SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Доповідач:
класний керівник 10-Б класу
Чеботарьова Антоніна
Миколаївна
«Створення умов для розвитку й
самореалізації кожної особистості як
громадянина України, формування
покоління, здатного навчатися
впродовж життя, створювати й
розвивати цінності громадянського
суспільства» (Національна доктрина
розвитку освіти України) - головна
мета української системи освіти.
педагог-
організатор
вихователь
психолог
соціальний
педагог
«друг»
дитину вчителя-
предметника
батьків
громадськість
Навчаючи – учись,
Навчаючись твори,
У процесі творчості –
навчай!»
Працюй з учнями
так, щоб вони хотіли
працювати з тобою
 бесіди
 лекції
 екскурсії
 КТС
1.Що потрібно для того, щоб Ви
були єдиним колективом?
2.Чи можна назвати наш клас
колективом?
На мій погляд, треба більше
часу проводити разом, у
неформальній обстановці:
поїздки, прогулянки тощо.
Чим більше часу ми
проводимо разом, тим
єдиніше ми стаємо.
В нашому класі є
мікрогрупи, але ми всі
маємо спільні погляди, а
тому є колективом
Наш клас цілком можна
назвати дружнім, сім'єю,
бо ми друг за друга
«порвем»!
Ми колектив, бо в нас є
найголовніше-
взаєморозуміння між
Вами і нами!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

актив класу
актив класуактив класу
актив класу
danechkina
 
виховна система мзш
виховна система мзшвиховна система мзш
виховна система мзш
metodistinf
 
самоврядування (1)
самоврядування (1)самоврядування (1)
самоврядування (1)
ZOSH6
 

La actualidad más candente (17)

молодь обирає дію
молодь обирає діюмолодь обирає дію
молодь обирає дію
 
Громадянське виховання в умовах інноваційного освітнього простору
Громадянське виховання в умовах інноваційного освітнього просторуГромадянське виховання в умовах інноваційного освітнього простору
Громадянське виховання в умовах інноваційного освітнього простору
 
висновок, лист подання
висновок, лист поданнявисновок, лист подання
висновок, лист подання
 
презентація 5 клас
презентація 5 класпрезентація 5 клас
презентація 5 клас
 
актив класу
актив класуактив класу
актив класу
 
Виховання соціально – активної особистості через творчий підхід
Виховання соціально – активної особистості через творчий підхідВиховання соціально – активної особистості через творчий підхід
Виховання соціально – активної особистості через творчий підхід
 
презентація учнівської ради Лідер
презентація учнівської ради Лідерпрезентація учнівської ради Лідер
презентація учнівської ради Лідер
 
моя позиція
моя позиціямоя позиція
моя позиція
 
виховна система мзш
виховна система мзшвиховна система мзш
виховна система мзш
 
самоврядування 2016 2017 н.р. 8 клас
самоврядування 2016 2017 н.р. 8 классамоврядування 2016 2017 н.р. 8 клас
самоврядування 2016 2017 н.р. 8 клас
 
самоврядування (1)
самоврядування (1)самоврядування (1)
самоврядування (1)
 
проект 8 клас
проект 8 класпроект 8 клас
проект 8 клас
 
Звіт щодо виховного проекту, 6 клас
Звіт щодо виховного проекту, 6 класЗвіт щодо виховного проекту, 6 клас
Звіт щодо виховного проекту, 6 клас
 
презент 2014
презент 2014презент 2014
презент 2014
 
Презентація досвіду роботи Гірнік І. В.
Презентація досвіду роботи Гірнік І. В.Презентація досвіду роботи Гірнік І. В.
Презентація досвіду роботи Гірнік І. В.
 
