CIRCO
Cerca de la casa de Alicia se ha instalado un circo. Día tras día ha ido
observando cómo levantaban la gran carpa de colores. En grandes camiones han
traído toda clase de animales encerrados en inmensas jaulas. Todos están allí,
desde los alegres monos hasta los rugientes leones.
La plaza se ha llenado de actividad. Payasos, acróbatas y domadores
ensayan para el gran día, Alicia , como nunca ha ido al circo, espera ansiosa la
inauguración.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
HAZ UN DIBUJO SOBRE LA LECTURA.
MARCA CON UNA CRUZ LA FRASE QUE SEA CIERTA.
La gallina tiene cuatro patas.
Los pájaros vuelan.
En invierno hace mucho calor.
El helado está frío.
Los gatos ladran.
Las ciruelas son frutas.
Los peces vuelan.
El perro es un animal salvaje.
El pantalón es una prenda de vestir.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
El martillo es para cortar.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
CONTESTA LAS PREGUNTAS.
1. ¿Qué se ha instalado cerca de la casa de Alicia?
2. ¿Qué observaba ella?
3. ¿En qué han traído los animales?
4. ¿Qué animales había?
5. ¿Quiénes había en la plaza?
6. ¿Qué hacían ellos?
7. ¿Cómo se llama la niña?
8. ¿Había ido alguna vez al circo?
9. ¿Cómo esperaba ella la inauguración?
10. Tú has ido alguna vez al circo?
11. ¿Qué es lo más que te gusta de los circos?
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
11. NOMBRA TODOS LOS ANIMALES QUE HAY EN UN CIRCO.
SUBRAYA EN LA LECTURA, CON COLOR VERDE, LAS PALABRAS QUE NO
CONOZCAS Y BÚSCALAS EN EL DICCIONARIO.
SUBRAYA LOS VERBOS CON COLOR ROJO.
ESCRIBE LOS VERBOS QUE APARECEN EN LA LECTURA EN PRESENTE.
COMPLETA LA LECTURA.
Cerca de la casa de Alicia, se ......................................... un circo. Día tras
día ........................................................... como ............................ la gran carpa
de colores. En grandes camiones.......................................... toda clase de
animales encerrados en inmensas jaulas. Todos.... ........................... allí desde los
alegres monos hasta los rugientes leones.
La plaza se.................................. de actividad. Payasos, acróbatas y domadores
........................... para el gran día. Alicia, como nunca........................... al
circo, ........................ ansiosa la inauguración.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
ESCRIBE LA LECTURA QUE HAS LEÍDO.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos
ESCRIBE LA LECTURA QUE HAS LEÍDO.
M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los
Silos

Más contenido relacionado

Destacado (13)

Estatutos alma (versión 2.4 Pudahuel, Chile)
Estatutos alma (versión 2.4 Pudahuel, Chile)Estatutos alma (versión 2.4 Pudahuel, Chile)
Estatutos alma (versión 2.4 Pudahuel, Chile)
 
Todos no sofá 1
Todos no sofá 1Todos no sofá 1
Todos no sofá 1
 
Dossier de produção
Dossier de produçãoDossier de produção
Dossier de produção
 
Musyoka Certs
Musyoka CertsMusyoka Certs
Musyoka Certs
 
Libro d.o, enfoque integral, farias mello
Libro d.o, enfoque integral, farias melloLibro d.o, enfoque integral, farias mello
Libro d.o, enfoque integral, farias mello
 
Uso do grid_tipografico
Uso do grid_tipograficoUso do grid_tipografico
Uso do grid_tipografico
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Montar um transmissor
Montar um transmissorMontar um transmissor
Montar um transmissor
 
Construção da Rede de Atenção aos casos de violência contra o idoso
Construção da Rede de Atenção aos casos de violência contra o idosoConstrução da Rede de Atenção aos casos de violência contra o idoso
Construção da Rede de Atenção aos casos de violência contra o idoso
 
Atividade a dinamizar na biblioteca escolar
Atividade a dinamizar na biblioteca escolarAtividade a dinamizar na biblioteca escolar
Atividade a dinamizar na biblioteca escolar
 
Una breve guida
Una breve guidaUna breve guida
Una breve guida
 
Características de1 crudo
Características de1 crudoCaracterísticas de1 crudo
Características de1 crudo
 
Encuentro 3 espacio
Encuentro 3 espacioEncuentro 3 espacio
Encuentro 3 espacio
 

Similar a Circo instalado

Similar a Circo instalado (20)

Elloro
ElloroElloro
Elloro
 
La gallinaserafina
La gallinaserafinaLa gallinaserafina
La gallinaserafina
 
Cuentos ardillita
Cuentos ardillitaCuentos ardillita
Cuentos ardillita
 
Ficha7 len
Ficha7 lenFicha7 len
Ficha7 len
 
CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12
CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12
CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12
 
