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Fabricia Ribeiro dos Reis
Pensando no tecnófobo eu seria contra o uso do 
computador na escola em algumas disciplinas, mas teria 
uma matéria especifica para trabalhar a informática de 
forma que as outras disciplinas não fossem prejudicadas.
Para usar o computador na educação básica teremos que 
ter disciplina, pois não podemos permitir que o uso de 
uma tecnologia nos leve ao erro, pois devemos aprender 
a lidar com e sem a tecnologia para qualquer imprevisto.
O computador é uma ferramenta necessária para o 
desenvolvimento da prática pedagógica do professor no 
ambiente informatizado, porem acredito que os 
professores precisam criar métodos para se trabalhar o 
uso do computador de forma que o ambiente escolar não 
apenas mude de lugar, mas criem maiores 
possibilidades.
O uso do computador na escola deve acompanhar uma 
reflexão acerca da necessidade de mudança na 
concepção de aprendizagem. Não basta a escola adquirir 
recursos tecnológicos, é necessário ter professores 
capazes de atuar, de refletir e de criar ambientes de 
aprendizagem na busca de contribuir para o processo de 
mudança do sistema de ensino.
A escola para incluir o uso do computador não precisa 
excluir o aprendizado, como escrever e fazer contas e 
varias outras atividades que podem ser feitas no caderno, 
a tecnologia deve ser um complemento para a educação e 
não uma complicação.

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  • 2. Pensando no tecnófobo eu seria contra o uso do computador na escola em algumas disciplinas, mas teria uma matéria especifica para trabalhar a informática de forma que as outras disciplinas não fossem prejudicadas.
  • 3. Para usar o computador na educação básica teremos que ter disciplina, pois não podemos permitir que o uso de uma tecnologia nos leve ao erro, pois devemos aprender a lidar com e sem a tecnologia para qualquer imprevisto.
  • 4. O computador é uma ferramenta necessária para o desenvolvimento da prática pedagógica do professor no ambiente informatizado, porem acredito que os professores precisam criar métodos para se trabalhar o uso do computador de forma que o ambiente escolar não apenas mude de lugar, mas criem maiores possibilidades.
  • 5. O uso do computador na escola deve acompanhar uma reflexão acerca da necessidade de mudança na concepção de aprendizagem. Não basta a escola adquirir recursos tecnológicos, é necessário ter professores capazes de atuar, de refletir e de criar ambientes de aprendizagem na busca de contribuir para o processo de mudança do sistema de ensino.
  • 6. A escola para incluir o uso do computador não precisa excluir o aprendizado, como escrever e fazer contas e varias outras atividades que podem ser feitas no caderno, a tecnologia deve ser um complemento para a educação e não uma complicação.