презентація до педради12 (1)
презентація до педради12 (1)презентація до педради12 (1)
презентація до педради12 (1)
 
Звіт щодо виховного проекту, 7 клас
Звіт щодо виховного проекту, 7 класЗвіт щодо виховного проекту, 7 клас
Звіт щодо виховного проекту, 7 клас
 

Destacado

патріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
патріотизм – це мода чи національна свідомість учасниківпатріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
патріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
Андррей Малахов
 

Destacado (20)

запорожець
запорожецьзапорожець
запорожець
 
2 використання ікт в процесі самоосвіти вчителя мішустіна н.г.
2 використання ікт в процесі самоосвіти вчителя мішустіна н.г.2 використання ікт в процесі самоосвіти вчителя мішустіна н.г.
2 використання ікт в процесі самоосвіти вчителя мішустіна н.г.
 
ік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьоваік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьова
 
педрада 2015.
педрада 2015. педрада 2015.
педрада 2015.
 
шевчук
шевчукшевчук
шевчук
 
копия мовні закони)
копия мовні закони)копия мовні закони)
копия мовні закони)
 
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
 
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
 
педрада2015
педрада2015педрада2015
педрада2015
 
головні чинники забезпечення якості освіти зош №57
головні чинники забезпечення якості освіти зош №57головні чинники забезпечення якості освіти зош №57
головні чинники забезпечення якості освіти зош №57
 
патріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
патріотизм – це мода чи національна свідомість учасниківпатріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
патріотизм – це мода чи національна свідомість учасників
 
якість
якістьякість
якість
 
порядок денний
порядок деннийпорядок денний
порядок денний
 
види діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованостівиди діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованості
 
01 рол~1
01 рол~101 рол~1
01 рол~1
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно
 
02 об'~1
02 об'~102 об'~1
02 об'~1
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресів
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 

Similar a реалізація особистості в колективі старшокласників

7297 опис досвіду роботи (1)ннн
7297 опис досвіду роботи (1)ннн7297 опис досвіду роботи (1)ннн
7297 опис досвіду роботи (1)ннн
Halyna Chekhlenko
 
робота на вчитель року гриб і.о.
робота на вчитель року  гриб і.о.робота на вчитель року  гриб і.о.
робота на вчитель року гриб і.о.
Иришка Ой
 
Виховання національно-свідомого громадянина України
Виховання національно-свідомого громадянина УкраїниВиховання національно-свідомого громадянина України
Виховання національно-свідомого громадянина України
Orest0606
 
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклівЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
Joey Badass
 

Similar a реалізація особистості в колективі старшокласників (20)

чехолка чистовик
чехолка чистовикчехолка чистовик
чехолка чистовик
 
7297 опис досвіду роботи (1)ннн
7297 опис досвіду роботи (1)ннн7297 опис досвіду роботи (1)ннн
7297 опис досвіду роботи (1)ннн
 
робота на вчитель року гриб і.о.
робота на вчитель року  гриб і.о.робота на вчитель року  гриб і.о.
робота на вчитель року гриб і.о.
 
Уявне інтерв'ю з Василем Сухомлинським
Уявне інтерв'ю з Василем СухомлинськимУявне інтерв'ю з Василем Сухомлинським
Уявне інтерв'ю з Василем Сухомлинським
 
10 go v_2018
10 go v_201810 go v_2018
10 go v_2018
 
опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвіду
 
Чоповці Н. Ю.
Чоповці Н. Ю.Чоповці Н. Ю.
Чоповці Н. Ю.
 
виховна система
виховна системавиховна система
виховна система
 
Виховання національно-свідомого громадянина України
Виховання національно-свідомого громадянина УкраїниВиховання національно-свідомого громадянина України
Виховання національно-свідомого громадянина України
 
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклівЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
ЦМО філологічного та художньо-естетичного циклів
 
Презентація учнівського самоврядування Туменського НВК
Презентація учнівського самоврядування Туменського НВКПрезентація учнівського самоврядування Туменського НВК
Презентація учнівського самоврядування Туменського НВК
 
виховна
виховнавиховна
виховна
 
виховна
виховнавиховна
виховна
 
Клас, який став моїм життям!
Клас, який став моїм життям!Клас, який став моїм життям!
Клас, який став моїм життям!
 
ВМР Псюк М.Й.
ВМР  Псюк М.Й.ВМР  Псюк М.Й.
ВМР Псюк М.Й.
 
Cемінар директорів
Cемінар директорівCемінар директорів
Cемінар директорів
 
Семінар директорів
Семінар директорівСемінар директорів
Семінар директорів
 
Моє портфоліо
Моє портфоліоМоє портфоліо
Моє портфоліо
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
 

Más de Андррей Малахов

06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
Андррей Малахов
 
05 чеботарьова про формування креативного мислення учнів
05 чеботарьова  про формування креативного мислення учнів05 чеботарьова  про формування креативного мислення учнів
05 чеботарьова про формування креативного мислення учнів
Андррей Малахов
 
04 бойко про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
04 бойко   про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...04 бойко   про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
04 бойко про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
Андррей Малахов
 
03 карабут про розвиток творчої уяви молодшого школяра
03  карабут про розвиток  творчої  уяви  молодшого  школяра03  карабут про розвиток  творчої  уяви  молодшого  школяра
03 карабут про розвиток творчої уяви молодшого школяра
Андррей Малахов
 
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей учнів
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей  учнів02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей  учнів
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей учнів
Андррей Малахов
 
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
Андррей Малахов
 
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
Андррей Малахов
 
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
Андррей Малахов
 

Más de Андррей Малахов (20)

закон збереження маси
закон збереження масизакон збереження маси
закон збереження маси
 
аналіз і семестру 2016 2017
аналіз і семестру 2016 2017аналіз і семестру 2016 2017
аналіз і семестру 2016 2017
 
тесттб при роботі в хім каб
тесттб при роботі в хім кабтесттб при роботі в хім каб
тесттб при роботі в хім каб
 
урок 18 різноманітність комах
урок 18 різноманітність комахурок 18 різноманітність комах
урок 18 різноманітність комах
 
урок 20 тип молюски
урок 20 тип молюскиурок 20 тип молюски
урок 20 тип молюски
 
урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1
 
пзно 2017
пзно 2017пзно 2017
пзно 2017
 
презентація нова школа
презентація нова школапрезентація нова школа
презентація нова школа
 
06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
06 коссе про розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
 
05 чеботарьова про формування креативного мислення учнів
05 чеботарьова  про формування креативного мислення учнів05 чеботарьова  про формування креативного мислення учнів
05 чеботарьова про формування креативного мислення учнів
 
04 бойко про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
04 бойко   про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...04 бойко   про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
04 бойко про розвиток творчих здібностей учнів засобами комп’ютерних технол...
 
03 карабут про розвиток творчої уяви молодшого школяра
03  карабут про розвиток  творчої  уяви  молодшого  школяра03  карабут про розвиток  творчої  уяви  молодшого  школяра
03 карабут про розвиток творчої уяви молодшого школяра
 
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей учнів
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей  учнів02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей  учнів
02 томчук про психологічний супровід розвитку творчих здібностей учнів
 
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
 
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...01  малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
01 малахов про роботу педколективу з розвитку творчих здібностей учнів, форм...
 
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
03 мішустіна моніторинг якості освіти в управлінні навчальним процесом
 
02 галушко міжнародний досвід моніториингових досліджень
02 галушко  міжнародний досвід моніториингових досліджень02 галушко  міжнародний досвід моніториингових досліджень
02 галушко міжнародний досвід моніториингових досліджень
 
01 петрова моніторинг читацької компетентності учныв 1-х класів
01 петрова моніторинг читацької компетентності учныв 1-х класів01 петрова моніторинг читацької компетентності учныв 1-х класів
01 петрова моніторинг читацької компетентності учныв 1-х класів
 
види діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованостівиди діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованості
 
види діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованостівиди діяльності кл.керівника по згуртованості
види діяльності кл.керівника по згуртованості
 

реалізація особистості в колективі старшокласників