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CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12

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Periódico escolar "Crónicas del Al-Yussana". Número 12. CEIP "Al-Yussana" (Lucena - Córdoba). Abril, 2019.

Publicado en: Educación
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CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12

  1. 1. CONSEJERÍADEEDUCACIÓN YDEPORTE DelegaciónTerritorialenCórdoba Yeray Cardeso Cosentino. 5ºC
  2. 2. -2- CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Abril´19 C/ Zenobia Camprubí, nº 1-14900 LUCENA 14006451.edu@juntadeandalucia.es TIRADA: 750 ejemplares Año X. Nº 12 - Abril - 2019 PUBLICACIÓN GRATUITA Son muchos y muy atractivos los proyectos que se vienen desarrollando en nuestro centro; pero si tuviéramos que destacar alguno, este año, posiblemente por su relevancia y repercusión, sería el Proyecto “Erasmus+ KA229”, que lleva por título "M.A.C.>TRACTION" y en el que trabajamos en colaboración con centros de Turquía (que actúa como coordinador), Rumanía, Chipre, Grecia e Italia. El porqué de esa denominación tiene que ver con un juego de palabras en inglés en el que se combinan las iniciales M. A. C. (de mental, art y cultural) con la terminación TRACTION (de action, distraction y atraction). Con este proyecto, que durará 2 años, queremos establecer estrategias y recursos para trabajar de forma efectiva en la mejora de los resultados educativos del alumnado que tiene dificultades de atención, a través de actividades mentales, artísticas y culturales propuestas por los distintos miembros (juegos cognitivos y digitales, juegos populares, ejercicios de ritmo, ajedrez, estudios visuales, diseños, origami, artes tradicionales...). Al mismo tiempo, con el proyecto se pretende una repercusión a nivel de centro que se verá reflejada en la mejora de las habilidades informáticas y del manejo del inglés por parte del alumnado. Además, se desarrollarán valores vinculados con la cooperación y el respeto a la diversidad desde el conocimiento de los principales rasgos culturales de los países participantes. En la visita realizada en febrero a Lucena, nuestros socios nos hicieron llegar su admiración por nuestro centro, el trabajo que con nuestros niños y niñas se realiza y el visible compromiso de profesorado y familias. Agradecidos por el trato recibido, nos rogaron que os lo trasladáramos, pues a fin de cuentas lo que hacemos es mérito de toda la comunidad. LA REDACCIÓN  PORTADA .......................................Pág. 1  SUMARIO ......................................Pág. 2  EL TOBOGÁN ...............................Pág. 3  PASAPEQUES ...............................Pág. 6  PITUSADAS..................................Pág. 7  VIVE LEYENDO ...........................Pág. 9  PERFILES .......................................Pág. 10  PETITS JOURNALISTES........Pág. 12  NOTICIAS DEL COLE ..............Pág. 13  PAZTAMOS ...................................Pág. 15  INTERCULTURALIDAD ............Pág. 16  CUENTA CUENTOS ...................Pág. 17  ENGLISH ZONE..........................Pág. 19  NUESTRA ECOESCUELA .........Pág. 20  A LA PAR .......................................Pág. 21  LA PLUMA MÁGICA...................Pág. 22  AMPAÑad@s .................................Pág. 24  ESTRUJASESOS.........................Pág. 25  HÁBITOS SALUDABLES..........Pág. 26  PLAYING CHESS.........................Pág. 27  INVESTIGA A FONDO............Pág. 28  ALBÚM DE FOTOS.....................Pág. 29 ¡Visita nuestro blog! http://noticias-al-yussana.blogspot.com/
  3. 3. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-3- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 ª ª
  4. 4. -4- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)
  5. 5. -5- ABRIL ´19 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Pañuelo Gallinita ciega Fútbol-chapa Cubo de Rubik Oca CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12
  6. 6. -6- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Colour the clown following the letters. A- Yellow B- Red C- Blue D- Green E- Pink F- Orange
  7. 7. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-7- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 Tengo orejas blancas, soy blanca por fuera, es rosa mi panza y vivo en madriguera. ¿Quién soy? Alba Nadales Granados Olga Sabán Granados 1ºA Yo reptando voy, muy larga soy y en el campo estoy. ¿Quién soy? Francisco Muñoz Calzado 1ºA Tengo un cuerno y también tengo alas, soy de colorines y tengo cuatro patas, también tengo orejitas que son muy pequeñitas. ¿Quién soy? María Chacón da Costa Sofía Blancas Sánchez 1º A Soy blanquita y pequeñita, doy sabor a tu comidita, me confunden con azuquítar. ¿Adivinas quién soy?  Elena Pérez Ramírez 1ºB Soy una fruta y tengo mucho pelo, marrón por fuera y verde por dentro. ¿Quién soy?  Araceli Porras López Marta Rosales Nieto 1ºA Soy un animal y no soy elefante, soy prehistórico y soy gigante, estoy cubierto de pelo, y dos colmillos tengo. ¿Quién soy? Miguel Franco García Ainhoa Villalba Romero 1ºA Un círculo es, dos óvalos arriba, en medio un triángulo y abajo una boca es. ¿Qué es? Álvaro Calvo López 1ºB Tiene cuadrados y dieciséis soldados, las torres vigilan los cuatro lados Y el rey y la reina van cogidos de la mano. ¿Qué es?  Álvaro Hidalgo Montilla. 1ºB El sombrero de mi abuelo se le ha caído al suelo, tiene un agujero que él cose con esmero.  José Manuel Pérez Ruíz 1ºB LA PRIMAVERA Ya llega la primavera y en tu jardín crece una enredadera, es grande y bonita como el jazmín de mi casita. Cuando es verano, yo las flores le quito, para así evitar que me pique un mosquito.  Olivia Jiménez Blanco 1ºB LA JIRAFA Mi amiga la jirafa tiene un cuello muy largo, por eso llega a todos sitios, y a los árboles más altos.  Carlos Nieto Santos 1ºB Desde el lunes hasta el viernes soy la última en llegar, el sábado soy la primera y el domingo a descansar. ¿Quién soy?  Teresa Somé Rodríguez 1ºC De madera soy y largas cuerdas tengo. Si me rascas la barriga, a la gente entretengo. ¿Quién soy?  Javier García Navarro. 1ºC Primavera ¡Qué contento estoy! ¡Ha llegado abril, con sus amapolas, con sus lluvias mil! Todo está radiante, todo brilla más, y yo sólo tengo ganas de cantar.  Leo González Delgado. 1ºC Me gusta la jirafa, es grande y fuerte. Se ducha en garrafas y es muy sonriente.  Javier García Navarro 1ºC¡Oh! Ha llegado la primavera, la estación más bella. Sale el sol con fuerza y calor, las mariposas con mucho amor. ¡Qué tiene la primavera que tanto nos altera!  Marcos González Delgado. 1ºC Un gato blanco va paseando, se apoya en un banco y sube a la mesa, ¡Ay qué cabeza!  Natalia López Marín. 1ºC