Tallerlectura
TallerlecturaTallerlectura
Tallerlectura
 
Ficha7 len
Ficha7 lenFicha7 len
Ficha7 len
 
Ficha4 len
Ficha4 lenFicha4 len
Ficha4 len
 
Lecturasparaprimergrado 130827205610-phpapp01
Lecturasparaprimergrado 130827205610-phpapp01Lecturasparaprimergrado 130827205610-phpapp01
Lecturasparaprimergrado 130827205610-phpapp01
 
Mis primeras lecturas
Mis primeras lecturasMis primeras lecturas
Mis primeras lecturas
 
Poemas que se cantan.pdf
Poemas que se cantan.pdfPoemas que se cantan.pdf
Poemas que se cantan.pdf
 
Poemas que se cantan
Poemas que se cantanPoemas que se cantan
Poemas que se cantan
 
Lecturas para Primer Grado
Lecturas para Primer GradoLecturas para Primer Grado
Lecturas para Primer Grado
 
Actividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectoraActividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectora
 
Al cinema
Al cinemaAl cinema
Al cinema
 
Actividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectora Actividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectora
 
1.6._1_CICLO._ACTIVIDADES_DE_COMPRENSION_LECTORA_1-25.pdf
1.6._1_CICLO._ACTIVIDADES_DE_COMPRENSION_LECTORA_1-25.pdf1.6._1_CICLO._ACTIVIDADES_DE_COMPRENSION_LECTORA_1-25.pdf
1.6._1_CICLO._ACTIVIDADES_DE_COMPRENSION_LECTORA_1-25.pdf
 
Actividades de-comprension-lectora con imagenes
Actividades de-comprension-lectora con imagenesActividades de-comprension-lectora con imagenes
Actividades de-comprension-lectora con imagenes
 
Actividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectoraActividades de-comprension-lectora
Actividades de-comprension-lectora
 
Acti comprensiónlec1ero
Acti comprensiónlec1eroActi comprensiónlec1ero
Acti comprensiónlec1ero
 

Circo instalado

  • 1. NOMBRE:........................................................................................................ Nivel:............... FECHA:............................................ EL CIRCO Cerca de la casa de Alicia se ha instalado un circo. Día tras día ha ido observando cómo levantaban la gran carpa de colores. En grandes camiones han traído toda clase de animales encerrados en inmensas jaulas. Todos están allí, desde los alegres monos hasta los rugientes leones. La plaza se ha llenado de actividad. Payasos, acróbatas y domadores ensayan para el gran día, Alicia , como nunca ha ido al circo, espera ansiosa la inauguración. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 2. HAZ UN DIBUJO SOBRE LA LECTURA. MARCA CON UNA CRUZ LA FRASE QUE SEA CIERTA. La gallina tiene cuatro patas. Los pájaros vuelan. En invierno hace mucho calor. El helado está frío. Los gatos ladran. Las ciruelas son frutas. Los peces vuelan. El perro es un animal salvaje. El pantalón es una prenda de vestir. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 3. El martillo es para cortar. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 4. CONTESTA LAS PREGUNTAS. 1. ¿Qué se ha instalado cerca de la casa de Alicia? 2. ¿Qué observaba ella? 3. ¿En qué han traído los animales? 4. ¿Qué animales había? 5. ¿Quiénes había en la plaza? 6. ¿Qué hacían ellos? 7. ¿Cómo se llama la niña? 8. ¿Había ido alguna vez al circo? 9. ¿Cómo esperaba ella la inauguración? 10. Tú has ido alguna vez al circo? 11. ¿Qué es lo más que te gusta de los circos? M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 5. 11. NOMBRA TODOS LOS ANIMALES QUE HAY EN UN CIRCO. SUBRAYA EN LA LECTURA, CON COLOR VERDE, LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS Y BÚSCALAS EN EL DICCIONARIO. SUBRAYA LOS VERBOS CON COLOR ROJO. ESCRIBE LOS VERBOS QUE APARECEN EN LA LECTURA EN PRESENTE. COMPLETA LA LECTURA. Cerca de la casa de Alicia, se ......................................... un circo. Día tras día ........................................................... como ............................ la gran carpa de colores. En grandes camiones.......................................... toda clase de animales encerrados en inmensas jaulas. Todos.... ........................... allí desde los alegres monos hasta los rugientes leones. La plaza se.................................. de actividad. Payasos, acróbatas y domadores ........................... para el gran día. Alicia, como nunca........................... al circo, ........................ ansiosa la inauguración. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 6. ESCRIBE LA LECTURA QUE HAS LEÍDO. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
  • 7. ESCRIBE LA LECTURA QUE HAS LEÍDO. M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos