1. В наші дні майже 100% учнів, учителів та батьків
використовують електронні гаджети.
Але, нажаль, далеко не всі вміють
правильно і з користю їх використовувати.
2. формування уміння навчатися впродовж життя
та
набуття інформаційно-цифрової компетентності
Саме тому одним із надважливих завдань
навчального закладу є
3. ІКТ дозволяє вирішувати ряд важливих та
стратегічних завдання навчального закладу:
Постійний розвиток та розширення
єдиного інформаційного простору.
Створення умов рівного доступу до навчання
упродовж життя усім охочим;
Застосування та відпрацювання індивідуальних освітніх
траєкторій та сучасних дистанційних технологій навчання;
Постійне підвищення позитивного іміджу
навчального закладу в соціумі;
Збільшення контингенту учнів;
Розширення ділових партнерських зв’язків;
Впровадження та апробація різноманітних варіантів
відкритої освіти для учнів з особливими потребами;
Апробація різноманітних варіантів надання освітніх послуг
батьківському колективу та усім бажаючим.
4. Матеріально-технічне забезпечення
(2 кабінети ІКТ, інтерактивний комплекс, мультимедійні
комплекси, мережеве обладнання…)
Кадрове забезпечення
(створена інформаційно-технічна служба)
Створення АРМ
Директора
школи
Заступників
директора
Психолога
Секретаря -
діловода
Кафедри учителів
початкових класів
Кафедри учителів
трудового навчання
Учителя хімії
Мультимедійний клас
та інформаційний
центр школи
5. ІКТ в управлінській діяльності
(електронний документообіг …)
Ведення шкільної
документації
Моніторинг якості навчання,
діяльності закладу,
педагогічна кваліметрія.
Електронні плани роботи,
табелі, звітність.
Супровід фінансово-
господарської діяльності
Супровід
системи харчування
Опрацювання
баз даних
(учителі, всеобуч,
законодавство,
методичні розробки,
матеріальні цінності)
6. ІКТ у навчально-виховному процесі
Розробка електронного
супроводу навчальних занять та
позакласних заходів
(буктрейлери, живі презентації)
Моніторинг
успішності
та відвідування
Використання можливостей
інтранет мережі та Інтернет технологій
Впровадження
електронних журналів
(позитив, «ще ні»)
Апробація електронних
засобів навчання
(конструктори уроків)
електронна пошта, “хмарні” технології, сайт школи,
батьківській лекторій, учительські блоги, елементи
дистанційного навчання, змішане «перевернуте» навчання,
соціальні мережі, освітянські мережі та сайти.
7. Формування у мешканців мікрорайону впевненості
в можливості отримання якісної освіти
впродовж усього життя не зважаючи
на постійно змінювану і в деяких випадках достатньо
депресивну соціальну-економічну ситуацію в державі;
Постійного розширення доступності інформаційних ресурсів
школи для мешканців мікрорайону;
В результаті максимально можливого використання ІКТ
у всіх сферах діяльності навчального закладу
ми поступово прагнемо:
Основна ж наша мета:
Створення інноваційної моделі Центру відкритої освіти
через окремі програми та проекти перспективного розвитку
для забезпечення нової якості освітніх послуг
в регіоні та за його межами.