  8. 8. -8- C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 EL PULPO El pulpo tiene anillas, tan hermosas como las rosas. Su cuerpo es escurridizo, como el jabón. Sus ojos grandes, como botones. Si se asusta, su tinta expulsa, Y el agua de color negro se pinta. Ángel Enrique Espinar Reina. 2ºA. MI CORAZÓN Mi corazón late despacio cuando está tranquilo. Mi corazón late rápido cuando está nervioso. Mi corazón ha explotado porque está enamorado.  Nerea Guerrero Montilla. 2ºA MI TRISTEZA Cuando estoy triste no siento nada sólo siento mi corazón como me late de esperanza y amor.  Rocío Pérez Cejas. 2ºA ME ENCANTA EL COLEGIO En el cole me divierto con mis amigos, juego cuando hago gimnasia o cuando voy al recreo. En clase de mates aprendo las tablas; con David, otro idioma; y con Diana, la flauta. Con la seño Inés lengua aprendo, a respetar los turnos y compartir con mis compañeros.  Amalia Delgado Román. 2ºB Mi perro Quique, está alterado. ¿Por qué será? Creo que la primavera ha llegado y persigue a una mariposa por el jardín todo acalorado.  Carmen Dalda Ruíz 2ºB LA BAILARINA La bailarina posa como una mariposa, rueda y rueda como una moneda, gira y gira como una turbina, salta y salta como una rana, va de puntillas de maravilla y es tan elástica que es fantástica.  Iris López Pavón. 2ºA EL SEÑOR INVIERNO El señor invierno se viste de blanco. Se pone el abrigo porque está temblando. Se encuentra a la lluvia, llorando, llorando, y también el viento que viene soplando.  Alba Cabrera Carrillo. 2º C. Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho. Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estaría mejor dicho que el dicho que a mí me han dicho.  Paula Quesada Jiménez. 2º C LA PRIMAVERA La primavera ha llegado. Con pájaros cantando en el prado. ¡Qué bonita la primavera!  Elena Muñoz Pérez. 2º B LA RIMA DE ELSA Elsa es blanquita, Elsa es bonita. Ella es la perrita de mi primita.  Mª Teresa Serena Villa. A Clara le gustan las claras, porque cuando Clara come claras, tiene las ideas más claras.  Cristina Cova Villalobos. 2ºC Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas; porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú.  Javier Molero Vacas. 2º B Pepa pecas tiene, pero su hermano Pepe, pecas no tiene.  Antonio Marín Camacho. 2º B A mí me gusta el verano, a mí me gusta el sol, a mí me gustan los helados de chocolate, fresa y limón.  Álvaro Astorga Lachica. 2ºC EL QUESITO DE LUISITO Luisito comió un quesito, en la mesita de su tita. En la mesita de su tita, Luisito comió un quesito.  Valeria Fernández Rodríguez. 2º B Mi papá me mima, y yo mimo a mi papá.  Andrea Cano Arcos. 2º B LA GRANJA DE YERAY Yeray tiene una granja llena de animales, rodeada de naranjas de los dulces manjares. Yeray tiene una vaca grande y marrón que le da leche a mogollón. La granja de Yeray es una maravilla. Cuando van sus amigos juegan a pilla-pilla.  Yeray Zamorano. 2º A SONRISA Sonrisa, sonrisa, ¡ay, que te quiero yo! Sonrisa... Sonrisa de corazón. Sonrisa, sonrisa, aquí te espero yo. Luna Bustos Guardeño. 2ºA
  9. 9. -9- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Me llamo “León” porque “leo mucho”. Soy la mascota de la BIBLIOTECA. En esta sección voy a intentar que os animéis a leer mucho. Con motivo de la celebración del Día del Libro, 23 de abril, y dentro de las actividades organizadas para el fomento de la lectura (cuentacuentos, reconocimiento a los mejores lectores/as, teatro de la AMPA, lectura en los recreos, visita a la Biblioteca Pública…), en el centro se va a montar, en colaboración con la librería “Juan de Mairena”, una feria que se podrá visitar desde el 23 al 30 de abril. Los alumnos/as pasarán por ella con sus maestros/as y podrán ojear todos aquellos ejemplares que gusten. Si estuvieran interesados en alguno os lo comunicarán en casa para que, si estimáis oportuno, lo compren de forma totalmente voluntaria. Con la ayuda de la librería, de nuestra AMPA y del propio centro, en la feria se ofrecerá un 25% de descuento en la compra de cualquier libro, diccionario o cuento. Es una magnífica ocasión para adquirirlos y ayudar a crear un buen hábito en nuestros hijos o hijas. Como novedad, este año, si traen algún libro que tengan en casa que ya no usen y que pueda incorporarse a nuestra biblioteca (debe estar en buenas condiciones, con temática y dificultad adecuadas a la edad escolar), recibirán un descuento extra (por valor de 1, 2 o 3 €) para la adquisición de libros nuevos. Los donados pasarán a formar parte del fondo bibliotecario del centro, para su uso en las maletas viajeras y en los préstamos. La feria estará abierta para las familias, por si queréis venir a escoger directamente los libros que os interesan para vuestros hijos e hijas (también habrá un apartado de libros para adultos, con las últimas novedades editoriales). Las compras son absolutamente voluntarias. El único beneficio que nos reportan es el de la satisfacción respecto de vuestra colaboración a la hora de afianzar el hábito de la lectura entre niños y niñas. Además, como cada año por estas fechas, se reparten tickets para canjear por libros infantiles y juveniles en cualquier papelería de la localidad y fomentar así la lectura. Tienen un descuento de un 20% (máximo 25 €), sufragado entre las librerías, la Delegación de Educación del Ayuntamiento y los centros educativos y sus AMPAS. Este descuento es independiente del que se hace en la feria del libro de nuestro colegio. PRÉSTAMOS EN NUESTRA BIBLIOTECA Os recordamos el horario de préstamo de libros en la biblioteca del centro. Se abre tres días a la semana:  Lunes por la tarde, de 16:00 a 17:00 h.  Miércoles y viernes, de 14:00 a 14:30 h. TARDE DE LIBROS El viernes, 26 de abril, las AMPAS y el Ayuntamiento vuelven a organizar “la tarde de libros” en la Plaza Nueva, en donde nuestros niños y niñas podrán disfrutar de actividades relacionadas con la lectura. ¿QUÉ LEES? Recorta por aquí e indícanos qué libros te gustaría leer o que colecciones estás leyendo. Esto nos servirá de sugerencia en próximas adquisiciones para la biblioteca. Puedes depositarlo en el buzón que encontrarás junto a la puerta de la Biblio. Título: Autor/a: Editorial: Colección:
  10. 10. -10- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) En esta ocasión, varios alumnos/as de 5º hemos realizado una entrevista a la maestra-monitora Ada, ya que nos parece una gran persona y, además, lleva mucho tiempo trabajando en el comedor, lugar hasta donde nos fuimos para hacerle nuestras preguntas. Creemos que se merece un gran reconocimiento por nuestra parte y esperamos tenerla con nosotros mucho tiempo más. Ada nos ha contestado amablemente, tanto sobre su vida personal como sobre la profesional. Aquí están sus respuestas. ¿Cómo te llamas? Mi nombre es Ada Yllesca Rodríguez. ¿Cuántos años tienes? 49. ¿Cuántos hermanos tienes? No tengo hermanos. ¿Tienes hijos? Sí. ¿De dónde viene el nombre “Ada”? Me pusieron el nombre por mi madre. El significado no lo sé. ¿De dónde eres? De Argentina. Tu familia, ¿de dónde es? Mis padres son de Argentina y mis abuelos de aquí, de España. ¿Fue muy fuerte para ti el cambio de país? Sí, claro. Tuve que dejar todo: trabajo, amistades, familia. ¿Por qué viniste a España? Porque me casé con un español. ¿Cómo se llaman tus padres? Ada y Luis. ¿Qué día y qué mes naciste? El 15 de septiembre. ¿Qué estudiaste de pequeña? Magisterio y Bellas Artes. ¿Te gustaría cambiar de trabajo, dejar de trabajar en comedor? No. Estoy muy bien aquí. ¿Por qué trabajas aquí y no en otro sitio? Porque no tengo posibilidad de conseguir otro trabajo que no sea esto. Pero también doy clases de pintura y dibujo en el colegio “El Valle”. ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿Y lo que menos? Lo que más, los niños. Y lo que menos, los ruidos (nos reímos). ¿Cuáles son las ciudades en las que has trabajado? En Argentina y acá. En la ciudad de Buenos Aires y Lucena. ¿Cuál es el trabajo que más te ha gustado? Los dos, porque en Buenos Aires trabajaba de maestra y profesora, en primaria y secundaria. Y aquí, estoy con niños y eso me gusta; y, además, doy clase de pintura. ¿En qué trabajo has estado más tiempo? Allí trabajé once años y aquí llevo siete. ¿Vives sola? No, con mis hijos. ¿Vives en Lucena? Sí. Vivo en Lucena. En Buenos Aires trabajaba de maestra y profesora, en primaria y secundaria. Y aquí, estoy con niños y eso me gusta; y, además, doy clase de pintura.
  11. 11. ¿Cuántos cuadros has pintado aproximadamente? ¿Cuadros? ¡Uf! ¡Un montón! ¡Como para hacer tres o cuatro exposiciones! ¿Cómo se llama el último cuadro que has hecho? El último que hice fue el sábado pasado, para un concurso que era sobre los patios de Córdoba. No le puse título. Me dediqué a pintar todo lo que implica los patios: las flores, los puentes, el agua… ¿Por qué te viniste a España? Porque me casé. ¿Cuál fue tu trabajo soñado de niña? Pintar. Cuando me preguntaban qué iba a ser, siempre respondía... ¡pintora! ¿Echas de menos tu país? Bueno, a veces sí. A mis amigos, que no los veo hace un montón, a mi familia, primos, etc. ¿Qué hacías con nuestra edad para divertirte? Me gustaba mucho jugar a las muñecas, a maestras y me gustaba dibujar. ¿Practicas algún deporte? Ahora no, pero antes jugaba al voleibol. ¿Tienes alguna meta por superar? Me gustaría trabajar en lo mío: como profesora, en el instituto. ¿Te gustaría tener otro nombre? ¡No! Jamás. Me encanta mi nombre. Y si tuvieras que cambiar de nombre, ¿cuál sería? Me iban a poner Adriana cuando nací, por mi abuela, pero al final quedé como mi madre, Ada. ¿Qué tipo de películas te gustan? Me encantan las de suspense. ¿Te gustan los “cripta tap”? Son como mini historias de miedo. Sí, pero me dan mucho miedo. Después no duermo… (reímos). Muchas gracias por tu amabilidad y atención, Ada. ¡Un abrazo! EQUIPO DE ENTREVISTAS Alumnado de 5ºA de Primaria: Sarai Beret, Nayara Cabanillas, Iker Carrión, Joaquín Lucena y Araceli Ojeda. -11- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) ¿Cuadros? ¡Uf! ¡Un montón! ¡Como para hacer tres o cuatro exposiciones!
  12. 12. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-12- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 Un poisson d’avril est une plaisanterie que l’on fait le 1er avril à ses connaissances, à ses amis et sa famille. Il est aussi de coutume de fai- re des canulars dans les mé- dias, aussi bien presse écri- te, radio, télévision que sur Internet.
  13. 13. -13- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Pleno Infantil El 26 de febrero, en el Ayuntamiento, se celebró un Pleno Infantil en el que hicimos unas cuantas propuestas para el bien de la comunidad. En esta ocasión eligieron a Julia, compañera de otro cole, para hacer de alcaldesa. También, asistieron compañeros de varios colegios que se repartieron las distintas concejalías. Nos lo pasamos muy bien. A todos los que hicieron de concejales les regalaron un bloc y a los que estuvimos como asistentes nos dieron un bolígrafo. El Pleno finalizó con tres debates sobre diversas temáticas: comercio local, tráfico en el centro de la ciudad y el uso de las nuevas tecnologías. Lidia Márquez Sánchez. 6º B Conociendo a Ferrán Adrià En el primer trimestre realizamos un viaje a Sevilla para conocer al gran cocinero Ferrán Adrià. Allí vimos a los integrantes de “El cubo” y, ante ellos, expusimos nuestra forma de trabajar en el cole. Estábamos nerviosísimos, pero una vez que nos subimos al escenario, se nos fueron todos los nervios. La psicóloga que los acompañaba nos dio una pequeña charla. ¡Estuvo muy chula! Después, hubo tiempo para fotografiarnos y hablar con Ferrán. Y… aprovechando que estábamos en Sevilla, visitamos la Plaza de España. Andrés Pérez Ramírez. 6º C Gymkhana de la Paz Para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, en representación de nuestro cole fuimos un grupo de alumnos de 6º hasta la Plaza Nueva. Al llegar, nos encontramos con un montón de compañeros de otros coles e institutos y cada colegio llevaba una camiseta distinta para diferenciarnos unos de otros. En total había formados veinte grupos. Estuvimos jugando toda la mañana, rotando por todos los juegos. Al final nos reunimos todos en el centro de la Plaza Nueva y bailamos una canción, haciendo el símbolo de la Paz. Montse López López – 6º C Erasmus+ Del 18 al 22 de febrero, 18 profesores de cinco países de Europa visitaron nuestro colegio. Los alumnos y maestros del centro les enseñamos los proyectos y actividades que se llevan a cabo. El profesorado visitante procedía de Italia, Rumanía, Grecia, Chipre y Turquía. Alfonso Montes. 6º B Son muchas las noticias que se han producido en nuestro colegio en lo que llevamos de curso. Aquí os traemos algunas de interés, contadas por alumnos/as. Saint Patrick’s Day Para celebrar el día de Saint Patrick’s y aprovechando que el próximo curso nos vamos al instituto, los compañeros de 1º de ESO del Clara Campoamor y del Sierra de Aras nos invitaron a celebrarlo junto a ellos. Allí nos prepararon un rico desayuno con “cookies” y pastas, además de explicarnos el motivo de la celebración. También nos enseñaron los bailes típicos de este país y fuimos al gimnasio para practicarlos. Rafael Beato Lara. 6º C Olimpiadas escolares El viernes, 15 de marzo, se celebraron las olimpiadas. En ellas participaron algunos alumnos de 5º y 6º. Se hicieron 5 pruebas: salto de altura, velocidad, fondo, salto de longitud y lanzamiento de peso. Los 3 primeros clasificados en cada modalidad recibían una medalla. Antes de comenzar, se establecieron las normas para que la victoria fuera justa. Los niños/as de nuestro cole consiguieron dos medallas de bronce y una de oro. Adrián Gámez Vigo. 6º C
  14. 14. -14- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Nuestra empresa Alumnos/as de 5º y 6º cursos de nuestro cole están fundando una empresa para recaudar dinero y reforestar los jardines del centro. Anímate a participar y… ¡colabora! Alfonso Montes. 6º B Concurso COVAP Nuestro cole ha participado en el concurso organizado por la marca de leche COVAP. El alumnado ha participado demostrando mucha creatividad. En el concurso organizado desde el colegio, los trabajos ganadores fueron los de José Gabriel Fernández y Verónica González (5º A), Guillermo Vidrier (1º A), José Manuel Pérez (1º B), Pablo Hurtado (5º C), Emma Jurado y Ángela Mª Cano (6º B). Valeria Ocampo. 6º B Día de la Mujer en el cole El pasado 8 de marzo se celebró el Día Internacional de la Mujer. En nuestro centro decoramos las puertas de las clases poniendo fotos, dibujos e información variada sobre mujeres célebres. Por la mañana, algunas madres vinieron a explicarnos qué hacen ellas, para que nos diésemos cuenta de todas las cosas que hacen fuera y dentro de casa. Emma Jurado Marín. 6º B Jardín botánico En el cole estamos trabajando en un jardín botánico, con la idea de crear un nuevo ambiente. En el mismo han colaborado los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Se han comprado unos árboles y algunas plantas, incluso han hecho un caminito con piedras para que la gente pueda verlos. Todos están poniendo su granito de arena. ¡Ojalá que todos colaboremos con el medioambiente! Ana Cañete Cantero. 6º B Gymkhana de la discapacidad Durante los días 3, 4 y 5 de diciembre, se celebró en nues- tro centro, a pro- puesta del Equipo de Orientación del cole, la semana de la discapacidad, en la que se realizaron múltiples circuitos multisensoriales a través de una gymkhana. Para la elaboración de las acti- vidades contamos con la ayuda tanto del profesorado como de la AMPA y asociaciones externas como Autismo Córdoba, AMFE, ONCE Lucena y Educagenios. Además, se realizó también el “rap de la discapacidad”, creado por los niños/as que trabajan en mentorías, sus maestras y la maestra de música Diana. El alumnado de infantil contó con la visita de “Toñete”, un personaje con trastorno del espectro autista y que sólo se comunica a través de pictogramas. El objetivo de las actividades era el de sensibilizar a la comunidad sobre la discapacidad, así como movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas que la padecen. Con este fin, contamos en el centro, de forma permanente, con el “Rincón estrella”, donde se informa cada mes sobre una discapacidad o dificultad concreta (TDAH, TEA, discapacidades visual y mental, enfermedades raras, altas capacidades…). Ruta científica El lunes, 25 de febrero, José Luis Quero, profesor de la Universidad de Córdoba, vino al cole para darnos una conferencia sobre la relación de las plantas y la tecnología. También nos explicó algunos aspectos relacionados con la física y la botánica, además de cómo funcionan los satélites y muchos aparatos modernos. ¡Nos lo pasamos genial y aprendimos muchas cosas nuevas! Alfonso Montes Gálvez. 6º B
  15. 15. -15- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) La educación para la paz no es una opción más, sino una necesidad. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un tema fundamental. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real. Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad... La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad en el ser humano. Para conseguir un buen ambiente en nuestro centro intentamos tener presente todo ello, queremos que nuestros alumnos/as obtengan una educación plena y, sobre todo, sean personas críticas, reflexivas, que sepan ponerse en el lugar del otro; en definitiva, formar buenas personas. Este año hemos trabajado la educación emocional a través de la semana de las emociones, talleres de relajación (con la colaboración de padres/madres del AMPA), regalo de abrazos, visionados de cortos centrados en valores para hacer reflexionar a nuestros alumnos sobre lo que ven en televisión… Continuamos un año más también con nuestros premios de la Paz; para conseguirlo se han tenido que superar unos retos, que han tratado desde mantener el orden y la limpieza en las aulas hasta ayudar a alguien que lo necesitara en el recreo, por ejemplo. Para celebrar el día de la Paz hemos trabajado en común el cuento del elefante "Elmer". En infantil hemos construido entre todos a un Elmer gigante que nos da la bienvenida todos los días en la entrada al colegio; se le ha acompañado de su manada, realizada por el alumnado de la etapa de primaria, para recordarnos que este mundo es de todos y para todos. Si tenemos una buena convivencia en nuestro centro, en nuestras aulas, es más fácil y divertido adquirir nuevos conocimientos. No puedo terminar sin dar las gracias en nombre de todo el colegio a las familias de nuestros alumnos por la colaboración en todas las actividades que planteamos desde el centro y por vuestra solidaridad, demostrada año tras año, en la recaudación de nuestra carrera solidaria "A unos metros de ti"; en esta ocasión se han podido repartir 1800 euros entre las siguientes ONG y asociaciones: Manos Unidas, Infancia Solidaria, Acuarela de barrios y AMPA. Araceli García. Coordinadora del proyecto.
  16. 16. A lo largo de este curso hemos puesto en marcha diferentes actividades y proyec- tos muy amenos des- tinados a diferentes fines y que han resul- tado muy motivado- res.  Comenzamos el curso elaborando “El árbol de las palabras amables”, expuesto en el pa- sillo de primaria, en la 1ª planta. En este, los alumnos/ as han pegado ho- jas con palabras de cortesía en va- rios idiomas (grie- go, turco, italiano, inglés, francés, vietnamita…). Con él se pretendía fomentar el cono- cimiento y respeto de otras culturas, así como mejorar la convivencia aprendien- do palabras nuevas que pueden perfeccionar las relaciones.  En diciembre, con mo- tivo de la celebración del “Día de las perso- nas migrantes”, el alumnado del taller contribuyó aportando sus testimonios sobre la situación de sus fa- milias que motivó su llegada a España. Tam- bién relataron algunas divertidas anécdotas. Con estos testimonios se grabó un vídeo que puede verse en el blog del colegio.  Otra actividad realiza- da fue un taller de dibujo dirigido a to- dos los alumnos/as que asisten al aula, así como para el gru- po que por las tardes asistió a las clases de acompañamiento emo- cional. Con él se pre- tendía, ante todo, mejorar la atención y la autoestima median- te una actividad guia- da, en un principio, y dejando luego más libertad para expre- sar la propia creativi- dad. El reto consistía en colorear dibujos de cierta compleji- dad, pero usando so- lamente un color. Pa- ra ello empleaban lá- pices de madera con los que podían hacer trazos fuertes, sua- ves, puntos, líneas… Dichos trabajos tam- bién se exponen en el pasillo.  Una vez más este alum- nado ha sido el elegido para presentar las actua- ciones de la fiesta de Na- vidad.  Se han ofrecido juegos de mesa y taller de ma- nualidades, disponibles también en horario de re- creo. Con ellos se preten- de mejorar la memoria, imaginación, paciencia, atención, cultura general…  Por último, hemos rea- lizado la representación de una divertida obra de teatro titulada “El árbol testigo”, que puede verse también en el blog del co- legio. -16- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Actividades Inmaculada Reina. Coordinadora.
  17. 17. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 -17- EL NIÑO QUE SIEMPRE PEGABA Érase una vez un niño que siempre pegaba. Sus padres siempre lo castigaban, hasta que un día lo llevaron a un colegio donde educaban con paz. Fue en el colegio Al-Yussana donde el niño aprendió a no pegar y solucionar los conflictos dialogando. Miguel Muñoz Puerto. 3ºB LA TORTUGA LUCHADORA Hace tiempo había muchas tortugas felices. Hasta que un día el lugar donde vivían se llenó de plástico. Una tortuga sospechó algo, pues todas ellas se estaban muriendo, hasta que un día se dio cuenta de que lo que estaban comiendo… ¡era plástico! Así que les dijo que no lo comieran y se lo explicó, dejando estas de comer. Un día, la tortuga luchadora cogió un trocito de plástico y lo echó a la orilla del mar; las otras tortugas hicieron lo mismo. Desde entonces el mar quedó limpio y todas fueron felices. Judith Ortega López. 3º C EL COCODRILO CHULITO Érase una vez un cocodrilo que se creía el mejor y que todo el mundo lo adoraba, pero no era así. Él no era consciente de que nadie pensaba así. Jugaba solo, nunca tenía a nadie a su lado y siempre, siempre se sentaba sin compañía. Hasta que se dio cuenta de que siempre acababa sin nadie. Entonces empezó a no ser tan creído. Y así consiguió un montón de amigos. Raúl Jurado Marín. 3º C EL GRAN MAGO Hace mucho tiempo había un mago llamado ‘Pepe, el Gran Mago’. Cuenta la leyenda que era el mejor mago del mundo y que cuando lo veías te concedía 3 deseos. Pero, si pedías un deseo malo te castigaba durante 100 años sin comer. Así que, recuer- da desear siempre cosas buenas. Paco Muñoz Ortega. 3ºB LA TORTUGA LOLA QUIERE DORMIR Lola quiere dormir, pero su amigo el topo se le ha adelantado. Lola quiere dormir, pero su amigo el gallo no para de cantar. Con el silencio de la noche, Lola por fin puede descansar. Araceli Raquel Rodríguez Osuna. 3ºB Mi amiga monstrua es bajita. Tiene mucho pelo de colorines, largo y lacio. Sus ojos son azules y grandes. Sus brazos son delgados y tienen rayas verdes y blancas. Es muy divertida, alegre, cantarina, juguetona… Laura Cantizani Cacho. 3ºA Os presento a mi monstruo, Josh. ¡Es mi mejor amigo! Es de muchos colores, alto y grueso. Tiene los ojos de color azul. Siempre lleva puestos sus calcetines preferídos. Tiene una cica- triz de cuando nació. Es muy alegre y simpático. Adriana Casado Delgado. 3ºA Mi amigo se llama Benito. Tiene un ojo grande en la frente. Es gordito y redondito. Tiene dos pies y cuatro brazos. Es de color verde y no tiene pelo. Es muy simpático y alegre. Rodrigo Rodríguez Calvillo. 3ºA Dibuja el monstruo que más te guste. Mi amigo monstruo sería muy, pero que muy peludo. Dos ojos grandes y azules y unos labios rojísimos. La forma del cuerpo sería muy redondita. Una nariz muy pequeñita. Unos brazos delgados, al igual que sus piernas. Es muy colorido. Carmen Ruiz Martín. 3ºA LA NIÑA QUE QUERÍA CRECER Paula era una niña que quería crecer. Todos los niños estaban creciendo menos ella. Un día, Paula se encontró una hada y le preguntó si tenía algo para poder crecer. Esta le ofreció una pócima. Al cabo de unos meses, la niña creció y se lo agradeció. El hada sonrió porque lo que le había dado no era una pócima, sino agua del río. El único secreto era esperar. Carlota Merchante Odriozola. 3ºB
  18. 18. -18- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Está Sevilla con su color especial y su canción. Carolina Peláez Cárdenas. 4º B Andalucía es hermosa y grande, sol deslumbrante. Tamara Bordallo Gutiérrez. 4ºA Mi tierra bella, Andalucía verde. ¡Blanca bandera! Miguel Pérez Tubío. 4ºB Los andaluces, con sangre blanca y verde felices somos. Claudia Chacón Gómez. 4º B Las calles blancas llenas de macetas y plantas de color. Manuel Burgos Rosa. 4º A Andalucía verde muy soleada. Soy cordobés. David Adamuz Pino. 4º A HAIKUS CON SABOR ANDALUZ Calles blanquitas. Muchas y grandes citas. Yo leo al sol. Miriam Trigo Sánchez. 4º A Sombreros negros, vestidos rojos brillan, los cantaores. Claudia Chacón Gómez. 4º B Muchos espetos y la barca en el mar ¡Ay, bella Málaga! Álvaro Servián Juárez. 4º C Con sus pavías y su Semana Santa... ¡Olé Sevilla! Laura Rosales Nieto. 4º B Andalucía, tus sueños estarán donde tú naces. Iraida del Barco López. 4º C Cádiz florece en sus olas, en su orilla. ¡Es carnaval! Lucía Bustos Guardeño. 4º C
  19. 19. -19- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) NEWS - CULTURE - CURIOSITIES - RESOURCES - INFORMATION - SUBJECTS - WRITING - READING A mediados de septiembre, por Resolución de 11 de septiembre de 2018 de la Dirección del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), se publicaba el lis- tado de solicitudes seleccionadas de proyec- tos de Asociaciones Estratégicas - Asociacio- nes de Intercambio Escolar - Socios, Acción Clave 2, correspondiente a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2018. En el mismo nos encontrábamos con la grata y largamente esperada noticia de que el pro- yecto en el que participábamos, junto con otros 5 países, estaba aprobado. Nuestro proyecto es un Erasmus+ KA229, de 2 años de duración, que lleva por título "M.A.C.>TRACTION" y que involucra a centros de Turquía (coordinador), Rumanía, Chipre, Gre- cia, Italia y España. El porqué de esa denominación tiene que ver con un jue- go de palabras en inglés en el que se combinan vocablos como “distraction”, “atraction”, “ac- tion” y las iniciales M.A.C. (mental, art, crea- tive). Lo que se pretende es, a través de estos tres tipos de actividades, trabajar con alumnado que tiene cierto déficit de atención, procu- rando al mismo tiempo mejorar las habilida- des informáticas y el idioma inglés, conocer los principales rasgos culturales de los diver- sos países, actuar de forma cooperativa, com- partir conocimientos y, finalmente, recibir una formación específica sobre el tema. Para ello, junto con la aplicación de diversos tests diagnósticos y posterior verificación, se de- sarrollarán, entre otros elementos, juegos cognitivos y digitales, juegos infantiles tradi- cionales, de ritmo, ajedrez, estudios visuales, diseños, origami, artes tradicionales... El proyecto conlleva 6 movilidades de las cua- les ya se han realizado dos. La primera de ellas se llevó a cabo durante la semana del 5 al 11 de noviembre, en un encuentro educativo en Bagheria, ciudad siciliana situada junto a Palermo (Italia). El destino de la segunda movilidad del profe- sorado de los 5 países extranjeros ha sido nuestra ciudad, Lucena. Desde el lunes 18 y hasta el viernes 22 de febrero (algunos incluso algunos días más, por aquello de los vuelos), hemos sido los anfitriones de 15 docentes con ganas de trabajar en el pro- yecto, llenos de curiosidad y entusiasmo por lo que se les mostraba y plenamente cauti- vados por la belleza de esta tierra y cultura. Han sido días muy intensos, de constante ajetreo, hablando del programa, objetivos, metodología y recursos, haciendo previsiones futuras y poniendo las bases para el trabajo continuado. A ello hay que sumarle otras actividades más relajadas, de carácter cultu- ral o turístico, que han complementado la faceta laboral. Nos congratulamos por el buen sabor de boca dejado con esta experiencia. Y nos llena de orgullo el ver la gran respuesta obtenida a través de toda nuestra comunidad educativa: desde el Ayuntamiento hasta nuestra AMPA, pasando por alumnado, P.A.S., profesorado... No queremos terminar sin hacer mención a las palabras de nuestro director, que creemos que resumen certeramente el ambiente vivido y nos motivan a seguir esforzándonos para mantenerlo: "Nuestros socios europeos se han ido sor- prendidos y admirados por lo que han visto estos días en nuestro colegio. No han dejado de preguntar si lo que le enseñábamos era el trabajo habitual; y me he sentido orgulloso de poderles decir que sí: que, con nuestras co- sas, que también las hay, así somos en el Al- Yussana. Otro aspecto que han destacado es la visión de equipo que hemos dado y ese afecto casi familiar que mantenemos". PROYECTO ERASMUS +
  20. 20. -20- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) En este curso estamos viendo los primeros frutos que está proporcio- nando nuestro invernadero, el cual pusimos en funcionamiento al final de curso pasado. Durante las dos úl- timas semanas del mes de enero nos dedicamos a trasplantar la caléndula (calendula officinalis), que habíamos sembrado meses atrás en las germi- nadoras, a los tiestos que tenemos repartidos por el soportal del patio de Primaria. Hemos tenido que espe- rar varias semanas y que la tempera- tura fuera favorable para poder dis- frutar de las flores anaranjadas tan características de esta especie. La espera ha me- recido la pena. Ese largo pasillo se ha llenado de verde y naranja en una combinación perfecta. ¡Esperamos que lo disfrutéis! Los patios y jardines de nuestro cole tienen unos residentes y visitantes muy especia- les, las aves. Hasta ahora teníamos colocadas un par de cajas nido para carbonero co- mún, con sus respectivos comederos. Pero durante la última semana de marzo hemos colocado dos nuevos tipos de caja nido: una para la especie más abundante del colegio, el gorrión común, y otra para un visitante estival, el vencejo pálido. Además, acaban de llegar las golondrinas dáuricas, que ya criaron en nuestro cole hace un par de años, y puede que lo hagan de nuevo esta primavera. ¡Estaremos atentos a todo lo que sobre- vuela nuestro colegio!
  21. 21. -21- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) El objetivo primordial del Plan de Igualdad de nuestro centro no es otro que el de integrar la “coeducación” en el día a día de las actividades programadas. Es nuestro deber como agentes sociales de cambio considerar que coeducar no es un concepto que está de moda, es una filosofía de vida, otra forma de ver el mundo, donde no predomina ningún género, sino personas con los mismos derechos y deberes. Es nuestra obligación en la labor docente hacer un análisis y reflexión crítica sobre nuestras actuaciones con el alumnado para, en caso de encontrar signos de discriminación y desigualdad de cualquier índole, subsanar y transformar las situaciones con todos los recursos que estén a nuestro alcance para equilibrar de nuevo la balanza. ¡En nuestras manos está la llave para cambiar presente y futuro! Hasta la fecha detallo algunas de las actividades celebradas:  11 de octubre, “Día Internacional de las Niñas”: tratamos de concienciar sobre la situación de las niñas según el lugar de nacimiento, el reconocimiento de los derechos de las niñas de todo el mundo y su situación de vulnerabilidad en tiempos de crisis.  25 de noviembre, “Día Internacional contra la Violencia de Género”: con el lema “Stop violencia”, el ciclo de Educación Infantil decoró manos para completar el árbol de la vida. Los ciclos de Primaria escribieron mensajes sobre manos (“me gusta/no me gusta”), camisetas colgadas en tendederos y videos sobre valores (violencia, buenos tratos…)  Exposición “Con ojos de mujer” (del 28 de enero al 1 de febrero). Se expusieron las 35 mejores láminas fotográficas del concurso “Con ojos de mujer”, organizado por el sindicato de educación USTEA. Todas las imágenes estaban realizadas por mujeres, con el objetivo de promocionar la creación artística y la participación de éstas en la era digital.  8 de marzo, “Día Internacional de la mujer”. Con el lema “Abriendo puertas a la igualdad”, cada tutoría decoró la puerta de su aula destacando y visibilizando mujeres que han sido importantes en cualquier disciplina: deporte, música, investiga- ción, medicina, literatura, etc. Conchi Gómez. Responsable del Plan de igualdad.
  22. 22. -22- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) ¿QUÉ HAY EN MI ESCUELA? En mi escuela hay, clases de pequeños, clases de mayores, pupitres y sillas, pizarras y flores. Libros y cuadernos, tizas, borradores, lápices y gomas de muchos colores. Tiene un patio grande, jardín, corredores, niños y niñas, con sus profesores. Ana Paula Muñoz López. 5ºA EL COLEGIO “SEFARAD” El colegio me gusta, el colegio es genial, ese colegio se llama Perla de Sefarad. El colegio de la Paz, el colegio de la armonía, el colegio que nos guía por el buen camino todos los días. Verónica González Dávila. 5ºA EL COLEGIO Todas las mañanas cuando me despierto, quiero ir al colegio porque me divierto. Allí tengo amigos y puedo jugar, aprendo canciones y muchas cosas más. Todas las mañanas cuando me despierto, le digo a mamá “¡Quiero ir al colegio!” Juan José Hurtado Gutiérrez. 5ºA En primavera los cerezos florecen. Todos felices. Francisco Jav. Alonso Alabanda. 5ºC Las mariposas en primavera cantan como si nada. Conchi Mendoza Vacas. 5ºC EL OTOÑO Los pájaros marchan buscando el calor, las hojas se caen y cambian de color. El día es más corto, calienta mucho el sol. Las setas y las uvas... ¡qué ricas son! Pablo Jiménez Villalba. 5ºA La música se siente, la música suena, la música canta y tú bailas. La música cae y también se levanta, la seño Diana es una artistaza. ¡Qué grande es la música! ¡Qué grande eres tú! Mira como la música te llena de luz. Andrea Pacheco Subirá. 5ºB Con su buen olor, La primavera huele… a primavera. Yeray Cardeso Cosentino.5ºC FIESTA DE CONVIVENCIA La fiesta de convivencia se celebró el día viernes, 8 de marzo, a partir de las 17.00h. Nos lo pasamos genial. En la fiesta había un castillo hinchable. Hubo un concurso de disfraces, un show de Frasky y vendían sopaipas a 1Euro. Todo esto lo organizó el AMPA con todo su corazón. ¡GRACIAS! Alicia Montilla Vigo. 5ºA NUNCA NOS RENDIMOS En la última excursión de 5º al IES “Sierra de Aras”, el grupo de 5ºB hizo una coreografía, preparada en E.F. Juan Antonio saltó a tres personas con un poco de carrerilla, pero… el gran salto no lo consiguió. Al final de las actuaciones, lo intentó otra vez y… ¡lo consiguió! Así, la regla del Al-Yussana vuelve a brillar para quienes pasaron ya por este colegio: ¡NUNCA NOS RENDIMOS! Daniel Zamorano Maldonado. 5ºA DÍA DE CARNAVAL El día de carnaval en el colegio hicimos un pequeño “pasacalles” disfrazados. Fue un poco corto, pero hizo buen día y lo disfrutamos un montón. Sarai Beret Bermúdez. 5ºA VISITA ERASMUS+ Los profes europeos nos visitaron durante una semana. Les pre- paramos un tour con muchas actividades por todo el cole: una paella, una buena cena y el acto de bienvenida más español que podían imaginar. Aprendieron español y se fueron con una sonrisa. Ángel Buendía Ruiz. 5ºA ¡QUÉ GRANDE ES LA MÚSICA!
  23. 23. -23- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) EL MEDIO AMBIENTE Si el medio ambiente quieres cuidar empieza por reciclar, cada lata reciclada es una batalla ganada. Bosques, parques y mares proteger siempre será nuestro deber. Nuestro planeta cuidar que nuestros sucesores heredarán; cuando la basura vayas a tirar, piensa a qué contenedor irá. María Marín Ordóñez – 6º A Llegando la primavera mi corazón se acelera, mientras crecen las flores llenando el campo de colores. Los días son más largos porque está acabando marzo. ¡Por fin me puedo ir a la playa y disfrutar sentada en mi toalla! Sandra Cantero Ruiz – 6º A LOS ÁRBOLES Los árboles son bellos, tienen una copa y un tronco duro y grande. En primavera, sus hojas verdes son bonitas como el sol. En otoño, las hojas son amarillas cayéndose lentamente. En invierno, los árboles débiles se cubren de nieve blanca. Los animales viven en ellos, dándonos mucha alegría. Jesús Jiménez – 6º A FLORES Y PLANTAS Crecen libres y silvestres en los jardines y naturaleza, alegran y perfuman el paisaje con su colorida belleza. Son las plantas y flores, que nacen en primavera, inundan con su alegría cualquier rincón del planeta. Lirios y rosas para los enamorados, margaritas y amapolas para la amistad, rica fruta nos da el manzano y el castaño fresquita sombra nos da. Candela López. 6º A NUBE CAPRICHOSA La nube llorosa, viajando va orgullosa, no te pares sabrosa en mi villa maravillosa. Tu enemigo el solecito, quiere asomar su piececito detrás de ti, pobrecito. La nube con fuerza llora, llora que llora y llora. El sol con fuerza brilla, que brilla y brilla. En el cielo aparece una alfombra, toda llena de color: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. ¡Qué bonito mi cielo, como una flor! Laura Guerrero Montilla – 6º A CUIDA DEL MEDIO AMBIENTE El medio ambiente te lo agradecerá si reciclando estás. Nuestros mares nos agradecerían si el plástico, las latas y los desechos no tirarías. El planeta has de cuidar porque tú de paso estás. María Marín Ordóñez – 6º A YO AMO AL PLANETA Si queremos cuidar el planeta es necesario no contaminar, el suelo, el agua, el aire… Si queremos cuidar al planeta es necesario reciclar, separa la basura: amarillo, los plásticos, verde, los vidrios, azul, el papel y gris, orgánico. todos felices, reciclando al fin. Si queremos cuidar el planeta, árboles no talad. Si cuidamos el planeta, nuestras vidas se pueden salvar. Esperanza de Mora Serrano. 6º A
  24. 24. CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-24- ABRIL ´19 CARTA DE LA JUNTA DIRECTIVA Estamos acabando el segundo trimestre de este curso escolar 2018/19. Ya casi ha pasado un año desde que depositarais vuestra confianza en la Junta Directiva de la AMPA: el tiempo pasa volando. Os aseguro que cada día, para todos los miembros de esta Junta, ha sido una muestra de dedicación y compromiso hacia todos vosotros/as. Os agradecemos el estar ahí, así como agradecemos a las familias de los nuevos alumnos que, comenzando el curso, se han ido asociando a nosotros. Queda un trimestre aún, lleno de actividades y ganas de seguir trabajando, para y por nuestras familias. Gracias nuevamente a todos. Seguimos contando con vuestro apoyo. Junta Directiva del AMPA Zenobia Camprubí ACTIVIDADES REALIZADAS Desde la AMPA, en lo que llevamos de este curso escolar, hemos contribuido, como siempre, en la colaboración, organización y realización de diversas actividades en nuestro centro.  Hemos “renovado” pinturas del patio de primaria y pintado nuevos juegos de suelo.  El muro trasero de nuestro cole es ahora más colorido, gracias a la realización del grafiti Erasmus+, una de nuestras aportaciones en homenaje a este proyecto.  Como en ocasiones anteriores, se han organizado actividades muy diferentes, tanto para alumnado como para sus familiares:  Talleres de dulce de membrillo (con teatralización incluida), de relajación, de salmorejo...; charlas sobre las emociones, los peligros en internet, de relajación, curso de informática.  Desayuno molinero en el día de Andalucía, las pertinentes entregas de fruta, la preparación del próximo día del libro y su teatro, etc.  Y, como siempre, nuestras fiestas; la de convivencia, con sopaipas incluidas. Y no acaban aquí: ya mismo llega la de fin de curso. En definitiva, un año de esfuerzo para con nuestras familias. También podréis informaros de proyectos, actividades y otros temas de la AMPA en el Notiblog del centro (etiqueta AMPA). https://noticias-al- yussana.blogspot.com/search/label/ AMPA SÍGUENOS Y PARTICIPA https://facebook.com/ampazenobia/ ampazenobia@hotmail.com ampazenobiasurco@gmail.com http://www.surco.es/ampazenobia http://surco.es/ ¡AMPAdrínate! Cuántas más familias seamos, más podremos abarcar y más solidez tendrán nuestras actuaciones. Horario: Lunes y jueves,de 9:00 a 10:30 h.
  25. 25. ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-25- SHARK MAZE Help the fish make its way to the coral reef! GOOD DIET = GOOD TEETH Cross out food that is bad for your teeth and colour in the good one. CONNECT THE DOTS Count 1,s and colour the picture.
  26. 26. -26- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) NEWS - CULTURE - CURIOSITIES - RESOURCES - INFORMATION - SUBJECTS - WRITING - READING Hola a todos, como sabréis, ya se ha empezado en este curso el programa “Plan de consumo de frutas”: en este mes de abril se ha hecho la segunda entrega al alumnado. Como coordinadora de dicho programa, invito desde aquí a todas las familias a probar las frutas que llegan a nuestro centro. También animo a todos a intentar superar cada día más el consumo en el colegio, ya que las frutas nos aportan gran cantidad de vitaminas que son necesarias para crecer fuertes y sanos. También os recuerdo que ha sido un éxito nuestro concurso de salud bucodental ”El Cepillo Pillo”, en el que han participado los alumnos/as de infantil de 5 años y en el que se han implicado todas las familias. Con los trabajos efectuados por el alumnado de primero y segundo de Primaria se ha montado una exposición, en la que nuestra mascota era la única protagonista. Igualmente se han impartido dos charlas sobre salud bucodental, para los ciclos segundo y tercero de primaria. Para próximas fechas se está preparando el trabajo sobre higiene postural, en el que recordaremos lo importante que es adquirir una buena posición al realizar actividades sedentarias, o el simple hecho de llevar nuestra mochila de manera adecuada. Durante este curso también se ha trabajado mucho sobre educación emocional: el ciclo de infantil ha desarrollado una actividad llamada “Elige el saludo”, consistente en seleccionar cada día el saludo que se quiere realizar para darle la bienvenida a los compañeros/as y profesorado. Irene Santos. Coordinadora.
  27. 27. -27- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Tablero 1 Tablero 2 Tablero 3 Tablero 4
  28. 28. -28- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) BUSCA LA RESPUESTA Escríbelo en tu cuaderno de Lengua  ¿Qué mascota fue la protagonista en el concurso de salud bucodental?  ¿Cuál es el ADN de nuestro colegio? ¿Por qué crees que es importante?  Investiga y di qué activi- dades lleva realizadas la AMPA en el colegio en lo que va de este curso.  ¿Sabrías decir qué es un “haiku” y cómo se hace? Inventa uno. ¿VERDADERO O FALSO? (Busca la respuesta en las páginas del periódico y escribe cómo es) 1 Inma Santos es la coordinadora de “Creciendo en salud”. 2 Si queremos cuidar el planeta es necesario reciclar. 3 En febrero hubo una exposición llamada “Con labios de mujer”. 4 Las golondrinas dáuricas ya están en nuestro colegio. 5 La regla del Al-Yussana es “Nunca nos rendimos”. 6 En la fiesta de convivencia, la AMPA ofreció chocolate con churros. 7 Los grupos de 5 años han hecho dibujos sobre juegos. 8 La caléndula es de color rojo fuerte. 9 Este edición del periódico cuenta con 22 secciones. 10 En febrero nos visitaron 20 profesores extranjeros. 11 La pócima que le dio el hada a la niña para crecer era agua. 12 Había una vez un elefante de colores que se llamaba Elmo. 13 “El árbol testigo” es una divertida obra de teatro. 14 Ferrán Adrià es un famoso cantante. 15 Toñete solo se comunica a través de pictogramas. 16 En abril se ha hecho ya el tercer reparto de fruta. 17 Guillermo es uno de los ganadores del concurso COVAP. 18 En la sección de ajedrez, las negras siempre ganan. 19 Yeray Zamorano tiene una granja llena de animales. 20 En la Feria del Libro del centro se descuenta un 25%. PARA SABER MÁS…  Guía de aves de España: https:// guiavespain.blogspot.com/  Sobre ajedrez: https://es.wikihow.com/jugar- ajedrez-para-principiantes https://www.chess.com/es/ learn-how-to-play-chess Soluciones al cuestionario (Obsérvese con lupa. No hagas trampas, ¡contesta antes y pon el número de página para demostrarlo!) 1.F-2.V-3.F-4.V-5.V-6.F-7.V-8.F-9.V-10.F-11.V- 12.F-13.V-14.F-15.V-16.F-17.V-18.F-19.V-20.V. ¿Seguro que habéis leído con atención este periódico? Si no es así, tenéis que investigar a fondo para hacer esto. 1. “Le poisson d’avril” es similar al “April’s fool” inglés. ¿Qué día español se corresponde con estas dos tradiciones? 1. Como ya sabrás, en el colegio se está desarrollando un proyecto europeo Erasmus+ junto con profesorado y alumnado de 5 países. ¿Sabrías decir cuáles son esos países y las capitales de cada uno de ellos? V/F Pág.
  29. 29. -29- ABRIL ´19CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO X - Nº 12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Museo de Historia “Al-Yussana” AMPA: teatro por Navidad 4 años: cuentacuentos familiares Jugando en Carnaval Aprendiendo a relajarse Llegaron los Magos De verde, por San Patricio Unidos por el deporte
  30. 30. Terminadodeimprimirenel C.E.I.P.“AL-YUSSANA”el día11deabrilde2019. Carrera por la paz Nuestro amigo Cepillo El “circo” en casaSemana de la discapacidad: Toñete Andalucía y el flamenco ¡Un Halloween muy musical!. Paseo por la Ciencia (Córdoba) Erasmus+: ¡díselo con flores!Escalando hacia cima Jaque al aburrimiento

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